河南省張家口市涿鹿中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高二第一學(xué)期期末考試試題含解析

河南省張家口市涿鹿中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高二第一學(xué)期期末考試試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和腦神經(jīng)組成B.位于下丘腦的呼吸中樞是維持生命的必要中樞C.短期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)過程中，都存在分級(jí)調(diào)節(jié)2．下列物質(zhì)會(huì)在內(nèi)環(huán)境中存在的是（）A.呼吸酶 B.肝糖原C.和 D.血紅蛋白3．以下生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的應(yīng)用或?qū)嵗?，屬于化學(xué)信息傳遞作用的是()①當(dāng)蜜蜂散失時(shí)，雌蜂(蜂王)能分泌一種“聚集激素”，最后把所有的蜜蜂聚集在它的周圍②蜜蜂采花釀蜜，當(dāng)少數(shù)蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，就能很快把幾里路外的蜂群都引來采集花蜜，到蜜囊裝滿仍返回原地，而不迷失方向，就是因?yàn)槊鄯浞置诘摹白粉櫦に亍雹郛?dāng)個(gè)別兵蟻發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)，立即向體外釋放一種“告警激素”向同伴告警，從而保護(hù)種群④養(yǎng)雞時(shí)在保證營養(yǎng)供應(yīng)的基礎(chǔ)上，可以通過控制光照時(shí)間提高雞的產(chǎn)蛋率⑤用一定頻率的聲波、磁場(chǎng)、光輻射處理谷物、蔬菜作物及樹木等的種子，可提高其發(fā)芽率，獲得高產(chǎn)⑥利用裝有性激素的誘捕器來捕獲害蟲，預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)短期害蟲發(fā)生的時(shí)間和范圍，以預(yù)防害蟲大面積發(fā)生A.①②③⑥ B.①②④⑥ C.①④⑤⑥ D.①②③④4．下列關(guān)于胚芽鞘生長與向光性的各種實(shí)驗(yàn)研究中，采用的方法和目的不一致的是()A.將胚芽鞘置于黑暗與單側(cè)光下，觀察單側(cè)光對(duì)其生長的影響B(tài).用錫箔帽和錫箔環(huán)套在胚芽鞘尖端與尖端下面一段，研究其感光部位C.將切除尖端的胚芽鞘與完整的胚芽鞘一起培養(yǎng)，觀察尖端對(duì)其生長的影響D.將含IAA瓊脂塊與空白瓊脂塊分別放在切除尖端的胚芽鞘上，研究其向光性原理5．如圖表示某病菌初次侵入人體后引發(fā)的部分免疫過程，據(jù)圖分析不合理的是（）A.物質(zhì)Ⅰ為細(xì)胞因子，物質(zhì)Ⅱ?yàn)榭贵wB.細(xì)胞D比細(xì)胞C具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.若同種病菌再次侵入，則該過程會(huì)顯著增強(qiáng)D.圖示過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫防御功能6．利用小鼠進(jìn)行特異性免疫研究時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：提取分離出對(duì)細(xì)菌X免疫過的小鼠甲和未對(duì)細(xì)菌X免疫過的小鼠乙體內(nèi)的T細(xì)胞和血清，分別注入四組未接觸細(xì)菌X的小鼠體內(nèi)，一段時(shí)間后，分別注入等量的細(xì)菌X，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A.Ⅲ組、Ⅳ組在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用B.由該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出小鼠對(duì)細(xì)菌X的免疫為細(xì)胞免疫C.Ⅱ組與Ⅳ組相比，可知血清中的抗體不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖D.由Ⅰ、Ⅱ兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明細(xì)菌X生活在小鼠的內(nèi)環(huán)境中7．下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 B.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分C.分解者獲得的能量最少 D.圖中②／①的比值代表草→兔的能量傳遞效率8．（10分）腦脊液充滿在各腦室內(nèi)，能不斷產(chǎn)生又不斷被吸收回流至靜脈。它向腦細(xì)胞供應(yīng)一定的營養(yǎng)，并運(yùn)走腦組織代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)著中樞神經(jīng)系統(tǒng)的酸堿平衡。下列說法正確的是（）A.腦脊液屬于細(xì)胞內(nèi)液B.腦脊液是腦細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的唯一媒介C.大腦深度思考時(shí)呼吸作用釋放的CO2能使腦脊液pH明顯降低D.腦脊液可能含有葡萄糖、氨基酸和激素等物質(zhì)二、非選擇題9．（10分）甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。請(qǐng)回答：（1）由甲圖可知，對(duì)于不同的器官來說生長素促進(jìn)生長的最適濃度不同；對(duì)于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關(guān)系是________________________________________________。（2）乙圖中a側(cè)生長素濃度大于_____________mol/L。（3）根的向地彎曲生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有_____________的特點(diǎn)。（4）為驗(yàn)證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程：I．實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔硬紙盒、薄云母片、光源等。Ⅱ．下圖表示的是該實(shí)驗(yàn)過程。Ⅲ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋裝置①內(nèi)胚芽鞘_____________生長，表明_______________________________________裝置②③內(nèi)胚芽鞘_____________生長，表明胚芽鞘A段發(fā)生了生長素的橫向運(yùn)輸。10．（14分）下圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.圖中的輔助性T細(xì)胞、B細(xì)胞、E細(xì)胞均具有特異性識(shí)別功能B.M細(xì)胞被不同種抗原刺激時(shí)也可增殖、分化形成E細(xì)胞并產(chǎn)生抗體C.E細(xì)胞和M細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)RNA種類有差異D.E細(xì)胞能與靶細(xì)胞結(jié)合并產(chǎn)生細(xì)胞因子，增強(qiáng)其他淋巴細(xì)胞的免疫功能11．（14分）炎熱的夏季，“被熱醒”的體會(huì)我們大概并不陌生，果蠅也會(huì)出現(xiàn)與人類相似的在溫?zé)釥顟B(tài)下覺醒的現(xiàn)象。2021年3月19日，東南大學(xué)韓俊海研究團(tuán)隊(duì)發(fā)表論文，以果蠅為研究對(duì)象揭示了“被熱醒”的原因。研究發(fā)現(xiàn)夜間環(huán)境溫度升高時(shí)，果蠅的AC神經(jīng)元感知溫度變化并產(chǎn)生興奮，此興奮傳遞到背后側(cè)神經(jīng)元DNlps，DN1ps分泌的神經(jīng)肽CNMa作用于腦間神經(jīng)元PI（相當(dāng)于哺乳動(dòng)物的下丘腦結(jié)構(gòu)），抑制腦間神經(jīng)元PI的活性，促進(jìn)夜晚覺醒?；卮鹣铝袉栴}。（1）該團(tuán)隊(duì)在研究過程中發(fā)現(xiàn)，果蠅的AC神經(jīng)元上存在可被高溫激活的陽離子通道感溫蛋白TrpA1。高溫刺激下，TrpA1使陽離子內(nèi)流導(dǎo)致神經(jīng)元細(xì)胞膜電位處于___________的狀態(tài)而產(chǎn)生興奮，興奮傳遞到背后側(cè)神經(jīng)元DN1ps而促進(jìn)神經(jīng)肽CNMa的合成，CNMa特異性的作用于腦間神經(jīng)元PI而調(diào)控覺醒，CNMa特異性的作用于腦間神經(jīng)元PI的原因是___________。（2）由題干信息可知，___________作為果蠅體溫調(diào)節(jié)中樞，人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于___________。在人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)中，該結(jié)構(gòu)中的一些具分泌功能的細(xì)胞受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)調(diào)節(jié)并釋放激素，進(jìn)而調(diào)節(jié)體分泌激素，該過程說明人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)間的關(guān)系是___________。在垂體分泌促甲狀腺激素過程中存在兩種相反的作用共同維持促甲狀腺激素含量的相對(duì)穩(wěn)定，這兩種相反的作用是___________。12．閱讀以下材料，回答下列問題20世紀(jì)70年代，哈維，阿爾特發(fā)現(xiàn)了一種通過輸血途徑感染的新型慢性肝炎一丙肝病毒（HCV）是一種具有包膜的RNA病毒，其基因組可編碼至少10種蛋白質(zhì)，其中編碼E1、E2包膜蛋白的基因具有高度變異性，使HCV容易逃脫機(jī)體的免疫防御而難以被清除。NS5A參與病毒的復(fù)制和組裝，NS5B則是一種RNA聚合酶。編碼這幾種非結(jié)構(gòu)蛋白的基因序列在HCV中相對(duì)穩(wěn)定。HCV與肝細(xì)胞表面的受體結(jié)合后通過胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞，在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行RNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，組裝成新的病毒后釋放，會(huì)對(duì)肝臟造成不可逆的損傷。據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）統(tǒng)計(jì)，全球HCV感染者中約15%-35%的感染者在急性期可自發(fā)清除病毒，但大多感染者會(huì)發(fā)展成慢性肝炎。慢性丙肝患者在感染后的20-30年，有10%-20%會(huì)發(fā)展為肝硬化，其中1%-5%肝硬化患者會(huì)發(fā)展為肝癌。由于HCV感染者在慢性肝炎期幾乎無癥狀，很容易造成感染的進(jìn)一步擴(kuò)散。迄今為止，HCV感染的發(fā)病機(jī)制尚不完全清楚，且沒有用于預(yù)防的特異性疫苗。（1）感染HCV，會(huì)引發(fā)機(jī)體的特異性免疫應(yīng)答。在_____免疫過程中，B細(xì)胞識(shí)別HCV作為其活化的第一信號(hào)，_____細(xì)胞與B細(xì)胞結(jié)合，為其提供第二信號(hào)和_____，B細(xì)胞才能增殖分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫效應(yīng)。當(dāng)HCV病毒進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，活化后的_____細(xì)胞接觸被病毒感染的靶細(xì)胞并發(fā)生免疫應(yīng)答。（2）當(dāng)HCV感染進(jìn)入慢性期后，由于病毒蛋白對(duì)淋巴細(xì)胞的抑制作用，導(dǎo)致機(jī)體對(duì)HCV的免疫應(yīng)答效果差，病毒難以被清除，應(yīng)盡早檢測(cè)確診成為防治丙肝的關(guān)鍵。以下指標(biāo)可作為受檢者診斷依據(jù)的是_____A.HCV抗體 B.樹突狀細(xì)胞和巨噬細(xì)胞C.HCV—RNA D.白細(xì)胞介素等細(xì)胞因子（3）目前已經(jīng)開發(fā)出系列直接抗病毒藥物（DAAs），使丙肝治愈率高達(dá)90%以上。DAAs都屬于病毒蛋白抑制劑，在非結(jié)構(gòu)蛋白NS5A和包膜蛋白E1中，_____不適合作為藥物靶點(diǎn)，其原因是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】各級(jí)中樞的分布與功能：①大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上由語言、聽覺、視覺、運(yùn)動(dòng)等高級(jí)中樞。②小腦：有維持身體平衡的中樞。③腦干：有許多重要的生命活動(dòng)中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的總樞紐。⑤脊髓：調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞?！驹斀狻緼、人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，A錯(cuò)誤；B、位于腦干的呼吸中樞是維持生命的必要中樞，B錯(cuò)誤；C、長期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)過程中，都存在分級(jí)調(diào)節(jié)，如甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，D正確。故選D。2、C【解析】內(nèi)環(huán)境的主要成分是血漿、組織液和淋巴。在內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)有水、氨基酸、葡萄糖、無機(jī)鹽、血漿蛋白、激素等；不屬于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)有血紅蛋白、載體蛋白、呼吸酶等。血紅蛋白和呼吸酶位于細(xì)胞內(nèi)，屬于細(xì)胞內(nèi)液的成分，而載體蛋白位于細(xì)胞膜上不在細(xì)胞外液中，所以也不屬于內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻緼、呼吸酶存在于細(xì)胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯(cuò)誤；B、肝糖原存在于肝臟細(xì)胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B錯(cuò)誤；C、二氧化碳和氧氣可以存在于內(nèi)環(huán)境中，C正確；D、血紅蛋白存在于紅細(xì)胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D錯(cuò)誤。故選C。3、A【解析】試題分析：雌蜂（蜂王）通過分泌一種稱作“聚集激素”的化學(xué)物質(zhì)，把散失的蜜蜂聚集在它的周圍，這屬于化學(xué)信息傳遞作用，①正確；少數(shù)蜜蜂通過分泌被稱作“追蹤激素”的化學(xué)物質(zhì)，把幾里路外的蜂群都引來采集花蜜，這屬于化學(xué)信息傳遞作用，②正確；當(dāng)個(gè)別兵蟻發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)，立即向體外釋放一種被稱作“告警激素”的化學(xué)物質(zhì)向同伴告警，從而保護(hù)種群，這屬于化學(xué)信息傳遞作用，③正確；光照屬于物理信息，養(yǎng)雞時(shí)在保證營養(yǎng)供應(yīng)的基礎(chǔ)上，通過控制光照時(shí)間提高雞的產(chǎn)蛋率，這屬于物理信息傳遞作用，④錯(cuò)誤；聲波、磁場(chǎng)、光輻射都屬于物理信息，用一定頻率的聲波、磁場(chǎng)、光輻射處理谷物、蔬菜作物及樹木等的種子，可提高其發(fā)芽率，獲得高產(chǎn)，這屬于物理信息傳遞作用，⑤錯(cuò)誤；性外激素屬于化學(xué)信息，利用裝有性外激素的誘捕器來捕獲害蟲，預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)短期害蟲發(fā)生的時(shí)間和范圍，以預(yù)防害蟲大面積發(fā)生，這屬于化學(xué)信息傳遞作用，⑥正確。綜上所述，供選答案組合，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。4、D【解析】單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，生長素向背光側(cè)移動(dòng)，運(yùn)輸?shù)较虏康纳扉L區(qū)，造成背光面比向光面生長快，因此出現(xiàn)向光彎曲，顯示出向光性。胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，生長素的合成不需要光，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激。生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育?！驹斀狻緼、觀察單側(cè)光對(duì)其生長的影響實(shí)驗(yàn)的自變量為有無單側(cè)光，黑暗與單側(cè)光形成對(duì)照，A不符合題意；B、研究感光部位實(shí)驗(yàn)的自變量是不同部位，所以用錫箔帽和錫箔環(huán)套在胚芽鞘尖端與尖端下面一段進(jìn)行研究，可以發(fā)現(xiàn)其感光部位，B不符合題意；C、觀察尖端對(duì)其生長的影響實(shí)驗(yàn)的自變量是有無尖端，所以將切除尖端的胚芽鞘與完整的胚芽鞘一起培養(yǎng)，能觀察尖端對(duì)其生長的影響，C不符合題意；D、研究向光性的自變量是單側(cè)光，而不是是否含有IAA，所以將含IAA瓊脂塊與空白瓊脂塊分別放在切除尖端的胚芽鞘上，是研究生長素促進(jìn)生長的作用，D符合題意。故選D。5、C【解析】分析題圖可知：該過程表示體液免疫的過程，圖中細(xì)胞A表示巨噬細(xì)胞，細(xì)胞B為輔助性T細(xì)胞，細(xì)胞C為B細(xì)胞，細(xì)胞D為漿細(xì)胞，物質(zhì)Ⅰ為細(xì)胞因子，物質(zhì)Ⅱ?yàn)榭贵w?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知：物質(zhì)Ⅰ為細(xì)胞因子，物質(zhì)Ⅱ?yàn)榭贵w，A不符合題意；B、細(xì)胞D為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞能產(chǎn)生和分泌抗體，抗體屬于分泌蛋白，因此漿細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)數(shù)量較多，B不符合題意；C、若同種病菌再次侵入會(huì)發(fā)生二次免疫，體液免疫會(huì)增強(qiáng)，但主要是由記憶細(xì)胞發(fā)揮作用，圖中沒有畫出二次免疫的過程，C符合題意；D、分析題圖可知：該過程表示體液免疫的過程，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫防御功能，D不符合題意。故選C。6、D【解析】由題干的信息可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是小鼠是否經(jīng)過細(xì)菌X的免疫，因變量是處理后小鼠脾臟中活細(xì)菌的數(shù)量。4組實(shí)驗(yàn)中，沒有經(jīng)過細(xì)菌X免疫處理的Ⅲ、Ⅳ組在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用；由圖示結(jié)果可知，經(jīng)過細(xì)菌X免疫的甲鼠中的T細(xì)胞能夠有效消滅細(xì)菌，而經(jīng)過免疫的血清中的抗體和沒有經(jīng)過免疫的血清都不能有效地抑制脾臟中細(xì)菌的繁殖，由此推知，細(xì)菌X生活在脾臟細(xì)胞內(nèi)，小鼠對(duì)細(xì)菌X的免疫為細(xì)胞免疫?！驹斀狻扛鶕?jù)前的分析可知，沒有經(jīng)過細(xì)菌X免疫處理的Ⅲ、Ⅳ組在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用，A正確；由該實(shí)驗(yàn)結(jié)果“經(jīng)過細(xì)菌X免疫的甲鼠中的T細(xì)胞能夠有效消滅細(xì)菌，而經(jīng)過免疫的血清中的抗體和沒有經(jīng)過免疫的血清都不能有效地抑制脾臟中細(xì)菌的繁殖”可得出小鼠對(duì)細(xì)菌X的免疫為細(xì)胞免疫，B正確；Ⅱ組與Ⅳ組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比可知，血清中的抗體不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖，C正確；由實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明細(xì)菌X生活在小鼠的脾臟細(xì)胞內(nèi)，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)題7、B【解析】A、流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量即生產(chǎn)者（主要指綠色植物）通過光合作用固定的太陽能．從圖示中可知，這個(gè)總能量應(yīng)包括呼吸作用所消耗的能量、①即流入到第二營養(yǎng)級(jí)兔的能量和被分解者利用的能量。A錯(cuò)誤;B、③盡管是兔的糞便，但因未經(jīng)兔消化、吸收、同化，還是屬于草的同化總量的一部分,④是兔身體的一部分屬兔的同化量。B正確；C、一般情況下，流入到下一營養(yǎng)級(jí)的能量少于分解者所獲得的能量，C錯(cuò)誤；D、能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級(jí)同化量/上一營養(yǎng)級(jí)同化量。圖示中①不是草的同化量，②也不是兔的同化量，所以C項(xiàng)錯(cuò)。D錯(cuò)誤。故選B。8、D【解析】內(nèi)環(huán)境指細(xì)胞外液，細(xì)胞外液包括血漿、組織液、淋巴液等，是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境。人體攝入的各種營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，必須通過細(xì)胞外液才能進(jìn)入細(xì)胞，而細(xì)胞的代謝產(chǎn)物和二氧化碳也都是先排送到細(xì)胞外液中，最后排出體外。內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介?！驹斀狻緼、腦脊液是腦細(xì)胞生活的直接環(huán)境，屬于細(xì)胞外液，A錯(cuò)誤；B、腦脊液是腦細(xì)胞生活的直接環(huán)境，是腦細(xì)胞與血漿進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，B錯(cuò)誤；C、血漿中存在緩沖物質(zhì)維持pH平衡，所以呼吸作用釋放的CO2不會(huì)使腦脊液pH明顯降低，C錯(cuò)誤；D、腦脊液是細(xì)胞外液，可能含有葡萄糖、氨基酸和激素等物質(zhì)，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長，超過這—范圍則抑制生長（2）10-8（3）較低濃度促進(jìn)生長，過高濃度抑制生長（4）①.直立②.胚芽鞘的B段沒有發(fā)生生長素的橫向運(yùn)輸③.彎向光源【解析】1、分析甲圖：圖示表示生長素濃度對(duì)植物根、芽生長的影響，不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次；生長素促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L。2、分析乙圖：由于受到重力因素的影響，a點(diǎn)的生長素濃度高于b點(diǎn)。3、“驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段”，可對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行三種處理：阻斷A段，阻斷B段，不阻斷任何部位以做對(duì)照?！拘?詳解】據(jù)圖甲分析可知，對(duì)于不同的器官來說生長素促進(jìn)生長的最適濃度不同，對(duì)于同一器官來說，生長素在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長，超過這一范圍則抑制生長?！拘?詳解】乙圖中b側(cè)為根遠(yuǎn)地側(cè)，a側(cè)為根的近地側(cè)。由于重力的作用，乙圖中a側(cè)生長素濃度大于b側(cè)生長素濃度，又因?yàn)楦鶎?duì)生長素很敏感，a側(cè)生長素對(duì)根生長的效應(yīng)是抑制，a側(cè)生長素濃度大于10-8mol/L。【小問3詳解】根對(duì)生長素濃度敏感性強(qiáng)，近地側(cè)a的生長素濃度高，大于10-8mol/L，抑制了根的生長，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)了根的生長，因此根的向地生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性?！拘?詳解】本實(shí)驗(yàn)的目的是“驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段”，可對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行三種處理：阻斷A段，阻斷B段，不阻斷任何部位以做對(duì)照。即①是實(shí)驗(yàn)組：胚芽鞘的尖端有云母片，它阻斷了生長素在尖端的橫向運(yùn)輸，使得向光側(cè)和背光側(cè)的生長素分布均勻，所以胚芽鞘直立生長；②③兩組是對(duì)照組：胚芽鞘的尖端沒有云母片，而在尖端發(fā)生了橫向運(yùn)輸，使得背光側(cè)的生長素濃度比向光側(cè)濃度高，所以背光側(cè)生長的比較快從而導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是對(duì)于甲圖的分析，明確同一植物不同器官的最適宜生長素濃度以及同一生長素濃度對(duì)不同器官的作用。10、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示人體體液免疫的部分過程，首先APC細(xì)胞識(shí)別、吞噬和處理抗原，暴露出其抗原決定簇，呈遞給輔助性T細(xì)胞；B細(xì)胞受到抗原刺激并與輔助性T細(xì)胞接觸后，增殖分化形成漿B細(xì)胞和記憶細(xì)胞；漿細(xì)胞合成和分泌抗體，與抗原特異性結(jié)合．因此圖中M細(xì)胞為記憶細(xì)胞，E細(xì)胞為漿細(xì)胞?！驹斀狻緼、由圖可知，E細(xì)胞為漿細(xì)胞，M細(xì)胞為記憶B細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞都具有特異性識(shí)別功能，漿細(xì)胞不具有識(shí)別功能，A錯(cuò)誤；B、記憶B細(xì)胞只能識(shí)別一種特異性抗原，二次免疫時(shí)，只能被同一種抗原刺激分化成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，B錯(cuò)誤；C、由于基因的選擇性表達(dá)，不同種類的細(xì)胞內(nèi)的RNA種類有所差異，C正確；D、E細(xì)胞是漿細(xì)胞，在免疫系統(tǒng)中，參與體液免疫過程，只能產(chǎn)生抗體，無法與靶細(xì)胞結(jié)合產(chǎn)生細(xì)胞因子，D錯(cuò)誤。故選C。11、（1）①.外負(fù)內(nèi)正②.只有神經(jīng)元PI細(xì)胞膜形成的突觸后膜上才有與CNMa特異性結(jié)合的受體（2）①.腦間神經(jīng)元PI②.下丘腦③.一些內(nèi)分泌腺的活動(dòng)直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)④.甲狀腺激素對(duì)垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素對(duì)垂體的促進(jìn)作用【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級(jí)調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)作用途徑是反射弧，反應(yīng)速度迅速，作用范圍準(zhǔn)確、比較局限，作用時(shí)間短暫；體液調(diào)節(jié)作用途徑是體液運(yùn)輸，反應(yīng)速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時(shí)間比較長。神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面：一方面，體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺活動(dòng)都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能?！拘?詳解】該團(tuán)隊(duì)在研究過程中發(fā)現(xiàn)，果蠅的AC神經(jīng)元上存在可被高溫激活的陽離子通道感溫蛋白TrpA1。高溫刺激下，TrpA1使陽離子內(nèi)流導(dǎo)致神經(jīng)元細(xì)胞膜電位由外正內(nèi)負(fù)的靜息電位狀態(tài)變成外負(fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位狀態(tài)，進(jìn)而產(chǎn)生興奮，興奮傳遞到背后側(cè)神經(jīng)元DN1ps而促進(jìn)神經(jīng)肽CNMa的合成，CNMa特異性的作用于腦間神經(jīng)元PI而調(diào)控覺醒，CNMa之所以能特異性的作用于腦間神經(jīng)元PI，是因?yàn)樵撋窠?jīng)元的細(xì)胞膜形成的突觸后膜上有與CNMa特異性結(jié)合的受體，而其他部位沒有該受體?！拘?詳解】由題干信息可知，腦間神經(jīng)元PI作為果蠅體溫調(diào)節(jié)中樞所起的作用類似人的體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦的作用。在人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)中，下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)調(diào)節(jié)并釋放激素，進(jìn)而調(diào)節(jié)垂體分泌激素，這是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的過程，該過程說明一些內(nèi)分泌腺的活動(dòng)直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，從而體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)的主導(dǎo)地位。在垂體分泌促甲狀腺激素過程中存在兩種相反的作用共同維持促甲狀腺激素含量的相對(duì)穩(wěn)定，結(jié)合甲狀腺激素的分泌過程可知，分泌促甲狀腺激素的垂體一方面受到下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的促進(jìn)作用，另一方面還會(huì)受到甲狀腺激素增多對(duì)垂體分泌促甲狀腺激素的抑制作用，這兩個(gè)作用共同維持促甲狀腺激素含量的穩(wěn)定?！军c(diǎn)睛】熟知興奮的傳導(dǎo)以及甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)是解答本題的關(guān)鍵，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系也是本題的考查點(diǎn)之一。能從題目中獲取相關(guān)的有用信息并加以合理的利用是解答本題必備能力。12、（1）①.體液②.輔助性T③.細(xì)胞因子④.細(xì)胞毒性T（2）AC（3）①.包膜蛋白E1②.編碼結(jié)構(gòu)蛋白(E1)的基因變異率高【解析】體液免疫：1、一些病原體可以和B細(xì)胞接觸，這為激活B細(xì)胞提供了第一個(gè)信號(hào)；2、一些病原體被樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝??；3、抗原呈遞細(xì)胞將抗原處理后呈遞在細(xì)胞表面，然后傳遞給輔助性T細(xì)胞；4、輔助性T細(xì)胞表面的