小學(xué)海上日出課件

海上日出巴金鵬程學(xué)校安利英小學(xué)課件海上日出作者簡(jiǎn)介巴金，著名作家，原名李堯棠，字芾甘。1904年生，四川成都人。1927年到法國(guó)留學(xué)，1928年底回國(guó)。1927年1月，巴金從上海乘船趕巴黎留學(xué)，他把旅程見(jiàn)聞?wù)沓伞逗Ｐ须s記》39篇，《海上日出》是第23篇。

小學(xué)課件海上日出字詞學(xué)習(xí)鑲嵌擴(kuò)大范圍甚至渲染擔(dān)負(fù)xiāngqi?nkuòf?nshènxu?nr?nfù剎｛荷｛ch?（一剎那）sh?。▌x車(chē)）hé（荷花）hè（負(fù)荷、電荷）小學(xué)課件海上日出

讀課文，想想文中哪些段落寫(xiě)了太陽(yáng)升起的景象？整體感知小學(xué)課件海上日出朗讀第一自然段，思考這段文章里作者向我們交待了什么？

時(shí)間：天還沒(méi)有大亮。地點(diǎn)：在海上。

環(huán)境：周?chē)莒o。

事件：看日出。學(xué)習(xí)課文第一自然段人物：我小學(xué)課件海上日出理清課文脈絡(luò)第一段第二段第三段（1）（2－5）（6）“我”常常在海上看日出。

作者在晴朗天氣和有薄云、有黑云的情況下看到的海上日出。

海上日出是偉大的奇觀。小學(xué)課件海上日出天空還是一片淺藍(lán)小學(xué)課件海上日出天邊出現(xiàn)紅霞小學(xué)課件海上日出在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉。“那個(gè)地方”指水天相接的地方。小學(xué)課件海上日出太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。小學(xué)課件海上日出到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。小學(xué)課件海上日出一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。小學(xué)課件海上日出顏色：光亮：動(dòng)態(tài)：真紅（紅得非?？蓯?ài)；這深紅得圓東西）沒(méi)有亮光、奪目的亮光、云也突然有了光彩出現(xiàn)小半邊臉、一步一步、慢慢地努力上升、沖破云霞，完全跳出了海面晴朗的天氣看日出小學(xué)課件海上日出有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)云堆中。小學(xué)課件海上日出有薄云的天氣看日出光亮動(dòng)態(tài)燦爛的亮光射下來(lái)、直射小學(xué)課件海上日出有時(shí)天邊有黑云，云片很厚。小學(xué)課件海上日出這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了明亮的了。小學(xué)課件海上日出云層很厚的天氣看日出光亮：動(dòng)態(tài)：明亮的了透、鑲、沖、染小學(xué)課件海上日出這不是偉大的奇觀嗎？改為陳述句：這是偉大的奇觀。小學(xué)課件海上日出這偉大的奇觀指的是什么？是作者在前邊講到的海上日出時(shí)雄偉、壯麗的景色。這段話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者贊美大自然，熱愛(ài)大自然的思想感情。小學(xué)課件海上日出海上日出早起時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境有云日出晴朗天邊顏色變化：藍(lán)、紅、亮跳出海面的過(guò)程：小半邊兒臉、慢慢兒向上升、沖破云霞、奪目得亮光透過(guò)云縫、一片燦爛沖出重圍、光亮的了贊嘆偉大的奇觀小學(xué)課件海上日出請(qǐng)你欣賞小學(xué)課件海上日出小學(xué)課件海上日出小學(xué)課件海上日出小學(xué)課件海上日出小學(xué)課件海上日出小學(xué)課件海上日出小學(xué)課件海上日出課堂檢測(cè)1、這是一篇_________的文章，課文按_____、________、________的順序重點(diǎn)描繪了_________和________海上日出的不同景象，展示了_____這一偉大奇觀。2、課文中很巧妙地點(diǎn)明看日出的地點(diǎn)的句子是_______________________。抒情寫(xiě)