教師專業(yè)素養(yǎng)自我評價

Word版本，下載可自由編輯教師專業(yè)素養(yǎng)自我評價參與工作以來，我一直以優(yōu)秀老師標準嚴格要求自己，嚴謹細致地對待工作中每一項目標，使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用?，F(xiàn)將我的工作匯報如下：

一、堅決政治信念，律己育人。

在教育教學中，我能堅持做到堅持四項基本原則，樂觀參與先進性教育活動，并能以自己的實際行動來體現(xiàn)自己先鋒模范帶頭作用，并以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為自己的座右銘，忠誠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻，甘為人梯，把自己的青春和熱血奉獻給人民的教育事業(yè)。

我注意師德，學風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學工作。在學習中改造自己的思想，提升政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。樂觀學習教育教學理論學問并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要赤誠的心，在玉樹發(fā)生地震時，心系災區(qū)，先后利用老師捐款等形式向災區(qū)人民捐獻愛心。

二、潛心教學，精益求精。

老師要給同學一杯水，就不能只有一桶水。老師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。老師也不能僅僅給同學一杯水，而是教會他們如何去取水，成為河、成為海。我深知，老師的成長是長跑，只有經受“困難困苦”，才能玉汝于成，“別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師?！?/p>

因此，我不斷的學習。在學問結構上，不斷補充，樂觀參與校、縣等各級教研備課活動，虛心向其他老師學習，并于2023年被評為鞍山市地區(qū)骨干老師。在理論學習上，不斷更新觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、老師觀、同學觀、課程觀、人才觀，并以此指導自己的教學。

三、嚴字當頭，愛心相隨，做好同學的貼心人

在班級管理中，首先體現(xiàn)一個“嚴”字：即嚴格的班規(guī)制度，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，嚴峻的要求。新生入學之后，我組建了力量較強的班委會團隊，建立完整嚴格的班規(guī)，并在班級管理中推行“值日班長制”將班級建設責任落實到人頭，細化到末梢，并要求同學仔細撰寫周小結、月匯報，開展季度評比活動，做到“事事有人管，人人有專責，評價有標準，優(yōu)劣有獎懲”。

充分調動了全班同學的責任感和集體榮譽感，定期邀請優(yōu)秀畢業(yè)生到班級作報告，組織同學廣泛開展自評互評活動，總結學習上的成果和不足，制定可行的整改措施增加同學的緊迫感使命感，共同營造“時不我待，只爭朝夕”的拼搏進取學習環(huán)境，樹立起了良好的班風學風。班級的學習、紀律、衛(wèi)生等工作一直走在全校各班級的前列，深受學校領導和學年組的認同，并把我班的系列舉措在班級推廣實行。

“愛”是人類社會永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉，做為一名老師，我更是用一顆慈母般的愛心，關愛每一位孩子。對家庭貧困同學，常常從詳細生活細節(jié)和經濟上賜予幫忙，或者尋求學校、社會團體的支助。對待家庭不健全、性格進展內向的同學，我用愛心溶化他們冷漠的心，轉變他們的孤僻性格，重新走入暖和和諧的社會；對于絕大多數(shù)的農村孩子，由于他們遠離父母，在校生病期間，我無微不至的關懷和幫忙他們，并賜予細心照看。經過我的努力，班級面貌煥然一新，成為朝氣蓬勃、團結向上、愛心永駐的優(yōu)秀班級。

此外，我還樂觀參與學習組織的各種活動，演講的舞臺上，有我慷慨激揚的聲音；運動會上，有我強健的身影