湖北省天門市三校2024屆生物高二上期末考試模擬試題含解析

湖北省天門市三校2024屆生物高二上期末考試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡引發(fā)的疾病的是（）A.尿毒癥 B.21三體綜合征C.呆小癥 D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡2．胃病是人體較常見的消化系統(tǒng)疾病之一，可由多種原因引起。幽門螺桿菌感染、食用過冷或過熱的食物均是胃病常見的病因，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.若在某患者血清中檢測到了針對胃組織的抗體，則該胃病可能屬于自身免疫病B.可通過接種有關(guān)疫苗預(yù)防由幽門螺桿菌感染引起的胃病C.把好“病從口入”關(guān)是預(yù)防胃病的有效途徑D.胃酸對幽門螺桿菌的殺傷作用屬于第二道防線3．下列關(guān)于一個地域的環(huán)境容納量敘述，正確的是A.環(huán)境容納量是種群在該環(huán)境中長時期的穩(wěn)定平衡密度B.在該地域中，每部分的環(huán)境容納量都是一樣的C.種群數(shù)量達到K值時的增長速率最大，會呈現(xiàn)周期波動D.種間關(guān)系不會影響環(huán)境容納量的大小4．細顆粒物（PM2.5）粒徑小，相對面積大，易附帶有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。下表是長期吸入高濃度PM2.5的研究結(jié)果及其推論，其中正確的是（）選項對長期吸入高濃度PM2.5的研究結(jié)果推論A損傷呼吸道黏膜不影響免疫功能B損傷巨噬細胞不影響非特異性免疫C損傷骨髓造血微環(huán)境影響非特異性免疫D導(dǎo)致唾液中溶菌酶減少影響第二道防線A.A B.B C.C D.D5．碘是甲狀腺激素合成的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細胞膜上的鈉-鉀泵可維持細胞內(nèi)外的Na+濃度梯度，鈉-碘同向轉(zhuǎn)運體借助Na+的濃度梯度將碘轉(zhuǎn)運進甲狀腺濾泡上皮細胞，碘被甲狀腺過氧化物酶活化后，進入濾泡腔參與甲狀腺激素的合成。下列說法正確的是（）A.長期缺碘可導(dǎo)致機體的促甲狀腺激素分泌減少B.用鈉-鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細胞，會使其攝碘能力減弱C.抑制甲狀腺過氧化物酶的活性，可使甲狀腺激素合成增加D.使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加6．科學(xué)家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個蜘蛛種群的能量進行定量分析，得出了能量流經(jīng)這種肉食動物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示（能量以種群的質(zhì)量表示），下列敘述正確的是（）①蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級同化量中的一部分②在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級③圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.③④二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）通過檢測空腹時血液中丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶、肌酐、尿素氮、血清葡萄糖等物質(zhì)的含量可以了解肝、腎功能和血糖是否正常?；卮鹣铝袉栴}：（1）丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶是檢測肝臟功能是否正常的指標。肝炎患者的肝細胞受損導(dǎo)致葡萄糖轉(zhuǎn)化為___________的過程受阻，引起血糖濃度偏高，從而不斷刺激____________細胞分泌激素，長期以往可能造成肝性糖尿病。（2）肌酐和尿素氮是檢測腎臟功能是否正常的指標。腎臟的嚴重損傷會進一步引起水鹽平衡調(diào)節(jié)的失衡，即使位于____________處的感受器感受到細胞外液滲透壓的變化，也難以通過調(diào)節(jié)過程使其恢復(fù)正常。（3）血清葡萄糖是檢測糖尿病的指標。血清葡萄糖濃度高或低時，機體均可通過___________調(diào)節(jié)使其恢復(fù)正常。（4）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)對于維持生命活動具有重要作用。目前普遍認為，_____________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。8．（10分）病原體侵入機體后，機體通過一系列反應(yīng)最終將其清除，其部分反應(yīng)過程如圖所示：（1）物質(zhì)a、b分別是_____和_____，均為免疫活性物質(zhì)。（2）細胞①攝取、加工處理病原體使其暴露出特有抗原，并呈遞給細胞②_____（3）為了驗證小鼠的特異性免疫既與來自胸腺的T細胞有關(guān)，也與來自骨髓的B細胞有關(guān)，科研人員做了如下實驗：實驗步驟：①切除小鼠的胸腺，并用大劑量X射線照射去除胸腺的小鼠，使小鼠完全喪失免疫功能；②把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組，標記為甲組、乙組、丙組；③給甲組小鼠輸入_____；給乙組小鼠輸入_____；給丙組小鼠同時輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細胞；④一段時間后，檢測小鼠的免疫功能的恢復(fù)狀況并記錄。實驗結(jié)果：甲組小鼠_____；乙組小鼠細胞免疫功能不能恢復(fù)，但產(chǎn)生抗體的功能得到一定恢復(fù)；丙組小鼠免疫功能基本恢復(fù)。實驗結(jié)論：小鼠的特異性免疫既與來自胸腺的T細胞有關(guān)，也與來自骨髓的B細胞有關(guān)。9．（10分）隨著天氣變冷，甲、乙兩地爆發(fā)了流感病毒引起的流行性感冒。為研制相應(yīng)的疫苗，某藥物研究所從甲、乙兩地分別提取病毒樣本（甲地：m型病毒；乙地：n型病毒），在某種哺乳動物體內(nèi)進行注射實驗，觀察到機體內(nèi)的抗體水平的變化情況如下圖所示。請分析回答問題：（1）機體內(nèi)首次產(chǎn)生抗體，首先需要___________和___________兩個信號激活B細胞，并在由_________產(chǎn)生的細胞因子的促進作用下，最終由漿細胞產(chǎn)生和分泌。（2）流感病毒侵入機體細胞后，首先需要靶細胞、輔助性T細胞等使___________細胞活化，該細胞使靶細胞裂解釋放抗原，最終由抗體或其他免疫細胞消滅?？贵w的作用是___________。（3）研究人員在實驗中第二次注射的是___________；第三次注射后機體內(nèi)參與免疫反應(yīng)的細胞主要是___________。（4）實驗中第三次注射后，曲線的差異___________（填“能”或“不能”）說明機體對哪種流感病毒的免疫反應(yīng)更加強烈，理由是___________。（5）疫苗不必包含一個完整的病原體，原因是______________________；注射流感疫苗后人體內(nèi)發(fā)生了___________（填“細胞免疫”、“體液免疫”或“細胞免疫和體液免疫”）反應(yīng)，從而實現(xiàn)了人體對流感病毒的免疫預(yù)防。10．（10分）中國古詩詞中，許多蘊含著生物學(xué)知識，解讀下列詩句中蘊含的原理：（1）“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的后半句中，“一行白鷺”屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的____________層次。（2）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，由于地勢高，山中的溫度一般比平原低，所以山中的桃花開得比外面晚；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，蛙聲是雄蛙的求偶行為。以上實例說明生態(tài)系統(tǒng)中傳遞的“信息”來源有____________。（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，此過程中發(fā)揮主要作用的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是__________________________________________________________________________。（4）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”中，黃蝶與菜花顏色相近，不易被人或其他動物發(fā)現(xiàn)，是一種保護色，是長期____________的結(jié)果。（5）詩句“鋤禾日當午，汗滴禾下土”中，“鋤禾”的目的包括：①__________________________；②_____________________________________________________________________________。11．（15分）下圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，回答下列相關(guān)問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括__________________，其中聯(lián)系無機環(huán)境和生物群落的成分是_________________。（2）圖中各序號所示的含碳物質(zhì)中相同的是____________________（寫出序號和物質(zhì)），為了降低溫室效應(yīng)的影響，可以采取的兩種措施是____________________（答出2點）。（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是____________________；C同化的能量除了呼吸消耗量，剩余的部分用于____________________。（4）若該生態(tài)系統(tǒng)為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其抵抗力穩(wěn)定性相對較低的原因是_________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)機制。2、免疫失調(diào)引發(fā)的疾病：（1）過敏反應(yīng)：指已免疫的機體，在再次接觸相同的抗原時，有時會發(fā)生引發(fā)組織損傷或功能紊亂的免疫反應(yīng)。引起過敏反應(yīng)的抗原物質(zhì)叫做過敏原，如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等。（2）自身免疫?。菏侵缸陨砻庖叻磻?yīng)對組織和器官造成損傷并出現(xiàn)了癥狀。例如：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等?！驹斀狻緼、尿毒癥是由于腎臟病變而代謝廢物不能排除，引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡引發(fā)的疾病，A不符合題意；B、21三體綜合征、貓叫綜合征，是染色體異常遺傳病，B符合題意；C、呆小癥是嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足，內(nèi)環(huán)境中含量過少，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡引發(fā)的疾病，C不符合題意；D、系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病，是由于免疫系統(tǒng)功能過強，將自身物質(zhì)當做外來異物進行攻擊而引起的，是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡引發(fā)的疾病，D不符合題意。故選B。2、D【解析】人體的防衛(wèi)功能由三道防線組成，第一道防線由皮膚和黏膜組成，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成人體的第二道防線，第一、二道防線對多種病原體都起作用，不具有特異性，屬于非特異性免疫，第三道防線由免疫器官、免疫細胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成，只對特定的病原體起作用，是特異性免疫，包括細胞免疫和體液免疫?！驹斀狻緼、胃組織屬于自身組織，若在患者血清中檢測到針對胃組織的抗體，則該胃病可能屬于自身免疫病，A正確；B、幽門螺桿菌可引起人體發(fā)生體液免疫，通過接種疫苗可以使體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶B細胞，當幽門螺桿菌感染后能快速啟動免疫應(yīng)答，避免相關(guān)胃病發(fā)生，B正確；C、幽門桿菌屬于細菌，該細菌與胃炎有關(guān)，因而注意病從口入，C正確；D、胃酸對幽門螺桿菌的殺傷作用屬于第一道防線，D錯誤。故選D。3、A【解析】1、環(huán)境容納量是指在長時期內(nèi)環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量。由于種群數(shù)量高于K時，便下降，低于K時便上升，所以K值就是種群在該環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度。種群是一個動態(tài)系統(tǒng)，種群中的個體數(shù)量是隨時間而變化的，這就是所謂的種群數(shù)量波動。它是由出生率跟死亡率的變動以及環(huán)境條件的改變引起的。環(huán)境容納量只代表種群數(shù)量的一個平均值，實際的種群數(shù)量在這個平均值的上下波動波動幅度有大有小，可以是周期波動，也可以是非周期性波動。2、調(diào)節(jié)種群數(shù)量的因素有內(nèi)內(nèi)外源性因素和內(nèi)源性因素兩大類，前者包括氣候、食物、疾病、寄生和捕食等，后者則包括行為調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)。【詳解】A、據(jù)分析知：環(huán)境容納量是種群在該環(huán)境中長時期的穩(wěn)定平衡密度，A正確；B、在該地域中，每部分的環(huán)境容納量未必都是一樣的，B錯誤；C、種群數(shù)量達到K/2值時的增長速率最大，會呈現(xiàn)周期波動，C錯誤；D、據(jù)分析可知：種間關(guān)系會影響環(huán)境容納量的大小，D錯誤；故選A。4、C【解析】顆粒物如有硅塵入肺可能會破壞吞噬細胞的溶酶體膜，釋放水解酶破壞細胞結(jié)構(gòu)，過敏病人在PM2.5超標的空氣中會發(fā)病，是因為該顆粒中有相關(guān)的過敏原?！驹斀狻緼、呼吸道黏膜屬于人體第一道防線，屬于非特異性免疫，損傷呼吸道黏膜會影響免疫功能，A正確；B、巨噬細胞既參與非特異性免疫也參與特異性免疫，B錯誤；C、骨髓是免疫細胞分化的場所，免疫細胞參與非特異性免疫過程，故損傷骨髓造血微會環(huán)境影響非特異性免疫，C正確；D、唾液中的溶菌酶屬于第一道防線，唾液中溶菌酶減少會影響第一道防線，D錯誤。故選C。5、B【解析】1、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)主要受下丘腦控制，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，運輸?shù)酱贵w后，促使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進而使甲狀腺激素的分泌減少，這樣體內(nèi)的甲狀腺激素含量就不至于過高?？梢?，甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，也存在著反饋調(diào)節(jié)機制。2、鈉-鉀泵（也稱鈉鉀轉(zhuǎn)運體），為蛋白質(zhì)分子，進行Na+和K+之間的交換。每消耗一個ATP分子，逆濃度梯度泵出三個Na+和泵入兩個K+，保持膜內(nèi)高鉀、膜外高鈉的不均勻離子分布?！驹斀狻緼、碘是合成甲狀腺激素的原料，長期缺碘可導(dǎo)致機體甲狀腺激素分泌減少，從而促甲狀腺激素的分泌會增加，A錯誤；B、用鈉-鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細胞，會使鈉-鉀泵的運輸功能降低，從而攝取碘的能力減弱，B正確；C、抑制甲狀腺過氧化物酶的活性，碘不能被活化，可使甲狀腺激素的合成減少，C錯誤；D、使用促甲狀腺激素受體阻斷劑，可阻斷促甲狀腺激素對甲狀腺的作用，從而使甲狀腺激素分泌量減少，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，旨在考查學(xué)生識記所學(xué)知識要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力，同時獲取題干信息準確答題。6、A【解析】蜘蛛攝入的未被蜘蛛同行的能量是屬于上一營養(yǎng)級同化的能量，故①正確。在食物鏈中因為蜘蛛是肉食動物，所以至少位于第三營養(yǎng)級，故②正確。圖中X是同化后的能量的去向，包括呼吸代謝，用于自身生長發(fā)育和繁殖，故③正確。能量傳遞效率是同化量之比，而不知道上一營養(yǎng)級的同化量，無法計算出能量傳遞效率，故④正確，故A正確，B、C、D錯誤。故選A二、綜合題：本大題共4小題7、(1).肝糖原和非糖物質(zhì)(2).胰島B(3).下丘腦(4).神經(jīng)—體液(5).神經(jīng)—體液—免疫【解析】1、血糖含量高時，胰島B細胞分泌胰島素增多，胰島素能促進血糖進入組織細胞進行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖。當血糖含量低時，胰島A細胞分泌胰高血糖素增多，胰高血糖素能促進肝糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。2、體內(nèi)失水過多或食物過咸時：細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）?！驹斀狻浚?）肝細胞受損導(dǎo)致葡萄糖轉(zhuǎn)化為肝糖原和非糖物質(zhì)的過程受阻，血糖水平升高，刺激胰島B細胞分泌胰島素增多。胰島素能促進血糖進入組織細胞進行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成甘油三酯等，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖。（2）下丘腦中的滲透壓感受器能感受細胞外液滲透壓的變化。飲水不足或吃的過咸，細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，產(chǎn)生興奮后，下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多，作用于腎小管和集合管，促進其對水的重吸收；同時下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺，引起主動飲水。（3）血糖濃度變化可直接刺激胰島分泌胰島素或胰高血糖素，從而使血糖濃度降低或升高的過程屬于體液調(diào)節(jié)；血糖濃度變化還可以間接刺激下丘腦，通過神經(jīng)支配胰島分泌相關(guān)激素，從而調(diào)節(jié)血糖濃度的過程屬于“神經(jīng)—體液”調(diào)節(jié)過程，因此當血清葡萄糖濃度高或低時，機體均可通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)使其恢復(fù)正常。（4）目前普遍認為，神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)中存在反饋調(diào)節(jié)機制，可保證內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持。【點睛】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制，要求考生掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制；識記人體水平衡調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題。8、（1）①.細胞因子②.抗體（2）輔助性T細胞（3）①.來自胸腺的T細胞②.來自骨髓的B細胞③.細胞免疫功能恢復(fù)，但不能產(chǎn)生抗體【解析】細胞①是抗原呈遞細胞，細胞②是輔助性T細胞，產(chǎn)生物質(zhì)a（細胞因子）促進細胞③（B細胞）增殖分化成細胞④（記憶細胞）和細胞⑤（漿細胞），漿細胞產(chǎn)生物質(zhì)b（抗體），這是體液免疫的過程?！拘?詳解】物質(zhì)a是細胞因子，b是抗體?！拘?詳解】細胞①抗原呈遞細胞，可以攝取、加工處理病原體使其暴露出特有抗原，并呈遞給細胞②輔助性T細胞?！拘?詳解】根據(jù)分析和題干給出的部分實驗步驟，可知該實驗?zāi)康氖球炞C小鼠的特異性免疫既與來自胸腺的T細胞有關(guān)，也與來自骨髓的B細胞有關(guān)。則該實驗具體步驟如下：①切除小鼠的胸腺，并用大劑量X射線照射去胸腺的小鼠，使小鼠完全喪失免疫功能。②把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組，甲組，乙組，丙組。③給甲組小鼠輸入來自胸腺的T細胞；給乙組小鼠輸入來自骨髓的B淋巴細胞；給丙組小鼠同時輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細胞。④一段時間后，檢測小鼠的免疫功能的恢復(fù)狀況并記錄。實驗結(jié)果：①甲組小鼠細胞免疫功能恢復(fù)，但不能產(chǎn)生抗體。②乙組小鼠細胞免疫功能不能恢復(fù)，但產(chǎn)生抗體的功能得到一定恢復(fù)。③丙組小鼠免疫功能全部恢復(fù)。實驗結(jié)論：小鼠的體液免疫和細胞免疫既與來自胸腺的T細胞有關(guān)，也與來自骨髓的B淋巴細胞有關(guān)?！军c睛】本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力。9、①.抗原與B細胞接觸②.輔助性T細胞（受同種抗原刺激后）表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結(jié)合③.輔助性T細胞④.細胞毒性T⑤.與抗原結(jié)合抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細胞的黏附⑥.m型病毒（抗原）和n型病毒（抗原）⑦.記憶B細胞和記憶T細胞⑧.不能⑨.抗m抗體的產(chǎn)生屬于三次免疫反應(yīng)，抗n抗體的產(chǎn)生屬于二次免疫反應(yīng)⑩.引起免疫反應(yīng)的只是病原體所含有的抗原?.體液免疫【解析】1、免疫系統(tǒng)的組成2、免疫系統(tǒng)的功能(1)非特異性免疫和特異性免疫項目非特異性免疫特異性免疫形成生來就有后天接觸病原體之后獲得特點無特異性有特異性組成第一道防線：皮膚、黏膜；第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞第三道防線：主要由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成(2)免疫系統(tǒng)的三大功能①防衛(wèi)：抵御病原體的攻擊。②監(jiān)控：及時發(fā)現(xiàn)機體衰老或變異的細胞。③清除：將機體衰老或變異的細胞作為抗原清除掉。3、體液免疫和細胞免疫過程之間聯(lián)系【詳解】（1）機體內(nèi)首次產(chǎn)生抗體，首先需要抗原與B細胞接觸和輔助性T細胞（受同種抗原刺激后）表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結(jié)合兩個信號激活B細胞，并在由輔助性T細胞產(chǎn)生的細胞因子的促進作用下，最終由漿細胞產(chǎn)生和分泌；（2）流感病毒侵入機體細胞后，首先需要靶細胞、輔助性T細胞等使細胞毒性T細胞活化，該細胞使靶細胞裂解釋放抗原，最終由抗體或其他免疫細胞消滅。抗體的作用是與抗原結(jié)合抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細胞的黏附；（3）研究人員在實驗中第二次注射時抗m抗體的數(shù)量上升、產(chǎn)生抗n抗體，所以注射的是m型病毒（抗原）和n型病毒（抗原）；第三次注射后機體內(nèi)抗m抗體和抗n抗體是數(shù)量均上升，參與免疫反應(yīng)的細胞主要是記憶B細胞和記憶T細胞；（4）實驗中第三次注射后，曲線的差異不能說明機體對哪種流感病毒的免疫反應(yīng)更加強烈，理由是抗m抗體的產(chǎn)生屬于三次免疫反應(yīng)，抗n抗體的產(chǎn)生屬于二次免疫反應(yīng)；（5）疫苗不必包含一個完整的病原體，原因是引起免疫反應(yīng)的只是病原體所含有的抗原；注射流感疫苗后人體內(nèi)發(fā)生了體液免疫反應(yīng)，從而實現(xiàn)了人體對流感病毒的免疫預(yù)防?！军c睛】本題考查體液免疫和細胞免疫的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識圖能力和理解能力，以及搜集和處理信息能力。10、(1).種群(2).無機環(huán)境或生物(3).將動植物遺體和動物排遺物分解成無機物(4).自然選擇(5).①疏松土壤，增強農(nóng)作物根的有氧呼吸，有利于根對礦質(zhì)元素的主動吸收(6).②除去雜草，減少雜草與農(nóng)作物之間的競爭，使能量更多的流向農(nóng)作物【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)。2、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率；（2）化學(xué)信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等；（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。【詳解】（1）“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上育天”的后半句中，白鷺的空間分布屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群層次。（2）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，由于地勢高，山中的溫度一般比平原低，所以山中的桃花開得比外面晚；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，蛙聲是雄蛙的求偶行為。以上實例說明生態(tài)系統(tǒng)中傳遞的“信息”來源有無機環(huán)境或生物。（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，此過程中發(fā)揮主要作用的生物是分解者，其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將動植物遺體和動物排遺物分解成無機物，無機物可以作為植物的養(yǎng)分，從而能夠護花。（4）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”中，黃蝶與菜花顏色相近，不易被人或其他動物發(fā)現(xiàn)，是一種保護色，是長期自然選擇的結(jié)果。（5）詩句“鋤禾日當午，汗滴禾下土”中，“鋤禾”的目的包括：①為了疏松土壤，增強農(nóng)作物根的有氧呼吸，有利于根對礦質(zhì)元素的主動吸收；②為了除去雜草，減少雜草與農(nóng)作物之間的競爭，使能量更多的流向農(nóng)作物?！军c睛】本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、生態(tài)系統(tǒng)等知識，要求考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；識記生態(tài)系統(tǒng)的