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重慶萬(wàn)州沙河中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末考試模擬試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯(cuò)選和不選得零分)1、質(zhì)量為和的兩個(gè)物體,由靜止從同一高度下降,運(yùn)動(dòng)中所受空氣阻力分別是和,如果物體先落到地面,那是因?yàn)椋ǎ〢. B.C. D.以上說(shuō)法均不對(duì)2、如圖所示為位于水平面上的小車,固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ,在斜桿的下端固定有質(zhì)量為m的小球,重力加速度為g,下列關(guān)于斜桿對(duì)小球的作用力F的判斷中正確的是()A.小車靜止時(shí),F(xiàn)=mgsinθ,方向沿斜桿向上B.小車靜止時(shí),F(xiàn)=mgcosθ,方向垂直于斜桿向上C.小車向右做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),一定有F=mg,方向豎直向上D.小車向右做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),一定有F>mg,方向一定沿斜桿向上3、某同學(xué)做引體向上時(shí),其中心的速度隨時(shí)間變化圖象如圖所示,取向上為正方向,關(guān)于該同學(xué)的運(yùn)動(dòng)情況,下列說(shuō)法正確的是()A.時(shí)處于超重狀態(tài)B.時(shí)處于超重狀態(tài)C.時(shí)上升至最高點(diǎn)D.、兩時(shí)刻的加速度相同4、如圖所示是某商場(chǎng)安裝的智能化電動(dòng)扶梯,無(wú)人乘行時(shí),扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢;有人站上扶梯時(shí),它會(huì)先慢慢加速,再勻速運(yùn)轉(zhuǎn).一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過(guò)程.那么下列說(shuō)法中正確的是A.顧客始終受到靜摩擦力的作用B.顧客受到的支持力總是大于重力C.扶梯對(duì)顧客作用力的方向先指向右上方,再豎直向上D.扶梯對(duì)顧客作用力的方向先指向左下方,再豎直向上5、以下對(duì)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的理解,正確的是()A.牛頓第一定律指出,物體只有處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)才具有慣性B.牛頓第二定律指出,物體加速度的方向與所受合力的方向相同C.牛頓第三定律指出,物體間的作用力與反作用力是一對(duì)平衡力D.牛頓運(yùn)動(dòng)定律不僅適用于低速運(yùn)動(dòng)的宏觀物體,也適用于高速運(yùn)動(dòng)的微觀粒子6、下列說(shuō)法正確的是A.伽利略通過(guò)“理想斜面實(shí)驗(yàn)”得出了重的物體和輕的物體下落一樣快的結(jié)論B.伽利略對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的研究,開(kāi)創(chuàng)了運(yùn)用數(shù)學(xué)推理和實(shí)驗(yàn)探究相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學(xué)方法,即理想實(shí)驗(yàn)法C.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量法D.牛頓運(yùn)用理想實(shí)驗(yàn)法總結(jié)出了牛頓第二定律7、一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)時(shí)間時(shí),位移,速度,加速度,此后a逐漸減小,則它的A.速度逐漸減小B.位移始終為正,速度變?yōu)樨?fù)值C.速度的變化越來(lái)越慢D.速度逐漸增大8、如圖所示,我國(guó)航天飛機(jī)在完成航天維修任務(wù)后,在A點(diǎn)從圓形軌道Ⅰ進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ,B為軌道Ⅱ上的一點(diǎn),關(guān)于該航天飛機(jī)的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的有A.在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)A的速度大于經(jīng)過(guò)B的速度B.在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)A的速度等于在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)A
的速度C.在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)的周期小于在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)的周期D.在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)A的加速度等于在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)A的加速度9、平直公路上行駛的a車和b車,其位移時(shí)間圖象分別為圖中直線a和曲線b,已知b車做勻變速直線運(yùn)動(dòng),t=2s時(shí),直線a和曲線b剛好相切,下列說(shuō)法正確的是()A.b車的加速度大小為1m/s2B.a車的速度大小為3m/sC.b車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)D.t=2s時(shí),a、b兩車相遇,速度不相等10、球沿足夠長(zhǎng)的斜面向上做勻變速運(yùn)動(dòng),依次經(jīng)過(guò)a、b、c、d到達(dá)最高點(diǎn)e.已知xab=xbd=6m,xbc=1m,小球從a到c和從c到d所用的時(shí)間都是2s,設(shè)小球經(jīng)b、c時(shí)的速度分別為vb、vc,則()A.vb=4m/s B.vc=3m/sC.de=5m D.從d到e所用時(shí)間為4s11、一人乘電梯上樓,在豎直上升過(guò)程中加速度a隨時(shí)間t變化的圖線如圖所示,以豎直向上為a的正方向,則人對(duì)地板的壓力()A.t=2s時(shí)最大 B.t=2s時(shí)最小C.t=8.5s時(shí)最大 D.t=8.5s時(shí)最小12、如圖所示,水平桿固定在豎直桿上,二者互相垂直,水平桿上、A兩點(diǎn)連接有兩輕繩,兩繩的另一端都系在質(zhì)量為的小球上,,現(xiàn)通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)豎直桿,使水平桿在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),三角形始終在豎直面內(nèi),若轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程、兩繩始終處于拉直狀態(tài),則下列說(shuō)法正確的是()A.繩的拉力范圍為 B.繩的拉力范圍為C.繩的拉力范圍為 D.繩的拉力范圍為二、實(shí)驗(yàn)題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、(6分)某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“牛頓第二定律”:(1)下列做法正確的是_______(填字母代號(hào))A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度,平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),應(yīng)將裝有砝碼的砝碼盤通過(guò)定滑輪拴在木塊上C.平衡摩擦?xí)r,要讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶D.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源(2)為使砝碼和砝碼盤的總重力在數(shù)值上近似等于小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足________的條件。(3)該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50Hz的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖乙所示(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn),圖中未畫出)。s1=3.59cm,s2=4.41cm,s3==5.19cm,s4=5.97cm,s5=6.78cm,s6=7.64cm。則小車的加速度a=____________m/s2(要求充分利用測(cè)量的數(shù)據(jù)),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打B點(diǎn)時(shí)小車的速度vB=____m/s。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的a—F圖象,造成這一結(jié)果的原因是:在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面的夾角______(選填“偏大”或“偏小”)。14、(10分)某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)改變重物的質(zhì)量,利用計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象.他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線,如圖乙所示.滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=________kg;滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________.(重力加速度g取10m/s2)三、計(jì)算題要求解題步驟,和必要的文字說(shuō)明(本題共36分)15、(12分)如圖所示,質(zhì)量M=8kg的長(zhǎng)木板放置于光滑的水平面上,其左端有一不計(jì)大小,質(zhì)量為m=2kg的物塊,物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,開(kāi)始時(shí)物塊與木板都處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)對(duì)物塊施加F=10N,方向水平向右的恒定拉力,若物塊從木板左端運(yùn)動(dòng)到右端經(jīng)歷的時(shí)間為4秒.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.求:(g取10m/s2)(1)小物塊到達(dá)木板右端時(shí)的速度是多少?(2)此時(shí)木板的速度又是多少?(3)木板的長(zhǎng)度L為多少?16、(12分)如圖所示,高臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)一段滑行后從斜坡上的O點(diǎn)水平飛出,斜坡與水平面間的夾角θ=37°,運(yùn)動(dòng)員連同滑雪板的總質(zhì)量m=50kg,他落到了足夠長(zhǎng)的斜坡上的A點(diǎn),A點(diǎn)與O點(diǎn)的距離s=12m,滑雪板與斜坡間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.50,忽略空氣阻力的影響,重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:(1)運(yùn)動(dòng)員在空中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間;(2)運(yùn)動(dòng)員在空中剛落到A點(diǎn)時(shí)的速度大小;(3)運(yùn)動(dòng)員落到斜坡上順勢(shì)屈腿以緩沖,使他在垂直于斜坡方向的速度在很短的時(shí)間內(nèi)減小為零(可忽略這一時(shí)間),則緩沖結(jié)束后運(yùn)動(dòng)員沿斜坡方向在2.0s內(nèi)滑行的距離17、(12分)甲、乙兩輛汽車沿平直公路同向勻速行駛,甲車在乙車前面,它們之間相距20m,速度均為某時(shí)刻,甲車剎車作勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為而乙一直做勻速直線運(yùn)動(dòng).從此時(shí)刻起,求:(1)甲車經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間停止運(yùn)動(dòng)?(2)當(dāng)甲車靜止時(shí),甲、乙兩輛汽車之間的距離為多大?(3)從甲開(kāi)始剎車時(shí)計(jì)時(shí),經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間兩車相遇?
參考答案一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯(cuò)選和不選得零分)1、C【解析】根據(jù)題意,由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,由于物體先落到地面,則物體的加速度較大,由牛頓第二定律有可得則有故ABD錯(cuò)誤,C正確。故選C。2、C【解析】ABC.小車靜止或向右做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),處于平衡狀態(tài),合力為零,由平衡條件可得,斜桿對(duì)小球的作用力豎直向上,大小為F=mg,所以A、B錯(cuò)誤,C正確;D.若小車向右做勻加速運(yùn)動(dòng),則小球所受的合力方向水平向右,由牛頓第二定律可得,故斜桿對(duì)小球的作用力角度關(guān)系滿足當(dāng)a的取值合適時(shí),α可以等于θ,但α與θ不一定總相等,即F的方向不一定沿斜桿向上,D錯(cuò)誤。故選C。3、A【解析】當(dāng)物體具有向上的加速度時(shí),處于超重狀態(tài);當(dāng)物體具有向下的加速度時(shí),處于失重狀態(tài);v-t圖象的斜率表示加速度,與t軸包圍的面積表示位移大小【詳解】A、0.5s時(shí)中心正處于加速上升階段,處于超重狀態(tài),故A正確;B、1.5s時(shí)中心正處于減速上升階段,處于失重狀態(tài),故B錯(cuò)誤;C、中心在1.75s內(nèi)速度一直是向上的,故1.75s到達(dá)最高點(diǎn),故C錯(cuò)誤;D、v-t圖象的斜率表示加速度,0.5s、1.5s兩時(shí)刻的加速度大小和方向均不同,故D錯(cuò)誤;故選A【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是明確物體超重和失重時(shí)的加速度情況,注意物體超重還是失重與速度的方向無(wú)關(guān),基礎(chǔ)題目4、C【解析】正確對(duì)物體進(jìn)行受力分析,應(yīng)用牛頓第二定律解題;明確超重和失重的實(shí)質(zhì),理解生活中的超重和失重現(xiàn)象【詳解】以人為研究對(duì)象,處于加速運(yùn)動(dòng)時(shí),人受到靜摩擦力、重力、支持力三個(gè)力的作用;勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)只受到重力和支持力的作用,故A錯(cuò)誤;顧客處于勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的支持力才大于重力,處于勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的支持力等于重力,故B錯(cuò)誤;顧客處于加速運(yùn)動(dòng)時(shí),人受到靜摩擦力、重力、支持力三個(gè)力的作用下,則扶梯對(duì)顧客作用力的方向先指向右上方,當(dāng)處于勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),其作用力豎直向上,故C正確;D錯(cuò)誤.故選C5、B【解析】A.牛頓第一定律也稱為慣性定律,它告訴我們慣性是物體的固有屬性,一切物體都有慣性,故A錯(cuò)誤;B.牛頓第二定律指出物體的加速度與物體所受外力成正比,加速度的方向與合外力的方向一致,故B正確;C.牛頓第三定律中作用力和反作用力是作用在兩個(gè)不同物體上大小相等,方向相反的兩個(gè)力,故不可能為平衡力,故C錯(cuò)誤;D.牛頓運(yùn)動(dòng)定律只能適用于宏觀、低速物體,不能適用于微觀高速粒子,故D錯(cuò)誤;故選B【點(diǎn)睛】本題考查牛頓運(yùn)動(dòng)定律的基礎(chǔ)內(nèi)容及牛頓第二定律的適用范圍;根據(jù)各定律的內(nèi)容即可作出正確判定6、B【解析】伽利略根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn),提出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,故A錯(cuò)誤;伽利略對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的研究,開(kāi)創(chuàng)了運(yùn)用數(shù)學(xué)推理和實(shí)驗(yàn)探究相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學(xué)方法,即理想實(shí)驗(yàn)法,故B正確;在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中使用了等效替代的方法,故C錯(cuò)誤;牛頓運(yùn)用理想實(shí)驗(yàn)法總結(jié)出了牛頓第一定律,故D錯(cuò)誤.所以B正確,ACD錯(cuò)誤7、CD【解析】加速度是速度的變化率,加速度和速度同向時(shí),物體做加速運(yùn)動(dòng),反向時(shí)做減速運(yùn)動(dòng).【詳解】ABD.因速度v>0,加速度a>0,加速度和速度同向,則即使此后a逐漸減小,則它的速度也是逐漸增加且始終為正的,位移逐漸變大,且始終為正,選項(xiàng)AB錯(cuò)誤,D.正確;C.加速度是速度的變化率,加速度減小,則速度的變化越來(lái)越慢,選項(xiàng)C正確;故選CD.8、CD【解析】A、在軌道Ⅱ從B到A,萬(wàn)有引力做負(fù)功,速度減小,即A點(diǎn)的速度小于B點(diǎn)的速度,故A錯(cuò)誤;B、從軌道Ⅱ上的A點(diǎn)進(jìn)入軌道I,需加速,可知在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)A的速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)A的速度,故B錯(cuò)誤;C、根據(jù)開(kāi)普勒第三定律知,,軌道Ⅱ的半長(zhǎng)軸小于軌道I的軌道半徑,則在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)的周期小于在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)的周期,故C正確;D、根據(jù)牛頓第二定律知,在不同軌道上經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí),所受的萬(wàn)有引力大小相等,則加速度大小相等,故D正確故選CD點(diǎn)睛:根據(jù)萬(wàn)有引力做功,結(jié)合動(dòng)能定理比較在軌道Ⅱ上A、B的速度大?。桓鶕?jù)變軌的原理比較不同軌道上在A點(diǎn)的速度大??;根據(jù)開(kāi)普勒第三定律比較不同軌道上的運(yùn)行周期;根據(jù)牛頓第二定律比較在不同軌道上的加速度大小9、AC【解析】在圖象中,圖象的斜率表示速度,根據(jù)圖象可知,的斜率不變,速度不變,做勻速直線運(yùn)動(dòng),車的速度大小為:的斜率減小,速度減小,故車做勻減速直線運(yùn)動(dòng),設(shè)車的位移時(shí)間關(guān)系式為,將,代入得:時(shí),直線和曲線剛好相切,、兩車相遇,速度相等,車的速度為:由得:聯(lián)立解得:即車的加速度大小為1m/s2;A.與分析相符,故A正確;B.與分析不符,故B錯(cuò)誤;C.與分析相符,故C正確;D.與分析不符,故D錯(cuò)誤。10、BD【解析】小球從a到c和從c到d所用的時(shí)間都是2s,根據(jù)推論得知,c點(diǎn)的速度等于ad間的平均速度,則有.a(chǎn)c間中點(diǎn)時(shí)刻的瞬時(shí)速度為,cd間中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度,故物體的加速度大小為,由vb2?vc2=2a?bc,代入數(shù)據(jù)解得vb=m/s.故A錯(cuò)誤,B正確.c點(diǎn)到最高點(diǎn)的距離,則de=x-cd=9-5m=4m,則選項(xiàng)C錯(cuò)誤;設(shè)d到e的時(shí)間為T,則de=aT2,解得.故D正確.故選BD點(diǎn)睛:本題對(duì)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式要求較高,要求學(xué)生對(duì)所有的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式不僅要熟悉而且要熟練,要靈活,基本方法就是平時(shí)多練并且盡可能嘗試一題多解11、AD【解析】由于t=2s時(shí)物體向上的加速度最大,故此時(shí)人對(duì)地板的壓力最大,因?yàn)榈匕宕藭r(shí)對(duì)人的支持力最大;而t=8.5s時(shí)物體向下的加速度最大,故地板對(duì)的支持力最小,即人對(duì)地板的最小,故選項(xiàng)AD正確,選項(xiàng)BC錯(cuò)誤12、BC【解析】轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為零時(shí),繩的拉力最小,繩的拉力最大,這時(shí)二者的值相同,設(shè)為,則解得增大轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度,當(dāng)繩的拉力剛好為零時(shí),繩的拉力最大,設(shè)這時(shí)繩的拉力為,則解得因此繩的拉力范圍,繩的拉力范圍。故選BC。二、實(shí)驗(yàn)題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、①.AC②.小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量③.0.80④.0.40⑤.偏大【解析】(1)[1]A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行,否則拉力不會(huì)等于合力,故A正確;B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),不應(yīng)懸掛將裝有砝碼的砝碼盤通過(guò)定滑輪拴在木塊上,故B錯(cuò)誤;C.平衡摩擦?xí)r,要讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,力與減小誤差,故C正確;D.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器要“早來(lái)晚走”即實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源待其平穩(wěn)工作后再釋放木塊,而當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先控制木塊停下再停止打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,故D錯(cuò)誤。故選AC。(2)[2]根據(jù)牛頓第二定律得,整體的加速度:則繩子的拉力:知砝碼以及砝碼盤的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量時(shí),繩子的拉力等于砝碼和砝碼盤的重力。(3)[3][4]每?jī)蓚€(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出,故兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為:T=5×0.02=0.1s;根據(jù)逐差法有:,代入數(shù)據(jù)可得小車的加速度為:a=0.80m/s2B點(diǎn)瞬時(shí)速度為:。(4)[5]當(dāng)F=0時(shí),小車已經(jīng)具有了加速度,在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面的夾角偏大。14、①.②.【解析】由牛頓第二定律可知F-μmg=ma,整理得.由圖線可知斜率,縱軸截距-μg=-2,故m=0.5kg,μ=0.2考點(diǎn):探究加速度a和所受拉力F的關(guān)系【名師點(diǎn)睛】此題是探究加速度a和所受拉力F的關(guān)系試驗(yàn);通過(guò)作出兩個(gè)量的圖象,然后由圖象去尋求未知量與已知量的關(guān)系.運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和物理量之間關(guān)系式結(jié)合起來(lái)求解三、計(jì)算題要求解題步驟,和必要的文字說(shuō)明(本題共36分)15、(1)12m/s(2)2m/s(3)20m【解析】(1)對(duì)物塊研究N1=mg摩擦力f=μN(yùn)1=0.2×20=4N根據(jù)牛頓第二定律,有:F?f=ma1解得:a1=3m/s2
由速度公式v1=at1=3×4=12m/s(2)對(duì)木板研究f=Ma2得木板的速度v2=a2t=0.5×4=2m/s(3)由運(yùn)動(dòng)學(xué)得物塊的位移:木板的位移:木板的長(zhǎng)
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