江蘇省南京市江北新區(qū)2024屆化學(xué)九上期中預(yù)測試題含解析

江蘇省南京市江北新區(qū)2024屆化學(xué)九上期中預(yù)測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列事實對應(yīng)的解釋不正確的是（）選項事實解釋A液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同B酒精做溫度計的填充物酒精分子的體積受熱變大，遇冷變小C6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮D食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化A．A B．B C．C D．D2．2019年世界環(huán)境日，我國提出了“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”的主題。下列行為不符合這一活動主題的是（）A．鼓勵乘坐公共交通 B．提高資源利用效益C．大力發(fā)展燃煤發(fā)電 D．倡導(dǎo)環(huán)保低碳生活3．如圖所示是氯原子結(jié)構(gòu)示意圖及鐵元素在周期表中的信息。下列說法正確的是()A．氯原子核外有7個電子B．鐵、氯均屬于金屬元素C．鐵原子的相對原子質(zhì)量是55.85gD．鐵、氯兩種元素形成的氯化鐵中鐵元素為+3價4．關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是（）A．原子是最小的粒子，不可再分B．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)C．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子變成了水分子D．鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)5．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．酒精揮發(fā) B．濕衣晾干 C．冰雪融化 D．紙張燃燒6．實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A．鎂在空氣中燃燒生成白色固體B．硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙D．鐵絲在空氣中燃燒,火星四射7．有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地。人們能夠聞到茶香的原因是A．分子之間有間隔 B．分子在不斷運動C．分子的質(zhì)量和體積都很小 D．分子是由原子構(gòu)成的8．下列過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．石蠟熔化B．紙張燃燒C．鋼絲折彎D．瓷碗破碎9．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法,下列推理正確的是()A．氧化物中含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的C．兩種粒子屬于同種元素,質(zhì)子數(shù)相等,故質(zhì)子數(shù)相等的粒子都屬于同種元素D．化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物10．2013年4月，四川雅安發(fā)生了7.0級地震。震后災(zāi)區(qū)人民的飲用水可用漂白粉消毒。漂白粉的制取原理為：2Cl2+xCa(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O，此反應(yīng)中x的數(shù)值為A．1 B．2 C．3 D．411．化學(xué)實驗過程中不需要關(guān)注的是A．反應(yīng)物的顏色B．溫度的變化C．操作的順序D．生成物的味道12．下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（）A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水變渾濁B．硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈淡藍色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量C．紅磷在氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量D．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是實驗室制取氣體的部分裝置．（1）寫出在實驗室用A裝置在試管口塞團棉花制取O2的化學(xué)方程式．（2）B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，如果打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理．（3）若用D裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟．14．下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題：（1）儀器④的名稱是_____;儀器⑧的名稱是_____。（2）要得到較純凈的氧氣，應(yīng)用_____法收集,用該方法收集的原因是_____。（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取較干燥的氧氣時,其發(fā)生裝置可選擇上圖中的儀器組合_____。（填字母,寫一種組合即可）。其反應(yīng)的符號表達式是_____判斷氧氣集滿的方法是_____。15．某班同學(xué)利用下列裝置進行氧氣制取實驗。（1）圖A中儀器甲的名稱是_____（2）小英在A裝置中加入高錳酸鉀制取氧氣，她應(yīng)調(diào)節(jié)的旋鈕是_____（填標(biāo)號），調(diào)整正確后，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_____用集氣瓶瓶口向上排空氣法收集氧氣,驗證氧氣已收集滿的操作方法是_____可用裝置C或D中的一種來收集并測量氧氣體積，她應(yīng)選擇的裝置圖是_____（填“C”或“D”）。（3）向B裝置中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性_____。（4）用裝置E來收集氨氣，推測氨氣可能具有的物理性質(zhì)是_____。16．科學(xué)家用先進的科學(xué)儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子，還能移動原子。（1）有人說：“要計算每一勺水里的分子的數(shù)量，就像用勺子計算大西洋的水一樣?！边@句話說明分子具有的特征是__________。（2）如圖所示，將酚酞溶液倒入A燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。

請?zhí)顚懴卤碇械目瞻?；燒杯A實驗現(xiàn)象_______解釋_______（3）在課堂上，小浩同學(xué)取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入（如圖所示），發(fā)現(xiàn)盛空氣的注射器容易被壓縮，其原因是_____________。

三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某班同學(xué)分四個小組進行氧氣的制取和性質(zhì)實驗，制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）寫出儀器的名稱：B_____，C_____。（2）第一組用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，那必須要增加的一種儀器是_____，與上圖儀器中的_____（填字母）組成一套制取氧氣的發(fā)生裝置。他們用該方法制取氧氣，實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，請你幫他們分析試管炸裂的可能原因是_____。（寫一條即可）（3）第二組同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，能用排水法收集氧氣的原因是_____。實驗結(jié)束后，取下帶導(dǎo)管的橡膠塞，用_____取出棉花，將廢物倒入指定容器。（4）第三組要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。首先對鐵絲要做一些準(zhǔn)備操作，第一步是_____，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（5）第四組要做硫在氧氣中燃燒的實驗，他們用排水法收集氧氣時，在集氣瓶底部留少量水，水的作用是_____。18．根據(jù)下列實驗要求回答問題。⑴寫出下圖中儀器的名稱：①；②。⑵實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，制取裝置為（填標(biāo)號，下同）和組合。檢驗二氧化碳的原理為（用化學(xué)方程式表示）。⑶實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，可選用的發(fā)生裝置為（填標(biāo)號）。⑷若用水將如圖所示的氧氣從瓶內(nèi)排出，水須從（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）有200g10%的食鹽溶液，要使其質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，有三種方法，按要求填空：（1）繼續(xù)加入食鹽，其質(zhì)量為_____g；（2）蒸發(fā)水分，其質(zhì)量為_____g；（3）與質(zhì)量分數(shù)大于20%的濃食鹽溶液混合，若混入25%的食鹽溶液，其溶液質(zhì)量為_____g．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

A.液氧和氧氣都由氧分子構(gòu)成，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，所以液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃，此選項正確；B.酒精能做溫度計的填充物，是因為酒精分子的間隔受熱變大，遇冷變小，此選項錯誤；C.6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是氣體分子間間隔大，易于壓縮，此選項正確；D.食物變質(zhì)是化學(xué)變化，分子本身發(fā)生了變化，此選項正確。故選B。2、C【解題分析】

A、鼓勵乘坐公共交通，正確但不符合題意，故選項錯誤；

B、提高資源利用效益，正確但不符合題意，故選項錯誤；

C、燃煤發(fā)電會產(chǎn)生大量的二氧化碳，使“溫室效應(yīng)”加劇，同時還會產(chǎn)生污染性氣體二氧化硫、氮氧化物及可吸入顆粒物等，錯誤符合題意，故選項正確；

D、倡導(dǎo)環(huán)保低碳生活，正確但不符合題意，故選項錯誤；

故選C。3、D【解題分析】

A、根據(jù)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，氯原子核外電子數(shù)=2+8+7=17，故A錯誤。B、鐵屬于金屬元素，氯元素的漢字名稱中存在“氣”字旁，屬于非金屬元素，故B錯誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為55.85，相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“g”，故C錯誤。D、鐵、氯兩種元素形成的氯化鐵中鐵元素為+3價，故D正確。故選D?！绢}目點撥】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。4、B【解題分析】試題分析：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，根據(jù)微粒的特征分析。A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，但原子仍可以再分，分成原子核和核外電子，錯誤；B、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，正確；C、蔗糖溶于水，是因為蔗糖分子在不斷運動，并最終進入水分子間，錯誤；D、鈉原子和鈉離子都屬于鈉元素，故質(zhì)子數(shù)相同，錯誤。故選B考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系點評：理解和熟記分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，以及與之相關(guān)的知識，是解題的關(guān)鍵。5、D【解題分析】試題分析：化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否由新物質(zhì)生成；A選項酒精揮發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B濕衣服晾干，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C選項冰雪融化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D選項紙張燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故答案選擇D考點：物質(zhì)變化的分類6、D【解題分析】

A、鎂在空氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項說法正確；B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法正確；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故選項說法正確；D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤。故選D。【題目點撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。7、B【解題分析】

根據(jù)微粒的性質(zhì)分析，人們能夠聞到茶香，是因為含有香味的分子在不斷的運動，最后運動到人的鼻腔中去了，故選B。8、B【解題分析】

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！绢}目詳解】A、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；C、銅絲折彎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B?！绢}目點撥】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。9、D【解題分析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，氧化物都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氫氧化鈉，錯誤；B、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子，錯誤；C、質(zhì)子數(shù)相等的粒子不都屬于同種元素，例如氨氣分子和水分子質(zhì)子數(shù)相等，錯誤；D、化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，正確。故選D。10、B【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：原子的個數(shù)在化學(xué)變化前后不發(fā)生變化。原子種類

反應(yīng)前原子個數(shù)

反應(yīng)后原子個數(shù)

Cl

4

4

Ca

x

2

H

2x

4

O

2x

4

所以x的值應(yīng)為2。B項正確。11、D【解題分析】

A、化學(xué)反應(yīng)中常伴隨著反應(yīng)物顏色的變化，化學(xué)實驗過程中需要關(guān)注，不符合題意；B、化學(xué)反應(yīng)中常伴隨著溫度的變化，化學(xué)實驗過程中需要關(guān)注，不符合題意；C、學(xué)反應(yīng)中操作的順序可能影響實驗成敗以及實驗結(jié)果，化學(xué)實驗過程中需要關(guān)注，不符合題意；D、化學(xué)過程中不得嘗生成物的味道，化學(xué)實驗過程中不需要關(guān)注，符合題意。故選D。12、B【解題分析】

A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水變渾濁，此選項正確；B.硫粉在空氣中燃燒更旺，火焰呈淡藍色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量，此選項錯誤；C.紅磷在氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，此選項正確；D.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，此選項正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、（1）；（2）如果關(guān)閉彈簧夾，氣體無法導(dǎo)出，壓強增大，固體與液體分離，反應(yīng)停止；（3）D中先裝滿水，氧氣從短管進入，因為氧氣的密度比水??；【解題分析】

制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，如果打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，如果關(guān)閉彈簧夾，氣體無法導(dǎo)出，壓強增大，固體與液體分離，反應(yīng)停止；若用D裝置采用排水法收集O2，D中先裝滿水，氧氣從短管進入，因為氧氣的密度比水?。?4、酒精燈長頸漏斗排水集氣氧氣不易溶于水①②⑦⑧（或①②⑥⑧⑨）將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說明已集滿【解題分析】

（1）儀器④的名稱是酒精燈；儀器⑧的名稱是長頸漏斗；（2）用排水法收集的氧氣純度高于用向上排空氣法收集的氧氣，要得到較純凈的氧氣，應(yīng)用排水法收集,用該方法收集的原因是氧氣不易溶于水；（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體，不需加熱，發(fā)生裝置可選用固、液混合不加熱型，用向上排空氣法收集的氧氣較干燥。實驗室用雙氧水和二氧化錳制取較干燥的氧氣時，其發(fā)生裝置可選擇上圖中的儀器組合①②⑦⑧（或①②⑥⑧⑨）；過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，其反應(yīng)的符號表達式是；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，判斷氧氣集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃,說明已集滿?！绢}目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、酒精燈ba高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿，反之，沒有D良好密度比空氣小，易溶于水【解題分析】

（1）儀器甲的名稱為酒精燈；（2）用高錳酸鉀制取氧氣，需要試管口略向下傾斜，故應(yīng)調(diào)整b和a使試管口略向下傾斜并至很是的位置加熱；高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿，反之沒有集滿；因氧氣密度小于水，故用該類裝置時氧氣應(yīng)從短管進入集氣瓶，選D；（3）氣球脹大，且沒有變小，說明該裝置氣密性良好；（4）E中的收集方法為短管進氣，說明氨氣的密度小于空氣；在處理為其的燒杯中倒裝了一個漏斗作為防倒吸裝置，說明氨氣易溶于水；故答案為酒精燈；ba；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿，反之，沒有；D；良好；密度比空氣小，易溶于水。16、分子的質(zhì)量和體積很小A中酚酞溶液變紅氨水呈堿性，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣溶于酚酞試液中，會使酚酞試液變紅分子之間有間隔，氣體分子之間間隔，相較于液體分子間間隔大得多，所以氣體易被壓縮【解題分析】

（1）要計算每一勺水里的分子的數(shù)量，就像用勺子計算大西洋的水一樣這個比喻說明分子的質(zhì)量和體積很小，故填：分子的質(zhì)量和體積很小。（2）燒杯A中盛有的是酚酞試液，燒杯C中盛有的是濃氨水，濃氨水呈堿性，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣分子溶于酚酞試液中，會使酚酞試液變紅；故填：A燒杯中酚酞溶液變紅；氨水呈堿性，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣溶于酚酞試液中，會使酚酞試液變紅。（3）因為分子之間有間隔，氣體物質(zhì)分子間的間隔相對液體物質(zhì)分子間的間隔大得多，因而氣體容易被壓縮，故填：氣體物質(zhì)分子間的間隔相對液體物質(zhì)分子間的間隔大得多，因而氣體容易被壓縮。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏斗鐵架臺酒精燈ACI試管口未向下傾斜氧氣不易溶于水鑷子打磨吸收產(chǎn)生的氣體，防止其逸散到空氣中，污染大氣【解題分析】

解：（1）據(jù)圖可知儀器B是長頸漏斗，C是鐵架臺；（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣就需要加熱，必須要增加的一種儀器是：酒精燈；可與試管、鐵架臺，帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞組成一套制取氧氣的發(fā)生裝置；實驗過程中試管發(fā)生了炸裂，可能原因試管口向上傾斜或沒有預(yù)熱等；（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：；氧氣不易溶于水，可用排水法收集；實驗結(jié)束后，取下帶導(dǎo)管的橡膠塞，用鑷子取出棉花，將廢物倒入指定容器；（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，點燃前要打磨鐵絲，除去表面的氧化膜，鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（5）做硫在氧氣中燃燒