幼兒園大班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)：夾包跑

活動(dòng)目的：1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的互相合作能力。

3、發(fā)展發(fā)明性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙袋活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分。

（1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。

（2）準(zhǔn)備操，聽(tīng)信號(hào)做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)予以必定，并向其它幼兒推廣。

（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范解說(shuō)：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完畢好的幼兒做示范。激勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽，看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。

（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽(tīng)信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始持續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來(lái)，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。

3、結(jié)束部分。

教后感：此活動(dòng)還能夠在戶外活動(dòng)中激勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多個(gè)辦法。以達(dá)成培養(yǎng)幼兒與同伴間的互相合作能力。

大班體育活動(dòng)《編花籃》

【設(shè)計(jì)意圖】編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)樸，不需要什么器械，它不僅能鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖ⅰ文_跳躍的能力，還能增進(jìn)幼兒之間的互相團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常愛(ài)慕的游戲。

【活動(dòng)目的】

1、鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力。

2、通過(guò)游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

《健康歌》光盤(pán)、一塊平坦的場(chǎng)地。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂(lè)在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、游戲指導(dǎo)

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，全部孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開(kāi)始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。

游戲規(guī)則：

1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。

2、若有一種小孩的腿掉下來(lái)了，游戲必須重新開(kāi)始。

三、放松活動(dòng)

幼兒在音樂(lè)的伴奏下，活動(dòng)活動(dòng)四肢，使身體完全放松。

【活動(dòng)延伸】

回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。

【活動(dòng)反思】

孩子們很喜歡編花籃的游戲，能主動(dòng)、踴躍的參加到活動(dòng)中來(lái)，活動(dòng)鍛煉了幼兒?jiǎn)瓮日玖ⅰ文_跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。

大班健康游戲活動(dòng)

《兩人三足》

【活動(dòng)目的】1.鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

2.學(xué)會(huì)合作、協(xié)商。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

皮筋、平衡凳、輪胎、音樂(lè)（熱身、放松）

【活動(dòng)過(guò)程】

一、音樂(lè)熱身

跟音樂(lè)互動(dòng)身體關(guān)節(jié)，重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)

二、出示皮筋，引出游戲名稱。

1.幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過(guò)程中，注意走得好的。

2.教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒懂得要協(xié)商，喊標(biāo)語(yǔ)一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。

三、分兩組賽，闖關(guān)。

1.第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。

2.第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過(guò)平衡凳。

3.第三關(guān)，全部放置輪胎。每組投放8個(gè)輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過(guò)去。

4.第四關(guān)，規(guī)定幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過(guò)輪胎。

四、音樂(lè)放松

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車(chē)，抱一抱拍拍后背。

【活動(dòng)小結(jié)】

兩人三足規(guī)定幼兒互相協(xié)商，喊著統(tǒng)一的標(biāo)語(yǔ)往前走。剛開(kāi)始的時(shí)候幼兒之間缺少商議，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。通過(guò)練習(xí)，老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會(huì)了協(xié)商，適應(yīng)對(duì)方的節(jié)奏，逐步找到了辦法。在活動(dòng)中不停地加大難度來(lái)增加幼兒之間的默契，大部分走的較好。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大，有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的標(biāo)語(yǔ)順利的過(guò)關(guān)，有的幼兒之間缺少溝通，節(jié)奏不統(tǒng)一造成摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對(duì)方著想，增進(jìn)兩人之間感情。總的來(lái)說(shuō)本節(jié)課的目的基本能實(shí)現(xiàn)，再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉。

大班體育體育游戲活動(dòng)教案《勇敢的小兵》

活動(dòng)目的：1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，提高幼兒身體平衡及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

2．培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、勇敢的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

跨欄大的3個(gè)、中的9個(gè)、小的3個(gè)、小旗。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

（一）熱身運(yùn)動(dòng)（結(jié)合小兵音樂(lè)）

指導(dǎo)語(yǔ)：孩子們！你們見(jiàn)過(guò)解放軍嗎？你們懂得解放軍踏步的時(shí)候?yàn)槭裁茨敲凑麧崋?？那是由于他們都非常守紀(jì)律，并且很聽(tīng)指揮官的命令。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽(tīng)我指揮，看看誰(shuí)最棒！首先我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

1．踏步走2.高人走3.矮人走4.轉(zhuǎn)膝蓋5.轉(zhuǎn)腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

二、基本部分

1．指導(dǎo)語(yǔ)：小兵們真棒！個(gè)個(gè)都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一種任務(wù)，就是要請(qǐng)小兵們到敵營(yíng)去巡邏。巡邏時(shí)小兵要跨過(guò)戰(zhàn)壕、走過(guò)獨(dú)木橋，爬過(guò)封鎖線，最后回到軍營(yíng)。但是去巡邏時(shí)的重要路線就是要跨過(guò)戰(zhàn)壕，如果你跨錯(cuò)了，很可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我就來(lái)示范跨過(guò)戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友認(rèn)真看哦！

跨過(guò)戰(zhàn)壕：教師慢速示范并解說(shuō)動(dòng)作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個(gè)身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動(dòng)作流程：蹬——跨——跑

2、幼兒四散自由練習(xí)——跨跳持續(xù)的3個(gè)戰(zhàn)壕。

3、集中幼兒，請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，糾正后再重點(diǎn)練習(xí)。

4、這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有無(wú)信心？幼兒再次自由練習(xí)，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且協(xié)助個(gè)別幼兒糾正動(dòng)作。

大班體育活動(dòng)：走大鞋

【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對(duì)大鞋很感愛(ài)好，也有穿父親媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣？幼兒很想親身體會(huì)一下，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。

【活動(dòng)目的】

1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

2、選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充足體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫(xiě)有數(shù)字1、2。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

2、兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試

（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。

（2）教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索。

（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己走得如何？如何才干走得更加好？能夠用動(dòng)作配合語(yǔ)言體現(xiàn)自己的想法、做法。

（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好辦法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊“1、2，1、2，……”的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒，兩人才干協(xié)調(diào)一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂(lè)聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與協(xié)助。

(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示，并激勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。

3、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，辦法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須親密配合、步調(diào)一致才干走好。

4、放松運(yùn)動(dòng)

幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

【活動(dòng)延伸】：

1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進(jìn)行。

【活動(dòng)反思】：

孩子們?cè)诨顒?dòng)中，走得很認(rèn)真，玩的很開(kāi)心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。

大班體育游戲：烏龜遷居樂(lè)翻天

一、活動(dòng)目的

1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過(guò)障礙物，提高匍匐爬的能力。

2.主動(dòng)地參加活動(dòng)并在烏龜遷居的的活動(dòng)中感受爬行及團(tuán)體合作的重要性。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握匍匐爬得動(dòng)作要領(lǐng)，在爬行過(guò)程中不碰響小鈴鐺。

2.教學(xué)難點(diǎn)：嘗試帶物匍匐爬行，并在過(guò)程中勇于探索不輕言放棄。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.大積木若干。

2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。

3.椅子六把

4.紅黃兩色即時(shí)貼標(biāo)記

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)情景導(dǎo)入

1.T：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場(chǎng))

2.隊(duì)列練習(xí)

T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正。”

T：“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實(shí)現(xiàn)一種很難實(shí)現(xiàn)的愿望嗎?”

(二)分層活動(dòng)

1.教師創(chuàng)設(shè)情境：孩子們對(duì)面可真美麗啊!媽媽真想住到在有花有樹(shù)的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對(duì)面我們就要爬過(guò)這些鐵絲網(wǎng)。如果碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會(huì)響起來(lái)。屆時(shí)候任務(wù)就失敗了，我的愿望就再也實(shí)現(xiàn)不了了。”

2.幼兒嘗試爬過(guò)鐵絲網(wǎng)

(1)T：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請(qǐng)你們來(lái)試一試，看看怎么樣才干不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過(guò)去呢?”

(2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導(dǎo)。

T：“孩子們，成功了嗎?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎么樣安全的爬過(guò)去，沒(méi)有碰響小鈴鐺的。”(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)

T：“你能為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘脒~進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)解說(shuō)一下。(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動(dòng))

(3)教師歸納總結(jié)

T：“原來(lái)他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一種特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們?cè)谂赖臅r(shí)候手肘緊貼地面，通過(guò)手肘一前一后的移動(dòng)，來(lái)帶動(dòng)我們身體邁進(jìn)?！?/p>

T：“孩子們我把安全過(guò)鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌，你們想聽(tīng)嗎?匍匐爬很簡(jiǎn)樸，記住四點(diǎn)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。身體貼地面，頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶動(dòng)身體爬一爬，最后不要忘記屁股也放低。安全過(guò)鐵網(wǎng)，本領(lǐng)練得好。”

T：“孩子們，我們也來(lái)用這個(gè)辦法試一試好嗎?”

T：“這次你們都成功了嗎?”(如果尚有不成功的詢問(wèn)他們?yōu)槭裁床怀晒Γ⒄?qǐng)大家一起想方法找出因素。如投沒(méi)有低下、屁股撅得太高了)

T：“那剛剛尚有個(gè)小朋友沒(méi)有成功，請(qǐng)你們幫他找找因素。為什么他沒(méi)有成功。”(請(qǐng)沒(méi)有成功的孩子演示，請(qǐng)其它孩子找出他沒(méi)有成功的因素?！?/p>

大班體育游戲《誰(shuí)的本領(lǐng)大》

活動(dòng)目的：1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本辦法，鍛煉其手臂力量。

2、激發(fā)幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的愛(ài)好，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。

3、調(diào)動(dòng)幼兒在體育游戲活動(dòng)中的主動(dòng)性和主動(dòng)性，增強(qiáng)幼兒的目測(cè)力和動(dòng)作的精確性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干、場(chǎng)地布置如圖。

活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分。

1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，排成四路縱隊(duì)。

2、準(zhǔn)備操練習(xí)：規(guī)定幼兒能與音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投遠(yuǎn)活動(dòng)。

①幼兒自由玩紙飛機(jī)，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的最佳辦法。

②請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、做做，如何使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

③在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師解說(shuō)動(dòng)作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。

④幼兒集體徒手練習(xí)3—5次，教師注意觀察加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

⑤請(qǐng)幼兒按最佳的投擲辦法練習(xí)投紙飛機(jī)。

2、投準(zhǔn)活動(dòng)。

①教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會(huì)了對(duì)的的投擲辦法，那么如何能投得準(zhǔn)呢？

讓幼兒到師生共同布置的

大班體育游戲活動(dòng)：泡泡樂(lè)翻天

目的：1．嘗試泡泡的多個(gè)玩法，練習(xí)追逐和躲閃等能力。

2．通過(guò)一物多玩的活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來(lái)的成功體驗(yàn)。

準(zhǔn)備：

1．塑料袋扎好的泡泡兩框。

2．場(chǎng)地布置：手、腳標(biāo)記各一種，線路。

一、熱身運(yùn)動(dòng)——行進(jìn)間齊步走和跑步走。

1.齊步走。

2.跑步走。

二、猜謎活動(dòng)，引出話題。

1．猜謎。

師：今天老師帶來(lái)了一種謎語(yǔ)，請(qǐng)你猜一猜?！床灰?jiàn)，摸不著，不香不臭沒(méi)味道，每天在我身邊飄，動(dòng)物植物離不了。（空氣）你有什么辦法把它抓住?

三、基本部分

㈠泡泡飛飛飛

1．出示泡泡。

師：昨天，我們用什么抓住了諸多空氣？裝滿了空氣的塑料袋像什么？（一種大泡泡）輕輕一頂，泡泡會(huì)怎么樣？（會(huì)飛起來(lái)）除了能夠用手頂，還能夠用身體的哪些部位頂？這些辦法里哪個(gè)辦法最佳？請(qǐng)你們每一種都去試一試，試過(guò)之后，再來(lái)告訴大家。

2．幼兒自主嘗試頂泡泡。

3．討論交流。

師：你試過(guò)的這些辦法里，你覺(jué)得用什么頂最方便，泡泡飛得最高？為什么？（力氣大，瞄得準(zhǔn)）

4．幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰(shuí)的泡泡飛得高。（看活動(dòng)狀況頂一下）

師：那誰(shuí)的力氣最大，誰(shuí)瞄的最準(zhǔn)呢，我們來(lái)分組比試一下。

5.總結(jié)。

師：玩的辦法有諸多個(gè)，試過(guò)之后我們才干找到最佳的。

㈡泡泡滾滾滾。

1．師：泡泡沒(méi)頂住，掉在地上會(huì)怎么樣？（滾）你有哪些辦法讓泡泡聽(tīng)話地滾起來(lái)？（用手趕、用腳踢……）

2．滾泡泡。師：在這些辦法里，你覺(jué)得哪個(gè)辦法最佳？有的小朋友說(shuō)用手趕，有的小朋友說(shuō)用腳踢，有問(wèn)題了，讓我們來(lái)比試一試。用手趕的小朋友請(qǐng)你站到小手隊(duì)標(biāo)記排好隊(duì)伍，選擇用腳踢的小朋友，請(qǐng)你站到小腳隊(duì)標(biāo)記排好隊(duì)伍。

3．滾泡泡比賽，驗(yàn)證自己的猜想。

4．討論：試過(guò)之后，你覺(jué)得你選擇的辦法怎么樣？

師小結(jié)：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快；轉(zhuǎn)彎的地方，用手好控制方向，因此，每一種辦法都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只有試過(guò)之后才懂得。

㈢泡泡砰砰砰。

1．“砰”。師：什么聲音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧！我們來(lái)玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的游戲吧！

大班體育游戲活動(dòng)：我要當(dāng)劉翔

活動(dòng)目的：1、在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會(huì)跨過(guò)高40厘米的障礙物。

2、主動(dòng)參加玩盒子的活動(dòng)，大膽發(fā)明玩盒子的新辦法，發(fā)展想象力和發(fā)明力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一種鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、《愉快崇拜》音樂(lè)讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、出示盒子引出課題。

（1）這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更加好玩的方法。

(2)幼兒自由玩，教師在活動(dòng)中觀察幼兒玩法，抓住某些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué)。

（背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動(dòng)盒子等等）

（3）提示幼兒除一種人玩，還能夠和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。

(把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放多個(gè)圖形讓幼兒蹦跳“格子”)

（3）今天我學(xué)習(xí)以個(gè)新本領(lǐng)：學(xué)會(huì)跨過(guò)高40厘米的障礙物。教師解說(shuō)規(guī)則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí)，請(qǐng)跨的好的幼兒示范。

（4）進(jìn)行小組比賽，解說(shuō)比賽規(guī)則：5人一組，分四組，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽(tīng)老師口令，每位選手持續(xù)跨過(guò)5個(gè)障礙物后，從旁邊跑回拍下覺(jué)得幼兒的手，繼續(xù)游戲，哪組先完畢就獲勝。（為激發(fā)幼兒比賽愛(ài)好：可用語(yǔ)言：想不想得第一？想不想超出劉翔？為自己助威_____加油，加油）

3、結(jié)束部分：在音樂(lè)的伴奏下，師生拿起盒子做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

體育游戲活動(dòng)案例：雙腳玩紙球

游戲目的：1、結(jié)合器材進(jìn)行跳躍的練習(xí)，提高小朋友用腳控制物品的能力。

2、增強(qiáng)小朋友下肢力量及協(xié)調(diào)能力。

游戲準(zhǔn)備：

用紙裹成的球若干。

游戲過(guò)程：

第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊(duì)站立，每個(gè)小朋友發(fā)放一種紙球。游戲開(kāi)始，排頭雙腳夾一紙球，向前持續(xù)跳躍，達(dá)成終點(diǎn)后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi)，跑回起點(diǎn)，如此重復(fù)，最快一組為勝。

第二步游戲：每組一種紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點(diǎn)，游戲開(kāi)始，排頭極力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此重復(fù)，達(dá)成終點(diǎn)后，再?gòu)慕K點(diǎn)把紙球拋回起點(diǎn)；第二名小朋友接到紙球后才干出發(fā)，依次輪換，最先完畢組為勝。

規(guī)則：

1、第二步游戲，在整個(gè)拋運(yùn)紙球的過(guò)程中，不允許用手拿球。

2、回到起點(diǎn)，允許下一種小朋友用手把球夾好，再開(kāi)始。

建議：

雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲辦法，可用于幼兒平時(shí)獨(dú)自進(jìn)行的多個(gè)自由活動(dòng)之中，此辦法在基本動(dòng)作之上，可不停增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉(zhuǎn)體次數(shù)等。

大班體育游戲活動(dòng)走步游戲

重要可練習(xí)的動(dòng)作例如：全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動(dòng)作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。

走步游戲例如：

聽(tīng)我指揮；我要慢慢長(zhǎng)大；看誰(shuí)做的像；寫(xiě)個(gè)字你認(rèn)認(rèn)；跨下抓棒；大家一起來(lái)幫忙；踩石過(guò)河；踩著高蹺晃悠悠；掉不下來(lái)；閉著眼睛找一找；繩子上的舞蹈；椅子上的行動(dòng)；小豬別跑；三打“白骨精”；二人三足走；朋友總是在一起。

各年紀(jì)段教學(xué)內(nèi)容規(guī)定：

小小班：邊走邊從低矮的障礙物（如繩子、積木等）上跨過(guò)；

一種跟著一種走；

聽(tīng)信號(hào)向指定方向走等。

小班：在指定范疇內(nèi)四散走；

模仿多個(gè)動(dòng)物或人物走的姿勢(shì)；短途遠(yuǎn)足等。

中班：聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走；

用腳尖走、蹲著走；高舉手臂走；

在物與物之間或平衡板上走；

倒退步走、上下坡走等。

大班：一對(duì)一整潔地走；聽(tīng)信號(hào)變速或變換方向走；

較長(zhǎng)距離的遠(yuǎn)足等。

大班體育游戲活動(dòng)：小小旅行家

活動(dòng)目的：

1．嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作敏捷，有一定耐力。

2．在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．場(chǎng)地準(zhǔn)備。

2．探索路線圖每組一張。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1．教學(xué)重點(diǎn)：嘗試在旅游過(guò)程中，運(yùn)用多個(gè)動(dòng)作進(jìn)行，探索對(duì)的的行進(jìn)路線。

2．教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

活動(dòng)過(guò)程：

1．聽(tīng)信號(hào)走。

——練習(xí)一路縱隊(duì)走，規(guī)定一種跟著一種，保持一定間距地走。

——聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2．探索旅行線路。

——請(qǐng)幼兒自由觀察場(chǎng)地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒能夠怎么玩。

——出示圖示，理解對(duì)的的旅游線路。

——說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。

——?dú)w納旅游路線：走過(guò)“獨(dú)木橋”一跨跳過(guò)“小河”一鉆過(guò)“山洞”一爬過(guò)“山坡”一穿過(guò)“樹(shù)林”一達(dá)成目的地。

——幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。

——幼兒講述探索的辦法并示范。

大班體育游戲活動(dòng)

好玩的大青蟲(chóng)賽跑

瞧！我們班上的孩子在塑膠場(chǎng)地上做游戲，多熱鬧??！一聲高過(guò)一聲的叫喊聲，把整個(gè)游戲場(chǎng)地上的氛圍都調(diào)動(dòng)了起來(lái)，連在旁邊參加戶外活動(dòng)的孩子的情緒也調(diào)動(dòng)了起來(lái)，在做什么游戲氛圍會(huì)如此的高漲呢？他們是在進(jìn)行《大青蟲(chóng)賽跑》的游戲呢！

你們看，他們五個(gè)小朋友搭成一條小青蟲(chóng)，背面的小朋友拉住了前面小朋友的衣服，蹲下來(lái)，一步一搖地向前走，邊走邊喊標(biāo)語(yǔ)：“1——2——1——2”腳步也隨著節(jié)奏向前移動(dòng)。終于到終點(diǎn)了，好好小朋友帶領(lǐng)的一條小青蟲(chóng)第一種進(jìn)入了終點(diǎn)，他們高呼：“我們贏啦！我們贏啦！”

在這個(gè)游戲活動(dòng)中，我們重要是想通過(guò)《大青蟲(chóng)賽跑》的游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)蹲著走，發(fā)展幼兒的腿部肌肉的力量，從而增強(qiáng)幼兒的合作意思，體驗(yàn)成功的喜悅。這點(diǎn)正好是符合了新綱要的規(guī)定：“幼兒的學(xué)習(xí)要在游戲中進(jìn)行。”體現(xiàn)了玩中學(xué)的內(nèi)涵。

在選擇這一活動(dòng)時(shí)，我就想到了所選擇的游戲要讓幼兒喜歡，只有在幼兒喜歡的基礎(chǔ)上，孩子們才可能在玩中獲得鍛煉，達(dá)成教師想要的效果。因此我選擇了《大青蟲(chóng)賽跑》這個(gè)教學(xué)內(nèi)容，由于這個(gè)幼兒的趣味性比較濃，并且也符合了孩子們的特性，喜歡比賽這一性格上的特點(diǎn)，剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，孩子們都感到這樣蹲著走路比較累，特別是幾個(gè)比較胖的孩子，讓他們蹲著走路確實(shí)有點(diǎn)累的，于是，我采用了分組練習(xí)的方式進(jìn)行，這樣能夠使一部分孩子得到稍微的休息，使幼兒的體力得到了緩沖。然后再進(jìn)行比賽，在比賽中幼兒的主動(dòng)性得到了充足的調(diào)動(dòng)，使幼兒的鍛煉效果得到了提高，也使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)上升到了高潮。孩子們的一聲聲呼喊聲使在場(chǎng)的家長(zhǎng)的情緒也得到了感染。

在體育活動(dòng)中，教師如何掌握幼兒的鍛煉的度是一種非常核心的問(wèn)題。鍛煉能給孩子的身體帶來(lái)好處，但是體力消耗過(guò)大，同樣也會(huì)給孩子造成一定程度上的傷害，例如：出汗過(guò)分、疲勞、容易感冒等不良的后果。因此，象現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)熱的狀況下，教師要特別注意孩子的體力，不要讓孩子的體力消耗太大。

大班體育游戲活動(dòng)：小紅帽

體育游戲《小紅帽》

臨澤縣板橋?qū)W區(qū)古城小學(xué)陳昱靜

設(shè)計(jì)意圖

從幼兒的實(shí)際出發(fā)，抓住幼兒愛(ài)玩游戲的愛(ài)好特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)——小紅帽。活動(dòng)情節(jié)貫穿游戲的始終，促使幼兒主動(dòng)的參加活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。

活動(dòng)目的：

1、激發(fā)幼兒主動(dòng)地參加活動(dòng)，并感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。

重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。

難點(diǎn)：掌握雙腳落地時(shí)的屈膝緩沖。

準(zhǔn)備：橡皮筋、海綿墊子、多個(gè)顏色的筐、多個(gè)顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進(jìn)入情景中。隨著歌曲《小紅帽》的音樂(lè)，做熱身動(dòng)作?；緞?dòng)作練習(xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳，教師解說(shuō)，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。最后帶幼兒進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。

活動(dòng)過(guò)程

(一)進(jìn)場(chǎng)

1、我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來(lái)做游戲，老師來(lái)當(dāng)小紅帽的媽媽?zhuān)∨笥丫褪切〖t帽。

2、這是我們的家，快快進(jìn)來(lái)，媽媽要給小紅帽帶上美麗的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)

大班體能游戲活動(dòng)：赤足樂(lè)——設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在，都市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng)，赤足玩耍會(huì)感到稀奇、輕松、愉快，并且赤足有助于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能增進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功效，提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，運(yùn)用廢舊物品和天然材料，設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、養(yǎng)成活潑、開(kāi)朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。、

2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)記的塑料籃子各一，垃圾筐四個(gè)，充氣氣球和報(bào)紙若干。

3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。

4、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一種地方去做一件事情，你們樂(lè)意去嗎?我們出發(fā)吧!

音樂(lè)聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動(dòng)作達(dá)成目的地。

大班體育游戲活動(dòng)《有趣的繩子》

有趣的繩子

威信一幼(陳莉)

活動(dòng)名稱：大班體育活動(dòng)《有趣的繩子》、

活動(dòng)目的：

1、有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的愛(ài)好，能發(fā)明性地探索繩子的多個(gè)玩法，有初步的求異求新意識(shí)。

2、有與同伴互相合作玩耍的意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。

4、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，多個(gè)玩具動(dòng)物若干，音樂(lè)帶，貼地彩紙。

場(chǎng)景設(shè)立：設(shè)立一條5米寬的河流。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒隨著老師在音樂(lè)聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒跟著教師在音樂(lè)聲中輕松運(yùn)動(dòng)。

3、適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了能夠跳以外的其它多個(gè)不同的玩法。適時(shí)，教師予以提示。對(duì)幼兒的多個(gè)不同玩法予以充足的必定和激勵(lì)。

4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索多個(gè)不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)必定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。

5、以接到電話，小動(dòng)物遇險(xiǎn)，幼兒營(yíng)救為由引出游戲“營(yíng)救小動(dòng)物”。

6、解說(shuō)玩法，明確游戲規(guī)則。激勵(lì)幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒運(yùn)用繩子變成多個(gè)營(yíng)救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過(guò)小河達(dá)成河岸，救出小動(dòng)物。

7、結(jié)束：教師以“送小動(dòng)物回家”為由，在音樂(lè)聲中帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。

大班體健游戲活動(dòng)：勇敢的孩子

活動(dòng)目的：

1、發(fā)展幼兒投擲能力。

2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、恪守紀(jì)律的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒聽(tīng)過(guò)解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。

空飲料瓶做的“手榴彈”，廢舊紙盒的“坦克車(chē)”，紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)橡皮筋各一根。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒扮演角色，活動(dòng)身體：

1）、教師做指揮員，幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2）、教師啟發(fā)提問(wèn)。

——“解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)？”

2、根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動(dòng)作：打槍——上肢運(yùn)動(dòng)；拼刺刀——下蹲運(yùn)動(dòng)；開(kāi)炮——體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；騎馬——全身運(yùn)動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

3、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)：

1）、教師啟發(fā)提問(wèn)。——“我們要來(lái)練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)后來(lái)就能夠炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫(kù)?！?/p>

2）、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì)，各自站在紅先和藍(lán)線上，用力向前透支手榴彈（飲料瓶）并力求投過(guò)前方的封鎖線（橡皮筋）

3）、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

幼兒園大班體育游戲活動(dòng)《跨越障礙》

活動(dòng)目的：

1、充足運(yùn)用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑。

2、樂(lè)于參加競(jìng)爭(zhēng)，含有集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地)2、輕柔音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)

3、小型體育器械---跨欄

活動(dòng)流程：

一、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身運(yùn)動(dòng)

1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開(kāi)，教師組織在對(duì)應(yīng)的位置上站好。

2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適宜的熱身運(yùn)動(dòng))

二、談話、教師引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)說(shuō)與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的內(nèi)容

師：今天我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，誒，小朋友，請(qǐng)你想一想你懂得哪些體育運(yùn)動(dòng)?

幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄······

師：小朋友真厲害懂得這樣多的體育運(yùn)動(dòng)，老師據(jù)說(shuō)這樣多的體育運(yùn)動(dòng)湊到一塊的時(shí)候，就叫做“奧運(yùn)會(huì)”，小朋友懂得嗎?

幼：懂得。我懂得奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍······

大班體育游戲活動(dòng)教案《袋鼠旅行》

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動(dòng)感音樂(lè)一組。

活動(dòng)過(guò)程：

一、1）隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)（齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、、、）

2）隨音樂(lè)熱身運(yùn)動(dòng)

二、

1、導(dǎo)入：今天老師給你們準(zhǔn)備了某些好玩的東西，快看看是什么？幼兒排隊(duì)取布袋，這些布袋怎麼玩呢？小朋友們快來(lái)試試吧！

2、1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。

2）讓特殊玩法的幼兒展示分享

3）師：剛剛你們都玩得非常棒，你們尚有和剛剛不同的玩法嘛？讓我們?cè)賮?lái)試試吧！

4）幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導(dǎo)多個(gè)玩法，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探索多個(gè)布袋里的多個(gè)玩法，啟發(fā)幼兒講述自己如何玩的，模仿的那種小動(dòng)物。

5）師：讓我們都來(lái)變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛(ài)的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會(huì)有諸多諸多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒(méi)有本領(lǐng)行不行？那袋鼠們趕快來(lái)學(xué)本領(lǐng)吧！

3、師介紹場(chǎng)地和規(guī)則：“小袋鼠要一種接一種要雙跳過(guò)籬笆，一種一種爬過(guò)草地然后到起點(diǎn)重新開(kāi)始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來(lái)不要摔倒，不退不擠，可愛(ài)的小袋鼠們趕快來(lái)聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧！

大班體育游戲活動(dòng)“小壁虎捉害蟲(chóng)”活動(dòng)目的：

1、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。

2、參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、會(huì)攀爬技能。

2、攀爬墻上懸掛或貼多個(gè)昆蟲(chóng)，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

3、音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出主題，激發(fā)愛(ài)好。

教師當(dāng)壁虎媽媽?zhuān)∨笥旬?dāng)小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲(chóng)吧！

2、活動(dòng)身體，做準(zhǔn)備操。

3、基本動(dòng)作練習(xí)

小昆蟲(chóng)都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢？

（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí)（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論如何能很快向上爬，往下落）

（2）自由練習(xí)。（重點(diǎn)）

4、游戲：《小壁虎捉蟲(chóng)子》

（1）小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲(chóng)子，往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。

（2）比賽游戲若干次

大班體育游戲活動(dòng)“風(fēng)兒與雪花”幼兒體育教案設(shè)計(jì)

目的：

1練習(xí)原地向上縱跳拋物。

2活動(dòng)中會(huì)聽(tīng)信號(hào)按規(guī)定活動(dòng)。

準(zhǔn)備：

1組織幼兒制作雪花。

幼兒按意愿將紙（如掛歷、報(bào)紙、美工活動(dòng)剩余的邊料）剪成或撕成多個(gè)長(zhǎng)條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干。

2教師使用的籮筐、鈴鼓等。

過(guò)程：

1開(kāi)展游戲“雪花飄飄”。

（1）每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí)，將“雪花”拋向空中，然后極力接住。比一比誰(shuí)拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。

（2）幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后交換角色進(jìn)行游戲，看誰(shuí)拋得高、接住的次數(shù)多。

教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，激勵(lì)他們用力向上拋。

2師幼共同開(kāi)展游戲“風(fēng)兒與雪花”。

（1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動(dòng)鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場(chǎng)地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來(lái)。

（2）幼兒熟悉游戲后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。

3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。幼兒園大班體育環(huán)保游戲活動(dòng)

送樹(shù)苗的小小勇士——

活動(dòng)目的：

1、練習(xí)走、跑的動(dòng)作。

2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的愉快。

活動(dòng)準(zhǔn)備：(環(huán)保)

1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹(shù)苗。

2、場(chǎng)地布置如圖，終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出主題，激發(fā)愛(ài)好。

1、帶幼兒到戶外場(chǎng)地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位：

頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

2、我們要去做運(yùn)輸小樹(shù)苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。

跟著老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。

大班體育游戲活動(dòng)

勇敢的“小特警隊(duì)”探險(xiǎn)體育活動(dòng)教案

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)幼兒對(duì)梯子的多個(gè)游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒無(wú)畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)靜的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、增加幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一：準(zhǔn)備部分

基本動(dòng)作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二：基本部分

小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上，要過(guò)許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋，大家可要注意了！看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰穎。

1、過(guò)小橋

第一關(guān)：平地小橋規(guī)定：規(guī)定用走、跳的辦法在梯內(nèi)和梯上通過(guò)。

第二關(guān)：傾斜小橋規(guī)定：規(guī)定用走、跳的辦法在梯上通過(guò)。

第三關(guān)：懸空小橋規(guī)定：規(guī)定用爬的辦法在梯上通過(guò)。

大班體育游戲活動(dòng)

“搶占山頭”

活動(dòng)目的：

1、練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動(dòng)作技能，主動(dòng)探索多個(gè)上山、下山的辦法；

2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣；

3、以主動(dòng)、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參加游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對(duì)面約4－5米的位置

小朋友迷彩裝、步話機(jī)一對(duì)、報(bào)紙球若干、簡(jiǎn)易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干、。

備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)：練兵。

1、活動(dòng)肢體熱身運(yùn)動(dòng)：隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》。

2、齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。

玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間集合，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)出現(xiàn)一聲長(zhǎng)哨時(shí)，立刻看教師手勢(shì)，跑至所指方位。

3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機(jī)”。

玩法：幼兒做開(kāi)飛機(jī)狀，跟著教師做飛行練習(xí)，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營(yíng)”即山坡下集合。

大班體育游戲活動(dòng)——龍舟比賽活動(dòng)目的：

鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。

體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、觀看賽龍舟的錄像2、節(jié)奏輕快的音樂(lè)，收錄機(jī)3、紅旗一面

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

聽(tīng)音樂(lè)，師生一起做模仿動(dòng)作（體育項(xiàng)目）

游泳（活動(dòng)上肢）射擊（弓箭步，左右開(kāi)弓）乒乓球（半蹲，體轉(zhuǎn)）競(jìng)走（全身運(yùn)動(dòng)）體操（放松運(yùn)動(dòng)）

二、“開(kāi)龍舟”游戲

1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，背面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待“開(kāi)龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)如何使“龍舟”邁進(jìn)的技巧）

2、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的狀況。開(kāi)龍舟游戲時(shí)，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。

3、集中幼兒一起說(shuō)說(shuō)，“開(kāi)龍舟”游戲玩得如何

師：小朋友，“開(kāi)龍舟”的游戲好玩嗎？你們玩得如何？

幼：我們“開(kāi)龍舟”時(shí)有一種小朋友掉隊(duì)了，他沒(méi)跟上。

體育運(yùn)動(dòng)《擊劍手》——大班學(xué)科

活動(dòng)目的:

1、嘗試探索棒的多個(gè)玩法，對(duì)擊劍活動(dòng)感愛(ài)好。

2、能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作，會(huì)靈活的攻打和躲閃。

3、勇敢的參加活動(dòng)，有一定的自控能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒會(huì)做棍棒操，懂得某些有關(guān)擊劍方面的知識(shí)，擊劍動(dòng)作圖示。

2、人手一只球、一種用掛歷紙卷成的紙棒。

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、始部分。

1、隊(duì)列練習(xí)，幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場(chǎng)地走，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上，

2、聽(tīng)音樂(lè)做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。

師：請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩，看誰(shuí)玩的辦法多又好。

2、分享交流。

幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其它孩子學(xué)一學(xué)。

小英雄炸坦克——幼兒體育活動(dòng)

活動(dòng)目的

活動(dòng)內(nèi)容、形式過(guò)程與指導(dǎo)重點(diǎn)，難點(diǎn)

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、發(fā)展幼兒投擲的能力（精確度）、跳躍的能力。

2、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢，恪守紀(jì)律的意志品質(zhì)。

開(kāi)始部分：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師說(shuō)：“小朋友，你們有無(wú)見(jiàn)過(guò)見(jiàn)過(guò)解放軍?。俊銈兿氩幌氘?dāng)解放軍??？—現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友當(dāng)解放軍，老師就當(dāng)解放軍的指揮官好不好?。俊乾F(xiàn)在老師要問(wèn)小朋友一種問(wèn)題：知不懂得解放軍為什么那么厲害??？—那是由于解放軍是一支很守紀(jì)律的軍隊(duì)，服從指揮官的命令；有很高的本領(lǐng)！”好！現(xiàn)在指揮官就帶領(lǐng)解放軍練本領(lǐng)，請(qǐng)解放軍跟著指揮官跑步，第一組先跑出來(lái)，接著第二組跟著第一組跑，第三組跟著第二組。。。。。。（繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑一圈，接著帶領(lǐng)“解放軍”踏步走半圈，然后帶幼兒匍匐邁進(jìn)）。”

2、活動(dòng)過(guò)程：

（1）首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的辦法（教師首先要示范投擲沙包的辦法：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時(shí)候眼睛要看準(zhǔn)目的，然后用力往前扔。）

3、玩軍事演示的游戲—炸坦克：十個(gè)幼兒做炮兵，十個(gè)幼兒做坦克兵。坦克兵攻打炮兵的陣地（交代清晰游戲規(guī)則：一組炮兵由一種老師負(fù)責(zé)，守住陣地，等坦克進(jìn)入“射程范疇”就向“坦克”開(kāi)炮，被擊中的坦克不能再邁進(jìn)，如果坦克全部被擊中，“坦克兵”算輸，相反，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸。）。就能夠交換角色，大概每給玩兩次到三次。

結(jié)束部分：帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

1、沙包三十個(gè)，紙箱10個(gè)。

大班體育游戲活動(dòng)小小金箍棒（大班）目的：

1、激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲中發(fā)明活動(dòng)的愛(ài)好，同時(shí)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。

2、通過(guò)玩耍紙棒，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性，提高身體的平衡能力。

3、增進(jìn)幼兒在游戲活動(dòng)中不停豐富經(jīng)驗(yàn)，感受成功與合作的愉快。

準(zhǔn)備：報(bào)紙棒若干、場(chǎng)地布置。

過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)。

1、幼兒獨(dú)立的活動(dòng)。（一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場(chǎng)地跑）

2、教師帶領(lǐng)幼兒一同活動(dòng)（聽(tīng)信號(hào)變換跑、跳躍、下蹲、劃船）。

場(chǎng)地布置

二、游戲活動(dòng)：

引語(yǔ)：“我們是花果山的美猴王，今天一起出來(lái)操練?！?/p>

1、教師運(yùn)用紙棒的引導(dǎo)活動(dòng)：（投擲）

2、幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動(dòng)。教師巡回觀察，適時(shí)的介入?yún)f(xié)助。

3、小組創(chuàng)編活動(dòng)展示。

4、真假小猴王：幼兒分為兩隊(duì)，手持“金箍棒”，背靠背站好。聽(tīng)到信號(hào)后，一隊(duì)跑，另一隊(duì)轉(zhuǎn)身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。（拍擊臀部）

重復(fù)游戲。

三、游戲評(píng)價(jià)：

1、對(duì)幼兒們的活動(dòng)體現(xiàn)進(jìn)行表彰，特別是有進(jìn)步、有創(chuàng)意的。

2、對(duì)游戲中自我保護(hù)進(jìn)行分析。

3、激勵(lì)體現(xiàn)突出的幼兒。

大班體育游戲活動(dòng)

足球十二玩

1、踢網(wǎng)足球幼兒一手提著裝有足球的網(wǎng)袋，一腳支持地面，以另一腳踢網(wǎng)足球，重復(fù)進(jìn)行。

提示：踢球的接觸點(diǎn)能夠在腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、腳背，重復(fù)換支持腳。

2、踢掛球?qū)⒕W(wǎng)足球掛于一定的高度。幼兒支持腳踏在球的側(cè)方約10-15厘米處，踢球腿向后擺起，膝彎屈，小腿前擺，以腳背正面或腳內(nèi)外側(cè)擊球。

3、踢球比遠(yuǎn)在地上畫(huà)一踢球線，向前8米處再畫(huà)一條橫線，然后每間隔2米畫(huà)5個(gè)格，由近而遠(yuǎn)編上號(hào)碼1、2、3、4、5。幼兒手持球拋起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到幾號(hào)區(qū)，即得幾分。

提示：踢球辦法能夠任意選擇；畫(huà)線距離視幼兒實(shí)際狀況而定。

4、踢標(biāo)靶在墻上畫(huà)一最小直徑為30厘米的幾層同心圓，在離墻3米、4米、5米的地上分別畫(huà)踢球線。幼兒將定位球踢向標(biāo)靶。

提示：在掌握踢定位球的基礎(chǔ)上，能夠助跑幾步行進(jìn)踢球。

5、拖球幼兒一腳支持地上，另一腳靠在球的一側(cè)，輕拖球使球慢慢向左、向右移動(dòng)30-40厘米，兩腳輪流重復(fù)進(jìn)行。

提示：在掌握左右拖球的基礎(chǔ)上，也可作前后轉(zhuǎn)身?yè)Q腳推球。辦法是右腳后拖，右轉(zhuǎn)身；左腳后拖，左轉(zhuǎn)身。

6、推球幼兒一腳支持地上，另一腳踏在球上，觸球腳邊向前（或向后）推動(dòng)球，兩腳交替進(jìn)行，向前（或向后）行進(jìn)（或后退）。

7、顛球幼兒一腳支持地上，另一腳腳背繃直，然后用腳背持續(xù)顛球，不使球落地，看看誰(shuí)的次球多。

提示：初學(xué)時(shí)，幼兒可顛落地后的反彈球。

8、運(yùn)球繞小樹(shù)在場(chǎng)地上每隔2米放置若干棵玩具小樹(shù)。幼兒上體稍前傾，兩臂自然擺動(dòng)，運(yùn)球前是繞過(guò)一棵棵玩具小樹(shù)。

9、踢過(guò)拱形門(mén)在場(chǎng)地上用積木搭成拱形門(mén)。幼兒甲從拱形門(mén)的一端踢定位球，使足球在拱形門(mén)內(nèi)通過(guò)，幼兒乙在拱形門(mén)的另一端接住球，然后帶球，兩人交換位置，如此重復(fù)進(jìn)行。

10、定點(diǎn)射門(mén)距球門(mén)4米處，幼兒定點(diǎn)踢球射門(mén)，每踢進(jìn)一球得一分，看誰(shuí)得分多。

提示：在定點(diǎn)傳球的基礎(chǔ)上，可進(jìn)行行進(jìn)間傳接球。

11、正面?zhèn)髑蚣滓覂捎變好鎸?duì)面站立，

大班體育游戲活動(dòng)

我變變變

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)音樂(lè)感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn)。

2、運(yùn)用形體動(dòng)作體現(xiàn)孫悟空的角色特性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)：《小石猴》

2、孫悟空頭套、金箍棒道具。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師運(yùn)用形體動(dòng)作及道具，表演音樂(lè)《小石猴》的情景。

2、請(qǐng)幼兒回想：哪里出現(xiàn)一塊很特別的大石頭、大石頭里蹦出什么東西、小石猴有什么超強(qiáng)能力、小石猴靠什么東西飛上天、小石猴有什么武器。

3、進(jìn)行“我變變變”的體能游戲：

按照“指令我變、我變、我變……（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請(qǐng)幼兒變出某種身體造型，并做出動(dòng)作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等）

4、可換幼兒主持，進(jìn)行活動(dòng)。

5、問(wèn)幼兒有誰(shuí)會(huì)學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒出來(lái)示范。教師能夠請(qǐng)幼兒參考幼兒用課本，激勵(lì)幼兒嘗試。

6、以《小石猴》樂(lè)曲作為活動(dòng)尾聲的曲子。

7、可到文具店購(gòu)置伸縮指揮棒，也能夠用報(bào)紙卷成粗細(xì)不同的長(zhǎng)紙軸，將細(xì)的套入粗的軸筒內(nèi)，一拉到接逢處就猶如金箍棒變長(zhǎng)了。

活動(dòng)延伸：

在每天點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行我變變變的游戲，凡點(diǎn)到名字的幼兒就能夠變出一種身體造型。

大班體育游戲活動(dòng)

雪花飄飄

目的：

1練習(xí)原地向上縱跳拋物。

2活動(dòng)中會(huì)聽(tīng)信號(hào)按規(guī)定活動(dòng)。

準(zhǔn)備：

1組織幼兒制作雪花。

幼兒按意愿將紙（如掛歷、報(bào)紙、美工活動(dòng)剩余的邊料）剪成或撕成多個(gè)長(zhǎng)條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干。

2教師使用的籮筐、鈴鼓等。

過(guò)程：

1開(kāi)展游戲“雪花飄飄”。

（1）每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí)，將“雪花”拋向空中，然后極力接住。比一比誰(shuí)拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。

（2）幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后交換角色進(jìn)行游戲，看誰(shuí)拋得高、接住的次數(shù)多。

教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，激勵(lì)他們用力向上拋。

2師幼共同開(kāi)展游戲“風(fēng)兒與雪花”。

（1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動(dòng)鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場(chǎng)地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來(lái)。

（2）幼兒熟悉游戲后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。

3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。

大班體育游戲活動(dòng)

勇救小動(dòng)物

游戲目的：

1、練習(xí)蹬腳踏車(chē)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)**和敏捷**.提高平衡能力.

2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛(ài)惜小動(dòng)物的精神。

游戲準(zhǔn)備：

腳踏車(chē)2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干（為幼兒人數(shù)2—3菲倍）

游戲玩法：

將幼兒分****數(shù)相等的2路縱隊(duì)，站在場(chǎng)地一端；每隊(duì)之間放置大紙箱一種；場(chǎng)地中間設(shè)立“山洞”；場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。

老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車(chē)鉆過(guò)“山洞”、達(dá)成“浮橋”。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車(chē)原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。

游戲規(guī)則：

1、必須雙手扶把腳踏車(chē)至“浮橋”；待上橋后

才干救小精靈。

2、若游戲半途發(fā)生意外狀況或未帶小動(dòng)物成功返

回應(yīng)在原地重新通過(guò)。

大班體育游戲小樹(shù)苗快快長(zhǎng)

游戲目的：

讓幼兒懂得植物生長(zhǎng)要靠陽(yáng)光和水，培養(yǎng)關(guān)心、愛(ài)惜樹(shù)木的情感，加強(qiáng)環(huán)保教育，加強(qiáng)親子教育。

游戲準(zhǔn)備：

小樹(shù)苗頭飾若干、太陽(yáng)、水珠單個(gè)圖片若干。

游戲玩法：

幼兒分別拿著太陽(yáng)、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上，家長(zhǎng)戴著樹(shù)苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開(kāi)始，幼兒讀“我是水珠和太陽(yáng)，能幫樹(shù)苗快快長(zhǎng)”之后向前跑，跑過(guò)場(chǎng)地的中間的曲線，達(dá)成終點(diǎn)的樹(shù)苗的背面把手中的卡片舉起，家長(zhǎng)立刻站立表達(dá)樹(shù)苗長(zhǎng)大了，以最快者為勝。大班系列主題活動(dòng)三：體育游戲“貼彩石”活動(dòng)目的：

1、運(yùn)用幼兒園自然環(huán)境，訓(xùn)練幼兒快速跨過(guò)、繞過(guò)障礙物的技能，培養(yǎng)身體敏捷性。

2、通過(guò)游戲，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小彩石、奇石圖片若干、籃子四個(gè)、幼兒園一面裝飾墻。數(shù)字卡片等

活動(dòng)過(guò)程：

1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、幼兒介紹游戲玩法：幼兒排成四組，每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一種幼兒到指令，根據(jù)教師出示的數(shù)字規(guī)定（加法題“，從籃子里拿出對(duì)應(yīng)的小彩石（與手中的石頭相加）后出發(fā)，跨過(guò)小溝、繞過(guò)樹(shù)林和奇石陣、來(lái)到裝飾墻前，將石頭貼在預(yù)設(shè)好的有雙面膠的地方，然后快速跑回拍第二個(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒出發(fā)。依次進(jìn)行。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

3．幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

4．教師請(qǐng)幼兒在裝飾墻上的字“柳州奇石”前留影。

5．放松活動(dòng)：光腳踩鵝卵石路。

大班體育活動(dòng)：到太空去設(shè)計(jì)意圖：10月12日神州六號(hào)發(fā)射成功，祖國(guó)上下一片歡騰。孩子們經(jīng)常在日常生活中與同伴交通談?wù)撟约豪斫獾纳裰萘?hào)，言語(yǔ)中不時(shí)露出對(duì)宇航員的羨慕，及對(duì)太空的向往?！毒V要》指出：教師要敏感地察覺(jué)幼兒的需要，靈活機(jī)動(dòng)地設(shè)計(jì)活動(dòng)。因此結(jié)合“神州六號(hào)發(fā)射成功”設(shè)計(jì)體育活動(dòng)將能更加好地培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。

活動(dòng)目的：

1、能運(yùn)用桌子進(jìn)行翻越障礙物爬的技能練習(xí)，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、能主動(dòng)探索多個(gè)體育器材的擺放方式及玩法，增進(jìn)發(fā)明性運(yùn)動(dòng)思維。

3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大海綿墊子若干

2、《藍(lán)貓》音樂(lè)一段

3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見(jiàn)農(nóng)作物、小背包

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

幼兒做飛行員開(kāi)飛機(jī)入場(chǎng)，做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分

1、探索桌子的玩法

（1）探索在桌子上的多個(gè)爬的辦法

（2）幼兒交流玩法

（3）幼兒討論商議后進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)

2、玩輪胎

大班體育游戲活動(dòng)：高蹺一、活動(dòng)目的：

1、鍛煉幼兒的平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒意志。

二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

幼兒在活動(dòng)中的平衡能力。

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

戶外草地、高蹺

四、設(shè)計(jì)思路：

高蹺是一項(xiàng)平衡規(guī)定很高的運(yùn)動(dòng)，幼兒也比較喜歡玩。通過(guò)這次活動(dòng)能夠發(fā)展幼兒的身體平衡能力，近期我們的主題是“我是中國(guó)人，去旅行”。因此，結(jié)合幼兒的愛(ài)好和主題的需要，我開(kāi)展了這次活動(dòng)。

五、活動(dòng)流程：

做準(zhǔn)備活動(dòng)——自由玩——集體活動(dòng)——放松

1、做準(zhǔn)備活動(dòng)

幼兒跟老師做熱身操

2、幼兒自主玩

讓幼兒自主玩，探索高蹺的玩法。

3、集體活動(dòng)，我們?nèi)ヂ眯?/p>

介紹玩法，規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。

4、放松、休息、擦汗大班體育游戲活動(dòng)：玩響罐(一)活動(dòng)目的

1、主動(dòng)探索響罐的不同擺放方式及玩法，增進(jìn)發(fā)明性運(yùn)動(dòng)思維。

2、能愉快地參加活動(dòng)過(guò)程，提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍能力。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

1、響罐若干。

2、場(chǎng)地布置。

（三）活動(dòng)流程：

活動(dòng)身體——分散探索——集體游戲——放松活動(dòng)

（四）活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)身體：墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。

2、分散探索：

（1）幼兒自由嘗試響罐的多個(gè)玩法，并與同伴分享自己的玩法。

（2）幼兒嘗試多個(gè)玩法，老師注意觀察幼兒活動(dòng)狀況，予以動(dòng)作及安全上的指導(dǎo)、提示。

（3）組織全體幼兒交流多個(gè)玩法，并選用品有一定鍛煉價(jià)值、安全系數(shù)較高的動(dòng)作進(jìn)行集體練習(xí)。

師：誰(shuí)樂(lè)意向大家介紹自己的玩法？大家最想學(xué)哪種玩法？

3、集體游戲：“小兔運(yùn)蔬菜”。

（1）幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運(yùn)回家，練習(xí)一次。

（2）游戲開(kāi)始，幼兒從起點(diǎn)線出發(fā)，依次運(yùn)蔬菜回家。

（3）提示幼兒恪守游戲規(guī)則：必須雙腳跳過(guò)小河（響罐）；每次只能送一種蔬菜回家。

（4）小結(jié)。

4、放松

幼兒園大班體育教案—小青蛙跳荷葉

活動(dòng)對(duì)象：大班幼兒

活動(dòng)目的：練習(xí)跑，雙腿站立跳及蹲跳的動(dòng)作并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機(jī)敏性和競(jìng)爭(zhēng)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地四周畫(huà)些圓圈當(dāng)作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè)。圈與圈要拉開(kāi)距離。

活動(dòng)過(guò)程：1.全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個(gè)幼兒沒(méi)有圓圈，站在場(chǎng)地中央。老師先教