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生物專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)生物專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)1一研究動(dòng)機(jī):經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的(倉(cāng)儲(chǔ)管理)的學(xué)習(xí),對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)的定義,基本功能,各個(gè)工作流程有了一定的理論基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)將對(duì)這些理論知識(shí)和實(shí)際的操作相結(jié)合,在實(shí)踐中提高應(yīng)用知識(shí)的能力。二研究目的:了解第三方物流的主要設(shè)備,各個(gè)工作崗位的職責(zé),以及各個(gè)工作崗位的作業(yè)流程,并對(duì)其進(jìn)行分析,結(jié)合所學(xué)的知識(shí),提出改進(jìn)意見(jiàn)。三研究方法:訪問(wèn)法,資料分析法四公司的概括:青島__物流有限公司,以倉(cāng)儲(chǔ)和配為節(jié)點(diǎn)的第三方物流公司,總部在青島。目前,主要以海信,長(zhǎng)虹等品牌提供多樣的物流服務(wù),擁有一支富有激情,高素質(zhì),懂管理,專業(yè)技術(shù)過(guò)硬的經(jīng)營(yíng)團(tuán)體和員工隊(duì)伍,團(tuán)隊(duì)成員大都具有多年公路,鐵路運(yùn)輸。倉(cāng)庫(kù)管理的實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),對(duì)第三方物流運(yùn)作有深刻的理解和認(rèn)識(shí),公司致力為客戶提供全面的解決方案以及優(yōu)質(zhì)的第三方服務(wù)。五設(shè)備和設(shè)施在____物流__rdc公司中,我們看到了有幾個(gè)比較大的倉(cāng)庫(kù)和辦公室,且辦公室和倉(cāng)庫(kù)相隔不是很呀,便于管理。在倉(cāng)庫(kù)中有手推車,叉車等搬運(yùn)工具。六各工作崗位的職責(zé)1。辦公室的工作人員;在辦公室的工作人員應(yīng)根據(jù)客戶的定單,利用物流系統(tǒng)對(duì)其進(jìn)行操作,制作,打印表單,且每天早上都要對(duì)前一天的回單進(jìn)行做帳,不能主觀的更改,要完全照單輸送相應(yīng)的數(shù)據(jù)。工作人員應(yīng)懂得操作word。e_cel等。2。倉(cāng)庫(kù)保管人員:倉(cāng)庫(kù)保管人員平時(shí)應(yīng)定期對(duì)貨物進(jìn)行盤(pán)點(diǎn),對(duì)貨物保養(yǎng)養(yǎng)護(hù),必要時(shí)應(yīng)該進(jìn)行必要的包裝,以便于運(yùn)輸,在貨物進(jìn)行進(jìn)出倉(cāng)庫(kù)時(shí),一定要看到進(jìn)出單或是提貨單才讓貨物進(jìn)行進(jìn)出作業(yè)。在貨物入庫(kù)時(shí)還應(yīng)該對(duì)貨物進(jìn)行檢驗(yàn),驗(yàn)收,驗(yàn)收合格才可入庫(kù),不合格時(shí)要向上級(jí)報(bào)告,要為貨物備位,入庫(kù)時(shí)也要為其分類,對(duì)在庫(kù)的商品要對(duì)其盤(pán)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)過(guò)期,破損或是存在呆廢物品時(shí),應(yīng)及時(shí)處理,分別管理,并向上級(jí)報(bào)告相關(guān)的情況,在出庫(kù)時(shí)應(yīng)確認(rèn)貨與票據(jù)上的數(shù)據(jù)是完全一致的,毫無(wú)差錯(cuò),并對(duì)所發(fā)的貨物及時(shí)登記臺(tái)帳,并按不同的型號(hào)分別登記明細(xì)賬。每進(jìn)一筆業(yè)務(wù)都要填寫(xiě)如下的標(biāo)示卡:類別:庫(kù)號(hào):型號(hào):編碼:計(jì)量單位年摘要期初收入發(fā)出經(jīng)手人年月日在倉(cāng)庫(kù)中,我們發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)人員把倉(cāng)庫(kù)分為了:禮品專區(qū),贈(zèng)品專區(qū)以及商品專區(qū),由于都是大件的貨物(如冰箱,彩電,空調(diào)等)而且都有固定的形狀,有外包裝,我們的碼放的方式也是根據(jù)貨物的形狀碼放的,并且都是分型號(hào),分品牌區(qū)的。3。司機(jī):司機(jī)先來(lái)到公司的辦公室取得單據(jù),并且要簽字確認(rèn)后,再到倉(cāng)庫(kù)中提取貨物,把運(yùn)輸單其實(shí)的一聯(lián)交保管人員確認(rèn)備貨,裝車后,再由司機(jī)最后確認(rèn)簽字,方可帶貨離開(kāi),送貨后,再帶回回單。4。守門(mén)員:在有看到載有貨物的車出來(lái)時(shí),不能隨便放行,而是應(yīng)該得到司機(jī)提交的出門(mén)證后,確認(rèn)檢查無(wú)誤后,方可讓其通過(guò),最后在下班之前把當(dāng)天收到的出門(mén)證都交有辦公室的工作人員,以便作賬。確認(rèn)貨物的出入情況和送貨的情況。七業(yè)務(wù)處理1、入庫(kù)的操作流程入庫(kù)方式倉(cāng)庫(kù)碼頭接運(yùn),專用線接運(yùn),倉(cāng)庫(kù)自行接運(yùn),庫(kù)內(nèi)接運(yùn)定貨當(dāng)收到供應(yīng)商的貨物時(shí),接貨員在商品包裝箱上貼上標(biāo)簽,作為該商品對(duì)應(yīng)貨架的記錄,同時(shí)將資料輸入電腦,傳到后臺(tái)管理系統(tǒng)中,使信息資料與標(biāo)簽一致。收貨商品到貨后,根據(jù)信息資料中的信息,把貨物送到相應(yīng)的位置,并對(duì)其進(jìn)行堆垛,保養(yǎng),分類。貼上標(biāo)示卡,進(jìn)行入庫(kù)登記。入庫(kù)商品到貨后,根據(jù)信息資料中的信息,把貨物送到相應(yīng)的位置,并對(duì)其進(jìn)行堆垛,保養(yǎng),分類。貼上標(biāo)示卡,進(jìn)行入庫(kù)登記。在以上的各步驟中,應(yīng)特別注意貨卡上一致的原則,在收貨時(shí),應(yīng)保持及時(shí),準(zhǔn)確,嚴(yán)格,經(jīng)濟(jì)的原則,注意驗(yàn)收準(zhǔn)備,核對(duì)證件和檢驗(yàn)實(shí)物這三個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié),應(yīng)根據(jù)貨物的種類和類型來(lái)確認(rèn)是全檢還是抽檢的方式,檢驗(yàn)完后就可以入庫(kù)了。2、貨物出庫(kù),送貨的流程在辦公室的工作人員確認(rèn)出庫(kù)的產(chǎn)品,數(shù)量,類型作出一式六聯(lián)的貨物調(diào)撥單,一聯(lián)留存,其他的交由確認(rèn)的司機(jī),又司機(jī)拿到單證給倉(cāng)庫(kù)人員,留一聯(lián)給倉(cāng)庫(kù),確認(rèn)出庫(kù)后,送達(dá)貨主,司機(jī)留一聯(lián),客戶一聯(lián),還有一聯(lián)是作為回單,便于作賬。接單操作接到項(xiàng)目組的送貨通知,并予以確認(rèn),按通知單要求準(zhǔn)備貨物,通知車輛調(diào)度,安排裝卸設(shè)備和車輛備車檢查送貨時(shí),由運(yùn)輸員準(zhǔn)備車倆,檢查車內(nèi)或集裝箱內(nèi)是否清潔,無(wú)雜物,要達(dá)到運(yùn)輸要求,檢查是否有防雨措施,運(yùn)行證是否齊全。單貨核對(duì)核對(duì)送貨通知與收貨單內(nèi)容是否一致,貨名,品種,數(shù)量是否一致,貨物與單據(jù)是否一致發(fā)貨裝車倉(cāng)管員指揮裝卸工裝車,清點(diǎn)貨物數(shù)目,裝車時(shí)不同品種要分開(kāi)堆放,不超重裝車復(fù)核余數(shù)庫(kù)內(nèi)外倉(cāng)管員核對(duì)貨物品種,數(shù)目,目的地,把堆垛剩下的貨物進(jìn)行清理,碼齊并對(duì)貨物余數(shù)是否賬卡相符銷賬處理在貨卡上銷賬后并注明送貨單號(hào),日期,地點(diǎn),在庫(kù)臺(tái)賬上銷賬簽字放行復(fù)核無(wú)誤后,開(kāi)出門(mén)證,要求自己在出庫(kù)單上簽收,證明其身份,車輛牌照號(hào),若分批出庫(kù)在臺(tái)賬上要做到每次出庫(kù)的記錄單證處理錄入出庫(kù)單,按照出庫(kù)貨物品名,規(guī)格,數(shù)量等,核消相關(guān)庫(kù)存記錄,并將相關(guān)信息匯總項(xiàng)目組,按照軟件要求制作相關(guān)報(bào)表,并由項(xiàng)目組作好數(shù)據(jù)歸納統(tǒng)計(jì)工作向委托人傳遞。全文約:2540字,閱讀時(shí)間:318秒。生物專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)2在老師的帶領(lǐng)下,我們參加了生物工程專業(yè)的實(shí)習(xí)活動(dòng),現(xiàn)將此次實(shí)習(xí)總結(jié)如下:1、實(shí)習(xí)目的這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是在完成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)后所進(jìn)行的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)到工廠生產(chǎn)環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)和觀摩進(jìn)一步鞏固加深課堂所學(xué)過(guò)的理論知識(shí),將理論和生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合,并為本專業(yè)后續(xù)《生物化學(xué)》、《微生物學(xué)》等相關(guān)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),是我們對(duì)發(fā)酵、藥品等企業(yè)有一個(gè)初步的了解。2、實(shí)習(xí)心得首先,份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌,怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我,應(yīng)該對(duì)自己有信心,應(yīng)該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長(zhǎng),沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),談何積累和成長(zhǎng)?而這一切,只能靠自己去爭(zhēng)取。等待,只能讓你在沉默中消亡;只有主動(dòng),才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。其次,無(wú)論哪個(gè)職位,都要有激情和耐心。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情,愿意為目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才一能做到最好。實(shí)習(xí)還讓我懂了一條道理--講究條理。如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。最后一點(diǎn),實(shí)習(xí)中最大的收獲可以說(shuō)是對(duì)溝通技巧和能力的鍛煉了。比如,認(rèn)識(shí)一個(gè)人,首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動(dòng)去做。實(shí)習(xí)生在面對(duì)陌生工作環(huán)境時(shí)常常比較被動(dòng),實(shí)習(xí)一定比正式工作要輕松很多,即使任務(wù)沒(méi)有完成好也不會(huì)產(chǎn)生很大影響。公司對(duì)我們的態(tài)度一般也是允許犯錯(cuò)。所以我們要抱著學(xué)習(xí)的心態(tài),避免緊張情緒,把前輩們都當(dāng)成老師而非同事就可以了。講到這,我不禁想起,曾幾何時(shí),寒,暑假也是大學(xué)生們的節(jié)日,除了面臨畢業(yè)和就業(yè)的高年級(jí)學(xué)生為畢業(yè)論文、就業(yè)做準(zhǔn)備,大一、大二的學(xué)生可以盡情度假??山陙?lái),隨著就業(yè)壓力增大,不少大學(xué)生從入校開(kāi)始就通過(guò)各種途徑接觸社會(huì)。于是,假期中越來(lái)越多的低年級(jí)大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)。相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生從事著底層工作的實(shí)習(xí),辛苦奔波之后得到的只是一紙如常的評(píng)價(jià)。也難怪很多學(xué)生不愿意從事基層的工作,有的`做不了幾天就走人,也有的把實(shí)習(xí)當(dāng)作應(yīng)付作業(yè),敷衍了事。雖然真正的管理人員和技術(shù)人員都是從基層開(kāi)始鍛煉的,只有真正了解基層才能合理有效地進(jìn)行工作,可是大學(xué)生走出校門(mén)主要是為了鍛煉口頭表達(dá)能力以及獨(dú)立完成工作的能力的。實(shí)習(xí)可能過(guò)得很忙碌,很累,但無(wú)論辛苦與否、薪酬多或少、理論的東西學(xué)到?jīng)]有,表面上是否有大的收獲,我都會(huì)很滿足;因?yàn)槲叶嗔诉@一份經(jīng)歷,這會(huì)讓我成長(zhǎng)。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái),充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。全文約:1314字,閱讀時(shí)間:164秒。生物專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)3此次實(shí)習(xí)的目的在于了解本專業(yè)知識(shí)是如何在社會(huì)工作中應(yīng)用,同時(shí)對(duì)自己今后走入社會(huì)如何運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行工作,如何與人相處處理好人際交往等方面進(jìn)行鍛煉和提高.在此之前,我對(duì)于一個(gè)純理科化學(xué)的學(xué)生將來(lái)如何工作了解的非常少,總認(rèn)為就是繼續(xù)攻讀更高的學(xué)位最后當(dāng)教授或者進(jìn)入與化學(xué)相關(guān)的工廠(比如化工廠)做科研工作,這些工作都不是我所喜歡的,總覺(jué)得意義不夠重大.但通過(guò)此次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我之前的想法太膚淺了,真的是"紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行".雖然具體的工作內(nèi)容,三年的學(xué)習(xí)中接觸很少,但三年的基礎(chǔ),使我進(jìn)入工作后,學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新知識(shí)的能力變得非常的強(qiáng),短短的兩天我們就可以把實(shí)習(xí)中要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的原理和其中要注意的事項(xiàng),理解的非常清楚.這正式實(shí)習(xí)的意義所在,它讓我明白了,三年理論知識(shí)的學(xué)習(xí)并非只是紙上談兵一無(wú)所用,而是為以后接觸新知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).全文約:431字,閱讀時(shí)間:52秒。生物專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)4愛(ài)因斯坦有一句名言說(shuō):“一個(gè)人的價(jià)值,不是看他取得了什么,而在于貢獻(xiàn)了什么?!蓖瑯?,學(xué)習(xí)亦是如此,學(xué)得再豐富,重要的是能夠?qū)W有所成、學(xué)以致用,服務(wù)于社會(huì)。因而,學(xué)習(xí)的過(guò)程必須與實(shí)踐相結(jié)合,才能真正領(lǐng)悟知識(shí)的實(shí)際價(jià)值,成長(zhǎng)為一個(gè)能夠有所作為的人。因此,在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí),必要的實(shí)踐是必須的,事實(shí)上,實(shí)踐出真知,實(shí)踐自己亦是每個(gè)人不可或缺的能力。1[實(shí)習(xí)目的]為了化抽象為具體,真正深入了解生物專業(yè)知識(shí),認(rèn)清生物科學(xué)專業(yè)的當(dāng)下形勢(shì)及重要地位,開(kāi)拓視野,構(gòu)建知識(shí)與實(shí)踐的橋梁,加強(qiáng)實(shí)踐及專業(yè)應(yīng)用能力,促進(jìn)綜合素質(zhì)的發(fā)展,特別是實(shí)踐認(rèn)知能力。在學(xué)校有關(guān)部門(mén)和生物技術(shù)系有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持下,特進(jìn)行此次實(shí)踐過(guò)程,并順利落下句點(diǎn)。2[實(shí)習(xí)時(shí)間]07月01日3[實(shí)習(xí)地點(diǎn)]海南省??谑行阌^(qū)長(zhǎng)怡路20號(hào)4[實(shí)踐單位]??谑蠽TI生物研究院5[實(shí)習(xí)內(nèi)容]__生物研究院是由美國(guó)疫苗技術(shù)有限公司投資,于3月在??谧?cè)成立的一家高端生物技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)。由美籍華人科學(xué)家呂亦晨教授擔(dān)任法人代表和首席科學(xué)家,主要從事艾滋病疫苗、治療性乙肝疫苗和新型流感疫苗以及HIV、HBV、EBV和HPV等的細(xì)胞免疫檢測(cè)試劑盒的研發(fā)工作。此外,還承接國(guó)際資助的科學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目和舉辦有關(guān)的國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。VTI以“追求最高健康水準(zhǔn)是每個(gè)人的基本權(quán)利”宗旨,致力于將最新的生命科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為提高大眾健康水準(zhǔn)的醫(yī)療產(chǎn)品。__生物研究院的技術(shù)平臺(tái)是一種基于分子生物學(xué)和生物信息學(xué)的全新的疫苗構(gòu)建技術(shù)。從疫苗設(shè)計(jì)到生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程中,無(wú)需借助任何病毒,從根本上避免了傳統(tǒng)疫苗研制中有可能造成的生物污染問(wèn)題。炎炎烈日,在幾位老師帶領(lǐng)下便從學(xué)校坐車出發(fā)了,享受著車上空調(diào)的清涼,似是與世相隔,一路各種物景,點(diǎn)綴眼簾,神采奕奕。樹(shù)回路轉(zhuǎn),到得某陽(yáng)光淡然處車已停下,卻是已落在目的地。只見(jiàn)別致的建筑,木或制或雕,形成樓臺(tái),渾然一體,架落于曠野而不失氣魄,周邊落英繽紛,芳草萋萋,抬頭舉眉間迷醉于眼眶。墻上赫然列在幾個(gè)大字,自是“海口VTI生物研究院”。本人不甚惘然,如何取此怪名?此刻倒是已明了,是為VaccineTechnologiesIncorporation之簡(jiǎn)寫(xiě),如此說(shuō)來(lái),亦是不枉此顧。剛?cè)氲冒氩?,一股熟悉的異味撲鼻而?lái),不是實(shí)驗(yàn)室藥品散發(fā)的氣息,還會(huì)是什么!方走過(guò)清麗蕩漾的大自然,此刻蒙此,不禁心中有些許差反油生,還好對(duì)此味道并不陌生,亦覺(jué)當(dāng)是情理之中,就不再理會(huì),倒是被心情的激蕩所淹沒(méi)無(wú)蹤。于一樓中廳,游魚(yú)細(xì)水旁(此間居有以養(yǎng)魚(yú)為景),稍頓片刻,投影儀已裝好。院長(zhǎng)徐徐而來(lái),一頭白發(fā),分明是智慧的結(jié)晶,一副修著邊幅的眼鏡,無(wú)法掩住老者的慈祥,皺紋橫肆的臉頰竟煥發(fā)出昂昂的精氣神。院長(zhǎng)先生話語(yǔ)一出,卻是爽朗的聲音,熱忱地歡迎我們的光顧,眉宇間的微笑似是蓬蓽生輝。如果你曾留意,那么先前你就會(huì)看到在樓梯口已陸陸續(xù)續(xù)站了數(shù)十人,約莫是該院的工作人員。此時(shí),院長(zhǎng)先生便一一向我們引薦,果不出所料,倒是不乏資深人士。接著,院長(zhǎng)先生站在電腦前,開(kāi)始用幻燈片給我們展示該院的概況。在此強(qiáng)調(diào)站著時(shí)想說(shuō)明一種職業(yè)精神,之于某些事情,站著要比坐著好。所以,我們也是站著聽(tīng)受。院長(zhǎng)先生簡(jiǎn)要地給我們介紹,其中講到,該院剛建院不久,承哈弗大學(xué)專利,致力于研究及生產(chǎn)研疫苗,說(shuō)到前段時(shí)間海南鬧霍亂時(shí),恰逢該院疫苗生產(chǎn)尚未成熟,不能以饗社會(huì),救民水火,不甚扼腕嘆息!院長(zhǎng)先生接著介紹了該院生產(chǎn)的三大類疫苗,即:艾滋病疫苗、治療性乙肝疫苗和新型流感疫苗以及HIV、HBV、EBV和HPV等的細(xì)胞免疫檢測(cè)試劑盒的研發(fā)。這些研究及生產(chǎn)可謂很前沿,同時(shí)又深具現(xiàn)實(shí)影響,且與我們所學(xué)專業(yè)知識(shí)息息相關(guān)。院長(zhǎng)點(diǎn)到即止,我們亦是興趣盎然。院長(zhǎng)先生還特地結(jié)合我們所學(xué)給我們講解,同時(shí)不懂的可提問(wèn)言明,院長(zhǎng)先生學(xué)識(shí)淵博,見(jiàn)聞廣闊,不禁暗自嘆服!最后院長(zhǎng)不忘加上一句,歡迎在座的有識(shí)之士加入我們共同服務(wù)社會(huì)!頓時(shí),大家暗暗心潮澎湃,氣氛亦親切祥和許多,也就為我們接下來(lái)的參觀做了鋪墊。在相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,大家分為兩組,分別依次參觀一樓和二樓。各種車間盡數(shù)分布,同時(shí)配有嚴(yán)密的隔離措施,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩。據(jù)帶領(lǐng)我們的主任介紹,一些車間時(shí)相互連通的,形成傳送帶式生產(chǎn)方式,緊密聯(lián)系,環(huán)環(huán)相扣。感受著眼前的布局,便可想象科研并非容易,科研需要一種堅(jiān)持不懈的科研精神,如果一個(gè)人不能投以強(qiáng)烈的興趣,自是難以適應(yīng),更不用說(shuō)發(fā)展。真正一個(gè)人有多能耐,不入實(shí)踐不得而斷。以前都是在書(shū)本上見(jiàn)識(shí)這些物事過(guò)程,此刻陳列眼前,熟悉而新穎。如此多從未親見(jiàn)的高科技產(chǎn)品,怎能不激起每個(gè)人的好奇心,對(duì)生物產(chǎn)業(yè)的好奇心!總有想了解了解這些消除病患拯救生命的過(guò)程都應(yīng)用了什么道理,倒恨起為何當(dāng)初不好好鉆研,以致這般無(wú)知,對(duì)自己、生物科學(xué)專業(yè)也就有了更深刻的認(rèn)識(shí)?!皶?shū)到用時(shí)方恨少”,果是良言。其實(shí)眼前看到某些儀器藥品還是很熟悉的,自己亦曾在實(shí)驗(yàn)室做過(guò),只是當(dāng)初不知所以然,因而漸漸忘卻。現(xiàn)在看過(guò)之后,覺(jué)得原來(lái)生產(chǎn)這些與生命有關(guān)產(chǎn)品,居然自己亦曾做過(guò),于是對(duì)自己所學(xué)專業(yè)盡添了幾分敬意,這種認(rèn)識(shí)是前所未有的,是一種生物科學(xué)專業(yè)向著實(shí)踐忽然連接起來(lái)的感覺(jué)。通過(guò)這期間的參觀,在那位責(zé)任的盡心介紹下,對(duì)各種實(shí)驗(yàn)及生產(chǎn)儀器、生產(chǎn)過(guò)程有了進(jìn)一步了解,比如,各種發(fā)酵罐,一些用于分析提取的機(jī)器,純化過(guò)程等等,這種實(shí)踐的具體化認(rèn)知,使得以前學(xué)過(guò)的知識(shí)非常具體化,可不是嗎,未來(lái)有那么一天,或許自己就真正操作起這些機(jī)器儀器起來(lái)。每個(gè)人的成長(zhǎng)總是要從想象的階段進(jìn)入實(shí)踐的階段,任何人都非走此路不可!車已啟動(dòng),意欲駛往何方,遠(yuǎn)去的無(wú)法說(shuō)清楚。車上又載著我們——實(shí)習(xí)之后的我們,原路返回。全文約:2585字,閱讀時(shí)間:323秒。生物專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)5姓名:_______學(xué)號(hào):______班級(jí):生物技術(shù)指導(dǎo)老師:______1月5號(hào)到1月7號(hào),我們生物技術(shù)1班和2班進(jìn)行了生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)綜合實(shí)習(xí)?,F(xiàn)在為期三天的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,回顧這幾天的實(shí)習(xí),感觸很深,收獲頗豐。實(shí)習(xí)期間,我們主要參觀學(xué)習(xí)了石河子市污水處理廠、燕京啤酒廠、伊利奶粉廠、神內(nèi)食品廠、白楊酒業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)流程及主要的生產(chǎn)工藝。將課本與生產(chǎn)聯(lián)系起來(lái),學(xué)過(guò)的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,直觀了解了污水處理的工藝流程,從頭學(xué)習(xí)了污水處理的過(guò)程。學(xué)習(xí)了啤酒的發(fā)酵工藝,白酒的發(fā)酵,奶粉的制造,果汁生產(chǎn)過(guò)程。1月5號(hào)下午我們來(lái)到了石河子污水處理廠。我們?cè)趨⒂^之前,首先相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)污水處理廠進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,污水處理廠接納的污水主要是來(lái)自于工業(yè)廢水和生活污水,目前石河子污水處理廠一天的處理污水量將近20萬(wàn)方,但是石河子整個(gè)城市一天的排放量大約為22萬(wàn)方,超出的部分目前還沒(méi)有處理能力。經(jīng)處理后的水可以達(dá)到規(guī)定的二級(jí)標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)處理后的污水排放至蘑菇湖。污水處理的前一段,可以很明顯的聞到一股臭味,負(fù)責(zé)人介紹說(shuō),是處理工藝流程里的第一個(gè)設(shè)備——格柵。因?yàn)榕欧艁?lái)的污水沒(méi)有經(jīng)過(guò)生物處理,僅僅是經(jīng)過(guò)格柵進(jìn)行對(duì)水中較大的懸浮顆粒物和漂浮物的攔除,所以還是會(huì)有臭味。建設(shè)格柵是為了防止顆粒物等對(duì)后續(xù)處理構(gòu)筑物管道、閥門(mén)、和水泵機(jī)組的堵塞。過(guò)了格柵,污水會(huì)進(jìn)入沉砂池,去除污水中的比重較大的無(wú)機(jī)顆粒。進(jìn)行厭氧處理,處理完成后進(jìn)入下一個(gè)反應(yīng)池,我們可以看到很多灰褐色的泡沫。近距離的觀察水體,可以看到水中有很多的污泥,翻滾著,不斷形成更多的泡沫。經(jīng)過(guò)曝氣的污水通過(guò)配水井均勻進(jìn)入4個(gè)綜合反應(yīng)池,在綜合反應(yīng)池中通過(guò)活性污泥對(duì)污水中有機(jī)污染物進(jìn)行去除。污水達(dá)標(biāo)排放后排入蘑菇湖。1月6日上午我們來(lái)到了石河子燕京啤酒廠。經(jīng)過(guò)相關(guān)負(fù)責(zé)人的介紹了解了啤酒的生產(chǎn)工藝流程,從大麥到啤酒的一系列過(guò)程。充分體會(huì)到了機(jī)械化作業(yè)的能力,與想象不同,整個(gè)過(guò)程使用的人力很少基本都是機(jī)器完成。啤酒的主要生產(chǎn)過(guò)程為:糖化、發(fā)酵、儲(chǔ)酒、過(guò)濾、包裝。糖化就是把大麥芽和大米等固體原料做成可供酵母發(fā)酵的麥汁,并添加酒花。發(fā)酵就是讓酵母利用麥汁中的糖類進(jìn)行無(wú)氧發(fā)酵,產(chǎn)生酒精和二氧化碳,還有各種風(fēng)味物質(zhì),把麥汁變成啤酒。發(fā)酵完成后的啤酒通常還要再低溫儲(chǔ)存一段時(shí)間才進(jìn)行下一步。過(guò)濾就是把發(fā)酵完成后的啤酒中的固體物(主要是酵母)過(guò)濾除去,讓啤酒清亮。包裝就是把過(guò)濾好的啤酒裝成成品并殺菌。包裝車間的流程大體為:經(jīng)過(guò)回收的的酒瓶經(jīng)過(guò)洗瓶機(jī),洗出衛(wèi)生安全的酒瓶,經(jīng)過(guò)驗(yàn)瓶機(jī)和多人多次驗(yàn)瓶,將合格的酒瓶送入傳輸帶。發(fā)酵車間輸出的清酒經(jīng)過(guò)灌裝機(jī)灌入經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的酒瓶。經(jīng)過(guò)壓蓋后的啤酒送入殺菌機(jī),國(guó)際通用的殺菌方法為巴斯德殺菌法。這時(shí)的啤酒即為我們平時(shí)所喝的啤酒。殺菌后將瓶裝啤酒再次檢驗(yàn),確保瓶身完整,酒含量充足,更主要是確定啤酒澄清透明,無(wú)沉淀物,否則,為不合格產(chǎn)品。檢驗(yàn)合格的啤酒再經(jīng)貼標(biāo)、噴碼、裝箱或膜包。即為成品,送入儲(chǔ)藏車間等待銷售。6號(hào)下午我們參觀學(xué)習(xí)了石河子伊利奶粉廠和石河子神內(nèi)食品廠。在石河子伊利奶粉廠,我們了解了奶粉的生產(chǎn)過(guò)程,奶粉的工藝流程如下:原料乳的驗(yàn)收→乳的預(yù)處理和標(biāo)準(zhǔn)化→均質(zhì)→殺菌→濃縮→噴霧干燥→冷卻晾粉→包裝→成品。通過(guò)參觀生產(chǎn)過(guò)程增加了我對(duì)國(guó)產(chǎn)奶粉的信心,而且伊利通過(guò)大量調(diào)查生產(chǎn)出真正適合我國(guó)人民適合的奶粉,我覺(jué)得這是很有意義的。整個(gè)過(guò)程對(duì)安全的把控真正體現(xiàn)了一個(gè)世界級(jí)企業(yè)應(yīng)有的水準(zhǔn),對(duì)待工作的態(tài)度十分值得我們學(xué)習(xí)效仿!隨后我們又來(lái)到了石河子神內(nèi)食品廠,新疆石河子開(kāi)發(fā)區(qū)神內(nèi)食品有限公司作為石河子大學(xué)的科技型企業(yè),是1996年3月20日在石河子國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)登記注冊(cè)的一個(gè)依托大學(xué)研究成果、科研優(yōu)勢(shì),實(shí)行產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合,集食品研究開(kāi)發(fā)、技術(shù)推廣、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)于一體的經(jīng)營(yíng)實(shí)體,在該公司技術(shù)人員帶領(lǐng)下,我們井然有序的參觀了公司的技術(shù)生產(chǎn)加工車間。在技術(shù)車間里我們見(jiàn)識(shí)了各種洗果機(jī)、破碎機(jī)、選揀機(jī)、輸送機(jī)、提升機(jī),以及濃縮、殺菌設(shè)備等。講解人員將各個(gè)流程詳細(xì)的描述了出來(lái)。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)雖然沒(méi)有
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