湖北省恩施州東城中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中考試模擬試題含解析

湖北省恩施州東城中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中考試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法正確的是A．①②③表示的是同種原子B．②易與③結(jié)合，形成穩(wěn)定的化合物C．①②③都是原子失電子后形成的粒子D．①②表示的粒子的性質(zhì)一定相同2．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是()A．離子是帶電粒子，所以帶電的粒子一定是離子B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C．稀有氣體可做保護氣，可做保護氣的一定是稀有氣體D．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物3．英國化學(xué)家亨利·卡文迪許是燃素說的信仰者。1766年，他用鐵、鋅、錫等六種金屬與稀硫酸、稀鹽酸作用制得“可燃空氣”，并將其表示為：用所學(xué)化學(xué)知識判斷，下列說法正確的是A．“可燃空氣”是從金屬中分解出來的B．上述六種金屬包括銅C．“可燃空氣”可以用排水集氣法收集D．上述反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)4．下圖中和分別表示氧原子和氫原子，其中所表示的粒子能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是A． B． C． D．5．一定溫度下，向飽和的硫酸銅溶液中（底部還留有硫酸銅晶體）加入一定量的水，所得溶液與原溶液相比，一定正確的是（）A．溶質(zhì)的質(zhì)量增加B．所得溶液是不飽和溶液C．所得溶液顏色變淺D．溶質(zhì)溶解度變大6．下列鑒別方法可行的是（）A．用藍色石蕊試紙鑒別氫氧化鈉溶液和氯化鈉溶液B．用水鑒別NaOH固體和CaCO3固體C．用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液D．用Na2CO3溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸7．“化學(xué)為生命密碼解鎖”，DNA承載著生命遺傳密碼。胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解物之一。關(guān)于它的說法正確的是（）A．C4H5ON3是由三個元素組成B．C4H5ON3屬于氧化物C．C4H5ON3是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成D．C4H5ON3的相對分子質(zhì)量是1118．下列物質(zhì)的用途正確的是()A．鹽酸用于汽車的鉛蓄電池B．焦炭煉鐵C．碳酸鈣做華表D．用碳酸鈉和有機酸做發(fā)酵粉9．下列化學(xué)實驗操作中，正確的是（）A． B．C． D．10．下列對一些事實的解釋不正確的是（）事實解釋A搜救犬搜索到幸存者分子是運動的B雙氧水能殺菌消毒而水則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C體溫計能測量體溫溫度升高分子間的間隔變大D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣在化學(xué)變化中分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D11．C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可做切割工具。在C3N4中，氮元素的化合價為－3，則碳元素的化合價是A．＋1 B．＋3 C．＋4 D．－412．我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．瓷碗破碎 B．石蠟熔化 C．紙張燃燒 D．濕衣晾干13．某同學(xué)設(shè)計或?qū)嵤┑南铝袑嶒灧桨钢校阏J為合理的是（）A．帶火星的木條檢驗氫氣中是否含有氧氣B．通過顏色區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀兩種固體物質(zhì)C．檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時，先用手握試管，再將導(dǎo)管伸入水中D．粗略地測定空氣中氧氣含量：用鐵絲替代紅磷在空氣中燃燒14．汽車碰撞后安全氣囊中迅速發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體15．下列有關(guān)滅火的說法正確的是（）A．電器著火，可以用水澆滅B．用嘴吹滅蠟燭火焰，使可燃物與氧氣隔絕C．油鍋起火后向鍋中放入菜葉，降低油的著火點D．撲滅森林火災(zāi)，將大火蔓延路線前方的一片樹木砍掉，形成隔離帶二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．四個燒杯分別裝有質(zhì)量相等的同種溶劑，向四個燒杯中加入某溶質(zhì)．且固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少（溫度相同）。充分溶解后如圖所示。回答下列各問。（填序號）（1）_____中盛的一定是飽和溶液。（2）_____中盛的可能是飽和溶液。（3）_____中盛的一定是不飽和溶液，如何使其變成飽和溶液_____。（4）若固體溶質(zhì)是硝酸鉀，對A、B兩燒杯進行加熱，隨著溫度的升高．先變成不飽和溶液的是_____。（5）在一定溫度下，向A、B中分別加入相同質(zhì)量的水。B中固體剛好全溶，A中是否也全溶?_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:（1）硫在氧氣中燃燒___________________;（2）氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣___________________;（3）細鐵絲在氧氣中燃燒_________________;（4）鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣__________________.18．（8分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。小明同學(xué)將渾濁的河水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會后，用圖1所示的裝置進行過濾，請問：（1）圖1裝置中還缺少的一種儀器_______，該儀器的作用是____________。（2）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是__________。(一種即可)（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，用__________可判斷水是硬水還是軟水。（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_______價。（5）生活中常用_______的方法，既可降低水的硬度，又能消毒殺菌。（6）利用圖2所示的裝置探究水的組成，寫出該反應(yīng)的符號表達式________，通電一段時間后，正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比約是_______，但在實驗中所得數(shù)據(jù)略小于該值。針對這一現(xiàn)象，你認為可能的原因是__________。A．實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認為實驗已經(jīng)成功B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣（7）為了探究水電解的微觀過程，小明同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是_______。A．B．C．D．四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）為了探究催化劑種類對氯酸鉀分解速度的影響,某興趣小組在相同的加熱條件下以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列四組實驗：試驗編號氯酸鉀質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mL氧氣所需時間/s15__________1712X二氧化錳0.54935氧化鐵0.55845氯化鉀0.5154（1）寫出氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下發(fā)生反應(yīng)的文字表達式_____。（2）實驗②中,X的值為_____對比實驗②和實驗③,可以得出的結(jié)論是:_____的催化效果更好。（3）對比實驗①和實驗④可知氯化鉀_____（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變,用實驗①再繼續(xù)收集50mL氧氣,所需時間明顯小于171s,原因是_____。（4）要比較催化劑種類對氯酸鉀分解速度的影響,除了測量收集50mL氧氣所需的時間，還可以測量_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解題分析】試題分析：根據(jù)原子核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可判斷屬于原子的有哪些；根據(jù)陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，可判斷屬于陽離子的有哪些；根據(jù)陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，可判斷屬于陰離子的有哪些；金屬元素最外層電子數(shù)一般小于1個，非金屬元素最外層電子數(shù)一般大于1．元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切．A．①②③所示的微粒質(zhì)子數(shù)不同，故表示的是不同種元素；B．②易與③結(jié)合，形成穩(wěn)定的化合物，正確，即氯化鈉；C．①③都是原子失電子后形成的粒子，②是原子得到電子后形成的粒子；D．①②表示的粒子的最外層電子數(shù)相同，但不代表它們的性質(zhì)相同?？键c：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用．點評：了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點；2、B【解題分析】A.離子是帶電粒子，但帶電的粒子不一定是離子，如：質(zhì)子、電子都是帶電微粒，錯誤；B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，正確；C.稀有氣體可做保護氣，可做保護氣的不一定是稀有氣體，如氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，也可做保護氣，錯誤；D.氧化物是由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物都是氧化物，錯誤；選B3、C【解題分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，可燃空氣是由酸溶液提供的；根據(jù)金屬活動性順序可知，金屬銅不能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體；活潑金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為氫氣，可用于排水集氣法收集是正確的說法；反應(yīng)的類型為置換反應(yīng)；故答案選擇C4、D【解題分析】能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是水分子，水分子由氫、氧兩種原子構(gòu)成，故選D。點睛：解答此類題的關(guān)鍵是要理解微觀模擬圖表示的化學(xué)意義。5、A【解題分析】A、底部有硫酸銅晶體的硫酸銅溶液加入水后，底部的硫酸銅晶體溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量增加，正確；B、當(dāng)加入的水剛剛好把底部的硫酸銅晶體完全溶解或者沒有把底部的硫酸銅晶體溶解時，溶液仍然是飽和溶液，錯誤；C、當(dāng)加入的水剛剛好把底部的硫酸銅晶體完全溶解或者沒有把底部的硫酸銅晶體溶解時，溶液仍然是飽和溶液，顏色沒有變化，錯誤；D、溶質(zhì)的溶解度與溫度有關(guān)，而與溶劑的多少無關(guān)，錯誤。故選A。6、B【解題分析】

A、藍色石蕊試紙是檢驗酸性物質(zhì)的，遇酸變紅，則用氫氧化鈉溶液與氯化鈉溶液分別和藍色石蕊試紙反應(yīng)，試紙顏色不變，無法鑒別；B、氫氧化鈉固體易溶于水，碳酸鈣固體難溶于水，可以鑒別；C、稀鹽酸和氯化鈉都不會使酚酞試液變色，無法鑒別；D、稀鹽酸和稀硫酸都可以與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體，無法鑒別。故選B。【題目點撥】藍色石蕊試紙遇酸變紅，紅色石蕊試紙遇堿變藍。7、D【解題分析】

根據(jù)元素、氧化物的概念，化學(xué)式的意義進行分析?！绢}目詳解】A、元素是宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，C4H5ON3是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故A錯誤；B、氧化物是由兩種元素組成的化合物，C4H5ON3是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，不屬于氧化物，故B錯誤；C、C4H5ON3是由分子構(gòu)成的，不是由原子直接構(gòu)成的，故C錯誤；D、胞嘧啶（C4H5ON3）的相對分子質(zhì)量=12×4+1×5+16+14×3=111，故D正確。故選D。8、B【解題分析】

A、蓄電池的電解液一般是稀硫酸的溶液，不是鹽酸，故錯誤；B、煉鐵的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石；焦炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，焦炭再與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，用一氧化碳還原鐵的化合物生成鐵，故正確；C、做建材的是大理石或石灰石，主要成分是碳酸鈣，不是純凈的碳酸鈣，故錯誤；D、碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，故錯誤。故選B。9、B【解題分析】

A、給試管里的液體加熱時，不能接觸焰心，焰心的溫度很低，會使試管因驟冷而炸裂；故錯誤；B、用膠頭滴管向容器內(nèi)滴加液體時，滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內(nèi)；故正確；C、過慮時，為防止液體灑落到燒杯外，應(yīng)用玻璃棒引流；故錯誤；D、用托盤天平稱量藥品時，應(yīng)把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤，但氫氧化鈉是有腐蝕性且易潮解的藥品，應(yīng)放在玻璃器皿里稱量，故錯誤；故選B。10、C【解題分析】

A、搜救犬搜索到幸存者，分子是運動的；故選項正確，但不符合題意。B、雙氧水能殺菌消毒而水則不能，兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同；故選項正確，但不符合題意。C、體溫計裝有水銀，水銀是由汞原子構(gòu)成的，體溫計能測量體溫，溫度升高原子間的間隔變大；故選項錯誤，但符合題意。D、加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣，在化學(xué)變化中分子是可以再分的；故選項正確，但不符合題意；11、C【解題分析】

化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，設(shè)碳元素的化合價為x,則x×3+(-3)×4=0解得x=+4，故選C12、C【解題分析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，瓷碗破碎是物質(zhì)形狀的變化，屬于物理變化，石蠟熔化是物質(zhì)狀態(tài)的變化，屬于物理變化，紙張燃料生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，濕衣服晾干是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，屬于物理變化。13、B【解題分析】

A.氫氣與氧氣形成的混合氣體，遇帶火星的木條可能會發(fā)生爆炸，此選項錯誤；B.高錳酸鉀是紫色固體，氯酸鉀是白色固體，可通過顏色區(qū)分兩種固體物質(zhì)，此選項正確；C.檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管伸入水中，再用手握試管，此選項錯誤；D.鐵絲在空氣中不能燃燒，不能替代紅磷，此選項錯誤。故選B。14、B【解題分析】

空氣中含量最多的氣體是氮氣，它約占空氣總體的78%。故選B。15、D【解題分析】

A、電器著火，不可以用水澆滅，以防觸電，故A錯誤；B、用嘴吹滅蠟燭，使燃著的蠟燭溫度降低到著火點以下，所以蠟燭熄滅，而不是使可燃物與氧氣隔絕，故B錯誤。C、油鍋起火后向鍋中放入菜葉，是利用降溫至著火點以下的方法滅火，油的著火點一般不變，故C錯誤；D、撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，從而滅火，故D正確。故選D。【題目點撥】一種物質(zhì)的著火點是固定不變的，物質(zhì)的著火點是物質(zhì)本身固有的性質(zhì)，不能被改變。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、ABCD加入溶質(zhì)B否【解題分析】

（1）飽和溶液是在該溫度下不能再溶解該物質(zhì)的溶液，由圖示可知A和B中都有固體溶質(zhì)的不溶物，所以都為飽和溶液；

（2）由于C中沒有固體溶質(zhì)不溶物，有兩種可能：有可能剛好飽和，也有可能不飽和，所以C中盛的可能是飽和溶液；

（3）D中也沒有固體溶質(zhì)不溶物，按常規(guī)考慮有兩種可能：有可能剛好飽和，也有可能不飽和，因為固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少，C中可能飽和或不飽和，D中溶質(zhì)比C中少，所以D溶液一定不飽和，使其變成飽和溶液的方法是加入溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑；

（4）由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，對一定盛有飽和溶液的燒杯進行加熱，隨著溫度的升高，先變成不飽和溶液的是含溶質(zhì)少的，由于固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少，所以B中比A中溶質(zhì)少；先變成不飽和溶液的是B。

（5）在一定溫度下，向A、B中分別加入相同質(zhì)量的水。由于固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少，所以B中比A中溶質(zhì)少，B中固體剛好全溶，A中是不能全溶的。

故答案為：（1）AB；（2）C；（3）D；加入溶質(zhì)；（4）B；（5）否。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、：S+O2SO2；2KClO32KCl+3O2↑；3Fe+2O2Fe3O4；Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑【解題分析】

書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2．配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。3．標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因為化學(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點燃、加熱（常用“△”號表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個。4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號（即“↑”、“↓”）；一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊。但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態(tài)符號就不用標(biāo)注了。（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，化學(xué)方程式為：S+O2SO2；（2）氯酸鉀在二氧化錳作用下受熱分解生成氧氣、氯化鉀，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；（3）細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；（4）鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，化學(xué)方程式為：Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑。【題目點撥】化學(xué)方程式的書寫是易錯題，書寫完后要注意將化學(xué)式、反應(yīng)條件、箭頭等進行逐一檢查。18、玻璃棒引流濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈等任一種肥皂水+6煮沸H2OH2+O21∶2BCA【解題分析】

（1）圖1裝置中還缺少的一種儀器玻璃棒，該儀器的作用是引流；