重慶第十一中學(xué)校物理高一第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析

重慶第十一中學(xué)校物理高一第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖甲為一女士站立在臺階式（臺階水平）自動扶梯上，如圖乙為一男士站立在履帶式自動扶梯上，假設(shè)兩位顧客均站立于扶梯，且手不與其他物體接觸，兩位顧客相對于扶梯靜止，隨扶梯一起勻速上升，下列關(guān)于兩人受力情況判斷正確的是A.兩位顧客始終受到靜摩擦力的作用B.兩位受到靜摩擦力均沿斜面向上C.兩位顧客受到的支持力大小均等于重力大小D.扶梯對兩位顧客的作用力均是豎直向上2、下面關(guān)于慣性的說法中，正確的是（）A.運動速度大的物體比速度小的物體難以停下來，所以運動速度大的物體具有較大的慣性B.物體受的力越大，要它停下來就越困難，所以物體受的推力越大，則慣性越大C.一切物體在任何情況下都具有慣性D.物體的體積越大，慣性越大3、如圖所示，一本物理書靜止在水平桌面上，下列說法正確的是A.由于桌面很硬，所以桌面沒有發(fā)生形變B.書對桌子的壓力，是由于桌子的形變產(chǎn)生的C.桌子對書的支持力與書對桌子的壓力是一對相互作用力D.書對桌子的壓力就是書受到的重力4、如圖所示，位于水平地面上的質(zhì)量為M的小木塊，在大小為F、方向與水平方向成α角的拉力作用下沿地面做勻加速運動。若木塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ，則木塊的加速度為（）A. B.C. D.5、如圖所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O為球心，一質(zhì)量為m的小滑塊，在水平力F的作用下靜止P點。設(shè)滑塊所受支持力為FN，OP與水平方向的夾角為θ，下列關(guān)系正確的是（）A.B.C.D.6、關(guān)于速度和加速度的關(guān)系理解正確的是（）A.速度大的物體加速度大B.加速度大的物體速度大C.速度為零的物體加速度必定為零D.加速度為零時物體速度不一定為零7、汽車以速度v0沿平直的水平面向右勻速運動，通過定滑輪（不計滑輪的不質(zhì)量和摩擦）把質(zhì)量為M的重物向上提起，某時刻汽車后面的繩子與水平方向的夾角為θ，如圖所示．則下列說法正確的是（）A.此時重物的速度大小為B.重物上升的速度越來越小C.由于汽車做勻速運動，所以重物也是勻速上升D.繩子中的拉力大于重物的重力8、某物體沿豎直方向運動的v-t圖像如圖所示，取向上為正方向，由圖可知（）A.第2s內(nèi)物體保持靜止B.前4s內(nèi)物體的位移為1.5mC.第3s內(nèi)物體向下運動D.第3s內(nèi)和第4s內(nèi)物體的加速度相同9、如圖所示，A、B、C三球的質(zhì)量均為m，輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連，A、B間由一輕質(zhì)細線連接，B、C間由一輕桿相連．傾角為θ的光滑斜面固定在地面上，彈簧、細線與輕桿均平行于斜面，初始系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，細線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是()A.A球的加速度沿斜面向上，大小為2gsinθB.彈簧彈力為mgsinθC.B、C兩球的加速度均沿斜面向下，大小均為gsinθD.B、C之間桿的彈力大小為mgsinθ10、如圖所示，用力F向上拉起兩重物A.B,A、B的質(zhì)量分別是1kg、2kg，A、B之間的輕繩能承受的最大拉力是30N,g取10m/s2．為保證A、B之間的輕繩不被拉斷A.兩物體向上的加速度不能大于5m/s2B.F的大小不能超過45NC.兩物體向上的加速度不能大于10m/s2D.F大小不能超過30N11、平均速度的定義式為，當(dāng)t很小時，借助于數(shù)學(xué)中的極限思想，可以用來計算物體在某時刻或某位置的瞬時速度。實驗時需要確定小車的瞬時速度時，對Δx選取的要求，下列說法正確的是（）A.從理論上講，選取的Δx越小越好B.從理論上講，選取的Δx大小不影響測量結(jié)果C實際測量中，選取Δx越小越好D.實際測量中，選取Δx并不是越小越好12、如圖所示，一光滑輕繩左端固定在豎直桿頂端，其右端系于一光滑圓環(huán)上，圓環(huán)套在光滑的矩形支架ABCD上．現(xiàn)將一物體以輕質(zhì)光滑掛鉤懸掛于輕繩之上，若使光滑圓環(huán)沿著ABCD方向在支架上緩慢地順時針移動，圓環(huán)在A、B、C、D四點時，繩上的張力分別為Fa、Fb、Fc、Fd，則()A.Fa＜FbB.Fb＞FcC.Fc＝FdD.Fd＞Fa二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在水平地面上有一物體在水平拉力F的作用下由靜止開始運動，10s后拉力大小減為，方向不變，再經(jīng)過20s停止運動．該物體的速度與時間的關(guān)系如圖所示．求：（1）整個過程中物體的位移大小_____m（2）物體前10秒的加速度大小_____m/s214、（10分）為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖甲所示的實驗裝置：(1)以下實驗操作正確的是_____；A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在砝碼及砝碼盤的牽引下恰好做勻速運動B．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使細線與木板平行C．先接通電源后釋放小車D．實驗中小車的加速度越大越好(2)在實驗中，得到一條如圖乙所示的紙帶，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T＝0.1s，且間距x1，x2，x3，x4，x5，x6已量出分別3.09cm，3.43cm，3.77cm，4.10cm，4.44cm，4.77cm，則小車的加速度a＝_____m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。(3)有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度a與所受拉力F的關(guān)系，他們在軌道水平及傾斜兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a﹣F′圖線，如圖丙所示，圖線_____是在軌道傾斜情況下得到的（填“①“或“②”）；小車及車中袪碼的總質(zhì)量m＝_____kg（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）物體以16.8m/s的初速度從斜面底端沖上傾角為的斜坡，已知物體跟斜面間的動摩擦因數(shù)為0.3．（g?。┣螅海?）物體沿斜面上滑的最大位移（2）物體再滑回斜面底端時速度大?。?）物體在斜面上運動的總時間16、（12分）如圖所示，水平傳送帶端到端的距離，物塊均視為質(zhì)點）通過繞在光滑定滑輪上的細線連接，物塊在傳送帶的左端，與連接物塊的細線水平，當(dāng)傳送帶以的速度逆時針轉(zhuǎn)動時，物塊恰好靜止。已知物塊的質(zhì)量，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.25，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取重力加速度，求：（1）物塊的質(zhì)量；（2）當(dāng)傳送帶以的速度順時針轉(zhuǎn)動時，物塊從端運動到端所用的時間；（3）當(dāng)傳送帶以速度順時針轉(zhuǎn)動時，物塊從端運動到端的過程中，物塊相對傳送帶運動的距離。17、（12分）如圖，物體質(zhì)量m=10kg，靜止放在光滑的水平地面上，現(xiàn)給物體施加一個水平向右的外力F=20N，使物體由靜止開始運動，若g取10m/s2，求：(1)物體的加速度；(2)5s末物體的速度。

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解析】AB．對于甲圖，顧客相對電梯沒有運動趨勢，不受靜摩擦力，對于乙圖，顧客相對電梯有沿斜面向下的運動趨勢，故受靜摩擦力，靜摩擦力方向沿斜面向上，AB錯誤；C．對于甲圖，顧客只受支持力和重力，所以支持力大小等于重力大小，對于乙圖，顧客受垂直斜面向上的支持力，豎直向下的重力，以及沿斜面向上的靜摩擦力，故支持力大小不等于重力大小，C錯誤；D．對于甲圖，扶梯對顧客的作用力即為支持力，和重力等大反向，豎直向上，對于乙圖，扶梯對顧客的作用力即為支持力和靜摩擦力，二力的合力與重力等大反向，豎直向上，故D正確；故選D。2、C【解析】慣性是物體本身的一種基本屬性，一切物體在任何情況下都具有慣性，其大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大；慣性的大小和物體是否運動、是否受力以及運動的快慢、物體的體積是沒有任何關(guān)系的，故C正確，ABD錯誤3、C【解析】桌面很硬，但是桌面發(fā)生了微小形變，A錯誤；書對桌子的壓力，是由于的書的形變產(chǎn)生的，B錯誤；桌子對書的支持力與書對桌子的壓力一對相互作用力，C正確；物理書放在水平桌面上，因此對桌面壓力的大小等于它所受重力的大小，但是二者性質(zhì)不同，壓力是彈力而重力是引力，二者不是同一個力，D錯誤4、D【解析】對物體受力分析可知，物體受到重力、支持力、拉力和摩擦力的作用，在水平方向有豎直方向有滑動摩擦力根據(jù)以上三式聯(lián)立可以求得故選D。5、A【解析】物體處于平衡狀態(tài)，對物體受力分析，根據(jù)共點力平衡條件，可求出支持力和水平推力。對小滑塊受力分析，受水平推力F、重力G、支持力FN、根據(jù)三力平衡條件，將受水平推力F和重力G合成，如圖所示，由幾何關(guān)系可得，，A正確?！军c睛】本題受力分析時應(yīng)該注意，支持力的方向垂直于接觸面，即指向圓心。本題也可用正交分解列式求解！6、D【解析】A．速度大的物體加速度不一定大，例如勻速直線運動的速度很大，加速度為零，A錯誤；B．加速度是表示速度變化快慢的物理量，質(zhì)點的速度變化越快，則加速度越大，故加速度大的物體瞬時速度可以很大、很小或為零，如豎直上拋運動的最高點，加速度為g，速度卻為零，B錯誤；C．速度為零的物體可以是變化中的瞬時速度為零，故加速度可以不為零，C錯誤；D．加速度為零時只代表此時速度不再變化，則速度不一定為零，D正確。故選D。7、AD【解析】A．此時汽車速度分解如圖重物的速度是沿繩子方向的速度，其大小為故A正確；BC．汽車向右運動過程中，逐漸減小，逐漸增大，所以重物的速度越來越大，重物做加速運動，故BC錯誤；D．由牛頓第二定律可知，繩子中的拉力大于重物的重力，故D正確。故選AD8、BD【解析】A．第2s內(nèi)物體做勻速直線運動，選項A錯誤；B．v-t圖像的面積等于位移，可知前4s內(nèi)物體的位移為選項B正確；C．第3s內(nèi)物體向上做勻減速運動，選項C錯誤；D．因為v-t圖像的斜率等于加速度，可知第3s內(nèi)和第4s內(nèi)物體的加速度相同，選項D正確。故選BD。9、AC【解析】AB．細線未燒斷前對A、B、C及細線輕桿組成的系統(tǒng)受力分析，受力如圖．由平衡條件得彈簧的彈力為：；細線燒斷瞬間，彈簧彈力保持原值不變，則對A球由牛頓第二定律得：，故A球此時加速度為a=2gsinθ，方向沿斜面向上，A正確B錯誤；CD．細線燒斷后B、C及輕桿整體只受到重力和支持力，則加速度，方向沿斜面向下，所以B、C之間沒有相互作用力，C正確D錯誤。故選AC。10、AB【解析】對B受力分析，當(dāng)繩的拉力最大時，B的加速度最大，由牛頓第二定律得出最大加速度．對整體受力分析，由最大加速度求出對應(yīng)的拉力F【詳解】AC：對B受力分析，當(dāng)繩拉力最大時，B的加速度最大，由牛頓第二定律可得，解得：B的最大加速度，則兩物體向上的加速度不能大于5m/s2．故A項正確，C項錯誤BD：當(dāng)整體加速度為5m/s2時，對整體受力分析，由牛頓第二定律可得，解得：，即F的大小不能超過45N．故B項正確，D項錯誤11、AD【解析】AB．用平均速度表示個計數(shù)點的瞬時速度，從理論上講，選取的越小越好，平均速度越接近瞬時速度，A正確B錯誤；CD．從實驗的角度看，選取的大小需要刻度尺測量，并不是越小越好，過小了，測量誤差會變大，C錯誤D正確。故選AD。12、CD【解析】設(shè)繩子兩端點所懸點的水平距離為d，繩長為l，繩子拉力為T，繩子與豎直方向之間的夾角為，物體的質(zhì)量為m根據(jù)共點力平衡：，，可見，d相等，T相等，所以Fa=Fb，F(xiàn)c=Fd，故A、B錯誤，C正確；d大，T也大，F(xiàn)d>Fa，D正確；故選CD考點：共點力的平衡【名師點睛】以物體懸掛點為研究對象，根據(jù)對稱性，兩段繩子的拉力相等，與豎直方向的夾角相等，根據(jù)共點力平衡和幾何關(guān)系可知：繩子長度不變時，兩懸點的距離越大，繩子拉力越大，兩懸點的距離不變，繩子拉力不變二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.150②.1【解析】（1）[1]．整個過程中物體的位移大小等于三角形面積的大小，則得位移為x=×10×30m=150m（2）[2]．由v-t圖的斜率可知，物體前10秒的加速度大小14、①.BC②.0.33~0.34③.①④.0.67【解析】(1)[1]A．平衡摩擦力就是讓小車在無拉力的作用下做勻速直線運動，讓重力沿斜面的分力等于小車受到的摩擦力。所以平衡時應(yīng)為：將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動，A錯誤；B．為了使繩子拉力代替小車受到的合力，需要調(diào)節(jié)滑輪的高度，使細線與木板平行，B正確；C．為了能在紙帶上打更多的點，先接通電源后釋放小車，否則紙帶上打不上點，C正確；D．加速度太大，砝碼和砝碼盤的總重力偏離繩的拉力越多，實驗誤差越大，D錯誤。故選BC。(2)[2]小車的加速度為(3)[3]由圖象可知，當(dāng)F＝0時，a≠0，也就是說當(dāng)繩子上沒有拉力時小車就有加速度，該同學(xué)實驗操作中平衡摩擦力過大，即傾角過大，平衡摩擦力時木板的右端墊得過高