關(guān)于小學(xué)美術(shù)課堂有效性教學(xué)策略研究 論文_第1頁
關(guān)于小學(xué)美術(shù)課堂有效性教學(xué)策略研究 論文_第2頁
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2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選關(guān)于小學(xué)美術(shù)課堂有效性教學(xué)策略研究摘 它取決于教師的基本素養(yǎng)，教學(xué)水平的高低以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、內(nèi)容的設(shè)置是否合理等這些方向結(jié)合課堂實際情況，制定適合學(xué)情的方案，挖掘更多新穎貼近學(xué)生生活的題材，緊跟時代的步伐。讓學(xué)生能夠欣賞生活中的美，感受周圍世界的美好。通過自己動手擁有創(chuàng)造美的能力。提高美術(shù)課堂的有效性，從學(xué)生的興趣點入手，拉近與學(xué)生的距離。關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)，有效性，課堂引 言：在素質(zhì)教育的課程中，美術(shù)發(fā)揮很大的作用。通過美術(shù)課堂多種類型的課程，讓學(xué)讓學(xué)生在一節(jié)課內(nèi)領(lǐng)悟教學(xué)內(nèi)容并且能在生活中加以運用。老師要花費大量的心思去鉆研。在組織教學(xué)前充分考慮班級同學(xué)的水平，堅持以生為本面向全體學(xué)生。一、好的導(dǎo)入是成功的一半何進行開展這些就要根據(jù)學(xué)生的具體情況而定。下面以常見的導(dǎo)入方法為例：不容忽視。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選二、自制教具展示風(fēng)采不一樣的感受，讓學(xué)生了解形狀，材質(zhì)以及用途之間的關(guān)系。在課堂教學(xué)中教師講解引導(dǎo)。三、有效的情境再現(xiàn)作從音樂中獲得靈感。氣氛的烘托往往是很重要的。包括使用多媒體進行情景的創(chuàng)設(shè)，體進行制作，放大特點。學(xué)生更直觀的發(fā)現(xiàn)區(qū)別更有利于在創(chuàng)作環(huán)節(jié)中的理解與發(fā)揮。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選四、有效的課堂提問不自信的學(xué)生來說會有一定的影響，教師面露微笑語氣溫柔平靜會給學(xué)生一定的幫助，問，教師本著啟發(fā)學(xué)生智力、難度適中的原則，從學(xué)情出發(fā)。五、有效的課堂討論32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選感受到來自集體的榮譽。六、結(jié)論中學(xué)習(xí)，在期待中幸福成長。參考文獻[1]黃菊連.淺談提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)有效性[J].教育，2016（12）：00094[3

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