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Word版本,下載可自由編輯學(xué)校家長學(xué)校工作制度(3篇)學(xué)校家長學(xué)校工作制度(1)
學(xué)員出勤考核制度
為了辦好規(guī)范性的家長函授學(xué)校,保證函授學(xué)校的工作正常開展,特制定本制度。
1、全部學(xué)員必需按時(shí)參與培訓(xùn)學(xué)習(xí),不得無故缺席。
2、如有特別狀況請(qǐng)假,必需向班主任遞交書面假條。
3、培訓(xùn)時(shí)任何學(xué)員不許中途退場(chǎng)。
4、請(qǐng)假一次,要從每期考試考核總成果里扣除5分。
5、每次培訓(xùn)均沒有請(qǐng)假、按時(shí)參與者,一學(xué)年培訓(xùn)完之后,在考試考核總成果里加5分。
學(xué)校家長學(xué)校工作制度(2)
1、定期召開家長會(huì)議。依據(jù)不同要求,召開不同規(guī)模、不同對(duì)象的各類家長會(huì)(全校性、班級(jí)、部分家長等),每學(xué)期不少于一次。準(zhǔn)時(shí)向家長介紹學(xué)校或班級(jí)教育教學(xué)工作及同學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r,聽取家長看法。
2、開展教育教學(xué)公開日。每學(xué)期開展一次家長教育教學(xué)開放日活動(dòng),邀請(qǐng)全體家長走進(jìn)校內(nèi)、走進(jìn)班級(jí)和孩子一同上課、活動(dòng),認(rèn)識(shí)和監(jiān)督學(xué)校、老師工作。
3、建立班主任家訪制。對(duì)同學(xué)在校學(xué)習(xí)、生活狀況,準(zhǔn)時(shí)做好定期的和隨機(jī)的家訪工作,并做好家訪記錄。家訪必需分層次進(jìn)行,不得只進(jìn)行后進(jìn)生的家訪,而應(yīng)包括中、上等同學(xué)的家訪,能夠以后進(jìn)生的家訪為主。
4、建立家校聯(lián)系制。利用校長信箱、家校聯(lián)系卡、致家長的一封信、定期和不定期家訪、家長會(huì)、家長座談、家長論壇與家長準(zhǔn)時(shí)溝通學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)、信息、動(dòng)態(tài)及同學(xué)成長狀況。
5、成立家長委員會(huì)。定期召開會(huì)議,認(rèn)識(shí)家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的`要求,準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校反饋家長的看法、建議。學(xué)校對(duì)家長提出的問題予以解決,宣揚(yáng)學(xué)校教育教學(xué)工作的成果。
6、成立家長學(xué)校。以家長為對(duì)象,有目的、有方案、有系統(tǒng)地向家長傳授家庭教育的科學(xué)學(xué)問,溝通推廣家教閱歷,提升家長綜合素養(yǎng),打造家校平行教育特色。(如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題培訓(xùn)、聘請(qǐng)專家輔導(dǎo)講座、收看家教光盤等,每學(xué)期至少一次)
7、建立家長成長手冊(cè)。定期向家長推舉家長讀書書目,組織家長讀書學(xué)習(xí),摘抄相關(guān)筆記,記錄學(xué)習(xí)、培訓(xùn)收獲體會(huì)等。以此檢驗(yàn)家長的學(xué)習(xí)成果,從而促進(jìn)家長家庭教育力量的提升。
8、定期家長問卷。定期向家進(jìn)步行各類調(diào)查,征求家長對(duì)學(xué)校管理、服務(wù)與老師教育教學(xué)態(tài)度、力量等看法,發(fā)揮家長監(jiān)督作用。
9、搭建家?;?dòng)平臺(tái)。在學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)上、校報(bào)內(nèi)開拓專欄,為家?;?dòng)搭建平臺(tái)。定期組織家?;顒?dòng),如讀書節(jié)“親子讀書,共建書香家庭”活動(dòng);體育節(jié)中親子嬉戲、賽跑等活動(dòng)。
10、堅(jiān)持比選表彰制度。家長學(xué)校每年進(jìn)行一次優(yōu)秀家長、書香家庭的比選表彰,并擇優(yōu)推舉參與上一級(jí)比選表彰。
學(xué)校家長學(xué)校工作制度(3)
聽課反饋制度
為了辦好規(guī)范性的家長函授學(xué)校,不斷提升授課老師的業(yè)務(wù)水平,不斷調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)樂觀性,特制定本制度。
1、每位學(xué)員必需按時(shí)參與培訓(xùn)學(xué)習(xí),仔細(xì)聽課,仔細(xì)做好筆記。
2、每次培訓(xùn)后,學(xué)員要仔細(xì)填寫好聽課反饋看法表,并準(zhǔn)時(shí)交給班主任。
3、班主
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