下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2020–2021學(xué)年八年級(jí)物理人教版月考模擬試卷01(考試范圍:第一、二章考試時(shí)間:90分鐘試卷滿(mǎn)分:100分)學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________一、單選題(每題3分,共36分)。1.關(guān)于某中學(xué)生的估測(cè),下列數(shù)據(jù)合理的是A.身高約為160dmB.100m短跑成績(jī)約為6sC.步行速度約為1m/sD.脈搏正常跳動(dòng)60次所用時(shí)間約為1s2.如圖所示,空中加油機(jī)正在給戰(zhàn)斗機(jī)加油的情境,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A.以加油機(jī)為參照物,戰(zhàn)斗機(jī)甲是靜止的B.以地面為參照物,戰(zhàn)斗機(jī)乙是運(yùn)動(dòng)的C.以戰(zhàn)斗機(jī)甲為參照物,戰(zhàn)斗機(jī)乙是運(yùn)動(dòng)的D.加油機(jī)相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的3.甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線(xiàn)出發(fā),同向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻他們的位置如圖所示,圖中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是A.B.C. D.4.某學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛在平直公路上做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的小車(chē)進(jìn)行觀(guān)測(cè)研究.他們記錄了小車(chē)在某段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與所用的時(shí)間,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間的關(guān)系圖象,如圖所示.根據(jù)圖象可以判斷()A.0~5s內(nèi),小車(chē)的平均速度是0.4m/sB.0~7s內(nèi),小車(chē)的平均速度是1.5m/sC.2s~5s內(nèi),小車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)D.5s~7s內(nèi),小車(chē)做加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)5.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是()A.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的B.“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高C.高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲D.超聲波可以粉碎結(jié)石,說(shuō)明聲音具有能量6.在學(xué)校組織的文藝匯演中,小希用二胡演奏了《二泉映月》.演奏過(guò)程中,她不斷變換手指在琴弦上的位置,其目的是為了改變A.聲音的響度 B.聲音的音色 C.聲音的音調(diào) D.琴弦的振幅7.生活中經(jīng)常需要控制噪聲,以下措施中,屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲的是()A.道路兩旁栽行道樹(shù) B.考場(chǎng)周?chē)Q喇叭C.機(jī)場(chǎng)員工佩戴耳罩 D.建筑工地限時(shí)工作8.音樂(lè)會(huì)上小提琴演奏樂(lè)曲時(shí),下列說(shuō)法正確的是()A.演奏前,調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度B.演奏時(shí),用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào)C.小提琴演奏的樂(lè)曲通過(guò)空氣傳入聽(tīng)眾的耳朵D.小提琴的音色和二胡的音色相同9.關(guān)于下列四個(gè)情景的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.圖甲:發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng),說(shuō)明聲波能傳遞能量B.圖乙:不能聽(tīng)到真空罩中鬧鐘的響鈴聲,說(shuō)明聲波的傳播需要介質(zhì)C.圖丙:發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi),說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)D.圖丁:8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同10.如圖,是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形.說(shuō)法正確的是A.甲和乙音調(diào)相同,乙和丙響度相同 B.甲和乙音調(diào)相同,乙和丙音色相同C.甲和丁音調(diào)相同,乙和丙響度相同 D.甲、乙、丙、丁音調(diào)和響度都相同11.甲、乙兩物體速度比是1∶2,路程比是2∶1,則運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比是()A.1∶1B.1∶2C.1∶4D.4∶112.一輛長(zhǎng)米的大型平板車(chē),在勻速通過(guò)長(zhǎng)為米的大橋時(shí),所用時(shí)間為秒,它以同樣速度通過(guò)另一座橋時(shí),所用的時(shí)間為秒,則另一座橋的長(zhǎng)度為()A.米 B.米 C.米 D.米二、填空題(每空1分,共20分)。13.“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”這兩句歌詞,前句是以_____為參照物的,后句是以_____為參照物的.14.單位換算54km/h=_____m/s,5m/s=_____km/h.15.甲、乙兩物體都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),甲通過(guò)的路程是乙的2倍,乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是甲的1.5倍,那么甲、乙兩物體的速度之比是____.16.如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形,其中音調(diào)相同的是___;響度相同的是___.17.請(qǐng)你找到鼓、小提琴、長(zhǎng)笛,觀(guān)察它們的發(fā)聲.(1)鼓是靠________振動(dòng)發(fā)聲,鼓皮繃得越緊,振動(dòng)越________,音調(diào)越________.(2)小提琴是靠________振動(dòng)發(fā)聲,長(zhǎng)而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)________.(3)長(zhǎng)笛是靠________振動(dòng)發(fā)聲,長(zhǎng)的空氣柱產(chǎn)生的音調(diào)________.18.一輛汽車(chē)在上海到南京的高速公路上行駛,汽車(chē)上的速度表指針如圖所示,則汽車(chē)從圖中位置行駛到南京還需___h.19.如圖甲所示是小明用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度的情景,其中所使用刻度尺的分度值為_(kāi)_______,物體的長(zhǎng)度是________cm;如圖乙所示的停表(不完整)示數(shù)為_(kāi)_______min________s.某同學(xué)采用如圖丙所示的方法測(cè)定硬幣的直徑,則所測(cè)得硬幣的直徑D=________cm.三、實(shí)驗(yàn)題(每空2分,共30分)。20.在圖所示的斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度.讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度.(l)圖中AB段的路程sAB=____Cm,如果測(cè)得時(shí)問(wèn)tAB=1.6s。則AB段的平均速度vAB=____cm/s。(2)在測(cè)量小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)似AB段的平均速度vAB會(huì)偏___________。(3)為了測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎?_______,理由是:_________________________________________________________。21.在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀(guān)察到_______________________,它說(shuō)明了聲音是由____________產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_______________________。(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:____________________。(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明________可以傳聲。在月球上______(選填“能”或不能)看到塑料球彈起。(4)如圖④所示,空氣是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中,先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi),再用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸_________,發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸________(填“變大”或“變小”),然后把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi),會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸________,(填“變大”或“變小”),這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到一種物理方是_____________。四、計(jì)算題(第22題4分,第23題6分,第24題4分)。22.芳芳一家利用國(guó)慶假日到貴陽(yáng)玩,汽車(chē)行駛了一段時(shí)間,他看到了如圖1所示標(biāo)志.(1)在不違規(guī)的前提下,若汽車(chē)以最快的速度行駛,從如圖的標(biāo)志牌到貴陽(yáng)需要的時(shí)間是多少min?(2)若以如圖2所示的速度行駛1.5h,通過(guò)的路程是多少km?23.公共汽車(chē)從甲站經(jīng)過(guò)乙站到丙站,甲、乙兩站相距1200m,乙、丙兩站相距2160m.汽車(chē)從甲站開(kāi)到乙站用2min.在乙站停車(chē)1min
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教師學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》心得體會(huì)(3篇)
- 新課標(biāo)學(xué)生評(píng)價(jià)(4篇)
- 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)管理制度(3篇)
- 13年土地轉(zhuǎn)讓合同范本
- 2023屆新高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)鹽類(lèi)的水解提能力
- 門(mén)窗合同范本簡(jiǎn)易
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.多邊形的面積 (含詳解)(北師大版)
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【單元AB卷】分層訓(xùn)練A卷第七單元 解決問(wèn)題的策略(單元測(cè)試) (蘇教版含答案)(蘇教版)
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【單元AB卷】單元測(cè)試A卷第五單元 分?jǐn)?shù)的意義 (含答案)(北師大版)
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【期中萬(wàn)能金卷】期中考試檢測(cè)滿(mǎn)分沖刺卷(二) (含答案)(北師大版)
- 配電設(shè)備的日常管理及維護(hù)保養(yǎng)(PPT41頁(yè))
- 電子琴伴奏及音色中英文對(duì)照表
- 蘇教版初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜教案
- 網(wǎng)絡(luò)教研——開(kāi)辟校本教研新模式
- 火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范書(shū)
- 魚(yú)塘租賃合同
- 教材自編傳統(tǒng)節(jié)日校本課程
- 樓宇自控系統(tǒng)調(diào)試方案
- hydac壓力繼電器說(shuō)明書(shū)
- 中成藥上市公司組織架構(gòu)及部門(mén)職責(zé)
- 《教育學(xué)原理》課程教學(xué)大綱
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論