山西省臨汾市圣王中學(xué)高二生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析_第1頁
山西省臨汾市圣王中學(xué)高二生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析_第2頁
山西省臨汾市圣王中學(xué)高二生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析_第3頁
山西省臨汾市圣王中學(xué)高二生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析_第4頁
山西省臨汾市圣王中學(xué)高二生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析_第5頁
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文檔簡介

山西省臨汾市圣王中學(xué)高二生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.下圖表示興奮的傳導(dǎo)和傳遞過程以及膜電位變化示意圖。下列敘述正確的是

。A.軸突膜處于bc段時(shí),鈉離子大量內(nèi)流,消耗ATPB.軸突膜處于ce段時(shí),鉀離子大量外流,不消耗ATPC.軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同D.A處只有在興奮傳到后才能合成神經(jīng)遞質(zhì)參考答案:B2.下圖中胚芽鞘的生長方向相同的一組是(圖中涂黑的片狀物為云母片,帶點(diǎn)的小方塊是含適宜濃度生長素的瓊脂塊)參考答案:B3.種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的紅楓種子與濕砂混合后放在0℃~5℃的低溫下1~2個(gè)月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理。如圖表示紅楓種子在層積處理過程中各種植物激素含量的變化情況,據(jù)圖分析下列說法中不正確的是

A.從圖中可以看出脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用B.在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系C.導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過程中各種植物激素變化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果D.各種植物激素含量的變化說明了植物的生命活動(dòng),不只受單一植物激素的調(diào)節(jié)而是多種植物激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用參考答案:B4.下列關(guān)于藍(lán)藻的有關(guān)描述,正確的是A.藍(lán)藻含有葉綠體和葉綠素,故能進(jìn)行光合作用B.藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)主要是DNAC.某一池塘的全部藍(lán)藻,既不是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群,也不是群落D.藍(lán)藻、植物和動(dòng)物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、核仁等參考答案:C藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞中不含葉綠體,但含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用,A錯(cuò)誤;藍(lán)藻屬于細(xì)胞類生物,其遺傳物質(zhì)是DNA,B錯(cuò)誤;藍(lán)藻不是一種生物,而是一類生物的總稱,因此某一池塘的全部藍(lán)藻,既不是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群,也不是群落,C正確;藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞中含有核糖體,但不含核仁,D錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同5.某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn),探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜?,?duì)照組土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是(

)、

A.葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長而呈下降趨勢B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降C.實(shí)驗(yàn)2-4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的

D.實(shí)驗(yàn)2-4天,光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的參考答案:C6.以下關(guān)于菌種保藏的敘述,錯(cuò)誤的是()A.菌種保藏的目的是保持菌種的純凈B.固體斜面培養(yǎng)基可用于菌種的臨時(shí)保藏C.菌種的長期保存一般采用甘油管藏D.由于甘油管藏菌種在﹣20℃條件下進(jìn)行,因此對(duì)甘油可不必滅菌參考答案:D.A、菌種保藏的目的是保持菌種的純凈,以免被雜菌污染,A正確;B、對(duì)于頻繁使用的菌種,可以采用臨時(shí)保藏的方法,在固體斜面培養(yǎng)基上菌落長成后,放入冰箱低溫保藏,B正確;C、對(duì)于需要長期保存的菌種,可以采用甘油管藏的方法,C正確;D、雖然甘油管藏菌種在﹣20℃條件下進(jìn)行,但是也需要滅菌,D錯(cuò)誤7.農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)包括()①能量的多級(jí)利用

②物質(zhì)循環(huán)再生

③廢物資源化④生物相互依存,體現(xiàn)了整體性⑤做到了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益三結(jié)合A.①②

B.①②③

C.①②③④⑤

D.①②④⑤參考答案:C8.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是

A.誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制B.抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成C.促使染色單體分開,形成子染色體D.促進(jìn)細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成參考答案:B9.如圖表示受到寒冷刺激時(shí),人體下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)后,膜兩側(cè)電位差的變化,下列有關(guān)敘述正確的是

(

)A.a段表示靜息電位,神經(jīng)纖維膜外的K+比膜內(nèi)多B.b點(diǎn)時(shí)Na+內(nèi)流C.與a段相比,b點(diǎn)時(shí)下丘腦細(xì)胞釋放的抗利尿激素增多D.接受A物質(zhì)后,下丘腦細(xì)胞膜通透性改變,代謝速率不變參考答案:B試題分析:a段表示靜息電位,與K+外流有關(guān),但是纖維膜外的K+少于膜內(nèi)的K+,故A錯(cuò)誤;b點(diǎn)時(shí)細(xì)胞發(fā)生電位變化,變成動(dòng)作電位,與Na+內(nèi)流有關(guān),故B正確;寒冷刺激下,皮膚排汗減少,抗利尿激素分泌減少,從而使尿量增多,故C錯(cuò)誤;接受A物質(zhì)后,下丘腦細(xì)胞的膜通透性改變,代謝速率增大,故D錯(cuò)誤??键c(diǎn):本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10.在觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是A.選用含葉綠體少而小的細(xì)胞來觀察

B.活細(xì)胞中,細(xì)胞溶膠中的葉綠體是靜止不動(dòng)的C.選用含葉綠體大而少的細(xì)胞來觀察

D.制片時(shí),葉片應(yīng)保持干燥參考答案:C11.肺炎雙球菌的可遺傳變異的來源是()A.基因突變

B.基因重組

C.染色體變異

D.A、B、C都有可能參考答案:A12.有關(guān)艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是A.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是相同的,即設(shè)法將DNA和其他物質(zhì)分開,直接地、單獨(dú)地觀察DNA和其他物質(zhì)的作用B.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的轉(zhuǎn)化因子是S型細(xì)菌中的DNA片段C.在含32P的培養(yǎng)基上培養(yǎng)噬菌體可以得到被32P標(biāo)記的噬菌體D.32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)結(jié)果上清液具有較低放射性的原因可能是:部分大腸桿菌解體釋放的噬菌體經(jīng)離心后將分布于上清液中,該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)參考答案:C13.根瘤菌能利用的營養(yǎng)物質(zhì)的組別是(

)A.NH3,(CH2O),NaCl

B.N2,(CH2O)CaCl2C.銨鹽,CO2,NaCl

D.NO2,CO2,CaCl2參考答案:B14.脂肪的化學(xué)組成不同于糖類的特點(diǎn)是()A.主要由C、H、O三種元素組成 B.分子中氫原子所占比例高C.分子氧原子所占比例也高 D.除含有C、H、O外,還含有N、P參考答案:B【考點(diǎn)】1M:脂質(zhì)的組成元素;1H:糖類的組成元素.【分析】糖類是生物體的主要能源物質(zhì),元素組成為C、H、O;脂肪是生物體的主要儲(chǔ)能物質(zhì),元素組成也為C、H、O.但是由于脂肪中的碳?xì)浔壤哂谔穷?,因此等質(zhì)量的脂肪分解消耗的氧氣多,釋放的能量也多.【解答】解:A、糖類和脂肪都是由C、H、O三種元素組成,A錯(cuò)誤;B、脂肪分子中的碳?xì)浔壤哂谔穷?,B正確;C、脂肪中的碳?xì)浔壤哂谔穷悾虼搜踉颖壤?,C錯(cuò)誤;D、脂肪的元素組成中只有C、H、O,不含其他元素,D錯(cuò)誤.故選:B.15.某生物實(shí)習(xí)小組的同學(xué)用河水、水草、洗凈的砂、草食小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作的生態(tài)瓶如右圖。下列對(duì)此說法錯(cuò)誤的是

A.該生態(tài)瓶必須是透明的,放在散射光下

B.該生態(tài)瓶是一個(gè)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)極為簡單的生態(tài)系統(tǒng)C.該生態(tài)瓶的物質(zhì)和能量都可以自給自足D.該生態(tài)瓶穩(wěn)定性的大小可用小魚存活時(shí)間的長短來衡量參考答案:C16.在細(xì)胞工程——原生質(zhì)體融合育種技術(shù)中,其技術(shù)的重要一環(huán)是將營養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞壁除去。如將去掉了細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞置于清水中,細(xì)胞將A.皺縮

B.脹破

C.呈球形

D.保持原狀參考答案:B17.甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律的模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,不正確的是A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是等位基因分離及兩種類型的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上的非等位基因自由組合的過程D.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%參考答案:D18.某研究小組為測定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法正確的是

(

)A.在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí),也可用胃蛋白酶處理B.甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中,乙會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象C.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸D.僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒參考答案:B19.下列各項(xiàng)中,能視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例是(

)A.受精過程中,精子進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)

B.牛奶被飲入胃中C.氧氣通過呼吸運(yùn)動(dòng)進(jìn)入肺泡里

D.靜脈注射生理鹽水參考答案:D20.某單倍體生物的細(xì)胞中,染色體組成如圖所示,將其幼苗用秋水仙素處理后,對(duì)所得植株特性的以下敘述中,正確的是A.是二倍體并且是雜合體

B.是四倍體并且是純合體C.是四倍體并且是雜合體

D.是四倍體,能夠產(chǎn)生AA,Aa,aa四種配子,其比值為1∶2∶1參考答案:C21.上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛,他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法,使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍。轉(zhuǎn)基因動(dòng)物是指A.提供基因的動(dòng)物

B.基因組中增加了外源基因的動(dòng)物C.能產(chǎn)生白蛋白的動(dòng)物

D.能表達(dá)基因信息的動(dòng)物參考答案:B22.下列對(duì)果膠酶的作用的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.果膠酶是一種催化劑,可以改變反應(yīng)速度B.果膠酶在蛋白酶作用下可能會(huì)被降解C.果膠酶能將乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸D.果膠酶能瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層參考答案:C果膠酶是一種催化劑,酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,因此果膠酶可以改變反應(yīng)速度,A項(xiàng)正確;果膠酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì),在蛋白酶作用下可能會(huì)被降解,B項(xiàng)正確;果膠是由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物,果膠酶可以將果膠分解成半乳糖醛酸,C項(xiàng)錯(cuò)誤;果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要組成成分之一,因此果膠酶可以將其瓦解,D項(xiàng)正確。23.如圖為生長素和細(xì)胞分裂素在煙草愈傷組織培養(yǎng)中所做的實(shí)驗(yàn),其中圖甲為對(duì)照,圖乙是愈傷組織分化出根,說明培養(yǎng)基中()A.細(xì)胞分裂素多,生長素少 B.細(xì)胞分裂素少,生長素多C.細(xì)胞分裂素和生長素相等 D.只有生長素參考答案:B【考點(diǎn)】R4:植物培養(yǎng)的條件及過程.【分析】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的知識(shí).植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細(xì)胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程,所以花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細(xì)胞的培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交后雜種細(xì)胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù).植物組織培養(yǎng)的過程是外植體愈傷組織根、芽→試管苗.脫毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或莖,主要是這些部位不帶病毒.植物組織培養(yǎng)過程中,生長素和細(xì)胞分裂素同時(shí)使用時(shí),兩者用量的比例影響著細(xì)胞的發(fā)育方向(或分化).培養(yǎng)中必須具備植物激素、無機(jī)物(礦質(zhì)元素)、有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì).愈傷組織的特點(diǎn)是細(xì)胞排列疏松而無規(guī)則、呈無定形狀態(tài).【解答】解:ABCD、生長素和細(xì)胞分裂素的比值高時(shí),有利于根的分化、抑制芽的形成,故愈傷組織分化出根,說明培養(yǎng)基中生長素多,細(xì)胞分裂素少,ACD錯(cuò)誤;B正確.故選:B.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.1、細(xì)胞分裂素和生長素的使用順序不同,培養(yǎng)的結(jié)果不同.先使用生長素,再使用細(xì)胞分裂素,有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化;先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長素,細(xì)胞既分裂又分化;兩者同時(shí)使用,細(xì)胞分化頻率提高.2、生長素和細(xì)胞分裂素的使用比例不同,培養(yǎng)的結(jié)果不同.生長素和細(xì)胞分裂素的比值高時(shí),有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時(shí),有利于芽的分化、抑制根的形成;比值適中時(shí),促進(jìn)愈傷組織的生長.24.抗洪戰(zhàn)士為了搶險(xiǎn)抗洪長時(shí)間不吃飯、不休息時(shí),其體內(nèi)激素含量變化的情況正確的一組是A.甲狀腺激素增多,胰高血糖素減少 B.腎上腺素和抗利尿激素均減少C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D.胰島素和抗利尿激素均減少參考答案:C25.關(guān)于激素調(diào)節(jié)作用的特點(diǎn),錯(cuò)誤的是A.微量和高效

B.通過體液運(yùn)輸

C.作用于靶器官、靶細(xì)胞

D.為生命活動(dòng)提供能量參考答案:D26.下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是A.一種激素的濃度不同,可能有正、負(fù)兩方面影響B(tài).植物的生長發(fā)育過程主要受生長素的調(diào)節(jié)C.用同一濃度的生長素溶液處理不同器官,作用效果可能不同D.無籽番茄的獲得利用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理參考答案:B27.果醋的制作原理為

(

)A.醋酸菌將C2H5OH還原為醋酸B.醋酸菌將C2H5OH氧化成醋酸C.醋酸菌將C2H5OH分解成CO2:和醋酸D.醋酸菌能將C2H5OH直接氧化成醋酸,不需生成中間物質(zhì)乙醛參考答案:B28.下列是表示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是()A.框圖①內(nèi)都是原核生物,且都發(fā)生突變B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是分解者C.框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁D.框圖④內(nèi)部是異養(yǎng)生物,且都能進(jìn)行有絲分裂參考答案:D略29.下圖容器底部是培養(yǎng)基,其中含有植物生長所需的全部養(yǎng)分,如果有人在配制培養(yǎng)基時(shí)使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螫合鐵溶液、微量元素溶液,但缺少了一種必需元素,為補(bǔ)充這種元素,應(yīng)添加的化合物是(

A.Ca(NO3)2

B.KCl

C.KH2PO4

D.K2SO4參考答案:C30.1982年美國科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)得到體型巨大的“超級(jí)小鼠”,其運(yùn)用的方法是

A.把牛的生長激素基因和大象的生長激素基因分別注入到小白鼠的受精卵中

B.把人的生長激素基因和牛的生長激素基因分別注入到小白鼠的受精卵中C.把植物的細(xì)胞分裂素基因和生長素基因分別注人到小白鼠的受精卵中D.把人的生長激素基因和牛的生長激素基因分別注入到小白鼠的卵細(xì)胞中參考答案:B31.光合作用中形成ATP的部位是()A.葉綠體外膜 B.葉綠體內(nèi)膜 C.葉綠體基質(zhì) D.類囊體參考答案:D【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化.【分析】光合作用的階段:①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜a.水的光解:2H2O4[H]+O2b.ATP的生成:ADP+PiATP②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)a.CO2的固定:CO2+C52C3b.三碳化合物的還原:2C3(CH2O)+C5+H2O【解答】解:AB、葉綠體內(nèi)膜和外膜不發(fā)生光反應(yīng)和暗反應(yīng),AB錯(cuò)誤;C、葉綠體基質(zhì)發(fā)生光合作用的暗反應(yīng),消耗ATP,不產(chǎn)生ATP,C錯(cuò)誤;D、類囊體薄膜上發(fā)生光反應(yīng),產(chǎn)生ATP,D正確.故選:D32.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的說法,錯(cuò)誤的是(

)A.并不是所有的生態(tài)系統(tǒng)都具有恢復(fù)力穩(wěn)定性

B.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性這兩個(gè)方面

C.外界干擾剛產(chǎn)生時(shí),主要是抵抗力穩(wěn)定性起作用D.某生態(tài)系統(tǒng)中,種群內(nèi)個(gè)體數(shù)目的多少并不能說明其穩(wěn)定性的大小

參考答案:A33.利用如圖所示裝置探究酵母菌的呼吸方式,下列敘述正確的是A.該裝置用于探究酵母菌的無氧呼吸B.A瓶密封后,應(yīng)該立即連通B瓶C.B瓶中加入澄清的石灰水的目的是吸收C02D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在B瓶中加入重格酸鉀檢驗(yàn)酒精參考答案:A該裝置設(shè)置了無氧條件,可用于探究酵母菌的無氧呼吸,A正確;A瓶密封后,錐形瓶內(nèi)仍有少量氧氣,所以不能立即連通B瓶,應(yīng)該培養(yǎng)一段時(shí)間,以便消耗掉瓶中的氧氣,再連通B瓶,B錯(cuò)誤;B瓶中加入澄清的石灰水的目的是檢測無氧呼吸產(chǎn)生了C02,C錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)過程中,二氧化碳通過導(dǎo)管進(jìn)入B瓶,酒精仍在A瓶中,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在A瓶中加入重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力,能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理。34.排卵的有關(guān)敘述正確的是

)A.牛排卵時(shí)排出的是初級(jí)卵母細(xì)胞

B.精子與卵子受精后發(fā)生排卵C.排卵時(shí)已完成減數(shù)分裂,因此,排出的卵子僅含體細(xì)胞一半的遺傳物質(zhì)D.排卵后卵子進(jìn)入輸卵管,準(zhǔn)備與精子受精參考答案:D35.玉米是一種重要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程,據(jù)圖判斷下列說法中錯(cuò)誤的是

A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無性生殖B.植株D和G中的染色體組數(shù)不同C.E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性D.E→F過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價(jià)

值即應(yīng)用于大田生產(chǎn)參考答案:C略36.某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d,在某一時(shí)間分別測得這四種生物a、b、c、d所含的有機(jī)物總量分別為M1、M2、M3和M4。下列敘述中不正確的是A.四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能B.在一段時(shí)間內(nèi),若b種群數(shù)量增加,則a種群數(shù)量下降,d種群數(shù)量增加C.若M1<5M2,則生態(tài)系統(tǒng)和穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞D.d的一個(gè)個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量一定比c的一個(gè)個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量小參考答案:D37.人類紅綠色盲是常見遺傳病,下列敘述正確的是(

)A.男性色盲患者的致病基因一定來自外祖父B.女性色盲患者的父親和兒子一定都是患者C.在每一個(gè)有病史家族中女性患者均少于男性D.屬于伴X隱性遺傳,有明顯的連續(xù)遺傳現(xiàn)象參考答案:B38.以下關(guān)于生物變異的敘述,正確的是A.基因突變都會(huì)遺傳給后代B.染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的C.基因堿基序列發(fā)生改變,不一定導(dǎo)致性狀改變D.基因重組只發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中參考答案:C39.免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能。下列不屬于免疫過程的是

)A.花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張

B.移植的器官被排斥C.抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒

D.青霉素消滅肺炎雙球菌參考答案:D40.將在黑暗中放置一段時(shí)間的葉片均分為4塊,置于不同的試管中,按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),著色最深和最淺的葉片所在的試管分別是()

試管編號(hào)①②③④實(shí)驗(yàn)處理

CO2緩沖液加入加入加入加入不同光質(zhì)相同強(qiáng)度下光照一段時(shí)間紅光藍(lán)光紫光綠光

酒精脫色后碘液染色++++注:“十”表示具有顏色反應(yīng).A.①④ B.③④ C.①③ D.②④參考答案:A【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化.【分析】1、色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,對(duì)綠光吸收最少.題中將葉圓片放在黑暗一段時(shí)間是為了消耗其中原有的淀粉,防止對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響.2、淀粉遇碘液變藍(lán).【解答】解:葉綠體中色素主要吸收紅光,其次是藍(lán)紫光,綠光吸收最少,因此①中合成淀粉最多,著色最深,④中合成淀粉最少,著色最淺.故選:A.二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.2011年4月,我國山東成功培育出表達(dá)人乳鐵蛋白的轉(zhuǎn)基因克隆奶山羊,該奶山羊可作為乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人乳鐵蛋白。下圖是培育轉(zhuǎn)基因克隆奶山羊的基本技術(shù)流程。請(qǐng)回答下列問題:

(1)若使人乳鐵蛋白基因在轉(zhuǎn)基因奶山羊的乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá),在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),應(yīng)在重組質(zhì)粒中插入__

______(人乳鐵蛋白基因的啟動(dòng)子/奶山羊乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子)。(2)為檢測人乳鐵蛋白基因是否成功表達(dá),可采用________

_____技術(shù)。(3)在把重組質(zhì)粒導(dǎo)入奶山羊受精卵的過程中,常用的方法是

。(4)過程②需選用傳代培養(yǎng)10代內(nèi)的轉(zhuǎn)基因奶山羊供體細(xì)胞,其原因是這樣的供體細(xì)胞能維持正常的________

__核型;將該供體細(xì)胞注入____

____的卵母細(xì)胞,可構(gòu)建出克隆胚胎,最終培育出轉(zhuǎn)基因克隆奶山羊。參考答案:(1)奶山羊乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子(2)抗原抗體雜交(3)顯微注射技術(shù)(4)二倍體

去核42.某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開白色花。有一年,洪水沖來了許多AA和Aa種子,開紅色花。不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa?;卮鹣铝杏嘘P(guān)的問題:(1)該地所有的某種植物群體屬于一個(gè)_____________,其中全部的個(gè)體所含有的全部基因,叫做_____________。(2)洪水沖來了許多AA和Aa種子后,該群體的A和a基因頻率分別為____________和___________,發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了,這________(是∕不是)自然選擇的結(jié)果。(3)若這一地區(qū)沒有給這種植物傳粉的昆蟲,所有植物一般都是自花傳粉。在3代自交后,群體中AA、Aa、aa的頻率分別是________、________和________。在這三年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?________,理由是________________________________。(4)若這種植物靠當(dāng)?shù)氐囊环N昆蟲傳粉,且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲,這三種基因型的個(gè)體在該環(huán)境中的繁殖能力強(qiáng)弱表現(xiàn)為:_______________________,右圖中能比較準(zhǔn)確地表示A和a基因在長期的選擇過程中比例變化情況的是

()(5)若沒發(fā)洪水前的群體,和洪水沖來的群體的個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常受粉,說明這兩個(gè)群體屬于不同的________。原因是:__________________________。(6)現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為:__________是生物進(jìn)化的基本單位,________決定生物進(jìn)化的方向;____________是物種形成的必要條件。參考答案:(1)種群基因庫(2)75%25%不是(3)72.5%5

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