高二語(yǔ)文同步測(cè)試1.1沁園春長(zhǎng)沙（魯人版5）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精一、基礎(chǔ)鞏固1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．逶迤(wěiyí） 清澈（chè) 勝似春光（sì）B．蒼茫（cānɡm(xù)ánɡ） 攜來(lái)(xié） 揮斥方遒(qiú)C．寥廓(liáokuò） 分外(fēn) 激揚(yáng)文字(jī)D．崢嶸（zhēnɡrónɡ） 百舸（kě) 鷹擊長(zhǎng)空（yīnɡ)【解析】A項(xiàng)，“逶"應(yīng)讀“wēi"；C項(xiàng),“分"應(yīng)讀“fèn”；D項(xiàng)，“舸”應(yīng)讀“ɡě”?！敬鸢浮緽2．下列各項(xiàng)中字形無(wú)誤的一項(xiàng)是(）A．百侶磅礴橘子洲浪揭飛舟B．絢麗遒勁竟自由滿江碧透C．糞土蕭瑟?dú)q月稠魚(yú)翔淺底D．上闕碣石萬(wàn)戶(hù)侯層林盡染【解析】A項(xiàng)，“揭"應(yīng)為“遏”;B項(xiàng)，“竟"應(yīng)為“競(jìng)”,“滿”應(yīng)為“漫”;D項(xiàng)，“闕”應(yīng)為“闋”.【答案】C3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．王阿姨一生默默地耕耘在幼兒園,為祖國(guó)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)華正茂的兒童。B．以毛澤東為代表的那個(gè)時(shí)代的熱血青年，寫(xiě)出了不少激濁揚(yáng)清的好文章.C．工會(huì)準(zhǔn)備組織職工去九寨溝旅游,大家興致勃勃，小張更是推波助瀾,積極鼓動(dòng)年輕人搞生態(tài)自助游.D．男子把臉一橫，不僅開(kāi)始指點(diǎn)江山，還出口罵人，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去?！窘馕觥緼項(xiàng)，“風(fēng)華正茂"指風(fēng)采、才華正盛，一般指人的青年時(shí)期.B項(xiàng),“激濁揚(yáng)清”指沖去污水，讓清水上來(lái)。比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的.激，沖去；濁，臟水；清,清水.C項(xiàng)，“推波助瀾”比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物（多指壞的事物）的聲勢(shì)和發(fā)展,擴(kuò)大影響.含貶義。用在此句中感情色彩不當(dāng)。D項(xiàng)，“指點(diǎn)江山”指評(píng)論國(guó)家大事,此處應(yīng)為“指指點(diǎn)點(diǎn)”?！敬鸢浮緽4．下列詞語(yǔ)使用正確的一組是()①這首詞中“落霞明滅”一句襯出天宇的________，也渲染出暮景的絢麗，整個(gè)境界空曠而略帶寂寥。②他遇事不夠冷靜，甚至流于________用事，使這些看法不能被對(duì)方接受，而這些看法本來(lái)可能是正確的。③雪峰的紅光映射這________的牧場(chǎng)上，形成一個(gè)五彩斑斕的世界.④4月25日,揚(yáng)沙天氣襲擊我市，這提醒我們必須保護(hù)現(xiàn)有的植被，嚴(yán)禁亂砍濫伐,建立起________沙漠推進(jìn)的生態(tài)屏障.A．寥廓意氣遼闊遏制B．遼闊義氣寥廓遏制C．寥廓義氣遼闊遏止D．遼闊意氣寥廓遏止【解析】寥廓:(天空）高遠(yuǎn)空曠。遼闊：（土地海洋等）遼遠(yuǎn)廣闊。意氣：①意志和氣概，志趣和性格；②因主觀偏激而產(chǎn)生的情緒。義氣：①由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概；②有這種氣概或感情。遏制：制止，控制(一般只能是一定程度上的效果）.遏止：用力阻止(想徹底控制?。！敬鸢浮緼5．默寫(xiě)下面句子中的空缺部分。(1）______________,風(fēng)華正茂；________________，______________。(2）指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，______________。（3）看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；______________，______________。（4)悵寥廓，______________，______________？【答案】(1)恰同學(xué)少年書(shū)生意氣揮斥方遒(2）糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯（3）漫江碧透百舸爭(zhēng)流(4）問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉浮二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字,完成6～9題.獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭.看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮？攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯.曾記否,到中流擊水，浪遏飛舟?6．解釋下列詞的意思.漫江：______________________________________________擊：______________________________________________翔：______________________________________________霜天:______________________________________________【答案】滿江鷹飛得矯健有力魚(yú)游得輕快自由秋天7．從“看萬(wàn)山紅遍,層林盡染”，你想到了杜牧《山行》中的哪兩句詩(shī)？____________________________________________________________________________________________【答案】停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。8．“看”字引出的意象有哪些？____________________________________________________________________________________________【答案】萬(wàn)山層林漫江百舸鷹魚(yú)萬(wàn)類(lèi)9．試分析“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”這三句的作用。____________________________________________________________________________________________【答案】這三句既呼應(yīng)了上闋的“悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮"，也回答了上闋提出的問(wèn)題，正是這些“到中流擊水”的英豪，代表著“主沉浮”的新生力量.全詞至此結(jié)束，令人回味無(wú)窮。三、課外閱讀(一）閱讀下面這首詞，完成10～13題。浪淘沙北戴河毛澤東大雨落幽燕，白浪滔天,秦皇島外打魚(yú)船。一片汪洋都不見(jiàn)，知向誰(shuí)邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間?！?0。(對(duì)應(yīng)本課“重難突破”第2題)“魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇”恰似一幅生動(dòng)、傳神的剪影，簡(jiǎn)潔而鮮明地勾勒出曹孟德當(dāng)年策馬揚(yáng)鞭、登山臨海的雄姿。你是怎樣理解“揮鞭”一詞的？____________________________________________________________________________________________【解析】本題考查對(duì)詩(shī)詞中關(guān)鍵詞的賞析.詩(shī)歌語(yǔ)言講究精練，一字傳神。鑒賞關(guān)鍵詞時(shí)應(yīng)聯(lián)系全詞的主旨,從遣詞造句及修辭等方面仔細(xì)揣摩、推敲、理解，同時(shí)注意名詞“鞭”的象征意義，兼顧動(dòng)詞“揮"的動(dòng)態(tài)、力度?！敬鸢浮俊皳]鞭"是一個(gè)典型的蘊(yùn)藉豐富的動(dòng)態(tài)意象,作為片段過(guò)程，它概括了人物馳騁沙場(chǎng)、南征北戰(zhàn)的戎馬生涯；作為瞬間動(dòng)作，它顯示了人物沉雄豪放、威猛英武的性格特征。11．詞中描寫(xiě)的是一幅什么樣的景象?“秦皇島外打魚(yú)船。一片汪洋都不見(jiàn)，知向誰(shuí)邊”傾注了詞人怎樣的情感？____________________________________________________________________________________________【解析】本題考查概括景物特點(diǎn)的能力及分析借景抒情這種表達(dá)技巧的作用的能力。解答第一問(wèn)應(yīng)抓住幾組關(guān)鍵意象“大雨”“白浪滔天”“一片汪洋”等去分析特點(diǎn)，第二問(wèn)可以結(jié)合作者一貫的創(chuàng)作風(fēng)格去作答。【答案】概括描寫(xiě)了壯闊的海景，傾注了詞人對(duì)人民大眾無(wú)限關(guān)切的思想情感。12．聯(lián)想與想象是詩(shī)歌的兩只翅膀。作者由上闋秦皇島外白浪滔天，一片汪洋之景，聯(lián)想到了什么?____________________________________________________________________________________________【解析】解答本題應(yīng)根據(jù)詞中的設(shè)問(wèn)句“知向誰(shuí)邊?”與時(shí)間跨度句“往事越千年”這兩句來(lái)尋找答題的區(qū)間，再將詞中的關(guān)鍵句—-“東臨碣石有遺篇”用合理的語(yǔ)言表述出來(lái)?！敬鸢浮柯?lián)想到一千多年前曹操登臨碣石山觀海的歷史往事和那首《觀滄海》詩(shī).13．這首詞的主旨句是哪一句?______________________________________________【解析】解答本題應(yīng)首先明確，作品的主旨往往就是作者本人的觀點(diǎn)。其次應(yīng)明確主旨句常出現(xiàn)的位置,一般來(lái)說(shuō)，主旨句常出現(xiàn)在作品的開(kāi)頭、結(jié)尾部分。再次還要明確主旨句在性質(zhì)上大都是議論、抒情的句子?！敬鸢浮渴捝镲L(fēng)今又是，換了人間。(二）閱讀下面這首詞，完成14～17題.水調(diào)歌頭重上井岡山毛澤東久有凌云志，重上井岡山。千里來(lái)尋故地，舊貌換新顏。到處鶯歌燕舞,更有潺潺流水，高路入云端.過(guò)了黃洋界,險(xiǎn)處不須看。風(fēng)雷動(dòng)，旌旗奮，是人寰.三十八年過(guò)去,彈指一揮間?？缮暇盘鞌?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。世上無(wú)難事，只要肯登攀。1965年5月14．詞的第一句說(shuō)“久有凌云志”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)詞人的“志"是什么。____________________________________________________________________________________________【解析】解答此類(lèi)題目應(yīng)結(jié)合時(shí)代背景進(jìn)行歷史的、具體的分析?！熬糜小倍终f(shuō)明此“志"由來(lái)已久；下句“重上井岡山”,則暗示此“志”既包括今天之“志”，又包括昨日之“志”。【答案】“凌云志"，是當(dāng)年詞人初上井岡山，開(kāi)創(chuàng)革命根據(jù)地之志；也是今天重上井岡山，開(kāi)拓新征程之志。15．毛澤東出生于湖南，可詩(shī)中卻說(shuō)“千里來(lái)尋故地",該怎樣理解？____________________________________________________________________________________________【解析】解答本題應(yīng)注意結(jié)合作者的生平經(jīng)歷——1927年秋收起義后毛澤東率部奔向井岡山，及下闋“三十八年過(guò)去”等信息來(lái)分析.【答案】1927年10月毛澤東同志率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)上井岡山,過(guò)了38年才重游故地,所以這么說(shuō)。16．摘出這首詞寫(xiě)景的句子，并概括所寫(xiě)景物的特點(diǎn)。（1)寫(xiě)景的句子：______________________________________________(2)景物的特點(diǎn)：______________________________________________【解析】概括景物特點(diǎn)應(yīng)根據(jù)所寫(xiě)意象并聯(lián)系詩(shī)句的內(nèi)容作概括?！敬鸢浮浚?）到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。(2）生氣蓬勃，充滿活力.17．“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”兩句歷來(lái)為人們所稱(chēng)頌，請(qǐng)?jiān)囎骱?jiǎn)析。____________________________________________________________________________________________【解析】此題考查對(duì)文中句子的鑒賞，答案應(yīng)包括形式和內(nèi)容兩個(gè)方面。另外，從修辭(形式)角度切入是解答此類(lèi)題目的慣用思路.【答案】這兩句詞采用夸張的手法,充滿了理想的色彩,進(jìn)一步突出了詞人敢于斗爭(zhēng)的豪邁氣概，以及戰(zhàn)勝一切敵人的信心。四、語(yǔ)言表達(dá)18．毛澤東詩(shī)詞的思想性和藝術(shù)性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩(shī)詞至今膾炙人口。某班在學(xué)習(xí)了毛澤東的《沁園春長(zhǎng)沙》后舉行了“毛澤東詩(shī)詞朗誦會(huì)”主題活動(dòng),現(xiàn)在請(qǐng)你為主持人寫(xiě)一段結(jié)束語(yǔ)。要求：①要引用毛澤東的詩(shī)詞;②語(yǔ)言連貫且富有激情;③不少于50字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】?jī)?nèi)容方面，緊扣毛澤東詩(shī)詞總結(jié)，可以引用毛澤東作品中的名句，要有感召力；語(yǔ)言形式方面,盡量用整句,適當(dāng)選用修辭.【答案】示例:毛澤東詩(shī)詞是中國(guó)詩(shī)林中矗立的一棵參天大樹(shù),是中國(guó)革命的壯麗史詩(shī)，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”,我們領(lǐng)略到了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)"的雄偉氣魄，“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的歡騰喜悅?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝.”同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)謹(jǐn)記一代偉人的教誨:一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！19。把下面一段文字組合成一個(gè)長(zhǎng)句,可以增刪詞語(yǔ)，但不能改變?cè)?。胸懷天下，壯志凌?是中華民族志士共同的精神特質(zhì)。從李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"到毛澤東的“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”，不少名言都體現(xiàn)了這一特質(zhì)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】如果以“不少名言都體現(xiàn)了中華民族志士胸懷天下、壯志凌云這一共同的精神特質(zhì)"為主干,那么其他內(nèi)容就可以作為狀語(yǔ)修飾成分放在句首；順著這個(gè)思路，也可以把“胸懷天下，壯志凌云”單獨(dú)提出來(lái)，作“精神特質(zhì)”的同位語(yǔ)，其他不變。如果以“精神特質(zhì)……體現(xiàn)出來(lái)”作主干,其