遼寧省大連市旅順口區(qū)第三高級中學物理高一第一學期期末達標測試試題含解析

遼寧省大連市旅順口區(qū)第三高級中學物理高一第一學期期末達標測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、圖中彈簧秤、繩和滑輪的重量以及繩與滑輪間的摩擦均不計，物體的重力都是G，在甲、乙、丙三種情況下，彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3，則（）AF1=F2=F3 B.F3=F1>F2C.F3>F1=F2 D.F1>F2=F32、用計算機輔助實驗系統(tǒng)（DIS）做驗證牛頓第三定律的實驗時，把兩個測力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反的方向拉動，顯示器屏幕上顯示的是兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的圖象如圖所示，由圖象可以得出的正確結論是()A.作用力與反作用力大小相等B.作用力與反作用力方向不一定相反C.作用力與反作用力的合力為零D.作用力與反作用力作用在同一物體上3、如圖所示，小球用細繩系住，繩的另一端固定于O點，現(xiàn)用水平F緩慢推動斜面體，小球在斜面上無摩擦地滑動，細繩始終處于直線狀態(tài)，當小球升到接近斜面頂端時細繩接近水平，此過程中斜面對小球的支持力FN，以及繩對小球的拉力FT的變化情況是（）A.FN保持不變，F(xiàn)T不斷增大 B.FN不斷增大，F(xiàn)T不斷減小C.FN保持不變，F(xiàn)T先增大后減小 D.FN不斷增大，F(xiàn)T先減小后增大4、一個物體自由下落6s后落地，則在開始2s內和最后2s內通過的位移之比為（）A.1：5 B.3：5C.3：11 D.1：35、下列田徑比賽項目中的研究對象可視為質點的是()A.研究百米運動員到達終點的撞線動作B.研究鐵餅在空中的旋轉狀態(tài)C.研究鉛球在空中的運動軌跡D.研究跳遠運動員騰空過程中的姿態(tài)6、如圖所示，物體沿斜面由靜止滑下．在水平面上滑行一段距離后停止，物體與斜面和水平面間的動摩擦因數(shù)相同，斜面與水平面平滑連接．下列圖中v、a、f和x分別表示物體速度大小、加速度大小、摩擦力大小和位移．其中正確的是()A. B.C. D.7、以下短文摘自上個世紀美國報紙上的一篇小文章：阿波羅登月火箭在離開地球飛向月球的過程中，飛船內宇航員通過無線電與在家中上小學的兒子湯姆通話．宇航員：“湯姆，我們現(xiàn)在已關閉火箭上所有發(fā)動機，正向月球飛去．”湯姆：“你們關閉了所有發(fā)動機，那么靠什么力量推動火箭向前運動飛向月球？”宇航員猶豫了半天，說：“我想大概是伽利略在推動火箭向前運動吧．”若不計星球對火箭的作用力，由上述材料可知，下列說法中正確的是A.湯姆的問話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因”B.宇航員的回答所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因”C.宇航員的回答所體現(xiàn)的物理思想是“物體的運動不需要力來維持”D.宇航員的回答的真實意思是火箭正在依靠慣性飛行8、一運動員進行三米板跳水運動，其質心的速度-時間圖象如圖所示，t=0時刻是其向上跳起的瞬間，規(guī)定豎直向下為速度的正方向，運動員從跳板起跳到入水的過程中不計空氣阻力，設運動員的頭部入水之后即可看成勻減速直線運動，其質量為m，重力加速度為g。則運動員A.t2時刻離水面最高B.0~t2時間內加速度不變C.從跳板起姚到最高點的運動距離約為1mD.入水后受到的阻力大小約為3mg9、如圖所示，質量為m2的物體放在車廂底板上，用豎直細線通過定滑輪與質量為ml的小球相連，不計滑輪摩擦，車廂以水平加速度a向右勻加速運動，物體m2仍壓在車廂底板上，則()A.細線與豎直方向夾角θ的正切值tanθ＝a/gB.物體m1所受細線拉力C.物體m1所受細線拉力T＝mlgcosθD.物體m2所受底板摩擦力f＝m2a10、將一個物體以某一速度從地面豎直向上拋出，物體上升至最高點又落回地面.設物體在運動過程中所受的空氣阻力大小不變，則在物體的整個運動過程中（）A.剛拋出時的速度最大B.在最高點加速度為零C.下落時間等于上升時間D.上升時加速度大于下落時的加速度11、如圖，物塊a、b和c的質量相同，a和固定點O、b和c之間用完全相同的輕彈簧S1和S2相連，a和b之間通過細線連接。整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。現(xiàn)將細線剪斷，將剪斷后瞬時物塊a、b和c的加速度的大小記為a1、a2和a3，S1和S2相對于原長的伸長量分別記為Δl1和Δl2，重力加速度大小為g，則剪斷細線后瞬間（）A.a1=2g B.a2=2gC.a3=g D.l1=l212、汽車以10m/s的速度在公路上勻速行駛，駕駛員發(fā)現(xiàn)正前方15m處的斑馬線上有行人，于是剎車禮讓，汽車恰好停止在斑馬線前，假設駕駛員反應時間為0.5s，汽車運動的v-t圖如圖所示．下列說法正確的是A.汽車在駕駛員反應時間內發(fā)生位移大小為5mB.汽車剎車所受合外力方向與加速度方向相反C.汽車減速的加速度大小為4m/s2D.從駕駛員發(fā)現(xiàn)行人到汽車停止共需2.5s二．填空題(每小題6分，共18分)13、一長l=0.8m的輕繩一端固定在O點,另一端連接一質量m=0.1kg的小球,懸點O距離水平地面的高度H=1m。開始時小球處于A點,此時輕繩拉直處于水平方向上,如圖所示。讓小球從靜止釋放,當小球運動到B點時速度vB=4m/s,輕繩恰好斷裂。重力加速度g取10m/s2。求:(1)當小球運動到B點時的繩子拉力大小。(2)繩斷裂后球從B點拋出并落在水平地面的C點,求C點與B點之間的水平距離。14、為了探究質量一定時加速度與力的關系。一同學設計了如圖所示的實驗裝置。其中M為帶滑輪的小車的質量，m為砂和砂桶的質量。(滑輪質量不計)（1）對于上述實驗，下列說法正確的是______。A．需要用天平測出沙和沙桶的總質量B．調節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車（未連細線）能沿長木板向下勻速運動C．與小車定滑輪相連的輕繩與桌面要平行D．小車靠近打點計時器，先接通電源后釋放小車（2）該同學在實驗中得到如圖所示的一條紙帶(相鄰兩計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出)。已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據紙帶可求出小車的加速度為___m/s2(結果保留兩位有效數(shù)字)。（3）該實驗，沙和沙桶的總質量m______（選填“需要”或“不需要”）遠小于小車的質量M在實驗過程中小車的加速度______（選填“大于”“等于”或“小于”）沙和沙桶的加速度。（4）以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標，加速度a為縱坐標，畫出的a－F圖象是一條直線，由圖象可得出的結論是______________．圖線與橫軸的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則小車的質量為____。A.2tanθB.C.kD.15、某學習小組利用如圖所示裝置驗證牛頓第二定律。(1)為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行，接下來還需要進行的一項操作是_____（填選項前的字母）A．將長木板水平放置，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調節(jié)砝碼盤和砝碼質量的大小，使小車在砝碼盤和砝碼的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動B．將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋屝≤囘B著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去砝碼盤和砝碼，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動C．將長木板的一端墊起適當?shù)母叨?，撤去紙帶以及砝碼盤和砝碼，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動(2)利用重物牽引小車，用電磁打點計時器打點，打點頻率f=50Hz，得到一條清晰的紙帶，取其中的A、B、C、，七個點進行研究，這七個點和刻度尺標度的對應如圖所示，可算出小車的加速度a=__m/s2（計算結果保留兩位有效數(shù)字）；(3)該小組同學在驗證“合力一定時加速度與質量成反比”時，增減砝碼來改變小車的質量M，得到小車的加速度a與質量M的數(shù)據，畫出a—圖線后，發(fā)現(xiàn)當較大時，圖線發(fā)生彎曲，原因是_____。三．計算題(22分)16、（12分）某幼兒園要在一塊空地上安放一個滑梯，如圖1所示，將此滑梯結構簡化為圖2所示，假設滑梯左右對稱。（1）設計時，滑梯水平跨度確定為，滑板與兒童褲料之間的動摩擦因數(shù)取，為使兒童在滑梯游戲時能在滑板上滑下，滑梯高至少要多少？（2）如果該幼兒園室外場地是一塊邊長為10米的正方形區(qū)域，如果要求兒童安全跑動范圍是每側2米，設計一款如圖所示的兒童滑梯，這個滑梯高度范圍是多少？已知滑板與兒童褲料之間的動摩擦因數(shù)一般取，兒童最大承受的落地速度，取。17、（10分）汽車正以的速度行駛，司機發(fā)現(xiàn)前方有一個小孩在橫穿公路，便立刻剎車，為使車經3s停下來．求：（1）汽車的初速度（以為單位）（2）汽車的加速度（3）汽車在3s內行駛的位移

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、A【解析】甲圖：物體靜止，彈簧的拉力乙圖：對物體為研究對象，作出的力圖如下由圖可知，是等腰三角形，由幾何關系得丙圖：以動滑輪為研究對象，受力如圖由幾何知識得因此故A正確，BCD錯誤。故選A。2、A【解析】作用力和反作用力一定是兩個物體之間的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同時產生同時消失【詳解】由圖象不難看出兩個力的大小總是相等的，并且兩個力的方向也是始終相反的，它們的變化的情況也是一樣的，故A正確，B錯誤；圖象表示的是力傳感器的受力情況，作用力和反作用力是兩個物體之間的相互作用力，作用在兩個物體上，效果不能抵消，不能進行力的合成，故CD錯誤；故選A3、D【解析】對小球進行受力分析，重力、支持力FN、拉力FT組成一個閉合的矢量三角形，由于重力不變、支持力FN方向不變，斜面向左移動的過程中，拉力FT與水平方向的夾角β減小，當β=θ時，F(xiàn)T⊥FN，細繩的拉力FT最小，由圖可知，隨β的減小，斜面的支持力FN不斷增大，F(xiàn)T先減小后增大．故D正確，ABC錯誤4、A【解析】物體下落前2s的位移為物體下落6s的位移為物體下落4s的位移為所以最后2s內通過的路程為故開始2s內和最后2s內通過的路程之比為1:5；故選A。5、C【解析】研究百米運動員到達終點的撞線動作需要用到運動員的形狀，不能看做質點，A錯誤；研究鐵餅在空中的旋轉狀態(tài)時，不能忽略鐵餅的大小和形狀，B錯誤；研究鉛球在空中的運動軌跡時，鉛球的形狀和大小為次要因素，故能看做質點，C正確；研究跳遠運動員騰空過程中的姿態(tài)時，需要用到運動員的形狀和大小，D錯誤；6、D【解析】物體在斜面及水平面上受到恒力作用，做勻變速直線運動，加速不同，但加速度均不變，AB錯誤；在斜面上物體做勻加速直線運動，x-t圖象斜率應增大，C錯誤；物體對斜面的壓力小于對水平面的壓力，在斜面上受到的摩擦力小于在水平面上受到的摩擦力，但摩擦力均為恒力，D正確考點：本題考查圖象、物體運動規(guī)律、摩擦力7、ACD【解析】A．湯姆的問話：“你們關閉了所有發(fā)動機，那么靠什么力量推動火箭向前運動飛向月球？”認為火箭運動一定要力推動，所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因”，故A正確；BCD．宇航員的回答：“我想大概是伽利略在推動火箭向前運動吧?！辈豢赡苁琴だ?，只是一個玩笑，即認為物體的運動不需要力來維持，火箭靠慣性飛行，體現(xiàn)了伽利略的研究思想。故B錯誤，CD正確。故選ACD8、BCD【解析】A．根據速度的符號表示速度的方向，可知，在0-t1時間內人在空中上升，t1時刻速度為零，到達最高點，t1～t2時間內從最高點下降，t2之后速度減小但方向不變，開始進入水中，t3時刻，人的速度減為零，此時人處于水下的最深處，故A不符合題意；B．v-t圖象的斜率表示加速度，所以0~t2時間內加速度不變，故B符合題意；C．設跳水運動員起跳的速度大小為v，上升的最大高度為h。由v-t圖象與坐標軸圍成面積表示位移，可知：又有：，聯(lián)立解得：h=0.1m，故C符合題意；D．根據題意可知0～t1時間內的加速度為：，由圖可知t1～t2時間內的加速度為：，根據牛頓第二定律：，可得：f=3mg。故D符合題意。故選BCD。9、ABD【解析】以物體1為研究對象，分析受力如圖根據牛頓第二定律得：細線的拉力為：．m1gtanθ=m1a，得：tanθ=a/g．故AB正確，C錯誤以物體2為研究對象，物體2所受的合力，就是底板對物體2的摩擦力，由牛頓第二定律得：底板對物體2的摩擦力f＝m2a，故D正確10、AD【解析】考慮空氣阻力,物體上升和下降時受力情況不同,要分開討論;上升時,阻力向下,下降時阻力向上,應用速度圍觀公式比較速度大小.【詳解】A、整個過程中只有空氣的阻力做功不為零,機械能損失,故上升過程初速度最大,所以A選項是正確的;B、物體在最高點速度為零,受到重力作用,所受合外力不為零,加速度不為零,故B錯誤;CD、物體在運動過程中所受空氣阻力大小不變,但是受空氣阻力的方向總與物體的速度方向相反，所以上升過程中的空氣阻力向下，下降過程空氣阻力向上，導致上升過程的合力大于下降過程的合力，所以上升時的加速度大于下落時的加速度，由于上升和下降過程的位移相等，根據可知，上升時間小于下降過程的時間，故C錯；D對；故選AD11、AB【解析】ABC．剪斷前，對a、b、c分別受力分析如圖所示根據平衡條件，有解得。因彈簧的彈力不能突變，繩子的彈力可以突變，繩子斷時拉力立即為零，由牛頓第二定律得三個物體的加速度分別為故AB正確，C錯誤；D．繩子斷后，彈簧伸長量不變，有可知故D錯誤。故選AB。12、AD【解析】A．汽車在駕駛員反應時間內做勻速直線運動，發(fā)生位移大小為故A正確；B．根據牛頓第二定律，汽車剎車所受合外力方向與加速度方向相同；故B錯誤；C．汽車剎車做勻減速運動，發(fā)生位移大小為由可得汽車減速的加速度大小為，故C錯誤；D．汽車剎車做勻減速運動的時間從駕駛員發(fā)現(xiàn)行人道汽車剎車共需2.5s，故D正確；故選AD。二．填空題(每小題6分，共18分)13、（1）3N（2）0.8m【解析】考查豎直面內的圓周運動和平拋運動。詳解】（1）小球運動到B點時速度vB=4m/s，則解得繩子拉力大小（2）繩斷裂后球從B點做平拋運動，豎直方向：解得運動時間水平方向：解得C點與B點之間的水平距離14、①.BD②.1.3③.不需要④.小于⑤.小車質量不變時，加速度與合外力成正比⑥.D【解析】（1）[1]A．本題拉力可以由彈簧測力計測出，不需要用天平測出砂和砂桶的質量，也就不需要使小桶（包括砂）的質量遠小于車的總質量，故A錯誤；B．該題是彈簧測力計測出拉力，從而表示小車受到的合外力，調節(jié)長木板的傾角，以平衡摩擦力；輕推小車后，使小車（未連細線）能沿長木板向下勻速運動，這是平衡摩擦力的具體操作，故B正確；C．輕繩與木板要平行，不是與桌面平行，故C錯誤；D．打點計時器使用時，都是先接通電源，待打點穩(wěn)定后再釋放紙帶，故D正確。故選BD。（2）[2]由于兩計數(shù)點間還有二個點沒有畫出，故相鄰計數(shù)點的時間間隔為，由△可得：（3）[3][4]由于拉力可以從彈簧秤讀出，所以不需要滿足，由于沙和桶的位移是小車的2倍，則沙和桶的加速度小于小車的加速度；（4）[5][6]由得由此可以得出的結論為：小車質量不變時，加速度與合外力成正比；對圖來說，圖象的斜率得對于斜率，不能根據求解，所以不能根據求小車的質量。故ABC錯誤，D正確。故選D。15、①.B②.0.26③.沒有滿足Mm【解析】(1)[1]為了保證細線對小車的拉力等于小車所受的合力，應將長木板的一端墊起適當?shù)母叨?，讓小車重力沿斜面向下的分力剛好與小車下滑過程中所受的阻力相平衡，為使輕繩中沒有拉力，應撤去砝碼盤和