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文檔簡介

包裝的學(xué)問求包裝紙的面積就是求磁帶的表面積。(10×6+10×2+6×2)×2=(60+20+12)×2=92×2=184(c㎡)6cm10cm2cm(接口處忽略不計(jì))將兩個磁帶包成一包,你能設(shè)計(jì)出幾種方案?。6cm10cm2cm活動要求:

小組合作找出全部的包裝方式,做到不遺漏,不重復(fù)。小組合作(活動一):隱藏起來的面積越大,露在外面的面積就越小,也就是表面積越小,包裝越節(jié)省。我發(fā)現(xiàn):重疊的面越大,表面積越小,越節(jié)約包裝紙。思考:1、你能設(shè)計(jì)出幾種包裝方案?親自動手?jǐn)[一擺,說一說。2、不用計(jì)算,你能知道哪一種方案最節(jié)約包裝紙嗎?為什么?(接口處不計(jì))將三個磁帶包成一包,怎樣包裝最省包裝紙?小組合作(活動二):6cm10cm2cm將四個磁帶包成一包,你能想出幾種包裝方法?(接口處不計(jì))在小組內(nèi)進(jìn)行交流。實(shí)踐活動:包裝方案:6大6中6小4大4中4大4小4中4小談收獲:重疊

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