生物學(xué) 八年級(jí) 第一學(xué)期 北師大版《生物的生殖和發(fā)育》單元作業(yè)設(shè)計(jì)

《生物的生殖和發(fā)育》單元作業(yè)設(shè)計(jì)歙縣新安中學(xué)楊文霞、程豐、王忠偉、余立斌、汪魏一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱生物學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期北師大版生物的生殖和發(fā)育單元組織方式重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1第六單元第19章第一節(jié)第一課時(shí)新生命的孕育和誕生2第六單元第19章第一節(jié)第二課時(shí)青春期是人一生中最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期3第六單元第19章第二節(jié)第一課時(shí)昆蟲的生殖和發(fā)育4第六單元第19章第二節(jié)第二課時(shí)兩棲動(dòng)物和鳥類的生殖和發(fā)育5第六單元第19章第三節(jié)植物的生殖方式二、單元分析（一）課標(biāo)要求本單元內(nèi)容在《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中屬于第六學(xué)習(xí)主題：“遺傳與進(jìn)化”及第七學(xué)習(xí)主題“生物學(xué)與社會(huì)?跨學(xué)科實(shí)踐”中有關(guān)生和發(fā)育”“植物的生殖方式”3個(gè)二級(jí)主題。教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生形成以下重要概念。 生物可以通過(guò)有性生殖或無(wú)性生殖繁殖后代。 成新個(gè)體。生物體分泌的性激素對(duì)第二性征的發(fā)育和維持具有重要作用。 生物和非生物因素。 觀察和記錄家蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，收集我國(guó)養(yǎng)蠶的歷史資料。具體內(nèi)容和活動(dòng)建議如下：1.人的生殖和發(fā)育具體內(nèi)容活動(dòng)建議新生命的孕育和誕生是由生殖系統(tǒng)來(lái)完成的。新生命的孕育從受精卵開始。青春期是人一生中最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)觀察和識(shí)別人的生殖系統(tǒng)。觀看人的胚胎發(fā)育及新生命誕生視頻。期。期。分析人體出生后發(fā)育的資料。節(jié)育和避孕可以控制生育。閱讀小資料早孕的危害”、“避孕的方法”。2.動(dòng)物的生殖和發(fā)育具體內(nèi)容活動(dòng)建議絕大多數(shù)昆蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)一系列顯著的觀察家蠶的生殖和發(fā)育。變化。兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育離不開水。觀看兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的錄像。鳥類的繁殖行為復(fù)雜。觀察雞卵的結(jié)構(gòu)。3.植物的生殖方式具體內(nèi)容活動(dòng)建議植物能形成種子進(jìn)行有性繁殖。引導(dǎo)學(xué)生回憶并描述植物進(jìn)行種子繁殖的過(guò)程。植物能利用其營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行無(wú)性繁殖。練習(xí)植物營(yíng)養(yǎng)繁殖的實(shí)際操作。植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖植物。參與植物組織培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)。（二）教材分析1.知識(shí)框架2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯分析19傳和變異”的知識(shí)基礎(chǔ)。（三）學(xué)情分析“我從哪里來(lái)”是學(xué)生小時(shí)候最感興趣的問(wèn)題之一，學(xué)生渴望了解自己的出等主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生健康地度過(guò)青春期。16生殖方式”的相關(guān)知識(shí)。中，寫出有特色的實(shí)踐報(bào)告對(duì)學(xué)生有一定難度，也是挑戰(zhàn)。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)做好青春期自我保健工作。別昆蟲變態(tài)發(fā)育的兩種類型。等，培養(yǎng)觀察能力和對(duì)比分析能力。的特點(diǎn)，提高學(xué)生探究能力、分析推理能力、表達(dá)交流的能力。殖的實(shí)際問(wèn)題，了解無(wú)性生殖在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路1.分析課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情。2.制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式。五、課時(shí)作業(yè)第一課時(shí)（一）作業(yè)內(nèi)容1.人的新生命開始于（ ）A．嬰兒出生B．精子形成C．受精卵形成D．卵細(xì)胞形成和其他廢物．母親和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是（ ）A．胎盤 B．腎臟 C．肝臟 D．輸卵管）A．子宮 B．卵巢 C．輸精管 D．輸卵管4.如圖為人體生殖發(fā)育過(guò)程的概念圖，相關(guān)分析正確的是（ ）A．a(chǎn)是陰莖，b是卵巢 B．過(guò)程①發(fā)生在卵巢C．過(guò)程②的主要場(chǎng)所是子宮 D．過(guò)程③在母體外進(jìn)行5.右圖是女性的內(nèi)生殖器官圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：（1）女性生殖系統(tǒng)的主要性器[ ，其功能是產(chǎn)生 和分泌 。（2）精子與成熟卵細(xì)胞的結(jié)合一般是在[ ] 此過(guò)程稱之為 。胚泡緩慢移動(dòng)，最終植入[ ] ，就好比發(fā)育所需要的養(yǎng)料和氧氣是通過(guò) 和 由母體提供。40體的陰道排出，這個(gè)意味著新生命誕生的過(guò)程叫做 。（二）時(shí)間要求：10分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)參考答案或提示：1.C 2.A 3.A 4.C 5.（1）2、卵巢、卵細(xì)胞、雌性激素（2）1、輸卵管、受精（3）3、子宮、懷孕、胎盤、臍帶（4）分娩（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖孕育過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)的能力，明確珍愛生命，懂得感恩的理念。第二課時(shí)（一）作業(yè)內(nèi)容1.進(jìn)人青春期，我們的身體和心理會(huì)發(fā)生一些變化，下列說(shuō)法正確的是（ ）A．男生會(huì)出現(xiàn)遺精，女生會(huì)來(lái)月經(jīng)B．睪丸能產(chǎn)生精子，不能分泌雄性激素C．女生月經(jīng)期間不能夠?qū)W習(xí)和運(yùn)動(dòng)D．對(duì)異性產(chǎn)生朦朧依戀是不健康的想法理的是（ ）A．均衡膳食，注意營(yíng)養(yǎng)搭配 B．勞逸結(jié)合，科學(xué)安排時(shí)間C．積極鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì) D．大聲喊叫，促進(jìn)聲帶發(fā)育3.“女大十八變，越變?cè)狡痢?，與發(fā)生這一變化直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是A．子宮、雌性激素 B．子宮、雄性激素C．卵巢、雌性激素 D．睪丸、雄性激素4.進(jìn)入青春期，同學(xué)們心理上也發(fā)生著明顯的變化，在你日常的學(xué)習(xí)和生活中，下列選項(xiàng)中，正確的觀點(diǎn)和行為包括 (填寫數(shù)字序號(hào))。培養(yǎng)高尚情操③生活中的矛盾心理，主動(dòng)與老師或家長(zhǎng)交流④我行我素，不聽老師的勸告⑤認(rèn)識(shí)男女兩性上的差別，處理好同學(xué)關(guān)系⑥內(nèi)心世界復(fù)雜，不想跟家長(zhǎng)交流表示人體大腦、全身、生殖器官的發(fā)育曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.青春期的身高和體重迅速增加B.生殖器官?gòu)那啻浩陂_始迅速發(fā)育C.生殖器官在青春期開始形成D.青春期大腦的發(fā)育基本完成（二）時(shí)間要求：10分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)參考答案或提示：1.A 2.D 3.C 4.②③⑤5.C（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖學(xué)生做好青春期身心自我保健工作，有利于青少年順利地度過(guò)青春期。第三課時(shí)（一）作業(yè)內(nèi)容1.春暖花開，公園里的蜜蜂又忙著采蜜了，蜜蜂的一生所經(jīng)歷的階段是（ ）A．卵→蛹→成蟲 B．卵→幼蟲→成蟲C．卵→幼蟲→蛹→成蟲 D．卵→蛹→幼蟲→成蟲2.下列昆蟲的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是（ ）A．蚊子 B．蝴蝶 C．蒼蠅 D．蜻蜓3.蟑螂是一種常見的昆蟲，右圖是它的發(fā)育過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確（ ）A．該過(guò)程為完全態(tài)發(fā)育B．該過(guò)程與家蠶的發(fā)育相似C．若蟲與成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似D．經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段4.“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”能有效促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮確的是（ ）A．家蠶是有性生殖方式 B.春蠶吐絲作繭處于③時(shí)期C．家蠶的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲多了③時(shí)期 D.家蠶的發(fā)育為不完全變態(tài)5.下列成語(yǔ)表述的現(xiàn)象，與昆蟲生殖和發(fā)育無(wú)關(guān)的是（ ）A．飛蛾撲火 B．作繭自縛 C．金蟬脫殼 D．蜻蜓點(diǎn)水6.下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答。（1）乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于 ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲有 。（2）不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，從甲、乙兩圖的比較可以看出，最大的區(qū)別是甲沒(méi)有乙中的[ ] 時(shí)期。（3）甲圖中C和D的名稱是 。在C→D的過(guò)程中有 現(xiàn)象,原因是身體表面有堅(jiān)硬的 但它不能隨著蟲體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大。（4）如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是[ ] 。7.根據(jù)家蠶的生活史、生活習(xí)性、食性、生活所需的環(huán)境條件（如溫度、濕度）與展示。（二）時(shí)間要求：10分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)參考答案或提示：1.C 2.D 3.C 4.D 5.A 6.（1）完全變態(tài)發(fā)育、蝶（蚊、蠅、蠶等）（2）d、蛹（3）若蟲、蛻皮、外骨骼（4）c、幼蟲 7.此題具報(bào)告等，通過(guò)組內(nèi)開展評(píng)價(jià)再交流展示。）（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖方法解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，發(fā)展核心素養(yǎng)。第四課時(shí)（一）作業(yè)內(nèi)容1.雞卵產(chǎn)出后就停止發(fā)育，原因是外界（ ）A．具有陽(yáng)光 B．具有空氣 C．溫度太高 D．溫度太低2.青蛙一天捕食的害蟲，少則五六十只，多則兩百余只，被稱為“田園衛(wèi)士”，下列是有關(guān)青蛙生殖發(fā)育的描述，其中正確的是（ ）A．青蛙有抱對(duì)行為，體內(nèi)受精 B．青蛙的發(fā)育起點(diǎn)是蝌蚪C．青蛙的鳴叫是雄蛙在報(bào)警 D．青蛙的發(fā)育過(guò)程是變態(tài)發(fā)育3.下列關(guān)于鳥的生殖與發(fā)育的說(shuō)法中正確的是（ ）A．鳥類都有孵卵和育雛的行為 B．鳥卵大小不一，結(jié)構(gòu)也不相同C．母雞產(chǎn)的卵都可以孵化出小雞D．鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞4.下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（ ）A．蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段B．青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水C．蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育D．哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳5.下列說(shuō)法正確的是( )A．成語(yǔ)“金蟬脫殼”中，“殼”指的是角質(zhì)層。B．“穿花蛺蝶深深見”、“青草池塘處處蛙”。詩(shī)里描述的蛺蝶和蛙在生殖和發(fā)育方面的相似之處是有性生殖，完全變態(tài)發(fā)育。C．兩棲動(dòng)物不能成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的原因是體溫不恒定。D．“春蠶到死絲方盡”，從科學(xué)角度應(yīng)該是“春蠶到蛹絲方盡”。6.下面是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：圖三（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗(yàn)圖三中① 對(duì)外力的承受能力，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)具有 作用。（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多 ，為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將該雞卵浸沒(méi)在約40℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多 出現(xiàn)。（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處是由內(nèi)外卵殼膜圍成的空腔，叫做 。（4）將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（圖二）進(jìn)行觀察，可以發(fā)現(xiàn)牽引著卵，它將可能發(fā)育成雛雞。③的作用是 。（5）鳥是人類的好朋友，保護(hù)鳥類，保護(hù)生物的多樣性，我們責(zé)無(wú)旁貸。請(qǐng)你為保護(hù)鳥類寫一條標(biāo)語(yǔ) 。（二）時(shí)間要求：10分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)2.D 3.D 4.B 5.D （2）小孔、氣泡（3）B、氣室（4）系帶、胚盤、為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)（5）凝聚你我等（答案合理即可）。（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖生古詩(shī)詞賞析能力和辯證看問(wèn)題的能力。第五課時(shí)（一）作業(yè)內(nèi)容1.下列繁殖方式與其他三項(xiàng)明顯不同的是（ ）A．將油菜種子種下，使之長(zhǎng)成新個(gè)體 B．水螅以出芽方式產(chǎn)生新個(gè)體C．把大蒜種在土里長(zhǎng)成新個(gè)體 D．蘑菇通過(guò)孢子萌發(fā)產(chǎn)生新個(gè)體2.植物園引進(jìn)了一種稀有花卉，短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖的最佳方法是（ ）A．嫁接 B．扦插 C．組織培養(yǎng) D．種子繁殖3.下列關(guān)于生物的生殖與發(fā)育說(shuō)法正確的是（ ）A．花生的種子由胚珠里的受精卵發(fā)育而來(lái)。B．菜粉蝶與青蛙的發(fā)育同屬于完全變態(tài)發(fā)育。C．蘋果和梨等果樹都是通過(guò)扦插繁育優(yōu)良品種。D．組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是利用了細(xì)胞的全能性。4.在下圖所示植物的生殖方式中，屬于無(wú)性生殖的是（ ）A、a.b.c B、a.c.d C、a.b.d D、b.c.d植株。以下植物的繁殖方式與馬鈴薯不同的是（ ）A.葡萄用扦插的方法繁殖 B.桂花用壓條的方法繁殖C.蘋果用嫁接的方法繁殖 D.花生用種子繁殖6.《一顆小桃樹》作者賈平凹“將桃核兒埋在院子角落的土里，想讓它在那里蓄著我的夢(mèng)……第二年春天的一個(gè)早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一個(gè)嫩綠兒”這里描述的是桃樹的 生殖，桃核兒里有桃仁，桃仁由 同顏色的花，可以采用嫁接的方式進(jìn)行繁殖，成功的關(guān)鍵是使接穗和砧木的 緊密結(jié)合在一起，嫁接方式分為 和 。植物的嫁接屬于 生殖，這種生殖方式能穩(wěn)定保持 的優(yōu)良性狀。如果將一株開紅花的桃樹嫁接到他這顆開白花的桃樹上，新嫁接的枝條將開的花的顏色是 。實(shí)踐報(bào)告，并在班級(jí)交流與展示。（二）時(shí)間要求：10分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)參考答案或提示：1.A 2.C 3.D 4.B 5.D 6.有性、胚珠、形成層、芽接、7.此題具有開放性，形式合理即可。（此項(xiàng)作業(yè)完成美篇等，也可以是觀察日記或?qū)嶒?yàn)報(bào)告等，通過(guò)組內(nèi)開展評(píng)價(jià)再交流展示。）（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖利用營(yíng)養(yǎng)繁殖的知識(shí)應(yīng)用生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的能力。六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容1.男性和女性最主要生殖器官分別是（ ）A．睪丸和子宮 B．睪丸和卵巢 C．陰囊和卵巢 D．陰莖和子宮2.下列屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是（ ）①身高突增②性器官開始形成③男孩出現(xiàn)遺精④女孩出現(xiàn)月經(jīng)⑤神經(jīng)系統(tǒng)開始發(fā)育⑥迅速長(zhǎng)胖A．①③④B．①②④ C．②③⑤ D.③④⑥段？（ ）A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲4.下列對(duì)于各種生物發(fā)育錯(cuò)誤的敘述是( )A．蟑螂的發(fā)育過(guò)程：受精卵、若蟲、成蟲 B．蒼蠅的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育殖（ ）A．扦插 B．嫁接 C．組織培養(yǎng) D．壓條長(zhǎng)成新馬鈴薯植株的繁殖方式叫（ ）A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．有性生殖 D．無(wú)性生殖7.下列動(dòng)物的受精方式為體外受精的是（ ）A.家蠶 B.家鴿 C.蟾蜍 D.揚(yáng)子鱷8.圖110cm10cm左右，底部削成楔形；在馬鈴薯苗上豎直的開一個(gè)口子，將西紅柿插入到馬鈴薯苗中，用嫁接膜或者保鮮膜固定。放到陰涼通風(fēng)的地方緩?fù)隈R鈴薯了。閱讀上述資料,結(jié)合你所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:和西紅柿嫁接這種生殖方式屬于 生殖，。（2）兩者嫁接要將西紅柿的枝條作為 ，馬鈴薯苗的莖作為 是成功的關(guān)鍵。圖19.從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。圖2是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖。據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。（1）我的生命開始于一個(gè)被稱為 的細(xì)胞，此受精過(guò)程是在媽媽體內(nèi)的 完成的。出生前的我在媽媽的③ 里發(fā)育，我所獲得的營(yíng)養(yǎng)需經(jīng)過(guò)② ，由① 從媽媽那里獲得。（2）我發(fā)育到280天左右時(shí)，會(huì)通過(guò)④ 從母體內(nèi)產(chǎn)出，這就是分娩。10.2020年2月以來(lái),一場(chǎng)70多年未見的大蝗災(zāi)從東非開始,迅速向中東、南亞被啃食殆盡,其景象可用“慘烈”二字形容。引起這場(chǎng)蝗災(zāi)的“元兇”是沙漠蝗蟲，突然的大量降