河南省周口市一中學2024屆九年級化學第一學期期中教學質量檢測試題含解析

河南省周口市一中學2024屆九年級化學第一學期期中教學質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．2017年6月5日“世界環(huán)境日”中國主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合這一主題的是（）A．工業(yè)廢水處理后再排放 B．使用共享單車代替汽車出行C．開發(fā)利用各種清潔能源 D．大量使用農藥殺滅植物蟲害2．下列關于宏觀事實的微觀解釋中，錯誤的是A．自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運動B．天然氣經壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大，分子之間的間隔變大C．電解水生成氫氣和氧氣——在化學反應中分子發(fā)生改變D．通過氣味辨別酒精和水——分子不斷運動，不同分子的性質不同3．減少大氣和水污染，保護我市“碧水藍天”，下列措施不可行的是()A．農業(yè)上禁止使用化肥、農藥B．少用或不用含磷洗滌劑C．植樹造林，擴大綠化面積D．推廣使用清潔燃料4．用分子的相關知識解釋的下列現(xiàn)象中，錯誤的是（）A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變B．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地做無規(guī)則運動C．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快D．10mL酒精和10mL水混合后，總體積略小于20mL，說明分子間有間隔5．有一袋凈重50kg的碳酸氫銨化肥（雜質中不含氮元素），為測定氮元素和碳酸氫銨的質量分數(shù)，取該化肥樣品20.0g，加熱至完全分解，共收集到氨3.4g。下列說法正確的是（）A．該化肥的氮元素質量分數(shù)為17.7%B．該化肥的碳酸氫銨的質量分數(shù)為98.75%C．該袋化肥中含氮元素8.86kgD．20kg硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥中的氮元素含量相當6．下列說法中，符合質量守恒定律的是（）A．電解8g水可得4g氫氣和4g氧氣 B．6g的碳與6g氧氣反應生成12g二氧化碳C．8g氧氣與1g氫氣化合生成9g水 D．6g氧氣與2g碳反應生成8g二氧化碳7．下列化學用語中的數(shù)字與含義相符的是()A．Na＋——鈉元素的化合價為＋1價 B．CO2——二氧化碳中含兩個氧原子C．2NO2——2個二氧化氮分子 D．2H——1個氫分子由2個氫原子構成8．“一滴水中約有個水分子”說明了A．分子很小B．分子間可以再分C．分子之間有間隔D．分子在不斷地運動9．下列變化屬于化學變化的是（）A．海水曬鹽 B．玻璃破碎 C．紙張燃燒 D．水的沸騰10．學會觀察實驗現(xiàn)象是做好實驗的基礎，下列對實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是A．鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵 B．電解水的實驗中，正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃C．紅磷在空氣中燃燒產生白煙 D．將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，液體會變成紅色11．下列生產生活中發(fā)生的變化屬于化學變化的是（）A．分離液態(tài)空氣 B．酒精揮發(fā)C．煤氣燃燒 D．水果榨汁12．我國的稀土儲量居世界第一位。銪(Eu)是一種稀土元素，下列有關說法中錯誤的是()A．銪屬于非金屬元素 B．銪的原子序數(shù)是63C．銪原子中的質子數(shù)為63 D．銪的相對原子質量是152.0二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．(1)請根據(jù)下列裝置回答問題：①寫出圖中有標號儀器的名稱：a______；②用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，可選用裝置A和______(選填序號)組合，裝入藥品前要先_________________________；③用雙氧水和二氧化錳制氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號)，用符號表示該化學反應_____________________，當用排水法收集氧氣，__________________________時，證明氧氣已經收集滿。(2)已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體。氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生反應。①下述三個反應的相同點是__________________(多選，填序號)。A．都是化合反應B．都是氧化反應C．生成物都是固體D．都需要點燃E.都是非金屬與氧氣反應②在做甲實驗時，事先需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用是_______________________；③將裝置乙改裝為如圖所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。經測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為_____________。如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積，則實驗結果將________________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。反思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是________________________(答一條)。14．下圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用________(填字母標號)作氣體發(fā)生裝置；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗氧氣是否集滿的方法是________。（2）上述裝置中的A和C組合后，可以用來制取并收集的氣體是________(任寫一種)，寫出制取該氣體化學反應的符號表達式________。（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應裝入具有吸水性的濃硫酸氧氣應從________(填“a”或“b”)端進入F中。（4）F裝置內裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，此時還需要________(填儀器名稱)，該氣體應從________(填“a”或“b”)端進入F中。15．下列裝置常用于實驗室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）指出編號儀器名稱：①______，②______．（2）實驗室用_______（填裝置編號）裝置制取并收集較純凈的氧氣，反應原理為____（用文字表達式表示），氧氣驗滿的方法為__________。（3）若用B裝置來制取氣體，該裝置的優(yōu)點是________；如何檢查B裝置的氣密性____。（4）C裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣，需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出，水應從______（填“a”或“b”）端進入．16．結合下圖所示實驗裝置，回答下列問題：（1）寫出圖中①、②儀器的名稱：①___________，②____________。（2）用A裝置制取氧氣，反應的表達式為________________（用化學式表示物質）；若用A、D制取并收集氧氣，實驗結束時要先把導管從水槽中取出，后停止加熱，目的是____________________。（3）B裝置制取氧氣的方法與用高錳酸鉀制氧氣相比，優(yōu)點是___________（填編號）；①生成物只有氧氣②反應不需加熱③便于控制反應速率④對環(huán)境污染?。?）實驗室用C裝置制取二氧化碳，與B裝置相比，其優(yōu)點為_____________；如用G裝置收集CO2，驗滿的方法為___________________。（5）某同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星的木條復燃。①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是__________（填字母序號）。②用排水法收集氣體時，當觀察到___________時，判斷集氣瓶中氣體已收集滿。③空氣中氧氣的體積分數(shù)為21﹪。本實驗中，集氣瓶內的氧氣約占總體積的______﹪，所以用“帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法____（填“可靠”或“不可靠”）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．今天是學校實驗室的開放日，某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器：藥品：高錳酸鉀過氧化氫溶液二氧化錳(1)出標有序號的儀器名稱：①_____________②__________________(2)張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是_________________，反應的符號表達式為_______________，如果要檢驗氧氣是否收集滿，可以用___________________________檢驗。(3)李芳同學想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中，并用C進行收集，針對她的做法，請你提出一個合理的建議是__________________，該建議的合理之處_________________________。18．小明用蠟燭進行了下列活動。（1）活動1：從微觀角度分析，電子秤示數(shù)減小的原因是_______。（2）活動2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。請推測所產生的上述氣體的性質是________。（3）活動3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是（填序號）________。A．可觀察到蠟燭熄滅B．最終杯中液面高于碗中液面C．該方法能準確測定空氣中氧氣的含量四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）根據(jù)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的化學式求：（1）NH4HCO3中氮、氫、碳、氧元素的質量比；（2）NH4HCO3中氮元素的質量分數(shù)（保留到0.1%）；（3）200g碳酸氫銨中含有氮元素的質量是多少？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】

A、工業(yè)廢水處理后再排放可以有效地減少水體污染。A正確；B、使用共享單車代替汽車出行可以減少溫室效應氣體的排放。B正確；C。開發(fā)利用清潔能源能緩解能源危機，并有效地減少大氣污染。C正確；D、使用農藥殺滅病蟲害，應該合理的使用農藥。大量的使用會造成污染。D錯誤。故選D。2、B【解題分析】

A．自然界中水的天然循環(huán)，水分子不斷運動，使水發(fā)生狀態(tài)變化，通過三態(tài)變化實現(xiàn)水的天然循環(huán)；B．天然氣經壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大，分子之間的間隔變??；C．電解水生成氫氣和氧氣——水分子改變，生成氫分子和氧分子；D．通過氣味辨別酒精和水——分子不斷運動而揮發(fā)使人聞到氣味，不同分子的性質不同；故選B。3、A【解題分析】試題分析：農業(yè)上不能使用化肥、農藥，而是合理使用化肥和農藥。故選A．考點：環(huán)境保護4、A【解題分析】

解：A、熱脹冷縮，是因為分子間的間隔（而不是大?。╇S溫度的變化而改變，故選項解釋錯誤；B、酒香不怕巷子深，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒，故選項解釋正確；C、濕衣服在夏天比冬天容易晾干，是因為夏天溫度高，溫度升高引起水分子的運動速率加快，故選項解釋正確；D、10mL酒精和10mL水混合后，總體積略小于20mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確。故選A。5、D【解題分析】

A、該化肥的氮元素質量：，氮元素質量分數(shù)為：，該選項說法不正確；B、碳酸氫銨質量：，該化肥的碳酸氫銨的質量分數(shù)為：，該選項說法不正確；C、該袋化肥中含氮元素質量：50kg×14%=7kg，該選項說法不正確；D、20kg硝酸銨中氮元素質量：，該選項說法正確。故選：D。6、C【解題分析】

A、電解水的化學方程式為：生成氫氣、氧氣的質量比為1：8，不符合題意；B、碳與氧氣反應的化學方程式為：，碳與氧氣反應時的質量比為：3：8，故碳過量，無法生成12g二氧化碳，不符合題意；C、氧氣與氫氣化合生成水的化學方程式為：，反應的氫氣與氧氣的質量比為：1：8，故8g氧氣可與1g氫氣化合生成9g水，符合質量守恒定律，符合題意；D、碳與氧氣反應的化學方程式為：，碳與氧氣反應時的質量比為：3：8，可知氧氣過量，無法生成8g二氧化碳，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】質量守恒定律：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和化學反應的過程就是參加反應的各物質的原子重新組合而生成其他物質的過程，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。7、C【解題分析】試題分析：A、化合價的表示方法：在元素符號正上方標出化合價。符號在前，數(shù)字在后。若數(shù)字為1時，不能省略，Na+——鈉離子帶一個單位的正電荷，故錯誤，B、分子中含有原子，故CO2——一個二氧化碳分子中含兩個氧原子，錯誤，C、化學式前面的數(shù)字表示的是分子的個數(shù)，故2NO2——2個二氧化氮分子，正確，D、元素符號前面的數(shù)字表示的是原子的個數(shù)，故2H——2個氫原子，錯誤，故選C考點：化學用語中的數(shù)字的意義8、A【解題分析】

一滴水中大約有個水分子，說明分子的體積很小。故選：A。9、C【解題分析】

A、海水曬鹽只是氯化鈉等從海水中析出的過程，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化不符合題意；C、紙張燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，符合題意；D、水的沸騰過程中，只是物質狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。10、A【解題分析】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，錯誤；B、電解水的實驗中，正極產生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，正確；C、紅磷在空氣中燃燒產生白煙，正確；D、二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變成紅色，正確。故選A。11、C【解題分析】

A、分離液態(tài)空氣沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

B、酒精揮發(fā)沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

C、煤氣燃燒生成二氧化碳，屬于化學變化；故選項正確；

D、水果榨汁沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

故選C?！绢}目點撥】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決。12、A【解題分析】

在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質量?！绢}目詳解】A．銪屬于金屬元素；B．銪的原子序數(shù)是63；C．同一原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；銪原子中的質子數(shù)為63；D．銪的相對原子質量是152.0，選A二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、分液漏斗C或E檢查裝置氣密性BH2O2H2O+O2集氣瓶口有大量氣泡冒出ABD防止熔化物濺落到瓶底，炸裂瓶底偏小生成物最好是固體(其他合理答案均可)【解題分析】

（1）①儀器a是分液漏斗；②高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氧氣不易溶于水，且密度比空氣大，所以可選用裝置A和C(或E)組合；裝入藥品前要檢查裝置的氣密性；③過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，屬于固液常溫下的反應，所以選擇裝置B來制?。环磻姆柋磉_式為；當用排水法收集氧氣，集氣瓶口有大量氣泡冒出時，證明氧氣已經收集滿。(2)①鐵與氧氣反應生成四氧化三鐵固體，磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體，硫與氧氣反應生成二氧化硫氣體，這三個反應都是化合反應，都是與氧氣反應，是氧化反應，反應都需要點燃，都有發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以正確的是ABD；②鐵燃燒時放出大量的熱，需在瓶底事先放少量的水，防止熔化物濺落炸裂瓶底；③將裝置乙改裝為如圖2所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。經測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為；如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積，則實驗結果將偏??；用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是可燃物能在空氣中燃燒，生成物最好是固體等。14、B將帶火星的木條放在集氣瓶口若復燃則證明已滿氧氣H2O2H2O＋O2a量筒b【解題分析】

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用B作發(fā)生裝置，如果用E裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口若復燃則證明已滿；（2）AC組合可以是過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣的裝置（也可以是碳酸鈣和稀鹽酸反應制取二氧化碳），反應的符號表達式為（合理即可）；（3）用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應裝入具有吸水性的濃硫酸，為使藥品充分接觸，氧氣應從長導管a通入；（4）F裝置內裝滿水時，還可以通過排水法收集該氣體并通過排出水的體積測定氣體的體積，所以還需要量筒，水的密度比氣體的密度大，氣體應從短導管b進入，水從a排出。15、鐵架臺錐形瓶AD（或BD）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或過氧化氫水+氧氣）將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃證明已集滿能控制反應速率用彈簧夾夾住導氣管，將注射器向上抽取一段距離，松開手活塞能回到原位置，證明裝置氣密性良好a【解題分析】

（1）根據(jù)儀器圖可知①是鐵架臺；②是錐形瓶；

（2）實驗室制氧氣如用高錳酸鉀需要加熱則選A裝置為發(fā)生裝置；如用過氧化氫不需要加熱則選B裝置為發(fā)生裝置，要收集較純凈的氧氣要選擇排水法，故可選AD組合或BD組合來制取氧氣，用高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用過氧化氫制氧氣，過氧化氫分解生成水和氧氣；氧氣有助燃性，驗滿時將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃證明已集滿；故填：AD（或BD）；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或過氧化氫水+氧氣）；將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃證明已集滿；

（3）用B裝置來制取氧氣注射器可以控制藥品滴加的速度從而控制反應速率；檢查裝置氣密性時，用彈簧夾夾住導氣管，將注射器向上抽取一段距離，松開手活塞能回到原位置，證明裝置氣密性良好；故填：控制反應速率；用彈簧夾夾住導氣管，將注射器向上抽取一段距離，松開手活塞能回到原位置，證明裝置氣密性良好；

（4）用C裝置收集滿氧氣，要將氧氣排出，水要從a管通入，氧氣從b管排出，故填：a。16、鐵架臺長頸漏斗防止水倒流致使試管破裂②④可以控制反應的發(fā)生與停止將燃著的木條導管口b處，木條熄滅，證明已集滿a集氣瓶內的水已排完60.5不可靠【解題分析】

（1）由圖可知，①儀器的名稱是鐵架臺，②儀器的名稱是長頸漏斗；（2）A裝置是固固加熱型裝置，且試管口放有棉花，故是用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應的文字表達式為：；若用A、D制取并收集氧氣，實驗結束時要先把導管從水槽中取出，后停止加熱，理由是為了防止試管內溫度降低，壓強降低，使水到流入試管中，引起試管炸裂；（3）B裝置是固液不加熱型裝置，該裝置制取氧氣不需要加熱，對環(huán)境污染小，故選②④；（4）C裝置中隔板上面的固體可以與液體進行分離，故優(yōu)點是便于控制反應的發(fā)生與停止；G裝置是多功能裝置，由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，故選向上排空氣法收集，從長管a進，短管b出，所以驗滿時將燃著的木條導管口b處，木條熄滅，證明已集滿；（5）①用排水法收集氣體時，要用彎導管，將彎導管置于集氣瓶口，且導管不能伸入集氣瓶內，故a正確，c錯誤，b中的導管沒有置于集氣瓶口，不能收集到氧氣，故錯誤。故選a；②用排水法收集氣體時，當觀察集氣瓶口有氣體向外溢出時，說明已收集滿；③設集氣瓶的體積為V，則集氣瓶中空氣的體積為，氧氣的體積為，當水排完時，集氣瓶中氧氣的總體積為，故集氣瓶內的氧氣約占總體積的百分比為60.5%；經計算氧氣的濃度不足，故用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法是不可靠的。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、水槽集氣瓶熱氯酸鉀和二氧化錳KClO3

KCl+O2

將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復燃進行判斷將二氧化錳放到B試管內，用F中的注射器向B試管內注射過氧化氫溶液可以控制