河南省駐馬店市正陽縣中學(xué)2024屆生物高二上期末經(jīng)典試題含解析

河南省駐馬店市正陽縣中學(xué)2024屆生物高二上期末經(jīng)典試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．ABO溶血是指孕婦體內(nèi)產(chǎn)生的抗體破壞胎兒紅細(xì)胞的現(xiàn)象。孕婦初次懷孕，一般溶血現(xiàn)象較為輕微。但生育二胎（且二胎血型與一胎一致）時(shí)，二胎發(fā)生溶血癥狀比一胎更為嚴(yán)重。該病癥發(fā)生的原因是由于孕婦體內(nèi)發(fā)生了下列哪種免疫模式（）A.過敏反應(yīng) B.免疫能力下降 C.二次免疫 D.非特異性免疫2．用月季作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行NAA促進(jìn)扦插枝條生根的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.通過預(yù)實(shí)驗(yàn)可以確定最佳濃度范圍是2×10-6～6×10-6B.NAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是4×10-6C.處理枝條的方法可以使用浸泡法和沾蘸法D.NAA屬于植物生長調(diào)節(jié)劑3．在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)的主要形式是（）A.二氧化碳 B.碳酸鹽 C.碳酸 D.葡萄糖4．興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為（）A.電信號(hào)→電信號(hào)→電信號(hào) B.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)C.化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) D.化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)5．下列生物學(xué)現(xiàn)象與其對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）生物學(xué)現(xiàn)象生物關(guān)系A(chǔ)螳螂捕蟬，黃雀在后捕食B螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之寄生C種豆南山下，草盛豆苗稀種間競爭D幾處早鶯爭暖樹種內(nèi)斗爭A.A B.B C.C D.D6．2018年3月，世界上最后一只雄性北部白犀?！K丹在肯尼亞被安樂死。作為地球上食物鏈的最高營養(yǎng)級(jí)生物，北部白犀牛曾經(jīng)遍布撒哈拉以南的非洲東部、中部地區(qū)。由于傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和手工藝品對(duì)犀牛角的需要，多地的北部白犀牛被徹底獵捕，野外幸存數(shù)越來越少。蘇丹的離世使得世界上只剩下兩只雌性北部白犀牛。下列關(guān)于北部白犀牛的敘述，正確的是（）A.北部白犀牛瀕臨滅絕的原因是其不適應(yīng)自然環(huán)境的變化B.北部白犀牛的滅絕將導(dǎo)致食物鏈中斷，能量流動(dòng)受阻C.北部白犀牛現(xiàn)存數(shù)量過少，不能體現(xiàn)生物多樣性D.可嘗試?yán)每寺〖夹g(shù)保護(hù)瀕危野生動(dòng)物7．對(duì)下列各圖所表示生物學(xué)意義的描述，正確的是（）A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6B.乙圖細(xì)胞若處于有絲分裂后期，則該細(xì)胞中有4個(gè)染色體組C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能伴X隱性遺傳病D.丁圖中Ⅱ號(hào)和Ⅲ號(hào)染色體在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換8．（10分）激素甲和激素乙是參與血糖調(diào)節(jié)的兩種重要激素，作用機(jī)制如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.激素甲的分泌量不會(huì)影響激素乙的分泌量B.激素乙可以促進(jìn)肝糖原和肌糖原的分解C.激素甲能促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收和氧化分解D.當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，血糖的調(diào)節(jié)不會(huì)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控二、非選擇題9．（10分）下圖是光合作用過程的圖解，請(qǐng)依據(jù)圖說明：（1）圖中B是______，E是_________。（2）圖中C是_________，它被用于三碳化合物的______，最終形成（CH2O）。（3）圖中D是_________，它含_____個(gè)高能磷酸鍵。（4）圖中F是_________，它是由CO2和________反應(yīng)生成的，這一過程叫做二氧化碳的______。（5）I是_________階段，此階段是在葉綠體的_________中進(jìn)行的。10．（14分）下圖甲是特異性免疫的部分過程圖，圖乙為一種樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞）參與免疫過程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）免疫系統(tǒng)能消滅侵入體內(nèi)的病菌，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的___________功能。物質(zhì)Ⅱ的化學(xué)本質(zhì)為___________。（2）細(xì)胞B、C、D中分化程度最高的是___________，具有特異性識(shí)別功能的是___________。（填字母）（3）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與輔助性T細(xì)胞外的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2），從而激發(fā)輔助性T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程說明了細(xì)胞膜具有__________的功能。具有攝取、處理及呈遞抗原能力的細(xì)胞，除DC細(xì)胞外還有圖甲中細(xì)胞__________（填字母）等。（4）DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液，在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細(xì)胞，使之負(fù)載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后，還可誘導(dǎo)細(xì)胞毒性T細(xì)胞迅速產(chǎn)生__________精確殺傷腫瘤細(xì)胞，同時(shí)，還能使機(jī)體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效，該免疫過程屬于__________免疫。11．（14分）生態(tài)學(xué)上，每個(gè)物種都有自己在群落中的地位或作用，稱為這個(gè)物種的生態(tài)位。科研人員對(duì)福建漳江口紅樹林自然保護(hù)區(qū)的鷺科鳥類的生態(tài)位進(jìn)行調(diào)查研究，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示?；卮鹣铝袉栴}：種類觀察數(shù)量（只）主要食物種類巢穴位置白鷺1422小魚、小蝦、無脊椎動(dòng)物、昆蟲巢區(qū)中央池鷺394無脊椎動(dòng)物、小魚、小蝦、昆蟲巢區(qū)邊緣綠鷺244小魚、小蝦、無脊椎動(dòng)物巢區(qū)西南區(qū)夜鷺253蛙類、小魚、小蝦、無脊椎動(dòng)物巢區(qū)中央牛背鷺126昆蟲、蛙類巢區(qū)東北區(qū)（1）研究數(shù)據(jù)顯示，漳江口紅樹林自然保護(hù)區(qū)的鷺科鳥類的優(yōu)勢種是_______________，保護(hù)區(qū)中所有的池鷺是一個(gè)_______________調(diào)查鷺科鳥類的種群密度常用的方法是________________。（2）牛背鷺常棲息在水牛背上，水?？颗１锄樬s走身上的蠅蟲，牛背鷺又為水牛擔(dān)任警衛(wèi)任務(wù)，牛背鷺和水牛的種間關(guān)系是_______________。群落中每種生物都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，其意義是________________。（3）據(jù)表分析可知，5種鷺科鳥類的巢穴分布體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)的_______________結(jié)構(gòu)。12．下圖是利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）在基因工程中，A→B為_____________技術(shù)，利用的原理是_____________________。（2）加熱至94℃的目的是使DNA中的________鍵斷裂，這一過程在細(xì)胞內(nèi)是通過____________酶作用來完成的。（3）當(dāng)溫度降低時(shí)，引物與模板鏈互補(bǔ)結(jié)合，在___________酶的作用下，引物沿模板鏈延伸，最終合成兩個(gè)DNA分子，此過程中的原料是___________________。（4）目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞常用_____________法，而圖中④導(dǎo)入植物細(xì)胞時(shí)，若該植物是雙子葉植物最常用_____________法。（5）B→D為抗蟲棉的培育過程，要確定目的基因（抗蟲基因）導(dǎo)入受體細(xì)胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá)，需進(jìn)行檢測和鑒定工作，請(qǐng)寫出檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的方法是______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】二次免疫應(yīng)答指生物免疫系統(tǒng)遭受初次的外來病原入侵后，免疫系統(tǒng)發(fā)揮記憶效應(yīng)。當(dāng)再次遭受同樣的病原體或者抗原入侵時(shí)，能快速、高效地產(chǎn)生大量抗體，將抗原清除?！驹斀狻磕赣H妊娠期間，胎兒紅細(xì)胞可通過胎盤進(jìn)入母體，刺激母體產(chǎn)生新的血型抗體，第一胎一般無臨床癥狀，是因?yàn)榈谝惶ヌ杭t細(xì)胞進(jìn)入母體是少量的，并且大多數(shù)是在妊娠末期或分娩時(shí)期進(jìn)入母體的，此時(shí)母體產(chǎn)生的抗體較少，通過胎盤進(jìn)入胎兒循環(huán)系統(tǒng)的就更少了，所以不易發(fā)生新生兒溶血。但當(dāng)這位母親第二次懷孕時(shí)，胎兒的紅細(xì)胞再次進(jìn)入母體，引起二次免疫，母體會(huì)產(chǎn)生更多的抗體，此時(shí)的抗體也更容易進(jìn)入胎兒循環(huán)系統(tǒng)，也就更容易導(dǎo)致新生兒溶血，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。2、B【解析】分析柱形圖：圖示為用月季作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行NAA促進(jìn)扦插枝條生根預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其中NAA濃度為0×10-6的一組為對(duì)照組，該組生根較少；NAA濃度在0×10-6～4×10-6范圍內(nèi)，隨著NAA濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)；NAA濃度在4×10-6～10×10-6范圍內(nèi)，隨著NAA濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸減弱；NAA濃度超過20×10-6后，不再促進(jìn)插條生根?！驹斀狻緼B、由圖可知，在濃度為4×10-6處生根最多，其最佳濃度范圍是2×10-6～6×10-6，但不能確定最適濃度是4×10-6，A正確、B錯(cuò)誤；C、處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法兩種，C正確；D、NAA是人工合成的，屬于植物生長調(diào)節(jié)劑，D正確。故選B。3、A【解析】碳元素從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落是通過生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用以二氧化碳的形式被固定為含碳有機(jī)物；碳元素從生物群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境是通過各種生物的呼吸作用以二氧化碳的形式釋放到大氣中，所以碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的主要以二氧化碳的形式循環(huán)。A正確；故選A4、B【解析】興奮在神經(jīng)元之間通過突觸傳遞，且在突觸間隙中需借助神經(jīng)遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)）進(jìn)行傳遞，因此突觸處的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，據(jù)此答題?！驹斀狻颗d奮在神經(jīng)元之間通過突觸結(jié)構(gòu)傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，突觸前膜上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)，而在突觸后膜完成化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)和類型，掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程。5、B【解析】種間關(guān)系：（1）寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；（2）種間競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等，使得一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡；（3）互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利；（4）捕食：一種生物以另一種生物為食。【詳解】A、螳螂捕蟬，黃雀在后，里面包含的食物鏈?zhǔn)侵参铩s→螳螂→黃雀，體現(xiàn)了捕食關(guān)系，A正確；B、螟蛉是一種綠色小蟲，而蜾蠃是寄生蜂，它常捉螟蛉存放在窩里，產(chǎn)卵在它們身體里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，體現(xiàn)了捕食關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、“種豆南山下，草盛豆苗稀”，說的是豆苗與草相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間等，屬于種間競爭關(guān)系，C正確；D、“幾處早鶯正爭暖樹”，描述是早鶯之間爭棲息場所，屬于種內(nèi)斗爭，D正確。故選B。6、D【解析】生物多樣性包括：基因（遺傳）多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻緼、北部白犀牛瀕臨滅絕的原因是人類的亂捕濫獵，A錯(cuò)誤；B、北部白犀牛位于最高營養(yǎng)級(jí)，其滅絕不會(huì)導(dǎo)致食物鏈中斷，不會(huì)使能量流動(dòng)受阻，B錯(cuò)誤；C、北部白犀牛作為一個(gè)物種含有獨(dú)特的基因，體現(xiàn)了遺傳多樣性，C錯(cuò)誤；D、蘇丹的離世使得世界上只剩下兩只雌性北部白犀牛，不能通過有性繁殖增加個(gè)體數(shù)量，可通過克隆技術(shù)繁殖，D正確。故選D。7、B【解析】分析各圖形：甲圖：細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體（1和2、3和4）；其中1和2上含有一對(duì)等位基因A、a，3和4上含有一對(duì)等位基因D、d；乙圖：細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，可能處于有絲分裂后期；丙圖：遺傳系譜圖表現(xiàn)為“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，因此該病為常染色體顯性遺傳?。欢D：為雄果蠅體細(xì)胞中染色體組成圖，兩對(duì)基因分別位于常染色體和性染色體上，符合基因自由組合規(guī)律，且該果蠅的基因型為AaXWY。【詳解】A、甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/2×1/4=1/8，A錯(cuò)誤；B、乙圖細(xì)胞若處于有絲分裂后期，細(xì)胞中每種形態(tài)的染色體有4條，細(xì)胞中有4個(gè)染色體組，B正確；C、丙圖家系中患病的雙親生了一個(gè)正常的女兒，表明該病為常染色體顯性遺傳病，C錯(cuò)誤；D、交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，而丁圖中Ⅱ號(hào)和Ⅲ號(hào)染色體為非同源染色體，D錯(cuò)誤。故選B。8、C【解析】據(jù)圖分析：圖示表示血糖的激素調(diào)節(jié)過程，其中甲激素是胰島素，乙激素是胰高血糖素，這兩種激素在血糖調(diào)節(jié)中具有拮抗作用。【詳解】A、激素甲是胰島素，乙激素是胰高血糖素，機(jī)體內(nèi)胰島素濃度較高時(shí)，會(huì)抑制胰島A細(xì)胞對(duì)胰高血糖素的分泌，A錯(cuò)誤；B、低血糖時(shí)，激素乙-胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖進(jìn)入血液使血糖恢復(fù)正常，肌糖原不能分解，B錯(cuò)誤；C、激素甲是胰島素，能促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收和氧化分解，從而降低血糖，C正確；D、當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，一方面胰島B細(xì)胞能直接感受到血糖升高，分泌胰島素來降血糖，另一方面有關(guān)神經(jīng)把興奮傳給下丘腦，下丘腦會(huì)通過有關(guān)神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞，因此這個(gè)過程神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)都參與，D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、(1).O2(2).ADP(3).氫（［H］）(4).還原(5).ATP(6).兩(7).三碳化合物(8).五碳化合物(9).固定(10).暗反應(yīng)(11).基質(zhì)【解析】據(jù)圖分析：過程H代表的是光反應(yīng)階段，過程I代表的是暗反應(yīng)階段，A表示葉綠體中的色素，可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，B表示氧氣，是由水在光下分解產(chǎn)生的，C表示的是[H]，D表示的是ATP，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，E表示ADP，F(xiàn)表示的是三碳化合物，G表示五碳化合物，據(jù)此分析解答?！驹斀狻浚?）圖中B是氧氣，E是ADP。（2）C表示的是[H]，它在葉綠體基質(zhì)參與三碳化合物的還原。（3）圖中D是ATP，一分子的ATP含2個(gè)高能磷酸鍵。（4）F表示的是三碳化合物，是由二氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成的，這一過程叫做二氧化碳的固定。（5）I代表的是暗反應(yīng)階段，發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)?！军c(diǎn)睛】此題主要考查光合作用的過程以及物質(zhì)和能量變化，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，分析圖片解決問題的能力，難度適中。10、（1）①.免疫防御②.蛋白質(zhì)（2）①.D②.B、C（3）①.信息交流②.A、C（4）①.新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞（或活化的細(xì)胞毒性T細(xì)胞）②.細(xì)胞【解析】題圖分析：甲圖是體液免疫的部分過程圖，其中A是吞噬細(xì)胞，B是T細(xì)胞，C是B淋巴細(xì)胞，D是漿細(xì)胞，其中，Ⅰ、Ⅱ分別是細(xì)胞因子和抗體；圖乙中的DC細(xì)胞攝取、處理及呈遞抗原，功能類似于吞噬細(xì)胞?！拘?詳解】免疫系統(tǒng)能消滅侵入體內(nèi)的病菌，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫防御功能。圖甲中物質(zhì)Ⅱ?yàn)榭贵w，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)?！拘?詳解】圖中的細(xì)胞B和細(xì)胞C能繼續(xù)增殖分化，而細(xì)胞D屬于高度分化的細(xì)胞，這三種細(xì)胞中，細(xì)胞B和細(xì)胞C都能特異性識(shí)別抗原，細(xì)胞D沒有識(shí)別抗原的能力?！拘?詳解】圖乙中DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與輔助性T細(xì)胞外具有識(shí)別作用的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2），從而激發(fā)輔助性T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程能說明細(xì)胞膜的信息交流功能。具有攝取、處理及呈遞抗原能力的細(xì)胞，除DC細(xì)胞外，圖甲中細(xì)胞A抗原呈遞細(xì)胞和C（B細(xì)胞）也具有此種功能?！拘?詳解】根據(jù)圖乙可知，DC細(xì)胞能引發(fā)免疫反應(yīng)，因此，當(dāng)DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后，可誘導(dǎo)細(xì)胞毒性T細(xì)胞迅速增殖分化產(chǎn)生新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞，精確殺傷腫瘤細(xì)胞，同時(shí)，還能使機(jī)體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效，該免疫過程屬于細(xì)胞免疫?！军c(diǎn)睛】熟知體液免疫和細(xì)胞免疫的過程是解答本題的關(guān)鍵，能正確分析圖示中的免疫機(jī)制是解答本題的前提，免疫系統(tǒng)的功能以及細(xì)胞膜的功能也是本題的考查點(diǎn)。11、（1）①.白鷺②.種群③.標(biāo)記重捕法（2）①.原始合作②.有利于不同生物充分利用環(huán)境資源（3）水平【解析】1.群落中的種間關(guān)系：原始合作：兩種生物共同生活在一起時(shí),雙方都受益，但分開后，各自也能獨(dú)立生活。例如，海葵固著于寄居蟹的螺殼上。寄居蟹的活動(dòng)，可以使?？行У夭妒??？麆t用有毒的刺細(xì)胞為寄居蟹提供保護(hù)?；ダ采簝煞N生物長期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。例如，豆科值物和根瘤菌之間，豆科植物向根瘤菌提供有機(jī)養(yǎng)料，根瘤菌則將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料，供植物利用。捕食：一種生物以另一中生物為食的現(xiàn)象。種間競爭：兩種或更多種生物共同利用同樣的有限資源和空間而產(chǎn)生的相互排斥的現(xiàn)象。例如，同一草原上生活的非洲獅和斑鬣狗。寄生：一種生物從另一種生物（宿主)的體液、組織或已消化的物質(zhì)中獲取營養(yǎng)并通常對(duì)宿主產(chǎn)生危害的現(xiàn)象。例如,馬蛔蟲與馬。

生態(tài)位：一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等，稱為這個(gè)物種的生態(tài)位。因此，研究某種動(dòng)物的生態(tài)位，通常要研究它的棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等。研究某種植物的生態(tài)位，通常要研究它在研究區(qū)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等特征，以及它與其他物種的關(guān)系等?！拘?詳解】根據(jù)數(shù)據(jù)可知，漳江口紅樹林自然保護(hù)區(qū)的白鷺在鷺科鳥類中占有絕對(duì)優(yōu)勢，是該群落中的優(yōu)勢種，保護(hù)區(qū)中所有的池鷺是一個(gè)構(gòu)成一個(gè)種群，由于鷺科鳥類活動(dòng)范圍廣、活動(dòng)能力強(qiáng)，因而調(diào)查鷺科鳥類的種群密度常用標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查?！拘?詳解】牛背鷺常棲息在水牛背上，水?？颗１锄樬s走身上的蠅蟲，牛背鷺又為水牛擔(dān)任警衛(wèi)任務(wù)，顯然二者之間的關(guān)系表現(xiàn)為互惠互利，且分開后也能獨(dú)立生活，因此牛背鷺和水牛的種間關(guān)系是原始合作。群落中每