2023學(xué)年完整公開課版《詩經(jīng)》兩首13

第四單元古典詩歌（1）14《詩經(jīng)》兩首靜女1、通過學(xué)習(xí)《靜女》，掌握重章迭句的形式特點。2、培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合注釋，初步讀懂詩歌的能力。

3、了解我國古代人們對真摯愛情的向往，陶冶高尚的情操。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之?！对娊?jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收入自西周初期（公元前十一世紀(jì)）至春秋中葉（公元前六世紀(jì)）約五百余年間的詩歌三百零五篇，最初稱《詩》，漢代儒者奉為經(jīng)典，乃稱《詩經(jīng)》。

《詩經(jīng)》分為《風(fēng)》、《雅》、《頌》三部分。“風(fēng)”：又稱“國風(fēng)”，“國”即地區(qū)、方域，共15國風(fēng)，160篇，大都是各地民間歌謠。這是《詩經(jīng)》的精華，是我國古代文化寶庫中的瑰寶。保存了不少勞動人民的口頭創(chuàng)作，具有濃郁的生活氣息，如《伐檀》、《碩鼠》。

“雅”：即“正”，分“大雅”“小雅”，共105篇，多為西周王室貴族文人的作品，也有少數(shù)民謠，內(nèi)容大都是記述周貴族歷史，歌功頌德的?！绊灐保悍帧爸茼灐薄棒旐灐薄吧添灐?，共40篇，多為貴族統(tǒng)治者祭祀用的樂歌舞曲?！氨取保骸耙员宋镉鞔宋铩?，拿另一事物來比喻這個事物。（比喻、打比方）“興”：“先言他物以引起所詠之辭”，即通過描寫其他事物來引起主題?！百x”：“鋪陳其事而直言之”，相當(dāng)于我們現(xiàn)在的鋪陳敘述，而且是比較詳細的描寫?！对娊?jīng)》的詩歌多以四言為主，普遍運用“賦”“比”“興”，在章法上具有重章疊句、反復(fù)詠唱的特點?！百x”“比”“興”以及“風(fēng)”“雅”“頌”合起來稱為《詩經(jīng)》“六義”。靜女靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躇。

靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。

自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。

姝(shū)：美麗。俟：（sì）等待。

踟躕(chíchú

)：亦作“踟躇”，心里遲疑，要走不走的樣子。孌（luán）：美好。

貽（yí）：贈送彤（tónɡ）：紅色的。懌（yì）：喜愛。

歸荑（kuìtí）：贈送茅草芽。

洵（xún）：誠然，實在。

煒（wěi）：鮮明有光的樣子。其：形容詞詞頭，無實義。有：形容詞詞頭，無實義。

通假字：見（通“現(xiàn)”）、愛（通“薆”）、說（通“悅”）、女（通“汝”）、歸（通“饋”）、匪（通“非”）理清思路：情人相約圖（成功的細節(jié)描寫）詩眼：懌靜女情人相見圖（比）情人送別圖（比、頂針）物微而情意濃借物寫情1、讀課文，歸納文中男女主人公的性格特征。靜女：嫻靜可愛、頑皮活潑、小鳥依人。男青年：忠厚淳樸、文質(zhì)彬彬。【提示】2、試歸納文章的主旨?！咎崾尽糠从彻糯鷱V大人民對自由婚姻和美好、幸福的愛情生活的追求與向往。靜女

靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躇。

靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。

自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。重章迭句3、本文在章法上有何特色？關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。重章迭句重章迭句再回首快!快點!小船！靜女在等我呢。三幕話劇《靜女》欣賞第一幕，月上柳梢頭，人約黃昏后。

第二幕，投我以木桃，報之以瓊瑤。

第三幕，執(zhí)子之手，與子偕老。1.背誦并默寫全詩。2.預(yù)習(xí)《氓》。3.撰寫1000字左右的隨筆一篇。(可敘事,可抒懷,亦可寫實)

氓1.翻譯全文，整體感知課文2.誦讀課文，體會感情3.比興手法和對比手法的運用4.分析把握詩歌中婦女的形象，把握文章主旨

朗讀指導(dǎo)誦讀的節(jié)奏：“二、二”節(jié)拍。氓之/蚩蚩，抱布/貿(mào)絲。匪來/貿(mào)絲，來即/我謀。送子/涉淇，至于/頓丘。匪我/愆期，子無/良媒。讀一句詩要讀出句內(nèi)的節(jié)拍，讀一章詩要讀出章內(nèi)的節(jié)奏、語氣、語調(diào)。豈曰/無衣？與子/同袍?！磫栒Z氣——肯定語氣（稍停）王于/興師，修我/戈矛，與子/同仇。稍停快連感嘆語氣氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲，匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。

將子無怒，秋以為期。（主謂之間）（非，不是）（就）（愿，請）（介詞把）（拖延）無知農(nóng)家小伙子，懷抱布匹來換絲。

其實不是真換絲，找此借口談婚事。

送你渡過淇水西，到了頓丘情依依。

不是我要誤佳期，你無媒人失禮儀。請你不要太生氣，就把秋天做婚期。乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，

泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。（毀壞、倒塌/墻）（連：來）（借代：住在復(fù)關(guān)的人）（一邊……一邊）（災(zāi)禍）（介：用）（介：把）（財產(chǎn)）登上那堵破土墻，

面朝復(fù)關(guān)凝神望。

復(fù)關(guān)遙遠不得見，

心里憂傷淚千行。

情郎忽從復(fù)關(guān)來，

又說又笑喜洋洋。

你去卜卦問吉祥，

卦象吉祥心歡暢。

趕著你的車子來，

把我財禮往上裝。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。（潤澤的樣子）（嘆息/“于”通“吁”）（沉溺）（通“脫”，解脫，脫身）

桑樹葉子未落時，掛滿枝頭綠萋萋。唉呀那些斑鳩呀，別把桑葉急著吃。唉呀年輕姑娘們，別對男人情太癡。男人要是迷戀你，要說放棄也容易。女子若是戀男子，要想解脫不好離。桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。（落）（往）（約數(shù)，指不確定的多數(shù)）（水勢很大的樣子）（濺濕，浸濕）（差錯）（沒有定準(zhǔn)）桑樹葉子落下了，

又枯又黃任飄零。

自從嫁到你家來，

三年挨餓受清貧。

淇水滔滔送我歸，

車帷濺濕水淋淋。

我做妻子沒差錯，

是你奸刁缺德行。

做人標(biāo)準(zhǔn)你全無，

三心二意?；ㄕ?。三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。（沒有，無）（早起晚睡）（順心，滿足）（自身）（傷心）婚后三年為你婦，

繁重家務(wù)不辭勞。

早起晚睡不嫌苦，

忙里忙外非一朝。

你的目的一達到，

逐漸對我施兇暴。

兄弟不知我處境，

個個見我都譏笑。

靜下心來想一想，

獨自黯然把淚拋。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉?。ü餐?，一起）（通“畔”）（誠懇的樣子）（這，代誓言）（第二人稱，你）（止，了結(jié)）白頭偕老當(dāng)年誓，

如今未老生怨愁。

淇水滔滔終有岸，

沼澤雖寬有盡頭。

回想少時多歡聚，

說笑之間情悠悠。

當(dāng)年山盟又海誓，

哪料反目竟成仇。

不要再想背盟事，

既已恩絕就算了。第一章：求婚、許婚(賦)第二章：相思、結(jié)婚(賦)第三章：勸誡女子不要癡情(比、興)第四章：控告男子移情別戀(比、興)第五章：補敘多年苦楚、處境(賦)第六章：今昔對比的感受和決心(賦)戀愛婚變決絕熱情幸福沉痛怨恨清醒剛強情節(jié)感情基調(diào)氓戀愛婚變決絕情感基調(diào)熱情幸福怨恨沉痛清醒剛烈情節(jié)1、第三章和第四章在總結(jié)自己的生活經(jīng)驗和概說自己的婚后生活前，先用了“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚”、“桑之落矣，其黃而隕”等詩句，這屬于一種什么樣的藝術(shù)手法？請簡要分析一下這種表現(xiàn)手法。提示：

比興手法。

“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚”、“桑之落矣，其黃而隕”等詩句以桑起興，引發(fā)下文表達感情生活的詩句，激發(fā)讀者的聯(lián)想，增強意蘊，產(chǎn)生形象鮮明、詩意盎然的藝術(shù)效果。同時，這幾句詩又以桑設(shè)喻，以桑葉由鮮嫩而枯黃來比喻愛情生活由幸福而至痛苦。其中，其葉沃若喻女子青春年華；以“鳩”無食桑葚喻女子不要對男子過分迷戀；桑之落矣，其黃而隕喻女子年長色衰。

2.《氓》是女主人公在回憶中敘事、抒情的。在回憶中運用了對比的手法，請找出幾組對比進行分析。提示：（1）女主人公婚前婚后形成對比?；榍埃骸翱偨侵?，言笑晏晏”，“不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言”?！拔摇鄙钚腋＃瑴厝?、純真、熱情?；楹螅骸百砼d夜寐，靡有朝矣，”“靜言思之，躬自悼矣”，辛苦而又蒙受恥辱，更突出思想上起了深刻的變化：“于嗟女兮，無與士耽!”“女之耽兮，不可說也”。“我”受盡屈辱，但性格剛烈，認識清醒。

（2）氓婚前婚后也形成了對比?；榍埃骸懊ブ框俊?、“信誓旦旦”

婚后：“女也不爽，士貳其行”，“言既遂矣，至于暴矣”，他“二三其德”，甚至兇暴起來。3.提問：你如何看待女主人公的婚姻悲??？你認為“氓”是個什么樣的人？提示：

女主人公的悲劇具有一定的必然性和普遍性，這是由社會特點決定的。在男權(quán)社會中，女性在經(jīng)濟、政治上都處于附屬地位，她們的生活天地都很狹小，生活的幸福與否都維系在丈夫身上，如果遇上一個對感情、對家庭不負責(zé)任的丈夫，那她的悲劇是不可避免的。

男主人公“氓”可以說是男權(quán)社會時的一個代表性的人物。在求婚時，他對女主人公的感情是真摯的，但是隨著時間的流逝，女主人公容顏的漸衰，他的愛情也隨風(fēng)而去，全然不念往日的恩愛，無情地遺棄了妻子，是一個對家庭不負責(zé)任的、始亂終棄的家伙。4.本詩采用怎