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文檔簡介
河北省滄州市滄縣中學2023-2024學年生物高二第一學期期末調研模擬試題注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.在封閉的溫室內栽種農作物,下列不能提高作物產量的措施是()A.降低室內CO2濃度 B.保持合理的晝夜溫差C.增加光照強度 D.適當延長光照時間2.同源染色體是指()A.一條染色體復制形成的兩條染色體 B.減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體C.形態(tài)特征大體相同的兩條染色體 D.分別來自父親和母親的兩條染色體3.在一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,蝗蟲侵入后其數(shù)量迅速增長,其種群數(shù)量的變化如下圖所示。下列敘述錯誤的是()A.在0~3月期間,蝗蟲種群數(shù)量的增長速率保持不變B.在蝗蟲侵入后的第2個月,蝗蟲種群數(shù)量增長最快C.與0~2月相比,3~4月期間蝗蟲的種內競爭加劇D.在4~7月期間,蝗蟲種群的環(huán)境容納量變小4.下列實驗操作與實驗目的不相符的是()實驗目的實驗操作A土壤中小動物類群豐富度的研究用取樣器取樣法進行采集與調查B探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化每次計數(shù)前振蕩培養(yǎng)瓶使酵母菌混合均勻C調查草原中某種植物的種群密度選擇植物密集分布的區(qū)域取樣D探究生長素類調節(jié)劑促進扦插枝條生根的最適濃度先設計一組梯度較大的預實驗摸索,再在此基礎上設計更合理的濃度梯度A.A B.B C.C D.D5.胚芽鞘產生生長素的部位、感受單側光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是()A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下面的部分C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D.尖端、尖端下面的部分、尖端6.下列關于群落演替的敘述,錯誤的是()A.人類活動可以使群落演替的方向不同于自然演替B.“棄耕的農田→草原→灌木”的演替過程中,優(yōu)勢種不斷發(fā)生替代C.森林火災后和森林被火山巖全部覆蓋后的演替類型不同D.演替總是向群落結構復雜、資源利用率提高的方向進行二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)魚類的食物組成是魚類生態(tài)學研究的一個重要內容。科研人員對富營養(yǎng)化條件下太湖主要魚類的食物組成進行取樣研究,繪制的部分食物關系如下圖(微囊藻屬于藍藻,能產生毒素)。請據圖回答下列問題。(1)圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有_______________,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是指_______________(2)富營養(yǎng)化的湖泊中藍藻大量繁殖,魚類喜食的浮游植物如魚鱗藻、脆桿藻逐漸減少,可能原因是藍藻競爭_______________等生存資源的能力強,以及藍藻產生____________抑制了魚鱗藻、脆桿藻的生長繁殖。(3)鰱魚主要生活在水體上層,鱭魚、銀魚主要生活在水體中上層,鯉魚、鯽魚主要生活在水體底層,這體現(xiàn)了群落的_______________結構,其主要意義是_______________,鱭魚主要攝食枝角類浮游動物,銀魚主要攝食橈足類浮游動物,這有利于減弱兩者之間的_______________強度。(4)太湖銀魚、白魚、白蝦俗稱“太湖三白”,由于過度捕撈,1995年后太湖魚類的優(yōu)勢種由白魚替換成了鱭魚,這說明人類的活動會改變群落演替的_______________。這一變化更容易引發(fā)藻爆發(fā),是因為鱭魚數(shù)量的增長會增加對_______________的攝食,有利于藍藻的繁殖。(5)對鯽魚取樣后發(fā)現(xiàn),其消化道中浮游植物的體積平均約占93.99%,以此作出了“維持鯽魚生命活動的能量幾乎全部來源于浮游植物”的結論。你認為這個結論是否可靠?并說明理由。_______________。8.(10分)某果園中存在A、B兩種果樹害蟲,果園中的鳥(C)可以捕食這兩種害蟲:使用人工合成的性引誘劑Y誘殺B可減輕B的危害?;卮鹣铝袉栴}。(1)果園中包含害蟲A的一條食物鏈是_________________。該食物鏈的第三營養(yǎng)級是_____________。(2)A和B之間存在種間競爭關系,種間競爭通常是指_________________。(3)性引誘劑Y傳遞給害蟲B的信息屬于_________________。使用性引誘劑Y可以誘殺B的雄性個體,從而破壞B種群的_________________。導致_________________。降低,從而減輕B的危害9.(10分)某二倍體自花傳粉植物體細胞中含有2N條染色體,其子葉的顏色類型與對應關系如下表所示,兩對等位基因(B、b和E、e)獨立遺傳。子葉顏色綠色淺綠色黃色基因型B_eeB_EeB_EE、bb__純合綠色子葉植株(BBee,♂)與純合黃色子葉植株(bbEE,♀)雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)一株黃色子葉植株,其他植株所結種子的子葉均為淺綠色。回答下列相關問題:(1)正常情況下,F(xiàn)1中淺綠色子葉植株(BbEe)自交,F(xiàn)2中淺綠色子葉植株占________________。(2)分析認為,F(xiàn)1中黃色子葉植株的成因可能是丟失一條染色體或一個基因發(fā)生了突變或去雄不徹底導致母本自交。①若是丟失一條染色體所致,則該植株處于減數(shù)第一次分裂前期的細胞中可觀察到________________個四分體。②若是一個基因發(fā)生了突變所致,則是________________(填父方或母方)產生配子時由于基因突變產生了基因型為________________的生殖細胞。③能否通過自交區(qū)分F1中黃色子葉植株的成因是一個基因發(fā)生了突變還是去雄不徹底導致母本自交?________________,原因是__________________________________。10.(10分)排尿反射是一種簡單反射,但受大腦皮層中高級神經中樞控制,當健康成年人飲水不足時,會使尿量顯著減少。回答問題:(1)健康成年人飲水不足時,會使細胞外液滲透壓____________,引起位于下丘腦的滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的分泌,進面引起____________對水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內水平衡。(2)當健康成年人飲水過多時,一段時間后會使膀胱中尿液充盈,膀胱中的相應感受器就會感受到刺激,產生____________并傳遞到脊髓排尿中樞,且能上傳到大腦皮層,產生尿意;如果排尿條件不成熟,大腦能抑制脊髓排尿中樞,這體現(xiàn)了神經調節(jié)具有____________的特點。(3)當尿液進入尿道后,尿道感受器興奮,興奮傳入脊髓排尿中樞并加強其活動,這是一種__________(填“正反饋”或“負反饋”)調節(jié)。(4)如果某人胸部脊髓因外傷而截斷,排尿反射可以完成嗎?請簡要說明原因__________。11.(15分)學習以下材料,回答(1)~(4)題。GABA是上世紀50年代發(fā)現(xiàn)的一種神經遞質,它與受體結合后會導致Cl通道打開,使Cl順濃度梯度向細胞內移動。大量的陰離子導致細胞膜內電位降低,使突觸后神經元更加穩(wěn)定。所以GABA是一種抑制性神經遞質。上世紀80年代初,一位藥劑師偶然發(fā)現(xiàn)了一種鎮(zhèn)靜藥物——地西泮,就是我們所熟悉的“安定”,它的功效是消除焦慮、鎮(zhèn)靜、安眠等。這種抑制神經興奮的作用與GABA非常相似。它是與GABA一樣的神經遞質,還是只增強了GABA等抑制類神經遞質的作用?兩位美國科學家用膜片鉗測定了地西泮對GABA導致的抑制能力的影響,結果如下圖所示。實驗前20秒在突觸后神經元周圍加入GABA,會引起細胞膜表面Cl通道打開,Cl內流,表現(xiàn)為跨膜電流增加。40秒后(GABA作用消失)在細胞膜周圍加入地西泮,發(fā)現(xiàn)神經元電流并沒有變化。5秒后,再加入GABA又出現(xiàn)了電流變化,并且比之前只加入GABA時電流的變化幅度增加,說明地西泮不能直接起神經遞質的作用而是增強其作用。后來,科學家分離得到了純化的地西泮受體,并通過實驗確定地西泮受體上存在GABA結合位點。至此,這個受體就可以被稱為GABA-地西泮受體了。緊接著科學家又驗證了GABA-地西泮受體本身就是Cl通道,即Cl通道蛋白上分別有GABA和地西泮的結合位點。由此提出了GABA-地西泮受體-Cl通道復合體的模型。后來的實驗進一步證明了這個模型的正確性。(1)GABA等神經遞質由突觸前膜釋放到_____中,作用于后膜上的受體,使后膜發(fā)生電位改變。興奮性神經遞質導致后膜的電位改變?yōu)開____。受體的化學本質是_____。(2)“40秒后在細胞膜周圍加入地西泮,發(fā)現(xiàn)神經元電流并沒有變化”說明_____。(3)用文字和箭頭組合寫出藥物“安定”的作用途徑_____。(4)用細胞膜中缺乏Cl通道的非洲爪蟾卵母細胞,進行“驗證GABA-地西泮受體就是Cl通道”的實驗。請從①~⑥中選擇實驗組應包含的處理及預期結果_____。①向卵母細胞中注射Cl通道的mRNA②向卵母細胞中注射GABA受體的mRNA③細胞外溶液中加入GABA④細胞外溶液中加入地西泮⑤Cl內流導致后膜內電位降低⑥Cl內流導致后膜內電位升高
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、A【解析】在提高大棚作物產量的過程中,可以增大晝夜溫差,降低夜間有機物的消耗;或白天的時候適當增加光照強度、延長光照時間、增加室內CO2濃度等均有助提高光合作用速率,可以提高產量?!驹斀狻刻岣咦魑锂a量的措施有延長光照時間,提高光合作用面積、增加光照強度、增大CO2的濃度、合理保持晝夜溫差、適當提供充足的無機鹽供應等等,A正確。故選A。2、B【解析】同源染色體是指減數(shù)分裂過程中兩兩配對的染色體,它們形態(tài)、大小一般相同,一條來自父方,一條來自母方?!驹斀狻緼、一條染色體復制形成的兩條染色體屬于姐妹染色單體,不屬于同源染色體,A錯誤;B、減數(shù)分裂過程中配對的兩條染色體為同源染色體,一條來自父方,一條來自母方,形態(tài)、大小一般相同,B正確;C、同源染色體形態(tài)、大小一般相同,但形態(tài)、特征大體相同的兩條染色體不一定是同源染色體,如姐妹染色單體分開后形成的兩條染色體,C錯誤;D、分別來自父方和母方的兩條染色體不一定是同源染色體,也可能是非同源染色體,D錯誤。故選B。3、A【解析】據圖分析:蝗蟲遷入一個新的環(huán)境,開始需要適應一段時間,然后種群數(shù)量會迅速增加,第2個月種群的增長率最大,第2個月和第3個月由于其它物種的遷入,種群的增長率明顯變小,接著種群數(shù)量達到最大值后處于波動中?!驹斀狻緼、據圖可知:0-2月增長速率大于2-3月增長速率,但在2月時出現(xiàn)轉折,故種群數(shù)量的增長速率并非保持不變,A錯誤;B、在2月曲線出現(xiàn)轉折,即在此前速率一直增長,此后增長速率減小,即在蝗蟲侵入后的第2個月,蝗蟲種群數(shù)量增長最快,B正確;C、與0-2月相比,3-4月蝗蟲數(shù)量增長明顯減慢,且蝗蟲數(shù)量大于0-2月,種群密度增大,種內斗爭加劇,故3~4月期間蝗蟲的種內競爭加劇,C正確;D、4~7月期間,蝗蟲種內斗爭加劇,且在7月在K值上下波動,此時的環(huán)境容納量小于原先的環(huán)境容納量,即種群的環(huán)境容納量變小,D正確。故選A。4、C【解析】1、許多土壤小動物有較強的活動能力,而且身體微小,不適宜用樣方法或標志重捕法進行調查土壤中小動物,常用取樣器取樣法。2、采用樣方法調查種群密度時,取樣的關鍵是隨機取樣。3、探索生長素類調節(jié)劑促進插條生根的最適濃度:①處理插條的常用方法:a.浸泡法:要求生長素類調節(jié)劑溶液的濃度團較??;b.沾蘸法:省時,但生長素類調節(jié)劑溶液的濃度較高。②如果對要研究的植物有關情況所知不多,可以先設計一組濃度梯度比較大的預實驗進行摸索,再在預實驗的基礎上設計更合理的濃度梯度進行實驗。③注意控制無關變量?!驹斀狻緼、許多土壤小動物有較強的活動能力,而且身體微小,常用取樣器取樣法,A正確;B、每次計數(shù)前需要振蕩培養(yǎng)瓶,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減少誤差,B正確;C、調查草原中某種植物的種群密度采用樣方法,取樣的關鍵是隨機取樣,而不是選擇植物密集分布的區(qū)域取樣,這樣會造成較大的誤差,C錯誤;D、探究生長素類調節(jié)劑促進扦插枝條生根的最適濃度實驗中,對要研究的植物有關情況所知不多,可以先設計一組濃度梯度比較大的預實驗進行摸索,再在預實驗的基礎上設計更合理的濃度梯度進行實驗,D正確。故選C。5、B【解析】生長素的產生部位為幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子以及胚芽鞘的尖端產生的。它會由產生部位運輸?shù)阶饔貌课?,從而促進該部位的生長,植物向光性的原因:由于生長素分布不均勻造成的,單側光照射后,胚芽鞘背光一側的生長素含量多于向光一側,因而引起兩側生長不均勻從而造成向光彎曲。【詳解】幼苗產生生長素的部位為胚芽鞘尖端,感光部位也是胚芽鞘尖端;生長素由尖端產生后向下端運輸,促進胚芽鞘下端部位的生長,由于生長素的分布不均,因此尖端下面的伸長區(qū)部分會發(fā)生彎曲生長。故選B。6、D【解析】群落是指生活在一定的自然區(qū)域內,相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和;群落演替是指隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程。其主要類型有初生演替和次生演替;初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替;次生演替原來有的植被雖然已經不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?!驹斀狻緼、人類活動可以改變群落演替的速度和方向,A正確;B、群落的演替是指隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程,不同群落的優(yōu)勢種不同,即演替的過程優(yōu)勢種不斷發(fā)生替代,B正確;C、森林火災后的演替是次生演替,森林被火山巖全部覆蓋后的演替是初生演替,兩者類型不同,C正確;D、在環(huán)境條件適宜的情況下,演替才向群落結構復雜、資源利用率提高的方向進行,D錯誤。故選D。二、綜合題:本大題共4小題7、(1)①.分解者、非生物的物質和能量②.食物鏈和食物網(2)①.陽光②.毒素(3)①.垂直②.可充分利用空間、食物等環(huán)境資源③.(種間)競爭(4)①.速度和方向②.(枝角類)浮游動物(5)可靠。食物中少量的浮游動物及水生植物所含的能量不足以維持解魚的各項生命活動。(不可靠。未分析鯽魚對不同來源食物消化利用能力的強弱)【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)結構包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈、食物網兩部分。生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質和能量,生產者,消費者和分解者。食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構。2、群落的垂直結構指群落在垂直方面的配置狀態(tài),其最顯著的特征是成層現(xiàn)象,即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象。影響植被分層的主要因素是陽光,影響動物分層的主要因素是棲息空間和食物?!拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是指食物鏈和食物網?!拘?詳解】富營養(yǎng)化的湖泊中藍藻和魚鱗藻、脆桿藻等植物都屬于生產者,他們之間是競爭關系,藍藻在競爭陽光等生存資源時能力更強,且藍藻能產生毒素,因此藍藻能大量繁殖,魚鱗藻、脆桿藻等生長繁殖受到抑制?!拘?詳解】鰱魚主要生活在水體上層,鱭魚、銀魚主要生活在水體中上層,鯉魚、鯽魚主要生活在水體底層,出現(xiàn)了分層現(xiàn)象,這體現(xiàn)了群落的垂直結構,分層現(xiàn)象的垂直結構可充分利用空間、食物等環(huán)境資源。鱭魚、銀魚等都以浮游動物為食,它們之間是競爭關系,但鱭魚主要攝食枝角類浮游動物,銀魚主要攝食橈足類浮游動物,這有利于減弱兩者之間的競爭關系?!拘?詳解】人類的活動會改變群落演替的速度和方向,使演替朝向不同于自然演替的速度和方向進行。鱭魚主要攝食枝角類浮游動物,浮游動物是以浮游植物(藍藻等)為食,鱭魚數(shù)量的增長會增加對(枝角類)浮游動物,有利于藍藻的繁殖?!拘?詳解】據圖可知,鯽魚的食物來源有水生植物、浮游植物和浮游動物等,食物中少量的浮游動物及水生植物所含的能量不足以維持解魚的各項生命活動,因此維持鯽魚生命活動的能量幾乎全部來源于浮游植物,這個結論是可靠的;該結論未分析鯽魚對不同來源食物消化利用能力的強弱,因此無法得出維持鯽魚生命活動的能量幾乎全部來源于浮游植物,這個結論是不可靠的?!军c睛】本題結合圖示過程考查生態(tài)系統(tǒng)結構、群落結構和演替、種間關系等相關知識,意在考查考生分析題圖、獲取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論。8、①.果樹→A→C②.C③.兩種或兩種以上生物相互爭奪相同的資源和空間而表現(xiàn)出來的相互抑制現(xiàn)象④.化學信息⑤.性別比例⑥.種群密度【解析】食物鏈是由各種生物由于食物關系形成的一種聯(lián)系。許多條食物鏈彼此相互交錯連接形成的復雜營養(yǎng)結構即食物網。種間關系包括:競爭、捕食、互利共生、寄生等。種群的數(shù)量特征:種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、性別比例、年齡組成?!驹斀狻浚?)由題意可知,害蟲A是果園害蟲,故與果樹之間為捕食關系,又因為鳥C與害蟲是捕食關系,故包含害蟲A的一條食物鏈為:果樹→害蟲A→鳥C。其中鳥C是次級消費者、第三營養(yǎng)級。(2)競爭指兩種或兩種以上生物相互爭奪相同的資源和空間而表現(xiàn)出來的相互抑制的現(xiàn)象,如害蟲A、B均以果樹為食,二者之間為競爭關系。(3)性引誘劑Y是人工合成的,類似于害蟲分泌的性引誘劑,即以蟲治蟲,屬于生物防治,其傳遞給害蟲的信息為化學信息。Y可以誘殺害蟲B中的雄性個體,破壞B的性別比例,降低其出生率,進而降低B的種群密度,減輕其危害。【點睛】性別比例通過影響出生率影響種群密度,年齡組成通過影響出生率和死亡率影響種群密度。9、(1).3/8(2).N-1(3).父方(4).be或BE(5).不能(6).若成因是一個基因發(fā)生了突變,則黃色子葉植株的基因型是bbEe或BbEE,若是去雄不徹底導致母本自交,則黃色子葉植株的基因型是bbEE(7).這兩種情況下的自交后代都全部表現(xiàn)為黃色子葉【解析】據題干分析:兩對等位基因(B、b和E、e)獨立遺傳,分別位于兩對同源染色體上,純合綠色種皮植株(BBee,♂)與純合黃色種皮植株(bbEE,♀)雜交,F(xiàn)1為BbEe,淺綠色,但是出現(xiàn)一株黃色種皮植株,可能是由突變而來的。【詳解】(1)純合綠色種皮植株(BBee,♂)×純合黃色種皮植株(bbEE,♀)→F1淺綠色種皮植株(BbEe)→F1(BbEe)自交→F2中淺綠色種皮植株(B_Ee)占(3/4)×(1/2)=3/8。(2)①若是丟失一條染色體所致,則F1中黃色種皮植株體細胞中的染色體數(shù)為(2N-1)條,該植株減數(shù)第一次分裂前期的細胞中會形成(N-1)個四分體。②若是一個基因發(fā)生了突變所致,則F1黃色種皮植株的基因型為bbEe或BbEE,應是父方產生配子時由于基因突變產生了基因型為be或BE的生殖細胞。③不能通過自交區(qū)分F1中黃色種皮植株的成因是一個基因發(fā)生了突變還是去雄不徹底導致母本自交:若成因是一個基因發(fā)生了突變,則黃色種皮植株的基因型是bbEe(自交后代為bbEE、bbEe、bbee)或BbEE(自交后代為BBEE、BbEE、bbEE),若是去雄不徹底導致母本自交,則黃色種皮植株的基因型是bbEE(自交后代為bbEE),這兩種情況下的自交后代都全部表現(xiàn)為黃色種皮,無法區(qū)分。【點睛】本題考查基因的自由組合定律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力。10、①.升高②.腎小管和集合管③.神經沖動(興奮)④.分級調節(jié)⑤.正反饋⑥.可以,因為排尿反射的反射弧還是完整的【解析】本題主要考查水平衡的調節(jié)和反射活動的結構基礎反射弧。1、當機體失水過多、飲水不足、食物過咸時,細胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強,致使抗利尿激素分泌量增加,腎小管和集合管對水的重吸收作用增強。當機體飲水過多時,細胞外液滲透壓降低,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱,致使抗利尿激素分泌量減少,腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱。2、脊髓有許多低級的神經中樞如排尿中樞、排便中樞、膝跳反射中樞、縮手反射中樞,它的反射活動要受到大腦的控制?!驹斀狻浚?)當機體失水過多、飲水不足、食物過咸時,細胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強,致使抗利尿激素分泌量增加,腎小管和集合管對水的重吸收作用增強,減少排尿量,以保持體內水平衡。(2)當機體飲水過多時,一段時間后會使膀胱中尿液充盈,膀胱中的相應感受器就會感受到刺激,產生神經沖動并傳遞到脊髓排尿中樞;同時,神經沖動經過神經纖維向上傳到大腦,使人產生尿意;如果排尿條件不成熟,大腦就暫時抑制脊髓中的排尿中樞而不排尿??梢姡顾枥锏纳窠浿袠惺艽竽X的控制,這體現(xiàn)了神經調節(jié)具有分級調節(jié)的特點。(3)當尿液進入尿道后,尿道感受器興奮,興奮傳入脊髓排尿中樞并加強其活動,這是一種正反饋調節(jié)。(4)如果某人胸部脊髓因外傷而截斷,但排尿中樞位于脊髓腰段,由于排尿反射的反射弧還是完整的,因此可以排尿?!军c睛】本題考查水鹽平衡調節(jié)、神經調節(jié)、反射弧的相關知識,反射必須通過反射弧來完成,反射弧包括感受器、傳入神經、神經
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