遼大版 五年級下冊心理健康教育 第八課 我的責任我承擔 教案

我的責任我承擔教學目標

認知：1、知道做事負責任是一個人應具備的最起碼的品質。

2、知道做事負責任不僅要忠于職守、盡職盡責，做好本職工作，還要勇于承擔責任，有了錯誤要認真改正。

3、懂得責任心的培養(yǎng)必須從小開始，從每一件小事做起。

情感：1、敬佩對工作有責任心的人，厭惡對工作沒有責任心的人。

2、愿意做一個有責任心的人。

行為：1、做到自己所承擔的每一件事，都要盡心盡力、認真負責地完成。

2、做到勇于承擔責任，有了錯誤認真改正。

教學重點：講清為什么要有責任心。

教學難點：小學生辦事也要有責任心，責任心要從小培養(yǎng)。

教育過程

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一、故事導入1、故事：《生命的最后一分鐘》一名公交司機行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;-把車門打開,讓乘客安全的下了車;將發(fā)動機熄火,確保了車,乘客和行人的安全.他做完了這三件事,安詳地趴在方向盤上停止了呼吸.這名司機叫黃志全。因為責任，人們永遠記住了他的名字。故事：《一個小數點釀成的悲劇》

1967年8月23日，前蘇聯宇航員科馬洛夫獨自一人駕駛“聯盟1號”宇宙飛船完成任務準備返航時，發(fā)現降落傘失靈，無法打開，減速無望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責任心不強，忽略了一個小數點。

3、師：你對這兩個故事有什么看法？

（小結：黃志全雖然失去了自己的生命，卻用一顆負責任的心挽救了一車人的生命。而科馬洛夫卻因為責任心不強而失去了自己的生命。）

板書課題：

做個有責任心的小學生

二、責任的含義

藍天對白云的包容是一種責任，大海對魚兒的哺育是一種責任；太陽對萬物的恩賜是一種責任；荷葉對荷花的呵護也是一種責任。父母對孩子的撫養(yǎng)應該也是一種責任，當然，以后兒女對父母的孝敬更應該是一種責任…作為一個警察，他的責任是幫助遇到困難的人。作為一個醫(yī)生，他的責任是幫助被疾病困擾的人。作為一個老師，他的責任是教好每一個學生。作為一個員工，他的責任是做好他的工作。生活中的任何一個職業(yè)，大到國家主席，小到馬路清潔工。他們都擁有責任。盡到應盡的責任，人生便會閃爍發(fā)光。

三、情景分析：如果你在他們身邊，你想對他們說些什么？

場景一：表演

上課鈴響了，一個學生被著書包走進教室。

老師問學生：“你的語文作業(yè)，還有語文課本怎么又忘帶了呢？”學生還振振有詞的回答：“都怪我媽媽，昨天忘了給我裝進?！?/p>

分析：

1、你認為該同學做的對嗎？小組內說說。

2、從這里可以看出該學生是個怎樣的人？

3、老師小結：該學生對自己的學習不負責任

場景二：

1、表演：教室內幾個學生正在打掃衛(wèi)生，一個學生的座位旁有紙屑，打掃衛(wèi)生的一個學生問他“你的座位底下有紙屑?！彼暥灰?，“你怎么不揀起來！”他說：“今天不是我值日?！?/p>

2、讀故事

當爸爸病了，躺在床上，做兒子的熟視無睹，漠不關心，還在津津有味打自己的游戲，不僅影響到爸爸休息，還責怪爸爸不能陪他上公園……

分析：

1、你認為這個同學做的對嗎？小組內說說。

2、班內交流

3、老師小結：學生對他人、集體與家庭不負責任

場景三：

張文杰第一次當值周生，心里很高興。值周生要提前10分鐘到校，他卻來晚了，組長批評他，他說：“我記性不好，請你多提醒……”

分析：這是責任心不強的表現。引導學生運用觀點告訴張文杰，既然承擔了為集體工作的任務，就一定放在心上，以高度的責任心對待工作。

場景四：

李兵當語文課代表，收發(fā)作業(yè)認真負責，可自己的作業(yè)寫得很馬虎。有人給他提出意見，他說：“對集體的事我應當負責任，寫作業(yè)是自己的事，馬虎一點沒什么。”

分析：一個人只有在任何小事上都能嚴格要求自己，認真對待每一件事，才是有責任心的表現。對待自己的小事沒有責任心的人，對待大事也不會有責任心。

四、明是非：《小明的一天》第一幕：清晨

小明清晨上學遲到，到教室后看老師不在，這時小明該如何做？

A.偷偷溜進教室，反正老師沒發(fā)現；

B.先向同學打聽情況，然后再做定奪；

C.主動找老師承認錯誤、說明情況。第二幕：課堂糾紛

自習時間，同學欲與小明討論問題，是討論問題，還是力勸同學遵守紀律？

A.題真的不會做，自習課討論沒關系。

B.礙于同學面子，不好意思拒絕；

C．遵守紀律，堅持上課不說話。第三幕：班級衛(wèi)生

課間時間，小明發(fā)現班級管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？

A、反正不是我丟的，事不關己，懶得管。

B、不是我做衛(wèi)生，算了，不管了。

C、撿起來，丟掉，維護班級衛(wèi)生。第四幕：值日事件

下午放學，隔壁班同學約小明回家，可是小明是值日生，到底是回家還是做值日呢？

A.回家去，反正少我一個也無所謂；

B.做完值日，檢查合格后再回家；

C.先找一個人替我值日，以后再還他。小結：同學們的選擇充分證明了你們都是有責任心的人，希望你們能夠一直帶著這顆責任心，投入到以后的學習、工作和生活當中?？偨Y全課、提出希望

（一）提出問題：怎樣才能做一個有責任心的人？1、同學之間爭吵時主動找自己的錯誤，向同學道歉。2、獨立完成作業(yè)，書寫工整，有錯題及時改，主動參與各項活動。3、承擔的家庭勞動任務，例如掃地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的小房間等等，做到自己的事情自己做，家里的事情幫著做。4、遵守公共秩序，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，愛護公共設施和花草樹木，不在公共建筑物上亂涂亂畫。（二）教學生唱《負責任》拍手歌。你拍一我拍一，集合做操要整齊；你拍二我拍二，團結友愛好伙伴；你拍三我拍三，愛護花草記心間；你拍四我拍四，愛護桌椅不亂畫；你拍五我拍五，學習刻苦不馬虎；你拍六我拍六，上下樓梯要靠右；你拍七我拍七，垃圾歸箱不亂棄；你拍八我拍八，節(jié)約用水勤動手；你拍九我拍九，環(huán)境要靠我保持；你拍十我拍十，共創(chuàng)文明四年一。閱讀推薦閱讀《有責任心的孩子才有未來》，讓學生在責任的擔當中感悟人生的意義，在優(yōu)美的文字中汲取至深的哲理。同學們，做事負責任是一個人應該具備的最起碼的品質。無論什么人，不管從事什么工作，也不管職位高低，都要忠于職守、盡職盡責，把自己負責的事情辦好。做事情缺乏責任心，會給國家、集體、個人造成損失。因此，我們要從小開始，從每一件小