《第3課畫故事》教學(xué)設(shè)計(海南省省級優(yōu)課)-八年級美術(shù)教案

初中美術(shù)（湘教版）教案八年級下冊備課人：王茜海南東坡學(xué)校課題3、畫故事授課時間第6周課型造型.表現(xiàn)課時共2課時本課為第1課時授課班級初二年級1~10班教學(xué)內(nèi)容設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生嘗試把自己喜歡的一個故事畫通過一個畫面形式表現(xiàn)出來，體現(xiàn)一定故事情節(jié)。過程與方法目標(biāo)能用線描的方法表現(xiàn)故事，能運用故事畫合理的構(gòu)圖、豐富的想象，把故事畫的內(nèi)容表現(xiàn)得生動、有趣。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感。本課重點故事如何表現(xiàn)本課難點歸納故事高潮并安排畫面教具準(zhǔn)備課件、繪畫工具、畫紙環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動說明一、導(dǎo)入老師：同學(xué)們，故事畫在我們生活的空間里，在我們的身邊以及身邊以外的世界里，每天都有事情發(fā)生，每天都有人把發(fā)生的故事傳說，所以同學(xué)們從小就知道許許多多的故事，比如“孫悟空打鬧天宮”、“哪吒鬧?！?、“嫦娥奔月”等。，從古至今流傳下來了許多動人的故事，你們應(yīng)該聽過很多吧。老師：其實每個同學(xué)本身就是一個故事，每天發(fā)生在同學(xué)們身邊的讀書、游戲等，就是一個個故事?，F(xiàn)在請全班同學(xué)朗讀兒歌。學(xué)生聲音洪亮的朗讀兒歌《老鼠出嫁》。通過一首膾炙人口的兒歌引出今天的課題，讓學(xué)生閱讀朗朗上口，提起興趣。二、新授1、欣賞作品《老鼠娶親》⑴介紹民間流傳的“老鼠娶親”故事⑵分小組欣賞作品，討論、研究以下問題：①畫面中如何體現(xiàn)新郎和新娘？②畫面中貓的出現(xiàn)起到什么意義？③貓會把老鼠吃掉還是放行？④怎么體現(xiàn)？2、引出問題：如何用單幅圖表現(xiàn)故事？帶著這個問題繼續(xù)分析。3、欣賞《孔乙己》（插畫）⑴學(xué)生感受插畫，單幅畫表現(xiàn)故事。⑵學(xué)生小組討論：分析該畫的繪畫要素、如何表現(xiàn)故事？欣賞《最后的晚餐》達·芬奇⑴學(xué)生感受每一單幅中人物內(nèi)心活動。⑵學(xué)生小組討論：分析該畫的繪畫要素、如何表現(xiàn)故事？總結(jié)：a、分析故事情節(jié)、人物形象、時間、地點、場景。b、提煉故事高潮或矛盾焦點來安排畫面；c、描繪表情、手勢及體態(tài)刻畫人物內(nèi)心。學(xué)生討論，并且回答，答對加分。（1到10分不等）學(xué)生朗讀《孔乙己》文章一。學(xué)生朗讀《孔乙己》文章二。根據(jù)朗讀情感加不同的分?jǐn)?shù)。學(xué)生討論，得出結(jié)論。通過《老鼠娶親》的欣賞和思考，讓學(xué)生了解作品表現(xiàn)技法，提醒學(xué)生注意表現(xiàn)故事情節(jié)、人物形象、時間地點、場景，提取、歸納繪畫所需的要素，提煉故事情節(jié)發(fā)展的高潮或矛盾焦點來安排畫面。強化學(xué)習(xí)，理順?biāo)悸罚ぐl(fā)創(chuàng)作欲望。提高學(xué)生的分析、研究和解決問題的能力。讓學(xué)生學(xué)習(xí)畫故事的畫面安排，以及了解繪畫形式多樣性。三、作業(yè)1、展示兩段故事，讓學(xué)生自己選出一個自己想畫的故事。2、教師富有感情地朗讀故事情節(jié)。3、欣賞作品，獲取靈感。4、教師在黑板上畫出蚊子與獅子的基本形象。學(xué)生分析故事情節(jié)中可以表現(xiàn)的高潮部分。播放音樂。學(xué)生畫作業(yè)，教師巡堂輔導(dǎo)，遇到共性問題，及時指出。教師示范提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。直觀學(xué)習(xí)故事設(shè)計和構(gòu)圖等繪畫技法。四、評價展示展示并點評部分學(xué)生作業(yè)。講述優(yōu)點和不足，以及改進的方法。小組自評出一到兩幅優(yōu)秀作業(yè)，和一幅本組最差的作業(yè)。學(xué)生通過自己的點評，可以在這個個過程中做大限度的獲得進步，只有通過自己的認(rèn)真評價才能更加直觀掌握新技能。五、小結(jié)同學(xué)們都基本掌握了用一幅圖畫表現(xiàn)故事情節(jié)，還是那句話，我不要求你們畫得人物、動物有多美觀，只要求你表現(xiàn)的生動、打動人心，以形寫神！把故事的高潮爆炸出來！好，這節(jié)課到這里，下課！六、板書設(shè)計