函授畢業(yè)的自我鑒定范文（7篇）

函授畢業(yè)的自我鑒定范文（通用7篇）

函授畢業(yè)的自我鑒定1

時(shí)間走過三個(gè)年輪，馬上畢業(yè)的我回憶過往的腳印，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚清楚。

自從20ｘｘ年7月為理工學(xué)院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄用后，布滿信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。

上課期間，我堅(jiān)持以往學(xué)生時(shí)代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊仔細(xì)備課，一邊把自我的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自我的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作詳細(xì)講解的書本學(xué)問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能沉著應(yīng)付每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績。

在單位工作期間，我一邊仔細(xì)備課，一邊把自我的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自我的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作詳細(xì)講解的書本學(xué)問理解消化。

經(jīng)過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想熟悉、業(yè)務(wù)熟悉、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

一、思想熟悉：本人在函授學(xué)習(xí)期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，經(jīng)過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造安康的人格和培育樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

二、業(yè)務(wù)熟悉：東莞理工大學(xué)函授學(xué)院的授課教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)本領(lǐng)。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。

三、專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校經(jīng)過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了許多以前自我對文學(xué)上缺乏的地方，對自我以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問，重溫了歡快的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)本領(lǐng)，并且更加堅(jiān)決自我的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地效勞于教育事業(yè)，效勞于社會(huì)。同時(shí)，我也喜愛自我的班級，我與班級中的同學(xué)能和諧相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)亦是主動(dòng)參加，且樂此不疲。由于我信任，樂于助人乃歡快之本。

還記得開學(xué)第一天副院長把我們這些學(xué)員讀書目的歸納為：一拿文憑，二長學(xué)問，三交朋友。的確，三年寒窗的我亦有所收獲。我不僅僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問，重溫了歡快的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)本領(lǐng)，并且更加堅(jiān)決自我的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地效勞于教育事業(yè)，效勞于社會(huì)。

函授畢業(yè)的自我鑒定2

從20xx年開頭，我在西安石油大學(xué)進(jìn)展了為期三年的函授學(xué)習(xí)生活，從學(xué)習(xí)開頭到今年的畢業(yè)，不管是比思想方面還是業(yè)務(wù)力量和專業(yè)技能方面都得到了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)在是要作畢業(yè)自我鑒定的時(shí)刻了，依據(jù)整理，我的函授畢業(yè)自我鑒定范文如下：

（一）政治思想上：

本人在函授期間，有堅(jiān)決的政治方向，喜愛祖國。喜愛人民，喜愛社會(huì)主義，遵紀(jì)守法。在函授期間，我努力遵守學(xué)校的規(guī)章制度，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂。思想上受到了很大的教育，政治上取得很大的進(jìn)步。

（二）課程學(xué)習(xí)上

三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平常工作任務(wù)繁重，沒有許多的時(shí)間作深入的思索，但還是有較大的收獲。

在這里，教師的博學(xué)，同學(xué)的真誠，雖說已經(jīng)都是工作了的人，但那般情景，那份純凈，真仿佛讓我一下子回到了學(xué)生時(shí)代，一如那股學(xué)習(xí)的勁頭。

為了提高自已，我特殊珍惜這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。

在專業(yè)課程上仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的人力資源治理等專業(yè)課程，

依據(jù)自身討論方向的要求，有針對性的仔細(xì)研讀了有關(guān)核心課程，為自己下一步的工作打下扎實(shí)根底；我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，業(yè)務(wù)力量提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。

（三）實(shí)踐力量上：

在實(shí)踐工作中，依據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，研讀了大量書籍，逐步明確了自己下一步需要努力的方向，通過技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，取得了很好的效果。個(gè)人綜合素養(yǎng)、業(yè)務(wù)力量也得到了相應(yīng)地提高。

（四）努力方向上

三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有短短幾個(gè)月左右。雖然說的確學(xué)到不少，但由于函授本身的特別性，真正能從教師那學(xué)到的東西并不多，大局部還得靠自己積存和在實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。在以后的學(xué)習(xí)中，我將以此為根底，不斷地討論學(xué)習(xí)，提升自己。

函授畢業(yè)的自我鑒定3

經(jīng)過三年的函授學(xué)習(xí)，我在業(yè)務(wù)水平及本領(lǐng)方面都得到了極大的提高，這將作為人生的一大起點(diǎn)。于是，我將我三年來成果心得寫于此，以下是我的函授自我鑒定資料。

(一)政治思想上。

本人有堅(jiān)決的政治方向，喜愛祖國，喜愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培育自我的文學(xué)興趣。敬重師長，喜愛自我的班級，與班級同學(xué)和諧相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參加，且樂此不疲。我信任：樂于助人是歡快之本。

(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度。

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參與面授的時(shí)間僅有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我堅(jiān)持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細(xì)聽教師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自我的困惑拿出來和教師共同探討。對教師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。由于我深深明白：這是我提高自我水平和本領(lǐng)的時(shí)機(jī)。

(三)收獲和體會(huì)。

平常不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍，并把它與平常的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素養(yǎng)也得到了很大提高。

(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上。

在校工作期間，我一邊盡力做好自我的本職工作，仔細(xì)備課，教好學(xué)生。一邊不忘曲師大任課教師的叮囑。充分利用自我的閑暇時(shí)間，把函授期間不能作詳細(xì)講解的書本學(xué)問理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能沉著應(yīng)對每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績。

(五)存在問題及努力方向。

雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上頭授僅有三個(gè)月左右。雖說函授教師備課仔細(xì)負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從教師那學(xué)到的東西并不多。大局部的學(xué)問還得靠自我的積存和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為根底，不斷的討論學(xué)習(xí)，提升自我。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學(xué)問，三交朋友。確實(shí)，我的本科函授學(xué)習(xí)仔細(xì)而充實(shí)。三年的`寒冷酷暑，我有收獲。這是我的函授畢業(yè)生自我鑒定，今后，我會(huì)把做教師的路走得更好，更充實(shí)!

函授畢業(yè)的自我鑒定4

為適應(yīng)新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，我有幸于xx年被合工大成教院錄用，成為合肥工業(yè)大學(xué)的一名函授生，開頭了三年的“工學(xué)”之路。

1、以扎實(shí)的作風(fēng)對待學(xué)習(xí)。

三年來，本人仔細(xì)遵守班級治理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無故曠課，有事履行手續(xù)的要求，仔細(xì)完成教師布置的作業(yè)，并積極響應(yīng)校方要求加強(qiáng)閑暇時(shí)間的自我學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)短期函授所達(dá)不到的教學(xué)效果，通過努力，本人很優(yōu)秀地通過學(xué)校的各門功課的考核，無一門功課補(bǔ)考，受到學(xué)校教師的欣賞。

2、以行之有效的方法創(chuàng)新“工作+學(xué)習(xí)”新模式。

為“工·學(xué)”兩不誤，我始終利用節(jié)假日空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)，并積極把三年來學(xué)習(xí)的專業(yè)新學(xué)問和優(yōu)良新作風(fēng)帶到工作中去，以創(chuàng)新新方法和新模式精彩地完成了每項(xiàng)工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的夸獎(jiǎng)。三年的函授學(xué)習(xí)生活馬上過去，但學(xué)無止境，本人肯定以此次學(xué)習(xí)為閱歷，以工大的優(yōu)良教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作作風(fēng)，做一名優(yōu)秀的人民公仆。

通過x年的x科函授學(xué)習(xí)，我在思想熟悉，專業(yè)技能等方面都有很大的提高。詳細(xì)如下：

1、思想熟悉：

本人在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的熟悉有了肯定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的缺乏，拓展了在微觀端詳上的優(yōu)勢，提升了自身處理xx教材的力量。特殊值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，熟悉到xx教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素，xx教學(xué)是一門圓滿的藝術(shù)。

作為一個(gè)教師，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代xx教師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對學(xué)生進(jìn)展審美教育，提高學(xué)生的審美力量，把學(xué)生塑造成具有肯定美學(xué)審判力量的現(xiàn)代合格公民。

2、業(yè)務(wù)學(xué)問：

x年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平常教學(xué)任務(wù)繁重，沒有許多的時(shí)間作深入的思索，但覺得還是有較大的收獲：特殊是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的根底上，有一個(gè)較完整的框架把握，對以前在xx階段學(xué)習(xí)的學(xué)問有個(gè)反芻的時(shí)機(jī)，對學(xué)問有進(jìn)一步的理解，自身素養(yǎng)有進(jìn)一步的提高。

實(shí)話實(shí)說，雖然許多學(xué)問在課堂上用不著，但作為一個(gè)教師，一個(gè)新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必需有好幾桶水，而且必需是活水。這些學(xué)問使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合力量。

3、專業(yè)技能：

教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，xx教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的圓滿藝術(shù)，xx教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計(jì)和問題的分解及坡度設(shè)計(jì)；如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展小組合作探究。較之過去有較大的提高。

4、存在的問題：

三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課仔細(xì)負(fù)責(zé)，但由于時(shí)間段，教學(xué)走過場，考試也走過場，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大局部只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。

另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的學(xué)問應(yīng)用，xx教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的溝通溝通，小組合作探究的標(biāo)準(zhǔn)操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣闊教師連續(xù)學(xué)習(xí)最希望得到解決的，但總也得不到解決。

或許這只是我的一個(gè)幻想。也是本人存在的問題。

函授畢業(yè)的自我鑒定5

我經(jīng)過xxxx高考考入xx學(xué)院。函授學(xué)習(xí)對我來說有著非常深刻的含義，經(jīng)過這三年的學(xué)習(xí)，我的思想水平、專業(yè)學(xué)問都有了很大的提高，受益匪淺。畢業(yè)之際回憶三年來的學(xué)習(xí)，現(xiàn)鑒定如下：

一、學(xué)習(xí)態(tài)度

有人說本科函授就是個(gè)走過場。我不這樣認(rèn)為，雖然是本科函授，可是既然開頭學(xué)習(xí)，就要按本科的水準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我。這三年來我以學(xué)習(xí)為自我的座右銘，嚴(yán)格要求自我，不遲到不早退，態(tài)度端正，目標(biāo)明確。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定進(jìn)取參與面授，仔細(xì)聽教師講解并做好學(xué)習(xí)筆記。對教師布置的作業(yè)我從來都是不折不扣高質(zhì)量的完成。嚴(yán)厲對待每一場考試，并取得不錯(cuò)的成績。

二、學(xué)習(xí)成果

我所學(xué)的是電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)，這和我此刻所從事的工作有很大聯(lián)系。經(jīng)過扎實(shí)的學(xué)習(xí)我系統(tǒng)的把握了本專業(yè)所必需的根本理論和根本學(xué)問，對我平常工作有不小的幫助。學(xué)習(xí)課余經(jīng)過和教授學(xué)者的溝通，長了見識(shí)，感受頗深。更加深刻的意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要xx，這讓我更加努力。

三、工作與學(xué)習(xí)的處理

雖然有時(shí)面授的學(xué)習(xí)會(huì)占用一天的工作時(shí)間，可是我信任磨刀不誤砍柴工。在課堂上學(xué)好理論學(xué)問再把學(xué)問運(yùn)用到工作中去，這讓我的實(shí)踐本領(lǐng)得到了很大的提高。讓我在工作中更加順當(dāng)，決了疑難問題，取得了優(yōu)異的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

四、存在的問題

雖然是三年的函授學(xué)習(xí)，可是面授的時(shí)間很短，假如不準(zhǔn)時(shí)預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)就無法嫻熟的把握。有些平常接觸不到的學(xué)問還需要消化和理解在以后的學(xué)習(xí)中，我將以此為根底，不斷學(xué)習(xí)，提升自我。

五、收獲和體會(huì)

我們并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而要學(xué)以致用。所以我要堅(jiān)持學(xué)到老活到老的理念，在今后的工作學(xué)習(xí)中留意學(xué)問的積存，提高自我的“學(xué)力”，學(xué)而礪，礪而學(xué)，無愧于自我的學(xué)歷，更好的效勞于工作。

函授畢業(yè)的自我鑒定6

通過兩年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個(gè)過程。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定。

一、思想政治方面

函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培育自己的文學(xué)興趣。敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學(xué)和諧相處，且關(guān)系融洽。

二、學(xué)習(xí)目的及態(tài)度

本人能根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參與集中面授和串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細(xì)聽教師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和教師共同探討。把握了所學(xué)學(xué)問，并通過了所學(xué)課程考核。

三、收獲和體會(huì)

函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平常的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素養(yǎng)也得到了很大提高。

四、業(yè)務(wù)方面

除了理論學(xué)習(xí)之外，還把學(xué)到的理論學(xué)問用到我現(xiàn)在的工作中來，我的實(shí)踐力量也得到特別大的提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注意獨(dú)立思索。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思索”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘戒備。為適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需求，為了提高我的業(yè)務(wù)力量，我仔細(xì)運(yùn)用我所學(xué)習(xí)的各種專業(yè)學(xué)問，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合我工作時(shí)所操作的旅游團(tuán)隊(duì)，為我解決了許多實(shí)際操作中的困難。

函授畢業(yè)的自我鑒定