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文檔簡介
同學們，你們知道狗又被稱為什么嗎？能在軍隊中執(zhí)行特殊任務(wù)的犬又叫什么呢？創(chuàng)設(shè)情境軍犬黑子湘教版六年級語文下冊第三單元
學習目標1．用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。2．讀懂課文內(nèi)容，知道動物也有尊嚴，激發(fā)熱愛動物、善待生命的美好情感。3．與生命展開對話，在對話中獲得豐富的精神生命的提升。
軍犬被官兵稱為“無言的戰(zhàn)友”，被視為官兵的“第二生命”，可見軍犬與官兵有著非同一般的感情，今天我們就來認識一條名叫黑子的軍犬。你對軍犬有哪些了解？考考你:
自學要求
自由讀文，要讀準字音，讀通句子。思考：課文講了什么事？
課文以事情發(fā)展的順序介紹了馴導員與軍犬黑子的故事。馴導員幾次否定了黑子？黑子每次都是怎樣找小偷的呢？請同學們默讀課文，完成三個學習任務(wù)：
（1）馴導員幾次否定了黑子？標記出馴導員的話（2）黑子每次都是怎樣找小偷的？用波浪線劃出相關(guān)語句。（3）黑子的情感有哪些變化？圈出黑子情感變化的詞語。集體討論
集體交流
1、馴導員的態(tài)度越來越強硬了，是不是黑子找小偷貪玩了？黑子每次都是怎樣找小偷的？2、黑子找小偷的過程中，前幾次的結(jié)果都是一樣的？最后卻屈從于馴導員，它的情感發(fā)生了怎樣的變化？
當黑子終于明白這一切是馴導員在欺騙、戲弄它后，它又是怎么做的呢？
集體說說
1．“我聽了這個故事以后，陷入了沉思……”文中的“我”會沉思些什么？2．學了這篇課文，我想你的心情與作者一樣不能平靜，此時，你想對馴導員或黑子說些什么呢？拓展延伸
每個生命都是有感情的、有尊嚴的，而我們更要學會尊重，這不僅僅是對待自己的同
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