第12課+近代西方民族國家與國際法的發(fā)展+導(dǎo)學(xué)案 高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修一

人教版高二國家制度與社會治理導(dǎo)學(xué)案日積月累成就大學(xué)夢持之以恒方不負韶華年級:高二班級:學(xué)生姓名:科目:歷史制作人:歷史組教務(wù)審批:編號：12近代西方民族國家與國際法的發(fā)展學(xué)習目標1、了解近代西方民族國家的形成情況，以及國際法的發(fā)展。自學(xué)指導(dǎo)與檢測自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)檢測及課堂展示（一）近代西方民族國家的產(chǎn)生（閱讀課本第69-70頁回答右邊的相關(guān)問題）&基礎(chǔ)知識·重梳理【思考】：中世紀前期的法蘭西人民認為自己是誰？說明了什么？【思考】:導(dǎo)致中世紀國家觀念、民族意識淡薄的原因？1）國家結(jié)構(gòu)：制度導(dǎo)致了國家分裂割據(jù)2）民族結(jié)構(gòu)：普世的世界掩蓋了民族特性3）中世紀西方人的國家觀念、民族意識淡薄。任務(wù)1.根據(jù)材料，完成下列專制王權(quán)國家的產(chǎn)生背景（1）經(jīng)濟：歐洲萌芽和城市的發(fā)展，需要統(tǒng)一市場和強大的支持（根本）。(2)政治因素：15世紀前后，西歐國家的封建割據(jù)勢力遭到削弱，西歐國家的中央集權(quán)得到加強(3)思想文化因素：沉重打擊教會勢力；的形成（英語、法語）（4）歷史：英法百年戰(zhàn)爭促進了的覺醒。2、表現(xiàn)：（1）英國：1534年，英國國王亨利八世授意議會通過《》：英王亨利八世因離婚案與羅馬教廷鬧翻，在議會的支持下，他宣布脫離教皇管轄。宣布是英國教會的首腦，英國擺脫羅馬教廷的控制，王權(quán)與教權(quán)合一，建立起國王的統(tǒng)治。（2）法國：1661年—1715，路易十四統(tǒng)治時期，專制王權(quán)達到頂峰。（3）拓展：16～17世紀，國家紛紛成為專制王權(quán)國家3、特點：往往就是國家，國家版圖常常因為國王的或者繼承關(guān)系發(fā)生改變作用：①結(jié)束封建割據(jù)，加強，維護國家統(tǒng)一；②是新興城市的保護者，有利于商品經(jīng)濟和的發(fā)展；③是早期民族國家的象征和情感紐帶，有利于增強認同和國家觀念的形成。任務(wù)2.根據(jù)課本70頁，完成近代民族國家的產(chǎn)生相關(guān)知識。1、時間：16-19世紀，西方國家從專制王權(quán)國家發(fā)展為國家。2、背景：（1）經(jīng)濟：進一步發(fā)展，資產(chǎn)階級實力增強。（2）政治：①國家的形成與發(fā)展；②及拿破侖戰(zhàn)爭的推動（3）思想：①打擊教會，強化了各國的世俗權(quán)力，國家和民族認同觀念日益顯現(xiàn)；②的推廣，強化了民族認同；③傳播民主觀念，與民族主權(quán)觀念相結(jié)合。④法國大革命及拿破侖戰(zhàn)爭，傳播了思想，促進了歐洲各國民族意識的覺醒。3、表現(xiàn)：①個人對國家的忠誠越來越超過對和宗教的忠誠；②各國紛紛鼓勵和組織對的崇拜；③出現(xiàn)國旗、國歌和各種國家節(jié)日，國家在人們的意識中越來越重要。西方國家從專制王權(quán)國家發(fā)展為主權(quán)的民族國家。4、特征區(qū)別專制王權(quán)國家民族國家忠誠主體國王（個人）特征①由民族或多個民族組成；②獨立，有明確的國家邊界、統(tǒng)一市場（國家主權(quán)）③人民有共同的歷史、語言、價值觀或體制（民族認同）。【思考】聯(lián)系時代背景，思考西方近代民族國家形成的影響積極：①思想：國家在的意識中越來越重要；②政治：力量的壯大，為歐洲社會轉(zhuǎn)型創(chuàng)造條件。③經(jīng)濟：促進資本主義經(jīng)濟的發(fā)展④國際關(guān)系：國家成了歐洲政治的基礎(chǔ)，啟動了現(xiàn)代世界和現(xiàn)代國際關(guān)系形成的進程消極：①民族主義的狹隘性和，會導(dǎo)致對其他民族利益和文化的踐踏。②民族主義帶有，會導(dǎo)致歐洲列強對外殖民擴張和爭奪。【隨堂演練】英法百年戰(zhàn)爭(1337~1453年)爆發(fā)后，貞德成為法蘭西民族愛國主義的象征，這種愛國主義是法國贏得英法百年戰(zhàn)爭的關(guān)鍵，也為法蘭西民族的統(tǒng)一在思想上準備了條件。據(jù)此可知，英法百年戰(zhàn)爭()A.推動了拿破侖統(tǒng)一歐洲的進程B.結(jié)束了西歐大國間的混戰(zhàn)局面C.是法蘭西民族國家形成的根源D.促進了法國人民族意識的覺醒【隨堂演練】1525年馬丁·路德的德語版《圣經(jīng)》出版之后，德文《圣經(jīng)》廣泛傳播于西歐。1541年瑞典語《圣經(jīng)》出版，1550年丹麥語《圣經(jīng)》以及1584年斯洛文尼亞語《圣經(jīng)》也相繼出版。這說明宗教改革()A.有利于民族國家的興起B(yǎng).推動了啟蒙運動的開展C.阻礙了歐洲王權(quán)的加強D.促進了民主思想的傳播（二）國際法的形成與外交制度的建立（閱讀課本第70-71頁回答右邊的相關(guān)問題）任務(wù)1.根據(jù)材料和所學(xué)知識，完成下列相關(guān)內(nèi)容。（一）國際法的形成原因現(xiàn)實政治需要①隨著國家主權(quán)意識的加強，各國強調(diào)至上，國家之間的利益紛爭加?。虎谌藗兿Ｍㄟ^建立一定的制度來處理國家之間的關(guān)系，減少武力沖突；③思想：文藝復(fù)興等思想運動打破了觀念，促進理性發(fā)展④經(jīng)濟：后使得各國的聯(lián)系和交往加強⑤歷史：古羅馬精神的影響⑥理論基礎(chǔ)：格勞秀斯提出學(xué)說（二）國際法的形成過程1、奠定理論基礎(chǔ)：1625年格勞秀斯《》學(xué)思之窗：閱讀材料，分析這段話的核心思想（1）國家的主要特征就是擁有（對內(nèi)最高，對外獨立），主權(quán)屬于。（2）戰(zhàn)爭是主權(quán)國家的發(fā)動的，也應(yīng)當由他們來締結(jié)和約結(jié)束戰(zhàn)爭，強調(diào)了在國際關(guān)系中的主體地位。2、確立原則：威斯特伐利亞體系（1）原因：“三十年戰(zhàn)爭”1618-1648年（2）標志：1648年簽訂《》（3）內(nèi)容：原則：確立了國際關(guān)系中的國家、主權(quán)與獨立；確認了締約國必須遵守條約、各締約國可以對違約國家集體制裁的國際法先例；開創(chuàng)了用和通過達成協(xié)議的形式解決國際爭端、結(jié)束國際戰(zhàn)爭的先例；意義：第一個具有現(xiàn)代意義的國際關(guān)系體系，但不具有全球性；國際法形成。3、范圍擴大：外交制度的建立與維也納體系（1）外交制度的建立：1）表現(xiàn)：17世紀，歐洲國家的君主們派常駐和外交使團，近代外交制度逐漸建立起來。2）作用：為國際關(guān)系確立規(guī)則；為和平解決國際爭端、減少戰(zhàn)爭行為開辟新途徑。（2）外交制度的的發(fā)展：1815年，體系建立1）背景：19世紀初拿破侖帝國崩潰后，以英、俄、普、奧為首的戰(zhàn)勝國通過維也的會議在歐洲大陸上建立起體系。2）特征：協(xié)調(diào)，均勢。（3）外交制度的影響：積極：①進一步發(fā)展；②的應(yīng)用范圍擴大（歐洲——美洲、亞洲等）；③確立了解決歐洲事務(wù)的原則，國際法的執(zhí)行力度得到強化；④簽訂了許多國際公約，制定了一系列戰(zhàn)爭法規(guī)，試圖和平解決國際爭端。局限：西方各國在國際法應(yīng)用中實行雙重標準，為了謀取利益經(jīng)常違反國際法，導(dǎo)致國際沖突不斷，最終引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。鮮明的大國的色彩。【隨堂演練】1609年，荷蘭人格勞秀斯發(fā)表《海上自由論》，抨擊了教皇亞歷山大六世劃分的教皇子午線，認為葡萄牙不能依據(jù)教皇的饋贈而取得對東印度的主權(quán):主張每個主權(quán)國家都有在公海自由航行的權(quán)利，應(yīng)以和平和約方式解決海洋爭端。據(jù)此可知，該著作()A.奠定了歐洲國際關(guān)系的基礎(chǔ)B.蘊含了國際法的基本原則C.開創(chuàng)了和平解決爭端的先例D.受到《萬國公法》的影響【隨堂演練】1815年9月，參加維也納會議的俄、普、奧三國，簽訂了《神圣同盟條約》，強調(diào)“三國按照圣經(jīng)所指示人人皆兄弟的雋語，以真正的兄弟情誼聯(lián)系，互視為同胞”，承認“他們自己和他們的人民都是基督教民族的組成部分”。這一條約()A.有助于維護國際關(guān)系新體系B.奠定了國際法的基礎(chǔ)C.鞏固了教權(quán)大于王權(quán)的原則D.旨在鎮(zhèn)壓法國大革命（三）20世紀國際法的發(fā)展（閱讀課本第72-73頁回答右邊的相關(guān)問題）任務(wù)1.根據(jù)課本72-73頁，梳理相關(guān)知識點。（一）一戰(zhàn)后國際法的發(fā)展1、背景：第一次世界大戰(zhàn)使遭到嚴重破壞。2、表現(xiàn)：（1）十月革命后，蘇俄提出了“（即不侵占別國領(lǐng)土，不強制歸并別的民族）不賠償”的原則，宣布侵略戰(zhàn)爭為罪，為國際法開辟了新的發(fā)展階段。（2）戰(zhàn)勝國建立了體系（3）1920年成立世界上第一個由參加的政治性國際組織【思考】：國際聯(lián)盟有何局限？①國聯(lián)被控制，美國未加入，蘇聯(lián)加入很晚，缺乏和權(quán)威性。②“”原則，使之難以履行制止戰(zhàn)爭、維護世界和平的國際責任。（4）1928年《》（二）二戰(zhàn)后國際法的發(fā)展1、背景：二戰(zhàn)爆發(fā)后，國家的侵略活動使國際法再次遭到極大破壞。2、表現(xiàn)：（1）1945年6月簽署《》內(nèi)容：①確定了解決國際爭端和制裁侵略的機制;②賦予安理會制裁的權(quán)力;③確定了“”原則。評價：使和平解決爭端和制裁侵略具有更強，體制進一步完善。（2）1946年，在荷蘭海牙成立，發(fā)展了國際司法制度（3）各類國際組織數(shù)量激增、國際法領(lǐng)域擴大3、評價：積極：國際法的發(fā)展對于世界和平和持續(xù)發(fā)展作出了積極的貢獻；局限:一些大國為一己私利，不惜退出國際條約，甚至不經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)就采取制裁或戰(zhàn)爭，嚴重威脅國際和平?！倦S堂演練】1928年8月簽訂的《非戰(zhàn)公約》中，各國聲明放棄以戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具，即無論有什么矛盾或利益沖突，都不以戰(zhàn)爭為手段。這()A.反映了廣大