七年級(jí)復(fù)習(xí)資料4

PAGEPAGE1語(yǔ)文趣味知識(shí)：下面周圍十二個(gè)圓圈中都有一個(gè)字，中間的圓圈還空著。請(qǐng)你在中間的圓圈中填上一個(gè)字，使它和周圍每個(gè)圓圈中的字合起來(lái)都能成為另外一個(gè)字。各口二比日音十又兄權(quán)旦如化一、積累與運(yùn)用1、為人修養(yǎng)，責(zé)任態(tài)度①《論語(yǔ)》中注重為人修養(yǎng)，不擔(dān)心別人不了解自己的論述是，。②曾子曰：“五日三省吾身：？？？③曾子曰：，任重而道遠(yuǎn)。，不亦重乎？，不亦遠(yuǎn)乎？”④子貢問(wèn)曰：“？子曰：“其恕乎！，?！雹葑釉唬骸皻q寒，。”2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.經(jīng)過(guò)大家的共同努力，使我們完成了制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的工作。B.是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的條件之一。C.21世紀(jì)需要有科學(xué)文化的一大批知識(shí)分子去建設(shè)祖國(guó)。D.在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們要善于運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。3、補(bǔ)充成語(yǔ)（）上明珠勝券在（）（）而不厭（）以為常

天各一（）知（）犯法一（）之長(zhǎng)（）奪天工

未卜先（）目不（）丁難（）可貴（）爭(zhēng)上游（）甘共苦（）步為營(yíng)（）心吊膽（）瞻遠(yuǎn)矚4、選出下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)()A.堅(jiān)持不懈 千辛萬(wàn)苦 精疲力竭 養(yǎng)精蓄稅B.耀武楊威 姍姍來(lái)遲 憂心仲仲 念念有詞C.鄭重其是 不可思議 語(yǔ)無(wú)倫次 悶悶不樂(lè)D.孜孜不倦 迫不急待 夢(mèng)寐以求 不毛之地5、選出下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)()A.攛掇(duō) 糾葛(ɡě) 顫栗(lì) 彌漫(mí)B.燒灼(zhuó) 潺潺(chán) 蘊(yùn)藻(zǎo) 晦暗(huì)C.怠慢(dài) 磅礴(bó) 漂渺(miǎo) 歸省(xǐnɡ)D.搖曳(yè) 嗔視(cēn) 粲然(càn) 叱咤(chà)6、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有別字的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.骸骨

駭人聽(tīng)聞

血腥

睡眼惺忪

B.側(cè)隱

高深莫測(cè)

周到

周道如砥

C.衷心

折中是非

瞻望

高瞻遠(yuǎn)矚

D.錦障

重巒疊嶂

河川

望眼欲穿

7、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）

①.等到月升中天，清光從兩棵梨樹(shù)間篩灑而下，地上陰影

，此時(shí)尤為幽絕。

②.學(xué)校正積極

春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，各項(xiàng)工作都作了明確而細(xì)致的分工。

③.一群四五歲孩子表演的《貓》劇十分有趣。他們或唱或跳，或打或鬧，將貓的各種舉止神態(tài)模仿得

。

④．用心去

花開(kāi)的聲音！你會(huì)發(fā)現(xiàn)那才是天下最美的風(fēng)景！

A.斑駁

籌備

惟妙惟肖聆聽(tīng)

B.斑斕

籌劃

栩栩如生傾聽(tīng)

C.斑斕籌備

栩栩如生

傾聽(tīng)

D.斑駁籌劃惟妙惟肖聆聽(tīng)二、閱讀(一)讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題。25．【名題】細(xì)讀下列兩首詩(shī)，完成下列三個(gè)小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄【李白】楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?；瓷吓c友人別【鄭谷】揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。（1）兩首都是寫離愁別緒的詩(shī)，但詩(shī)的表現(xiàn)手法卻不同，李白的詩(shī)偏重_________，表達(dá)了對(duì)友人的深切思念；鄭谷詩(shī)則_________________，抒發(fā)了友人之間的離別之苦。（2）詩(shī)有云：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，意即描寫景物也是為了抒情。李白詩(shī)中可為例的一句是（3）下面是對(duì)兩首詩(shī)的賞析，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．兩首詩(shī)都生動(dòng)地表現(xiàn)了朋友分別之苦，具有極強(qiáng)的感染力。B．兩首詩(shī)都極力通過(guò)描繪景物，渲染離別的氣氛。C．李白詩(shī)情感表現(xiàn)熱烈奔放，而鄭谷詩(shī)情感表現(xiàn)則含蓄委婉。D．兩首詩(shī)都著力強(qiáng)調(diào)分離的“距離之遠(yuǎn)”，突出了友人之間的深厚情感（二）讀下面的文言文，回答問(wèn)題。閱讀下面的兩段文言文，完成l2～l5題。（2007年江蘇省揚(yáng)州市）[甲]晏子使楚晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王日：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：”晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！盵乙]晏子辭千金晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其貧也!寡人不知，是寡人之過(guò)也?！笔估糁虑Ы鹋c市租，請(qǐng)以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭。(選自《晏子春秋》)1、解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。(1)坐盜(

)

(2)其實(shí)味不同(

)(3)生于淮北則為枳(

)(4)使者反(

)2、請(qǐng)從[乙]文中找出一個(gè)與“得無(wú)楚之水土使民善盜耶”中“之”的意義、用法相同的句子。(2分)3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)齊人固善盜乎?譯文：

(2)景公使使者至。譯文：

4、從[甲][乙]兩文中，可以看出晏子是怎樣的人?(4分)

（三）讀下面文章，回答問(wèn)題。蝗蟲(chóng)為何總是集體行動(dòng)？

動(dòng)物，如魚類、鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)的集體統(tǒng)一行動(dòng)有時(shí)是非常可怕的行為，最典型和最可怕的莫過(guò)于蝗蟲(chóng)的集體統(tǒng)一行動(dòng)。一只兩只、幾十只蝗蟲(chóng)對(duì)人類和莊稼、植物構(gòu)成不了威脅，一萬(wàn)只甚至一億只蝗蟲(chóng)也可能對(duì)莊稼和植物不會(huì)造成太多破壞，前提是它們不同時(shí)啃食植物和莊稼。但是只要有上萬(wàn)只蝗蟲(chóng)步調(diào)一致地行動(dòng)，大肆啃噬它們途經(jīng)地方的植物、莊稼，就會(huì)造成滿目瘡痍，曠野一片，甚至造成大饑荒。

例如，2006年6月，澳大利亞遭遇最嚴(yán)重的蝗蟲(chóng)災(zāi)害，蝗蟲(chóng)吞吃了維多利亞省多達(dá)1／4的農(nóng)作物，造成的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)損失達(dá)20億澳元?；认x(chóng)在澳大利亞的集體行動(dòng)甚至包括統(tǒng)一繁殖，有些地區(qū)的蝗蟲(chóng)卵連綿長(zhǎng)達(dá)20公里，覆蓋的土地大如西班牙國(guó)土，十分驚人。此外，2004年西部非洲發(fā)生蝗災(zāi)，也造成25億美元的巨大經(jīng)濟(jì)損失，當(dāng)?shù)貎H控制蝗災(zāi)本身就投入了6000多萬(wàn)美元。

研究人員發(fā)現(xiàn)，蝗蟲(chóng)造成災(zāi)害首先需要有數(shù)量，其次需要一致行動(dòng)。如果一群蝗蟲(chóng)的數(shù)量達(dá)到10億～100億只，并且一致行動(dòng)，它們可以延綿數(shù)百公里，并造成災(zāi)難。除了啃光農(nóng)作物，而且會(huì)啃光樹(shù)皮草葉。

多年來(lái)，人們對(duì)蝗蟲(chóng)的統(tǒng)一行動(dòng)很不理解，因?yàn)榛认x(chóng)沒(méi)有語(yǔ)言，也沒(méi)有統(tǒng)一的思維，更沒(méi)有統(tǒng)一的指揮，它們?yōu)楹文芙y(tǒng)一行動(dòng)，并且爭(zhēng)先恐后，步調(diào)一致，造成深重災(zāi)難。為了解開(kāi)這個(gè)謎，澳大利亞悉尼大學(xué)的杰羅姆·布爾(JeromeBuhl)和英國(guó)牛津大學(xué)的研究人員組成了一個(gè)研究小組，想要弄清，是什么機(jī)制在觸發(fā)和促使蝗蟲(chóng)統(tǒng)一行動(dòng)。以此為契機(jī)可以找到有效治理蝗災(zāi)的新方法。

研究人員在實(shí)驗(yàn)室中觀察蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，即若蟲(chóng)的發(fā)育情況，以弄清它們集體行動(dòng)的觸機(jī)。研究人員把不同數(shù)量的若蟲(chóng)放置于一個(gè)80厘米寬的環(huán)形活動(dòng)場(chǎng)所，并用VD拍攝它們的行動(dòng)。當(dāng)蝗蟲(chóng)的若蟲(chóng)數(shù)量較少時(shí)，它們只是沿著場(chǎng)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。但是，當(dāng)若蟲(chóng)密度達(dá)到每平方米25只時(shí)，它們開(kāi)始如同一只蟲(chóng)子一樣以自發(fā)的固定方向沿場(chǎng)地行進(jìn)。

這類似于蝗蟲(chóng)在野外的行動(dòng)。而在野外是約每平方米有50只蟲(chóng)子時(shí)它們才會(huì)一致行動(dòng)。更為有趣的是，當(dāng)每平方米的若蟲(chóng)達(dá)到75只時(shí)，它們停止自動(dòng)地改變方向。在這種超級(jí)擁擠的情況下，蝗蟲(chóng)保持一心一意地向前的方向。這意味著蟲(chóng)子越多，其前進(jìn)的方向越好確定，并有可能提早采取措施，防止蝗蟲(chóng)造成的災(zāi)難。同時(shí)，這也說(shuō)明在一個(gè)生物群體個(gè)體數(shù)量太多的情況下，個(gè)體成員一般別無(wú)選擇，只有隨大流，或集體無(wú)意識(shí)。

至此，研究人員只是稍稍弄清了當(dāng)蝗蟲(chóng)的密度到達(dá)一定數(shù)量時(shí)就會(huì)有統(tǒng)一的意志和統(tǒng)一的行動(dòng)，但是為什么生物個(gè)體的密度到達(dá)一定數(shù)量時(shí)就會(huì)采取一致的集體行為，研究人員稱目前尚不能圓滿解釋。按一般的解釋，生物的群體或一致性行為是在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中以適者生存的方式保存下來(lái)并遺傳下去的。比如，統(tǒng)一行動(dòng)有利于自己和整個(gè)生物種群的生存和繁衍。鳥(niǎo)兒集體飛行有助于相互照顧和有利于飛行，如大雁南飛排成人字形或一字形。

對(duì)于蝗蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，情況更特殊。由于它既是食草，又是食肉動(dòng)物，而且還可能吃同類，所以它們要向同一個(gè)方向行動(dòng)以避免相互沖撞和廝殺。也就是說(shuō)，作為一只蝗蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，如果要避免被同類吃掉，最好的辦法就是保持同一方向的統(tǒng)一行動(dòng)。

當(dāng)然，這種集體行為不僅限于蝗蟲(chóng)，很多動(dòng)物如魚、鳥(niǎo)乃至人類，都有類似的集體行動(dòng)趨向。例如，一些心理學(xué)的研究顯示，當(dāng)人們數(shù)量不多時(shí)，人們?cè)诖蠼稚闲凶咚坪鹾茈S意；但人數(shù)達(dá)到一定密度后，他們就會(huì)自然形成一個(gè)隊(duì)列，人們甚至?xí)秸{(diào)一致地行進(jìn)。蝗蟲(chóng)的一致行動(dòng)也類似于其他一些動(dòng)物的一致行動(dòng)，這就是有利于它們進(jìn)食、繁育、遷移和避免被食肉動(dòng)物捕食。例如，非洲草原上的斑馮、羚羊等集體大遷徙就有利于它們的生存和不被食肉動(dòng)物獵殺。

研究人員發(fā)現(xiàn)，在自然界，如果每平方米的蝗蟲(chóng)密度超過(guò)50只，蝗蟲(chóng)就會(huì)采取集體行動(dòng)，最終造成成群結(jié)隊(duì)的蝗蟲(chóng)