2023年教師期中工作總結(jié)四篇

2023年教師期中工作總結(jié)四篇老師期中工作總結(jié)篇1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，實習(xí)生活已經(jīng)過了一半，在這兩個來月當(dāng)中，回頭翻看這兩個月的每一天，好像每一天都在成長。真的很幸運選擇頂崗實習(xí)，不僅熬煉了自己，也讓生活充溢了樂趣，期盼。其中我收獲了許多，也感悟了許多。

我記得，我剛剛來到這里面對生疏的一切，我的各種不適應(yīng)，完全還沒有從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換過來，比較幸運的是，我遇到了一位好的指導(dǎo)老師，也就是段老師，他教會了我許多，我記得有一次我講課的依次都亂了，那是我最糟糕的一次講課，雖然我打算的比較充分，可是還是沒有講好，但是老師沒有生氣，她是仔細的幫我訂正錯誤，教我怎么樣講更好，老師還幫我分析了初中生的學(xué)情，告知我講課肯定要跟著學(xué)生的特點來，更要有激情，說完我不好的地方，老師可能怕我有壓力，又夸了兩句。因此，讓我對老師這個職業(yè)有了重新的定位。又看著這些初中的小摯友對音樂的寵愛，著迷，我不禁想到了我當(dāng)時的樣子，我心里靜默的想，誰天生是勝利的，我肯定盡自己最大的努力來和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。不怕困難。

漸漸的，我慢慢的適應(yīng)了這里的生活，也愛上了這里。我從段老師教學(xué)中學(xué)到了許多，比如，對講課的有條不絮，抓重點，強大的邏輯性，和給課堂帶來活躍的氣氛，我的指導(dǎo)老師猶如我的親人一樣，細心的傳授他的生活閱歷，而我，也在歷練中不斷成長，放下自己所謂的包袱，融入整個班集體，針對不同學(xué)生的性格，愛好，采納不同的教學(xué)方法，走進學(xué)生心里，更好的幫助他們。當(dāng)然，那群可愛天真的同學(xué)們也把我當(dāng)做她們的“知心姐姐”，無論遇到生活還是學(xué)習(xí)上方面的問題都會和我說。在這里，我最終體會到什么事老師的使命感和責(zé)任感，真的想傾其全部把我會的，我經(jīng)驗的，都告知學(xué)生。

這期間，雖然有過苦惱，有過懷疑，有過任性，但更多的是，我成長了，我收獲了。面對同學(xué)們的真誠，把我當(dāng)做知心姐姐，我收獲了友情，面對指導(dǎo)老師幫助，我收獲了師生情。實習(xí)，帶給我太多不曾預(yù)知的感動和收獲，在后面的實習(xí)生活中，我會更加努力，頂崗歡樂，歡樂頂崗。

加油吧，實習(xí)生。

老師期中工作總結(jié)篇2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三（2）班和（3）班的語文教學(xué)工作，學(xué)生面臨升學(xué)考試的壓力，在重大責(zé)任面前為優(yōu)化教學(xué)，現(xiàn)將這半學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、端正思想，激發(fā)愛好：

仔細學(xué)習(xí)實踐學(xué)校的教化教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對一切學(xué)生負責(zé)的看法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。

兩班學(xué)生經(jīng)過初一初二兩年的語文學(xué)習(xí)，語文愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成果、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面出現(xiàn)了較為突出的分化。端正學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)看法必要而艱難。

二、深化鉆研，仔細備課：

課前仔細學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深化領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，再度深化鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，重點難點，加高校情探討的縱深度，仔細備好每一節(jié)課，追求科學(xué)解讀教材。提前為初三下半學(xué)期就要進入綜合復(fù)習(xí)階段做打算，仔細整合每一冊教材，結(jié)合考試考點對每冊教材進行多維度的系統(tǒng)分析，對學(xué)問點做好分類、歸納和總結(jié)，教學(xué)更貼近中考要求，為帶領(lǐng)學(xué)生扎實系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)埋下伏筆。仔細探討近五年來中考題型，針對每一個考點進行分析，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，制定教學(xué)重難點。

三、講究方法，提高效率：

采納敏捷有效的教學(xué)方法。初三階段學(xué)生往往會出現(xiàn)浮躁心理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性尤為重要，在課堂上采納朗讀、講練結(jié)合、小組競賽等多種形式開展教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。語言力求幽默，例子援引力求生動，難易適中照看全部，每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對學(xué)生在課堂

上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。

四、探討學(xué)情，有的放矢：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長因忽視對孩子的教化或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多麻煩問題，學(xué)期初就打算制定了詳細的安排和目標(biāo)。對這部分學(xué)生堅持加大檢查頻度，適當(dāng)降低要求，加強關(guān)愛力度，課余時間個別輔導(dǎo)。堅信只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進行實力強化訓(xùn)練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。

五、針對考點重點，各個擊破：

1、夯實基礎(chǔ)，字音、字形、標(biāo)點符號、擴寫、縮寫、仿寫修辭等基礎(chǔ)學(xué)問，肯定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強化記憶，強化訓(xùn)練，在理解的'基礎(chǔ)上，學(xué)會運用，理論與實踐相結(jié)合，在實踐中提高。課后字詞做到每課三練——練字音、練字形、練詞語的運用；加強句式的訓(xùn)練和仿些；加強古詩詞的背誦和默寫。

2、強化文言文閱讀理解，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延長到課外，在復(fù)習(xí)文言文時讓學(xué)生仔細駕馭文言虛詞意義和用法，學(xué)習(xí)文言實詞，要留意區(qū)分詞的古今意義，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心愿思，而且應(yīng)當(dāng)深化理解文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會對比分析，且動手翻譯。為加強文言文的學(xué)習(xí)，實行每課一考、人人過關(guān)、不斷復(fù)習(xí)、不定期檢測的方法，培育學(xué)生的文言文閱讀實力。

3、加強閱讀指導(dǎo)，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求，特殊是爭論文的閱讀，學(xué)生一時感到摸不著頭腦，所以我安排在向?qū)W生講清爭論文基礎(chǔ)學(xué)問的同時，選擇典型的篇章，并配以典型的爭論文練習(xí)，通過反復(fù)演練，爭取使學(xué)生駕馭爭論文的一般特點。結(jié)合考點引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)每類習(xí)題的答題模式，主動向中考靠攏。

4、加強寫作指導(dǎo)，為了使學(xué)生形成寫作學(xué)問系統(tǒng)，在學(xué)期初給學(xué)生開設(shè)寫作學(xué)問講座，并對話題作文，命題作文，半命題作文進行專題講座，爭取使學(xué)生學(xué)作文的命題、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高，堅持每星期兩篇讀書筆記，兩星期一篇大作文并落實作文糾偏糾錯力度，堅持讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍，為學(xué)生營造寬松和諧的大語文學(xué)習(xí)環(huán)境，重視課外閱讀，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的學(xué)問，培育學(xué)生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。

老師期中工作總結(jié)篇3

回首這半學(xué)期的工作，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾?，F(xiàn)做一總結(jié)，以便積累閱歷，改正缺點。

一、班主任工作

(一)開學(xué)打算工作：布置教室，在教室的墻上設(shè)計了“衛(wèi)生值日表”、“十星級”評比表和班干部值日表，讓他們有一種家的暖和。

(二)每周做以下工作

1、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生，由學(xué)生自己檢查，并指出不足。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日狀況，提出問題并建議改正措施。

2、小組評比，每周評出一個先進小組。

3、給班干部提建議，給班主任提看法。

4、平安教化工作

因此，本人在學(xué)期中特殊重視了對學(xué)生的平安教化工作，為了使平安方面不出差錯，我常常利用班會課，給學(xué)生具體地講解并描述交通平安學(xué)問，防火、觸電、防溺水等方面的學(xué)問。要求學(xué)生不到有危急的地方去玩。本學(xué)期以來，由于本人重視了對學(xué)生的平安學(xué)問的教化，本班未出現(xiàn)受傷現(xiàn)象。

5、重視與家長的聯(lián)系，管好學(xué)生。

孩子的進步，集體的成長，離不開老師。為了更好的了解學(xué)生的狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，通過面談，電話聯(lián)系，讓家長知道自己孩子在校的一些狀況，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的溝通。孩子學(xué)習(xí)也有了長足進步。

6、在小干部的培育方面，我讓每個同學(xué)都有當(dāng)小干部的機會，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會自己管理的同時學(xué)會管理班級，讓班干部成為老師的得力助手。我認為做得比較好的一點是我班早讀班干部能第一時間組織好學(xué)生，這是我比較滿足的。

二、教學(xué)工作

回想這半學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的歡樂。這學(xué)期以來，我根據(jù)期初制定的課改方案有條不紊地開展工作。仔細聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的看法，改進教學(xué)方式。教學(xué)中我充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在趣味、視察、探討、溝通等過程中，獲得所應(yīng)駕馭的學(xué)問，使學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有特性的過程。努力貼近當(dāng)前課程改革的重要理念。

一學(xué)年很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已基本了解，大部分也能夠做到，應(yīng)當(dāng)說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有許多做得不足的地方，比如我已經(jīng)下了很大的決心，也花費了很多精力，但后進生的進步仍不突出。所以下半學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。

老師期中工作總結(jié)篇4

在過去的十周中主要參加的工作有，聽課、外出教研、備課、上課（公開課，常規(guī)課，自習(xí)課）、批改作業(yè)，講評作業(yè)，課后輔導(dǎo)學(xué)生，作為副班主任參加班級管理，校運會工作人員（記錄員），成人高考117中考點監(jiān)考員，初三陽光評價測試監(jiān)考人員，參與班主任會議、科組會議等。在工作過程中，我保持一種向其他老師學(xué)習(xí)的虛心看法，仔細做好每一件事情。

在日常工作中，我主動做好份內(nèi)事情，遇到不會處理的問題就向指導(dǎo)老師或其他老師請教，盡最大的努力妥當(dāng)處理問題。與辦公室老師相處融洽；在班主任指導(dǎo)老師李老師的指導(dǎo)下，主動參加班級管理，帶領(lǐng)學(xué)生布置班級的宣揚欄；每天課間操時間監(jiān)督學(xué)生，有時還會與學(xué)生一起跑操；指導(dǎo)并幫助學(xué)生出好墻報；早讀課按時到班輔導(dǎo)；細致做好校運會打算工作，支配學(xué)生各司其職......教學(xué)上，我努力備好每一節(jié)課，珍惜給學(xué)生上的時間，我深知這是學(xué)生的珍貴時間，也是提升自己的珍貴機會。在學(xué)科指導(dǎo)老師張老師的指導(dǎo)下，我于10月15日在初二7班開了一次全校性的公開課（驗收課），課后，科組長組織評課，科組的老師們給了我肯定的確定，也提出了許多珍貴的教學(xué)建議。在這個公開課的打算到上課的過程中，我成長了許多，也明白作為一名大四的實習(xí)生，還有許多的不足，應(yīng)當(dāng)主動向前輩們學(xué)習(xí)。在第三周到第十周期間，順當(dāng)完成Unit2-4單元的教學(xué)（Unit1由張老師上課）及四個單元的復(fù)習(xí)，課間或是自習(xí)課也會叫一些學(xué)生到我這兒重默單詞，朗讀課文等。在期中考中，學(xué)生成果也有了肯定的進步，由七年級期末的全級的第八名到9月月考的全級第四名再到期中考的全級第三名，看到了學(xué)生們的進步，我心生喜悅。希望我和學(xué)生都能夠接著努力，讓成果更上一層樓。在這個過程中，李老師、老