《詠柳》教學(xué)設(shè)計(寧夏縣級優(yōu)課)x-三年級音樂教案

唱歌《詠柳》教學(xué)設(shè)計寧夏吳忠市鹽池縣第一小學(xué)高艷芳教學(xué)目標(biāo)：觀看戲曲、演唱戲曲、歌曲，表演歌曲，從而豐富學(xué)生情感體驗，激發(fā)學(xué)生對戲曲音樂的熱愛之情。能夠自然、優(yōu)美地演唱《詠柳》，體現(xiàn)黃梅戲唱腔特點。初步了解黃梅戲的風(fēng)格特點、唱腔特點，以及黃梅戲的有關(guān)知識。教學(xué)重點：能夠自然、優(yōu)美地演唱《詠柳》，體現(xiàn)黃梅戲唱腔特點。教學(xué)難點：正確演唱附點節(jié)奏、跨小節(jié)切分節(jié)奏、拖腔。教學(xué)時間：一課時教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、鈸、電子白板。教學(xué)過程：師生問好：1234|5—|5432|1—||同學(xué)們好，老師您好！創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣：師：今天，老師將帶領(lǐng)大家走進(jìn)戲曲的世界，一起感受我國戲曲的魅力，下面請同學(xué)們欣賞一段戲曲表演，注意觀察演員在舞臺上行走的特點。師：這是戲曲表演的一項基本功——跑圓場。請注意看老師的動作演示：手比劃：（1）勾腳尖，（2）腳跟先著地，（3）有軋的過程，（4）上身正直。教師示范→學(xué)生跑圓場。（教師用鈸伴奏）【設(shè)計意圖】通過觀看戲曲、跑圓場、用鈸伴奏，讓學(xué)生體驗戲曲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營造戲曲學(xué)習(xí)氛圍。講授新課：1、欣賞黃梅戲、感受特點：師：大家覺得戲曲有意思嗎？由于我國地域廣闊，所以戲曲種類很多，其中京劇、黃梅戲、評劇、越劇、豫劇為五大劇種，下面我們就來欣賞一段黃梅戲，（播放《誰料皇榜中狀元》視頻）看看她有什么特點。（1）唱得好不好？看戲迷是怎樣叫好的，我們也來學(xué)一下，今天，我們也來做個小戲迷，當(dāng)你看到精彩的表演也這樣叫好。（2）說說這段黃梅戲給你怎樣的感受？旋律（抒情）、唱腔（甜美、婉轉(zhuǎn)）、形式（活潑）【設(shè)計意圖】通過觀看黃梅戲表演，從表演形式、唱腔感受黃梅戲的特點，同時熟悉《誰料皇榜中狀元》的曲調(diào)，模仿戲迷叫好，活躍課堂、營造戲曲學(xué)習(xí)氣氛。2、學(xué)唱黃梅戲、熟悉曲調(diào)：師：讓我們來學(xué)學(xué)這段《女附馬》中的經(jīng)典唱段《誰料黃榜中狀元》。（1）先看拍號（幾拍子），戲曲里叫一板一眼，板表示強，眼表示弱。讓我們學(xué)戲迷邊打板眼邊聽?wèi)颍郝犚欢巍槐橥ㄟ^學(xué)唱，感受到音域不高，這是黃梅戲又一特點?！驹O(shè)計意圖】在學(xué)唱黃梅戲的過程中，了解戲曲知識“板眼”，并為歌曲學(xué)唱做準(zhǔn)備，同時引導(dǎo)學(xué)生模仿戲迷邊打板眼邊聽?wèi)?，再次把學(xué)生帶人聽?wèi)虻沫h(huán)境。3、學(xué)唱歌曲師：感受了黃梅戲的曲調(diào)后，接著請同學(xué)們聽一首歌曲，看看你們有什么發(fā)現(xiàn)？從歌詞和旋律上找一找。歌詞為古詩，這是今天的新歌（板書課題），曲調(diào)相似，熟悉嗎？先提示觀察兩個曲譜，再尋找相似樂句。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)歌曲采用了黃梅戲曲調(diào)。欣賞古詩朗誦，注意表演者的聲調(diào)變化（抑揚頓挫），理解詩句含義，有感情朗誦。熟悉旋律：注意聽老師怎樣唱旋律，注意看老師怎樣畫旋律線。學(xué)生邊畫旋律線邊用“l(fā)u”、“yi”來演唱。學(xué)生聽范唱并思考：歌曲演唱應(yīng)當(dāng)注意什么？（附點）對比有無附點的區(qū)別，作用：附點使歌曲更優(yōu)美。模仿老師做動作，邊聽邊體會附點作用。通過試唱，找出你覺得哪個樂句不好唱，有困難。拖腔：齊讀概念，這句包含了戲曲的拖腔、跨小節(jié)切分。劃拍聽→教→唱教師教唱兩遍→試唱→糾正錯誤（聽琴→唱譜→填詞）→師生接龍→學(xué)生接龍→齊唱→男女生比賽→聽范唱→有感情演唱）【設(shè)計意圖】先引導(dǎo)學(xué)生比較黃梅戲和《詠柳》的曲譜，找出相似樂句，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探究意識。在教唱時用教師范唱，哼唱、畫旋律線、聽范唱，等加強聆聽熟悉旋律，同時用笑臉標(biāo)出附點，帶領(lǐng)學(xué)生用動作體會附點的作用，并解決難點拖腔和跨小節(jié)切分的演唱，然后變化多種形式練習(xí)歌曲，避免學(xué)唱的枯燥，最后模仿范唱表現(xiàn)黃梅戲的優(yōu)美、抒情。4、歌曲表演師：戲曲表演還講究身段表演，老師根據(jù)歌詞內(nèi)容，編了幾個簡單動作，一起來學(xué)一學(xué)，先看老師表演。接著分解動作→跟音樂練習(xí)→跟視頻練習(xí)→學(xué)生載歌載舞師：通過表演你有什么感受？希望你們能喜歡上戲曲?！驹O(shè)計意圖】通過教授學(xué)生簡單的戲曲表演，使學(xué)生感受戲曲表演的樂趣，再次感受戲曲的魅力并了解簡單的戲曲表演有關(guān)知識，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)對戲曲的興趣。歌曲創(chuàng)作.師：觀察兩首歌曲歌詞字?jǐn)?shù)，每句7字，這是黃梅戲又一個特點，用一首古詩填詞創(chuàng)作一首新歌，課后每人選一首古詩創(chuàng)作新歌曲唱給家長聽?！驹O(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新能力，學(xué)以致用。走進(jìn)黃梅戲：一起來聽聽黃梅戲介紹，了解她的經(jīng)典曲目，優(yōu)秀演員。【設(shè)計意圖】開拓學(xué)生視野，