5.2染色體變異第1課時課件【知識精研+培優(yōu)拓展】高一下學期生物人教版必修2

第五章基因突變及其他變異第2節(jié)

染色體變異本節(jié)聚焦1、清楚染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)變異的類型2、掌握染色體組、單倍體和多倍體的概念3、描述單倍體育種和多倍體育種的原理4、進行低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗野生祖先種馬鈴薯（多種顏色）野生祖先種香蕉（有籽）栽培品種香蕉（無籽）栽培品種馬鈴薯（一般都為黃色）問題探討生物種類體細胞染色體數(shù)/條體細胞非同源染色體/套配子染色體數(shù)/條馬鈴薯野生祖先種242栽培品種484香蕉野生祖先種222栽培品種333122411異常1.根據(jù)前面所學減數(shù)分裂的知識，試著完成該表格。2.為什么我們平時吃的香蕉沒有種子？香蕉體細胞中有33條染色體，減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常配子，因而無法形成受精卵，進而形成種子?！咎崾尽可矬w的體細胞或生殖細胞內(nèi)染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的變化染色體結(jié)構(gòu)的變異染色體數(shù)目的變異1.概念：2.類型是否可在光學顯微鏡下觀察？①

個別染色體數(shù)目的增加或減少②以一套完整的非同源染色體為基數(shù)成倍的增加或成套地減少范圍：________真核生物可以一、染色體變異增多減少正常舉例：21三體綜合征（唐氏綜合征）21-三體綜合征患者舟舟鼻梁扁平且寬，眼小，口半張，舌有龜裂，發(fā)育遲緩，智力低下。一、染色體數(shù)目變異1.個別染色體增加或減少（非整倍體變異）

患者體細胞缺少一條X染色體，染色體組型為：44+0+X。特征：身高、體重落后，手、足背明顯浮腫，頸側(cè)皮膚松弛，無生育能力。一、染色體數(shù)目變異舉例：特納氏綜合征1.個別染色體增加或減少（非整倍體變異）一、染色體數(shù)目變異2.以染色體組的形式成倍增加或減少（整倍體變異）Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y雄果蠅染色體圖解②雄果蠅的精子中有哪幾條染色體？這些染色體在形態(tài)、大小和功能上有什么特點？Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y；其中像Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X這樣的一組非同源染色體，稱為一個染色體組①雄果蠅的體細胞中共有哪幾對同源染色體？【思考討論】形態(tài)、大小和功能各不相同;都是非同源染色體細胞中的每套非同源染色體。（2）染色體組特點：不存在一個染色體組不含有一、染色體數(shù)目變異（1）染色體組概念：各個染色體的形態(tài)和功能不相同一個染色體組中含生物生長發(fā)育的全部遺傳信息_______同源染色體_______等位基因思考延伸拓展強化素養(yǎng)有關染色體組數(shù)的判斷：(1)根據(jù)染色體的形態(tài)判斷項目染色體組數(shù)__________每個染色體組內(nèi)染色體數(shù)__________規(guī)律：染色體組數(shù)＝

，一個染色體組中的染色體數(shù)＝

。3323144142同一形態(tài)的染色體條數(shù)不同形態(tài)染色體的種類數(shù)1組___條染色體__個染色體組1組___條染色體__個染色體組1組___條染色體__個染色體組422222染色體組數(shù)=同一形態(tài)染色體條數(shù)思考延伸拓展強化素養(yǎng)有關染色體組數(shù)的判斷：(1)根據(jù)染色體的形態(tài)判斷(2)請根據(jù)基因型判斷染色體組數(shù)：項目染色體組數(shù)________規(guī)律：染色體組數(shù)＝

。1324控制同一性狀的基因的個數(shù)(不區(qū)分大小寫)思考延伸拓展強化素養(yǎng)1、圖示是某植物正常的體細胞，判斷該植物可能的基因型及細胞中所含的染色體組數(shù)（）A、ABCd，4B、Aaaa，4C、AaBbCcDd，8D、BbbbDddd，8BYyRrAaa__個染色體組__個染色體組32二倍體植株經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中應該有幾個染色體組？一個一、染色體數(shù)目變異二倍體：受精卵發(fā)育而來，體細胞中有兩個染色體組的個體。記作2nn表示一個染色體組所含的染色體數(shù)2表示染色體組數(shù)若減數(shù)分裂時同源染色體未分離，配子中應該有幾個染色體組？可能形成含有兩個染色體組的配子減數(shù)分裂異常一、染色體數(shù)目變異二倍體：若該異常配子與正常的配子結(jié)合后發(fā)育成個體，其體細胞中應該含有幾個染色體組？三個這樣的配子與含有一個染色體組的正常配子結(jié)合發(fā)育成的個體體細胞中含有三個染色體組，稱作三倍體。一、染色體數(shù)目變異一、染色體數(shù)目變異二倍體：由受精卵發(fā)育而來，體細胞中有兩個染色體組的個體。二倍體減數(shù)分裂正常形成的配子只有___個染色體組減數(shù)分裂異常形成的配子有2個染色體組結(jié)合三倍體結(jié)合四倍體①受精卵發(fā)育而來②體細胞中有三個染色體組的個體。①

受精卵發(fā)育而成；②體細胞中有四個染色體組的個體。1一、染色體數(shù)目變異由受精卵發(fā)育而來，體細胞中有三個或三個以上染色體組的個體，統(tǒng)稱為多倍體。多倍體植株的特點：優(yōu)點：莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)含量高。缺點：

生長發(fā)育延遲，結(jié)實率低。野生草莓與加倍后的草莓香蕉(三倍體）、馬鈴薯（四倍體）普通小麥（六倍體）多倍體：

實例：在植物中很常見，動物中極少見二倍體和多倍體都是由受精卵發(fā)育而來的個體，那有沒有直接由配子發(fā)育而來的個體呢？蜂王雄蜂工蜂一、染色體數(shù)目變異由配子發(fā)育而來，體細胞中染色體數(shù)目與本物種配子染色體數(shù)目相同的個體單倍體：發(fā)育起點：由未受精配子直接發(fā)育而來的個體。特點植株長得弱小一般高度不育含偶數(shù)個染色體組：可育含奇數(shù)個染色體組：高度不育判斷：①體細胞中含有一個染色體組的生物一定是單倍體（）②單倍體的體細胞中一定只含有一個染色體組（）③體細胞中有四個染色體組的個體一定是四倍體（）√××(1)染色體組整倍性變化必然導致基因種類的增加。 (

)(2)水稻(2n＝24)一個染色體組有12條染色體，水稻單倍體基因組有12條染色體。 (

)辨析易錯易混練前清障×√1．一個染色體組應是 (

)

A．配子中的全部染色體

B．二倍體生物配子中的全部染色體

C．體細胞中的一半染色體

D．來自父方或母方的全部染色體B2．下圖所示為四個物種不同時期的細胞，其中含有染色體組數(shù)最多的是 (

)D3．下圖表示細胞中所含的染色體，①②③④的基因型可以表示為(

)A．①：AABb②：AAABBb③：ABCD④：AB．①：Aabb②：AaBbCc③：AAAaBBbb④：ABC．①：AaBb②：AaaBbb③：AAaaBBbb④：AbD．①：AABB②：AaBbCc③：AaBbCcDd④：ABCDC4、下列說法正確的是 (

)A．體細胞中只有一個染色體組的個體才是單倍體B．八倍體小麥的單倍體有四個染色體組C．六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所得個體是三倍體D．體細胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體B復習回顧項目二倍體多倍體單倍體概念發(fā)育起點染色體組的數(shù)目特點單倍體、二倍體和多倍體的比較由受精卵發(fā)育而成體細胞中含有2個染色體組的個體由配子發(fā)育而來的個體由受精卵發(fā)育而成，體細胞中含有3個或3個以上染色體組的個體正常（作為單倍體、多倍體的參照物）不確定2個3個或3個以上莖稈粗壯，葉片、果實、種子較大，營養(yǎng)豐富，但發(fā)育遲緩，結(jié)實率低植株矮小，且高度不育（除雄蜂外）受精卵受精卵未受精的配子二、染色體變異與生物育種1、多倍體育種(人工誘導多倍體)①原理：抑制紡錘體的形成，導致著絲粒分裂后染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。4條染色體染色體復制無紡綞體形成著絲點分裂無紡綞絲牽引細胞不分裂8條染色體②方法：用低溫誘導、秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗。最常用、有效有絲分裂旺盛、利于抑制紡錘體形成主要作用于有絲分裂的前期秋水仙素（C22H25O6N）是從百合科植物秋水仙的種子和球莖中提取的一種植物堿。它是白色或淡黃色的粉末或針狀結(jié)晶，有劇毒，使用時應當特別注意。秋水仙實例：三倍體無籽西瓜的培育二、染色體變異與生物育種1、多倍體育種(人工誘導多倍體)二倍體滴加秋水仙素4n2n去雄授粉受精卵→種子3n珠被→種皮4n子房壁→果皮4n母本父本（♀）（♀）2n西瓜幼苗秋水仙素4n西瓜幼苗正?；ǚ凼诜?n西瓜種子第一年3n第一年實例：三倍體無籽西瓜的培育二、染色體變異與生物育種1、多倍體育種(人工誘導多倍體)（♀）（♀）2n西瓜幼苗秋水仙素4n西瓜幼苗正?；ǚ凼诜?n西瓜種子第一年第二年3n種下去3n刺激子房發(fā)育成果實的作用花粉刺激2n無籽西瓜第一次傳粉：獲得三倍體種子第二次傳粉：促進子房發(fā)育成果實3n植株正?；ǚ鄞碳?n無籽西瓜第二年三倍體減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，一般不能形成正常生殖細胞，不能形成種子?！舅伎加懻摗?、為什么用一定濃度的秋水仙素滴在二倍體西瓜幼苗的芽尖？2、獲得的四倍體西瓜為何要與二倍體雜交？雜交可獲得三倍體植株。3、四倍體植株上結(jié)的西瓜是無籽西瓜嗎？有籽西瓜。四倍體植株上結(jié)四倍體西瓜含三倍體種子4、每年都要制種，很麻煩，有沒有別的替代方法？無性繁殖，如植物組織培養(yǎng)技術。提示：幼苗芽尖是有絲分裂旺盛的地方5、三倍體西瓜真的一顆種子都沒有嗎？不一定，有可能有正常的配子二、染色體變異與生物育種2、單倍體育種①方法：植株花藥離體培養(yǎng)單倍體幼苗人工誘導用

處理染色體加倍得到正常純合子植株秋水仙素傳統(tǒng)育種方法：雜交育種②優(yōu)點：能明顯縮短育種年限；獲得純合子缺點：技術復雜，往往需要跟雜交相結(jié)合花藥離體培養(yǎng)PF1配子DDTTDDttddTTddtt正常植株（純合）秋水仙素單倍體育種P高桿抗病

DDTT×矮桿感病

ddttF1高桿抗病

DdTtF2D_T_D_ttddT_ddttddTT雜交育種矮抗?需要的純合矮抗品種連續(xù)?第1年第2年第3-6年高桿抗病

DDTT×矮桿感病

ddtt高桿抗病

DdTtDTDtdTdt單倍體植株第1年第2年DTDtdTdt需要的純合矮抗品種思考：現(xiàn)有純合高稈抗病的小麥（DDTT）和矮稈感病小麥（ddtt）。在短時間培育出能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病的優(yōu)良品種（ddTT）？（高抗）DdTt（高抗）（矮感）DDTT（♀）×ddtt（♂）第一年DdTt植株花藥：DTDtdTdt方法：花藥離體培養(yǎng)單倍體幼苗：DTDtdTdt秋水仙素處理正常植株：DDTTDDttddTTddtt篩選優(yōu)良品種：ddTT第二年提示：不是。單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理幼苗等過程；花藥離體培養(yǎng)只得到單倍體，只有再進行秋水仙素處理才能得到可育的純合子?；ㄋ庪x體培養(yǎng)和單倍體育種是一回事嗎？類別

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種原理常用方法優(yōu)點缺點雜交→自交→選優(yōu)→自交將不同品種的優(yōu)良性狀集中于同一個體上不能產(chǎn)生新基因；育種年限長用物理或化學方法處理生物提高突變率，加快育種進程有利變異少，需大量處理實驗材料花藥離體培養(yǎng)；秋水仙素處理幼苗；篩選；明顯縮短育種年限；(得到的植株為純合子；)技術性強，需結(jié)合雜交育種和人工誘導染色體加倍技術基因重組基因突變?nèi)旧w變異染色體變異用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗莖稈粗壯，葉片、果實、種子都比較大，營養(yǎng)物質(zhì)含量有所增加發(fā)育延遲，結(jié)實率降低，一般只適用于植物總結(jié)：不同育種方法的比較二、實驗：低溫誘導植物染色體數(shù)目變化1.實驗原理：2.材料用具用

處理植物的

，能夠抑制

的形成，以致影響細胞有絲分裂中染色體被拉向兩極，導致細胞不能分裂成兩個子細胞，于是，植物細胞的染色體數(shù)目發(fā)生變化。蒜或洋蔥（均為二倍體，體細胞中染色體數(shù)為16）卡諾氏液、質(zhì)量分數(shù)為0.01g/mL的甲紫溶液體積分數(shù)為95%的酒精、質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸低溫分生組織細胞紡錘體解離→______→_______→制片剪取0.5-1cm根尖→_________浸泡0.5~1h用體積分數(shù)為_____________沖洗2次。3.方法步驟培養(yǎng)不定根低溫誘導卡諾氏液95%的酒精漂洗染色洋蔥→置于廣口瓶→洋蔥底部接觸瓶中的水面視野中大多數(shù)是正常的二倍體細胞，少數(shù)是染色體數(shù)目改變的細胞先低倍鏡再高倍鏡將1cm長的不定根→冰箱(4℃)→培養(yǎng)48~72h→室溫再培養(yǎng)12h以上培養(yǎng)誘導固定細胞形態(tài)制作裝片觀察比較對照低溫誘導72h試劑使用方法作用卡諾氏液體積分數(shù)為95%的酒精質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸蒸餾水甲紫溶液將根尖放入卡諾氏液中浸泡0.5～1h沖洗用卡諾氏液處理的根尖與質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸等體積混合，作為解離液與體積分數(shù)為95%的酒精等體積混合，作為解離液浸泡解離后的根尖約10min把漂洗過的根尖放進盛有甲紫溶液的玻璃皿中染色3～5min固定細胞形態(tài)洗去卡諾氏液解離根尖細胞解離根尖細胞漂洗根尖，洗去解離液使染色體著色3.實驗中的試劑及其作用4、下列關于“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述，不正確的是 (

)A．用低溫處理植物分生組織細胞，能抑制紡錘體的形成B．洋蔥根尖長出約1cm時，剪下，置于4℃冰箱中，誘導36hC．卡諾氏液浸泡根尖，固定細胞的形態(tài)D．裝片制作包括解離、漂洗、染色和制片4個步驟B3、關于低溫誘導染色體加倍實驗的敘述，正確的是（）A、原理：低溫抑制染色體著絲粒分裂，使子染色體不能分別移向兩極B、解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離C、染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色D、觀察：顯徽鏡下可以看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變C(1)三倍體西瓜植株的高度不育與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為有關。 (

)(2)用秋水仙素處理某高等植物連續(xù)分裂的細胞群體，分裂期細胞的比例會減少。 (

)(3)用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體。()(4)單倍體育種中，可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗()(5)二倍體西瓜幼苗的基因型為Aa，則用秋水仙素處理后形成的四倍體為純合子()

辨析易錯易混練前清障√××××辨析易錯易混練前清障(6)二倍體水稻和四倍體水稻雜交，可獲得三倍體，稻穗和籽粒變小()(7)秋水仙素可抑制紡錘體的形成，導致有絲分裂后期著絲粒不能正常分裂，所以細胞不能分裂，從而使細胞染色體數(shù)目加倍()(8)固定細胞后所用的沖洗試劑與解離后所用的漂洗試劑是一樣的()(9)低溫處理和利用秋水仙素處理材料的原理是相同的()(10)用顯微鏡觀察時發(fā)現(xiàn)所有細胞中染色體均已加倍()×××√×2．下圖為利用某植物(基因型為AaBb)進行單倍體育種獲得aaBB植株的過程，下列敘述不正確的是 (

)A．過程②通常使用的試劑是秋水仙素，植株B為二倍體B．植株A的基因型為aaBB的可能性為1/4C．過程①常用花藥離體培養(yǎng)，發(fā)育成的植物體是單倍體D．與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限B5．用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下，下列有關此育種方法的敘述中，正確的是 (

)A．過程①的作用原理為染色體變異B．過程③必須經(jīng)過受精作用C．過程④必須使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗D．此育種方法選出的符合生產(chǎn)要求的品種占1/4D6．下圖是利用玉米(2N＝20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖。下列分析不正確的是 (

)A．基因重組發(fā)生在圖中②過程，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期B．秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成C．植株A為二倍體，其體細胞內(nèi)最多有4個染色體組；植株C屬于單倍體，其發(fā)育起點為配子D．利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%D7.簇毛麥(二倍體)具有許多普通小麥(六倍體)不具有的優(yōu)良基因，如抗白粉病基因。為了改良小麥品種，育種工作者將簇毛麥與普通小麥雜交，過程如下。下列判斷錯誤的是(

)A．雜交產(chǎn)生的F1是四倍體，其染色體組為ABDVB．對F1的配子進行花藥離體培養(yǎng)可得若干種單倍體植株C．將簇毛麥1條染色體上的抗白粉病基因移到普通小麥染色體上后得到某可育植株，該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異D．可育植株某些細胞的特定時期會出現(xiàn)16個染色體組B

貓叫綜合征病因：5號染色體某一片段缺失。癥狀：患兒哭聲輕，音調(diào)高，像貓叫。生長發(fā)育遲緩，有嚴重的智力障礙。四、染色體結(jié)構(gòu)的變異四、染色體結(jié)構(gòu)的變異1.類型在自然條件或人為因素的影響下，染色體發(fā)生的結(jié)構(gòu)變異主要有以下4種類型。染色體結(jié)構(gòu)變異缺失重復易位倒位四、染色體結(jié)構(gòu)的變異1.類型①缺失染色體的某一片段缺失。結(jié)果：基因數(shù)目減少在顯微鏡下觀察如何判斷？聯(lián)會形狀實例：貓叫綜合征（5號染色體部分缺少）果蠅缺刻翅的形成正常翅缺刻翅四、染色體結(jié)構(gòu)的變異1.類型②重復結(jié)果：基因數(shù)目增加區(qū)分：基因突變中的增添和缺失染色體中增加某一片段。聯(lián)會形狀基因內(nèi)部堿基對的增添或缺失；改變基因結(jié)構(gòu)，不改變基因數(shù)目注意：如果聯(lián)會現(xiàn)象出現(xiàn)下圖缺失或重復實例：果蠅棒狀眼的形成正常眼棒狀眼四、染色體結(jié)構(gòu)的變異1.類型③易位結(jié)果：基因排列順序變化聯(lián)會形狀染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上引起的變異。非同源染色體四、染色體結(jié)構(gòu)的變異1.類型③易位結(jié)果：基因排列順序變化染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上引起的變異。區(qū)分：互換非同源染色體之間染色體結(jié)構(gòu)變異位置：原理：觀察：顯微鏡可觀察到易位互換位置：原理：觀察：同源染色體間基因重組顯微鏡不可觀察到不改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目和排列順序四、染色體結(jié)構(gòu)的變異1.類型③易位結(jié)果：基因排列順序變化染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上引起的變異。區(qū)分：互換不改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目和排列順序?qū)嵗汗壔ò哐鄣男纬烧Ｑ刍ò哐鬯?、染色體結(jié)構(gòu)的變異1.類型④倒位結(jié)果：基因排列順序變化染色體的某一片段位置顛倒（同一條染色體上）聯(lián)會形狀缺失重復染色體上基因數(shù)目改變易位倒位染色體上基因排列順序改變?nèi)旧w結(jié)構(gòu)變異生物性狀變異多數(shù)不利，甚至致死四、染色體結(jié)構(gòu)的變異2.結(jié)果基因突變、基因重組和染色體變異的比較項目基因突變基因重組染色體變異本質(zhì)發(fā)生時期觀察適用范圍產(chǎn)生結(jié)果共同點歸納總結(jié)基因結(jié)構(gòu)的改變基因的重新組合染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目發(fā)生變化DNA復制時期減Ⅰ時期細胞分裂期光學顯微鏡下無法觀察光學顯微鏡下無法觀察光學顯微鏡下可以觀察任何生物真核生物有性生殖真核生物產(chǎn)生新的基因只改變基因型基因“數(shù)量”上發(fā)生變化都是可遺傳的變異提示：染色體結(jié)構(gòu)變異。DNA分子上若干基因的缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；基因中若干堿基對的缺失屬于基因突變。DNA分子上若干基因發(fā)生了缺失，這屬于基因突變還是染色體結(jié)構(gòu)變異？為什么？染色體變異結(jié)構(gòu)變異：缺失、重復、易位、倒位

數(shù)目變異：含個體發(fā)育全部基因的一組非同源染色體二倍體：

多倍體單倍體分類概念：特點：成因：概念：成因：特點：染色體組

個別增減（例：21三體綜合征）成倍增減課堂小結(jié)由受精卵發(fā)育來，含兩個染色體組的個體由受精卵發(fā)育，含三個及以上染色體組個體器官較大、營養(yǎng)豐富，但發(fā)育延遲，結(jié)實率低低溫誘導或秋水仙素使染色體加倍配子（生殖細胞）直接發(fā)育來的個體植株長得弱小、一般高度不育未經(jīng)受精的配子直接發(fā)育而成(1)染色體增加某一片段可提高基因表達水平，是有利變異。(

)(2)染色體缺失有利于隱性基因表達，可提高個體的生存能力。 (

)(3)染色體易位不改變基因數(shù)量，對個體性狀不會產(chǎn)生影響。(

)(4)染色體上某個基因的丟失屬于基因突變。 (

)(5)DNA分子中發(fā)生三個堿基對的缺失導致染色體結(jié)構(gòu)變異。(

)(6)非同源染色體某片段移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。(

)辨析易錯易混練前清障××××××1．下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②、③和④互為同源染色體，下列敘述正確的是 (

)A．圖a和圖b均為染色體結(jié)構(gòu)變異B．圖a為基因重組，圖b為染色體結(jié)構(gòu)變異C．圖a在光學顯微鏡下能看到，圖b在光學顯微鏡下看不到D．圖b的變化大多數(shù)對生物體是有利的B2．下圖中的甲、乙為染色體配對時出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，丙、丁是染色體交叉互換的現(xiàn)象，①至④是對這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因或結(jié)果的解釋，正確的是 (

)①圖甲的一條染色體可能有片段缺失②圖乙的一條染色體可能有片段倒位③圖丙會導致染色體片段重復④圖丁會導致基因重組A．①③ B．②④C．①②③ D．①②④D基因的數(shù)目和種類沒有變化，基因排列順序發(fā)生改變體細胞AaBb雜合類型異常①形成配子為AaB、Aab、ABb、aBb類型，原因：

。②形成配子為AAB、AAb、ABB、aBB或aaB、aab、Abb、abb類型，原因：

。五、遺傳變異相關的解題方法一、細胞分裂異常與生物變異1.配子中染色體出現(xiàn)異常的原因體細胞AABB，形成配子為AAB類型，原因：

。含A的同源染色體未分離進入同一子細胞或含A的姐妹染色單體分開后進入同一子細胞。減數(shù)分裂Ⅰ時，同源染色體未分離進入同一子細胞。減數(shù)分裂Ⅱ時，姐妹染色單體分開后進入同一子細胞五、遺傳變異相關的解題方法親代AaXBY，產(chǎn)生配子時發(fā)生異常①形成配子出現(xiàn)Aa或XY在一起，原因：

。減數(shù)分裂Ⅰ異常②若配子中A—a分開，X—Y分開，出現(xiàn)兩個AA/aa或兩個XX/YY，原因：

。③若配子中無性染色體或無A也無a，原因：

。減數(shù)分裂Ⅱ異常減數(shù)分裂Ⅰ或Ⅱ異常①若親代基因型為AA/aa，而姐妹染色單體上為Aa，原因：

。(1)根據(jù)變異前體細胞的基因型②若親代基因型為Aa，而姐妹染色單體上為Aa，原因：

。五、遺傳變異相關的解題方法2.姐妹染色單體上存在等位基因的原因基因突變基因突變或基因重組基因突變基因突變、基因重組基因突變基因重組(2)根據(jù)細胞分裂方式判斷五、遺傳變異相關的解題方法3.三體、三倍體與單體例3下列關于配子基因型異常發(fā)生時期的判斷，正確的是解析A項中配子基因型發(fā)生異常是在減數(shù)分裂Ⅱ時期；B項中配子基因型發(fā)生異常是在減數(shù)分裂Ⅰ時期；D項中配子基因型發(fā)生異常是在減數(shù)分裂Ⅰ及減數(shù)分裂Ⅱ時期。選項個體基因型配子基因型異常發(fā)生時期ADdD、D、dd減數(shù)分裂ⅠBAaBbAaB、AaB、b、b減數(shù)分裂ⅡCXaYXaY、XaY減數(shù)分裂ⅠDAAXBXbAAXBXb、XBXb、a、a減數(shù)分裂Ⅱ√例4

圖中甲、乙為一個基因型為AaBb的精原細胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個細胞，下列敘述正確的是A.甲圖細胞中存在A、a基因可能是因為

同源染色體非姐妹染色單體發(fā)生交換

或基因突變B.甲圖細胞分裂結(jié)束形成的每個子細胞

中各含有兩個染色體組C.乙圖細胞處于減數(shù)分裂Ⅱ后期，其子細胞為精細胞或極體D.乙圖細胞已開始胞質(zhì)分裂，細胞中染色體數(shù)與體細胞的相同√例5黑腹果蠅的第Ⅳ號染色體多1條(Ⅳ號三體)或者少1條(Ⅳ號單體)都可以生活，而且還能繁殖后代?？茖W家在一群野生型黑腹果蠅品系中，偶然發(fā)現(xiàn)了無眼果蠅。為探究控制無眼性狀的基因是否在第Ⅳ號染色體上，利用黑腹果蠅Ⅳ號單體和Ⅳ號三體進行如下實驗。組別親本(P)類型F1的表型和比例甲無眼×野生型單體野生型∶無眼＝1∶1乙無眼×正常野生型野生型丙無眼×野生型三體野生型請根據(jù)上述實驗，回答下列問題：(1)從變異類型看，無眼性狀的產(chǎn)生來源于__________，三體和單體屬于___________________?；蛲蛔?nèi)旧w(數(shù)目的)變異組別親本(P)類型F1的表型和比例甲無眼×野生型單體野生型∶無眼＝1∶1乙無眼×正常野生型野生型丙無眼×野生型三體野生型(2)若只做甲組實驗，能否依據(jù)結(jié)果確定控制無眼性狀的基因是否位于第Ⅳ號染色體上，為什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。不能。因為只做甲組實驗，不能確定性狀顯隱性關系，若無眼性狀為顯性，甲組無眼為雜合子，則無論該等位基因位于第Ⅳ號染色體還是其他常染色體上，甲組雜交實驗均能出現(xiàn)表中的結(jié)果組別親本(P)類型F1的表型和比例甲無眼×野生型單體野生型∶無眼＝1∶1乙無眼×正常野生型野生型丙無眼×野生型三體野生型(3)科學家利用正常無眼果蠅對乙、丙兩組的F1分別進行測交實驗，進一步證實了控制該相對性狀的基因位于Ⅳ號染色體上，支持該結(jié)論的實驗結(jié)果是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。乙組F1的測交子代出現(xiàn)野生型∶無眼＝1∶1；丙組F1的測交子代出現(xiàn)野生型∶無眼＝2∶1(或丙組一半F1的測交子代出現(xiàn)野生型∶無眼＝1∶1，一半F1的測交子代出現(xiàn)野生型∶無眼＝5∶1)五、遺傳變異相關的解題方法二、有關變異類型的實驗探究1.判定突變性狀是否為可遺傳的變異(1)判定方法(2)將變異個體置于與原來類型相同的環(huán)境下種植或養(yǎng)育等，觀察變異性狀是否消失。若不消失，則為可遺傳的變異；反之，則為不遺傳的變異。例6玉米籽粒種皮有黃色和白色之分，植株有高莖和矮莖之分(高莖為顯性性狀)。據(jù)此回答下列問題：(1)種皮的顏色是由細胞中的色素決定的，已知該色素不是蛋白質(zhì)，那么基因控制種皮的顏色是通過控制___________________________實現(xiàn)的。酶的合成來控制代謝過程例6玉米籽粒種皮有黃色和白色之分，植株有高莖和矮莖之分(高莖為顯性性狀)。據(jù)此回答下列問題：(2)矮莖玉米幼苗經(jīng)特殊處理，可以長成高莖植株。為了探究該變異性狀是否可穩(wěn)定遺傳，生物科技小組設計了如下實驗方案，請你寫出實驗預期結(jié)果及相關結(jié)論。①實驗步驟：a.在這株變異的高莖玉米雌花、雄花成熟之前，分別用紙袋將雌穗、雄穗套住，防止異株之間傳粉。b.雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。c.雌穗上種子成熟后，收藏保管，第二年播種觀察。②實驗預期結(jié)果及相關結(jié)論：a._______