我的夢(mèng)想五年級(jí)作文

我的夢(mèng)想五年級(jí)作文我的夢(mèng)想五年級(jí)作文5篇

每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是美好的，但是想要實(shí)現(xiàn)還是比較困難和曲折的，需要我們不斷地努力奮斗。下面是我為大家收集的我的夢(mèng)想五年級(jí)作文例文，希望你喜歡。

我的夢(mèng)想五年級(jí)作文精選篇1

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是一個(gè)奇特的東西，人人都有，人人卻都不一樣。

我當(dāng)然也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想可能是最普通的了——當(dāng)一位像伽利略一樣的科學(xué)家。也許很多人都有這樣的夢(mèng)想，可是真正為夢(mèng)想付出的人卻是微乎其微，我自己覺(jué)得我就是那微乎其微吧！我一年級(jí)時(shí)從科學(xué)課本上認(rèn)識(shí)了伽利略，就被他為真理獻(xiàn)身的精神所感動(dòng)了，他不怕死的恐懼，堅(jiān)持真理，被羅馬教皇處以終身監(jiān)禁，在獄中，他雙目失明，可還是不改變他的理論。我認(rèn)為這才是真正的科學(xué)，他才是真正的科學(xué)家，從此便把我的理想定為一名真正的科學(xué)家。

媽媽常說(shuō)：如果你想當(dāng)一名科學(xué)家，首先要學(xué)好數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ)。我有一段拼命的看數(shù)學(xué)，每一次數(shù)學(xué)考試我都在想：“杜敬心啊杜敬心，可得考好啊，伽利略在看著你呢，要是考不好你就成不了科學(xué)家！”夢(mèng)成為了我考試的動(dòng)力，有一次考試的時(shí)候，我有一道題不會(huì)，心中不禁產(chǎn)生了抄題的念頭，我心中就像有兩支部隊(duì)，一支是主張抄題的藍(lán)軍，一支是主張自己做的紅軍，藍(lán)軍用先進(jìn)武器對(duì)紅軍狂轟亂炸，眼看紅軍就要敗下陣來(lái)，這時(shí)，伽利略出現(xiàn)了，藍(lán)軍迅速土崩瓦解，我那一次并沒(méi)有抄題。這就是夢(mèng)的力量！

在生活中我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象，就去書(shū)中尋找我心中的疑問(wèn)，比如說(shuō)“重力、慣性、浮力、光的折射等等。有一次，我在玩量角器一不小心把量角器摔倒了地上，誰(shuí)知量角器不但沒(méi)有受損，連落地的聲音都聽(tīng)不到，我又試了試，還真是這樣。我高興的吶喊：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)定理！”“什么呀？”爸爸饒有興趣的問(wèn)。我把經(jīng)過(guò)給爸爸講了講，爸爸笑著說(shuō)：“這是力的定理，阿基米德五百年前就發(fā)現(xiàn)了！”知識(shí)真是無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，總會(huì)有發(fā)現(xiàn)，總會(huì)有新的收獲。

人們常說(shuō)：有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡，可如果只是空喊口號(hào)，不為之付出努力，夢(mèng)想有怎能變成奇跡呢？朋友們，從現(xiàn)在起，讓我們一同為心中的夢(mèng)想而努力吧！

我的夢(mèng)想五年級(jí)作文精選篇2

每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就像空殼一樣被風(fēng)吹的漂泊不定，有夢(mèng)想的人會(huì)向著一個(gè)地方前進(jìn)，那里就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路。

我同樣有一個(gè)夢(mèng)想，但卻隨著我年齡的增加，不斷地變化。我上幼兒園時(shí)，希望可以當(dāng)個(gè)農(nóng)民，因?yàn)闋敔斈棠趟麄円彩寝r(nóng)民，他們的背影非常厚實(shí)，他們每天都在忙碌著，每天都早出晚歸，但是每天他們像魔術(shù)師一樣會(huì)變魔術(shù)，變出許許多多好吃的果實(shí)，把我養(yǎng)的不胖不瘦。當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，我又想成為一個(gè)廚師，我想煮許許多多好吃的美食給養(yǎng)護(hù)我的爺爺奶奶吃，我想給養(yǎng)育我的爸爸媽媽吃，我想給與我行影不離的弟弟吃，我想讓中國(guó)人都吃到我做的菜，喝到我熬的湯，讓他們和我一樣整天都沉浸在幸福中，讓殘疾人重新充滿希望，變得樂(lè)觀開(kāi)朗。我上初中了，我希望自己可以考上高中，考上大學(xué)，給父親母親爭(zhēng)口氣，讓忙碌了半輩子的爺爺奶奶爸爸媽媽和我的弟弟都過(guò)上像城里人一樣富裕的生活。

可是，我最終會(huì)選哪一條路，我并不知道，我只希望自己無(wú)論走了什么路，都能以一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)來(lái)未，如果未來(lái)這些夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)的話，我可能會(huì)孤獨(dú)地在世界上漂泊不定?？墒牵业膲?mèng)想一定可以使我有一個(gè)充實(shí)的一生，我最終還是要選擇一條路，是什么夢(mèng)想都不能實(shí)現(xiàn)，還是全部實(shí)現(xiàn)，或者只實(shí)現(xiàn)一個(gè)，這些都是一個(gè)未知數(shù)，我會(huì)通過(guò)努力拼博，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不讓夢(mèng)想泡湯，讓夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果。

我未來(lái)會(huì)不會(huì)放棄這些夢(mèng)想，去尋找一條新的出路呢？我會(huì)不會(huì)只實(shí)現(xiàn)一半夢(mèng)想就放棄了呢？我會(huì)不會(huì)一個(gè)夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)不了，而被他人嘲笑呢？

不，我不會(huì)，我會(huì)以一個(gè)樂(lè)觀、開(kāi)朗的心態(tài)去面對(duì)一切，我不想讓這些美好的夢(mèng)想消失，我不會(huì)讓傷心來(lái)代替開(kāi)心的，我要讓開(kāi)心感動(dòng)傷心，讓冰塊化成水。

我希望每一個(gè)人都可以去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓我有一個(gè)充實(shí)的生活。

我的夢(mèng)想五年級(jí)作文精選篇3

著名作家莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。的確，人不可一日無(wú)書(shū)。敬愛(ài)的周恩來(lái)總理兒時(shí)曾說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”而我讀書(shū)，是為了獲得知識(shí)。

讀書(shū)使我快樂(lè)，我喜歡讀書(shū)。從小，爸爸媽媽工作就繁忙，沒(méi)時(shí)間陪我，我就與書(shū)為伴，樂(lè)此不疲。在我家的書(shū)房里，各種書(shū)籍可謂琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我每天都徜徉于書(shū)海里，汲取書(shū)中的精華，領(lǐng)略書(shū)中自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽(tīng)著一位位智慧老人的諄諄教誨。無(wú)數(shù)鮮活的形象走到我面前，與我對(duì)話，與我交談……我同情賣火柴的小女孩可憐的遭遇，想為她畫(huà)一個(gè)溫暖的家，讓她再也沒(méi)有寒冷與饑餓；我羨慕孫悟空的七十二變，伴隨著他一起大鬧天宮、降妖除魔、為正義而斗；我敬佩諸葛亮的聰明才智、神機(jī)妙算；我向往塞·拉格洛夫筆下的小男孩那種無(wú)拘無(wú)束的生活，獨(dú)自騎在鵝背上游歷了祖國(guó)的河山，真是其樂(lè)無(wú)窮??！

讀書(shū)使人明智。書(shū)不僅帶給了我快樂(lè)，還教會(huì)了我許多做人的道理。每當(dāng)我學(xué)習(xí)任務(wù)太重，想要放棄時(shí)，書(shū)告訴我“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，我懂得了珍惜時(shí)間；當(dāng)出門(mén)在外時(shí)，孟子的“慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸”告訴我父母的艱辛與牽掛，讓我懂得了感恩；當(dāng)與朋友、同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”讓我倍加珍惜可貴的友誼，我學(xué)會(huì)了寬容。在生活中，我們可以巧用《孫子兵法》；在人生中，我們可以施以三十六計(jì)。在書(shū)中，柯南的推理讓我們的思維變得靈活，《海底兩萬(wàn)里》讓我們盡情遨游在水中世界，《十萬(wàn)個(gè)為什么》又讓我們__了一個(gè)個(gè)世界之謎……這些豐富的知識(shí)無(wú)不使我們變得明智。

讀書(shū)豐富了人的思想，拓展了人的精神世界。書(shū)，給我插上了一對(duì)夢(mèng)想的翅膀，幫助我努力飛翔。我夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后是一位偉大的科學(xué)家，在包羅萬(wàn)象的宇宙中探索新的奧秘，為人類做出巨大的貢獻(xiàn)。

我讀書(shū)，我快樂(lè)，我智慧，我夢(mèng)想！

我的夢(mèng)想五年級(jí)作文精選篇4

因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以有了等待的心情。這心情有時(shí)候很美，有時(shí)候卻很無(wú)奈。幾多等待，幾多絕望，于是又有了新的夢(mèng)想，新的等待?！}記

雨露迎接著第一縷朝陽(yáng)，開(kāi)始了新的一天的旅程。而我也朝著夢(mèng)想那朦朧的方向，開(kāi)始了新一天的征程。

回想起剛升入初中時(shí)，是那么的懵懵懂懂，沒(méi)有目標(biāo)，甚至沒(méi)有一個(gè)小小的夢(mèng)想。天天抱著得過(guò)且過(guò)、隨隨便便的態(tài)度。就這樣，我荒廢了一年的大好光陰。當(dāng)初一結(jié)束后，看著那少的可憐的分?jǐn)?shù)，我沒(méi)有勇氣選擇繼續(xù)走下去，于是我冥思苦想之后，決定重頭來(lái)過(guò)。在這停滯的一年中，我沒(méi)有松懈，即使取得再優(yōu)異的成績(jī)也不敢沾沾自喜，因?yàn)橥瑯拥穆?，我走了兩年，同樣的知識(shí)，我用了雙倍的努力去掌握。

時(shí)光流逝，我進(jìn)入了八年級(jí)。也許是因?yàn)橹R(shí)難度增大，我學(xué)起來(lái)竟如老牛拉破車般吃力。于是，我又付出了雙倍的努力。當(dāng)一次次的測(cè)驗(yàn)之后，我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有被落下，才知自己的努力并沒(méi)有白費(fèi)。

又一年的時(shí)光匆匆流過(guò)，我以并不突出的成績(jī)進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的班級(jí)。在這個(gè)高手云集的班級(jí)里，我更加全面的看待自己，深知自己與別人的差距，也明白只有努力，才會(huì)成為令人矚目的那顆星。

夕陽(yáng)散去了最后一絲光芒，抬抬頭，那目標(biāo)又清晰了不少，前方依然朦朧，但我知道，我又朝夢(mèng)想前進(jìn)了一步。

我的夢(mèng)想五年級(jí)作文精選篇5

我今年十三歲，也跟大家一樣，有著許多美好的夢(mèng)想……夢(mèng)想隨著年紀(jì)會(huì)有不同的變化，有些人長(zhǎng)大想當(dāng)老師或者當(dāng)科學(xué)家等等，而我的夢(mèng)想則是當(dāng)一位醫(yī)生，因?yàn)榭梢匀椭∪?，使他們健健康康、快快?lè)樂(lè)，這就是醫(yī)生的職責(zé)，也是我的遠(yuǎn)大理想。

你們知道我為是么要當(dāng)醫(yī)生嗎，因?yàn)槲乙尣∪说牟∮纱蠡?，讓病人減少痛苦，讓我們減輕負(fù)擔(dān)。你是否覺(jué)得“百衣天使”應(yīng)更有愛(ài)心，更有責(zé)任心呢？對(duì)，我應(yīng)該有責(zé)任在病人家屬不在病房時(shí)，仔細(xì)地關(guān)照著他，安慰他，祝愿他的病快快好起來(lái)。小孩子很怕打針，我一定要在他們哭的時(shí)候安慰他們，如果他們打完了針，都還沒(méi)哭，我一定會(huì)夸獎(jiǎng)他們很勇敢。

我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，我要用自己的醫(yī)術(shù)救死扶傷，讓臨死的人重現(xiàn)歡笑；讓病危的人重獲心聲；讓傷殘的人運(yùn)動(dòng)起來(lái)；讓不同人變?yōu)檎！，F(xiàn)在的小孩子最怕吃藥了，我要發(fā)明一個(gè)形狀、味道和糖果一樣的藥。雖然想糖果一樣，但是藥效還是很強(qiáng)的。

雷鋒說(shuō)過(guò)：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土