河北省五個(gè)一聯(lián)盟2023-2024學(xué)年生物高二上期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

河北省五個(gè)一聯(lián)盟2023-2024學(xué)年生物高二上期末質(zhì)量檢測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．新型冠狀病毒屬于有包膜的β屬的冠狀病毒，是引發(fā)疫情的元兇。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.患者發(fā)燒是大腦皮層作為體溫調(diào)節(jié)中樞異常所致B.抗原呈遞細(xì)胞包括B細(xì)胞、樹(shù)突狀細(xì)胞和巨噬細(xì)胞，在胸腺中成熟C.患者腹瀉引起細(xì)胞外液滲透壓升高，垂體釋放抗利尿激素增加D.核酸檢測(cè)和抗體檢測(cè)中都用了堿基互補(bǔ)配對(duì)原則2．如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。他們每次都將抓取的小球分別放回原來(lái)的小桶再多次重復(fù)。分析下列敘述不正確的是（）A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是基因的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ小桶小球總數(shù)可以不等C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬兩對(duì)基因自由組合的過(guò)程D.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%3．人類(lèi)鐘擺型眼球震顫是伴X染色體顯性遺傳病，不存在的基因傳遞途徑是A.祖母→父親→女兒 B.祖母→父親→兒子C.外祖父→母親→女兒 D.外祖母→母親→兒子4．下列概念中，哪一項(xiàng)不能與其他概念并列A.細(xì)胞外液 B.細(xì)胞內(nèi)液 C.內(nèi)環(huán)境 D.血漿、淋巴、組織液5．人和動(dòng)物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是A.核酸 B.脂質(zhì) C.糖類(lèi) D.蛋白質(zhì)6．高二生物在線(xiàn)粒體中，線(xiàn)粒體DNA能通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成。下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，線(xiàn)粒體不含有的是（）A.信使RNA B.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA C.核糖體 D.染色質(zhì)7．如圖是利用人工濕地凈化污水的功能模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.微生物的分解作用可為植物提供營(yíng)養(yǎng)成分B.輸入該系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能C.人工濕地的蓄洪防旱功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值D.該生態(tài)系統(tǒng)不需要補(bǔ)充能量，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性8．（10分）DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的是（）A.G與A配對(duì) B.A與C配對(duì) C.A與T配對(duì) D.U與A配對(duì)二、非選擇題9．（10分）農(nóng)田中大量施用化肥和農(nóng)藥，未被利用的氮、磷等污染物匯入周邊流域會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化。研究人員以“稻—鴨（雜食動(dòng)物）—蝦（以浮游生物為食）”種養(yǎng)模式（RDS）和常規(guī)種植模式（CK）下的水稻田為研究對(duì)象，探索兩種模式下水稻生長(zhǎng)各時(shí)期水體中氮、磷濃度的變化，結(jié)果如下圖所示。水稻生長(zhǎng)時(shí)期各處理區(qū)氮磷濃度變化注：TN表示水體的總氮量，TP表示水體的總磷量（1）傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植模式往往以單一的農(nóng)作物種植為主，蟲(chóng)害嚴(yán)重，從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的角度分析主要是由于_____，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的____下降。（2）RDS模式對(duì)灌溉水至移栽期中TN、TP的去除率均___（填“大于”、“小于”或“無(wú)顯著差異”）CK模式，一是因?yàn)開(kāi)_____而減少了化肥的使用；二是因?yàn)轼喌拇┬信c啄食而刺激了水稻根系的生長(zhǎng)，促進(jìn)了______。（3）研究人員又測(cè)定了不同生長(zhǎng)時(shí)期水稻田中的浮游藻類(lèi)生物量，發(fā)現(xiàn)RDS組顯著低于CK組，推測(cè)其可能的原因是__________________（寫(xiě)兩個(gè)）。（4）RDS模式通過(guò)鴨、蝦的引人最終實(shí)現(xiàn)了稻鴨蝦多豐收。請(qǐng)結(jié)合該模式中鴨、蝦、水稻、浮游藻類(lèi)、害蟲(chóng)之間的關(guān)系，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度對(duì)上述結(jié)果進(jìn)行解釋?zhuān)篲___________________。10．（14分）胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)是否正常，對(duì)維持血糖平衡至關(guān)重要。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程、胰島素作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分原因，其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后，能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）據(jù)圖分析可知，正常人血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為_(kāi)_________；在健康人體內(nèi)，能給胰島B細(xì)胞傳遞調(diào)節(jié)血糖相關(guān)信息的物質(zhì)有__________。（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，可通過(guò)以下兩個(gè)方面的作用來(lái)降低血糖濃度：一方面促進(jìn)__________合成；另一方面使__________增加，進(jìn)而促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞。（3）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀，此種抗體應(yīng)該是圖中的抗體__________（答“1”或“2”），這種患者的胰島素水平比正常人__________（填“高”或“低”），原因是__________。11．（14分）下圖是高等植物光合作用過(guò)程圖解(①～④代表物質(zhì))。據(jù)圖分析回答。（1）圖中1和Ⅱ分別是_________和_________兩個(gè)階段，其中I的產(chǎn)物[①]是_________。（2）葉綠體中的色素包括類(lèi)胡蘿卜素和_________兩大類(lèi)，后者主要吸收藍(lán)紫光和_________；實(shí)驗(yàn)室常用_________來(lái)分離綠葉中的色素。（3）夏日晴天中午，氣孔的開(kāi)放程度減小，[③]_________進(jìn)入葉肉細(xì)胞的量大大減少，首先導(dǎo)致_________(填“C3”或“C5”)的合成減少，光合作用隨之減弱。12．如圖是人體免疫過(guò)程示意圖，a~g表示相關(guān)細(xì)胞，①~⑨表示相關(guān)反應(yīng)過(guò)程?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）a~g中不能識(shí)別抗原的細(xì)胞是__________（填字母），a細(xì)胞的名稱(chēng)是__________，其種類(lèi)中吞噬細(xì)胞包括樹(shù)突狀細(xì)胞和__________細(xì)胞。（2）當(dāng)相同抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，體內(nèi)立即活躍的過(guò)程是__________（填數(shù)字），其特點(diǎn)是____________________________，因此可以迅速消滅病原體（3）動(dòng)物的免疫系統(tǒng)具有三大功能，其中________________功能低下或失調(diào)，機(jī)體會(huì)有腫瘤發(fā)生或持續(xù)的病毒感染。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】抗原呈遞細(xì)胞包括B細(xì)胞、樹(shù)突狀細(xì)胞和巨噬細(xì)胞等，起源于骨髓里的造血干細(xì)胞，能攝取和加工處理抗原，將抗原信息暴露在細(xì)胞表面，呈遞給其他免疫細(xì)胞。【詳解】A、體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，A錯(cuò)誤；B、抗原呈遞細(xì)胞包括B細(xì)胞、樹(shù)突狀細(xì)胞和巨噬細(xì)胞等，起源于骨髓里的造血干細(xì)胞，其中B細(xì)胞在骨髓中成熟，B錯(cuò)誤；C、患者嚴(yán)重腹瀉會(huì)導(dǎo)致水分大量丟失，造成細(xì)胞外液滲透壓升高，垂體釋放抗利尿激素增加，減少排尿量，C正確；D、核酸檢測(cè)用了堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，抗體檢測(cè)用了抗原和抗體的特異性結(jié)合，D錯(cuò)誤。故選C。2、D【解析】1、分離定律：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合，在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。2、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的，在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合?！驹斀狻緼、甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M中，Ⅰ、Ⅱ小桶中D:d=1:1，甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合，并且每次都將抓取的小球分別放回原來(lái)的小桶再多次重復(fù)，所以甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是基因的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程，A正確。B、雄配子遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子，所以Ⅰ、Ⅱ小桶小球總數(shù)可以不等，由分離定律可知，實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球（D、d）的數(shù)量必須相等，B正確；C、Ⅲ、Ⅳ小桶中分別是兩種等位基因，位于不同桶中，所以乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬兩對(duì)基因自由組合的過(guò)程，C正確；D、甲重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd：DD：Dd≈2:1：1，所以統(tǒng)計(jì)的Dd的概率約為50%，乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的AB：Ab：aB：ab≈1:1:1:1，所以統(tǒng)計(jì)的AB組合的概率不是50%，D錯(cuò)誤。故選D。3、B【解析】A、人類(lèi)鐘擺型眼球震顫是伴X染色體顯性遺傳病，則祖母的基因型為XAXA或XAXa，父親基因型為XAY，女兒的基因型為XAX—，A正確；B、祖母的基因型為XAXA或XAXa，父親的基因型為XAY，但是父親的XA不能傳給兒子，B錯(cuò)誤；CD、外祖父的基因型為XAY，母親的基因型為XAX—，其XA可以傳給女兒，也可以傳給兒子，CD正確。故選B。4、B【解析】細(xì)胞外液即是細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，主要包括血漿、淋巴、組織液。細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液共同構(gòu)成體液。選B。5、C【解析】A、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，是遺傳信息的攜帶者，A錯(cuò)誤；B、脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，其中只有脂肪與能量有關(guān)，而且是生物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、糖類(lèi)是主要能源物質(zhì)，C正確；D、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】1、由題目信息可知，線(xiàn)粒體是半自主細(xì)胞器，其中的DNA能通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成。2、以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄。3、游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程叫做翻譯。【詳解】A、翻譯的過(guò)程需要信使RNA作為模板，線(xiàn)粒體含有信使RNA，A錯(cuò)誤；B、線(xiàn)粒體翻譯的過(guò)程需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶氨基酸，線(xiàn)粒體含有轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，B錯(cuò)誤；C、線(xiàn)粒體中蛋白質(zhì)的合成離不開(kāi)核糖體，線(xiàn)粒體含有核糖體，C錯(cuò)誤；D、染色質(zhì)是細(xì)胞核中DNA的載體，線(xiàn)粒體中不存在染色質(zhì)，D正確。故選D。7、D【解析】據(jù)圖分析，濕地中的植物屬于生產(chǎn)者，微生物等屬于分解者。在人工濕地中種植大型挺水植物，能有效地控制藻類(lèi)水華的大爆發(fā)，這是因?yàn)榇笮屯λ参镎谏w水體，抑制藻類(lèi)的光合作用；同時(shí)大型挺水植物能吸收水體中的營(yíng)養(yǎng)，降低富營(yíng)養(yǎng)化程度，抑制水藻的生長(zhǎng)．微生物分解污水中的有機(jī)物，產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)被植物吸收利用?！驹斀狻緼、微生物通過(guò)分解作用把有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)機(jī)物（礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)）可供給植物吸收利用，A正確；B、輸入該系統(tǒng)的總能量包括了生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能以及城市污水中的有機(jī)物包含的能量，因此輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能，B正確；C、人工濕地的蓄洪防旱功能是生物多樣性間接價(jià)值的體現(xiàn)，C正確；D、該生態(tài)系統(tǒng)需要不斷補(bǔ)充能量，從而提高了該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤。故選D。8、C【解析】堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是指在DNA分子結(jié)構(gòu)中，由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變，使得堿基配對(duì)必須遵循一定的規(guī)律，這就是A（腺嘌呤）一定與T（胸腺嘧啶）配對(duì)，G（鳥(niǎo)嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對(duì)，反之亦然。DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯、RNA的復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中都會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。詳解】A、DNA分子中，G與C配對(duì)，A錯(cuò)誤；BC、DNA分子中，A與T配對(duì)，B錯(cuò)誤，C正確；D、DNA分子中不存在堿基U，D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、①.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單②.穩(wěn)定性（或抵抗力穩(wěn)定性或自我調(diào)節(jié)能力）③.大于④.鴨蝦糞便的有機(jī)物被微生物分解為水稻提供無(wú)機(jī)鹽（或鴨蝦糞便提供有機(jī)肥）⑤.水稻對(duì)N、P的吸收⑥.蝦和鴨的捕食作用和N、P含量降低造成藻類(lèi)減少⑦.鴨和蝦取食浮游藻類(lèi)，減少其與水稻的競(jìng)爭(zhēng)，使水稻能獲得更多光能；鴨捕食害蟲(chóng)，減少水稻流向害蟲(chóng)的能量，讓更多能量留在水稻體內(nèi)；浮游藻類(lèi)的能量流入蝦和鴨體內(nèi)，害蟲(chóng)的能量流向鴨，最終實(shí)現(xiàn)水稻、鴨、蝦同時(shí)增產(chǎn)【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性越低。2、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的?！驹斀狻浚?）傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植以單一農(nóng)作物種植為主，物種豐富度低，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力較低，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低，蟲(chóng)害嚴(yán)重。（2）據(jù)圖分析，灌溉水中，RDS模式和CK模式下的TN濃度相等，RDS模式和CK模式下的TP濃度相等。至移栽期，RDS模式下的TN和TP濃度均低于CK模式，說(shuō)明RDS模式對(duì)TN、TP的去除率均大于CK模式。具體原因是RDS是以“稻—鴨（雜食動(dòng)物）—蝦（以浮游生物為食）”為種養(yǎng)模式，該模式下以鴨蝦糞便有機(jī)物被微生物分解為水稻提供無(wú)機(jī)鹽（或鴨蝦糞便提供有機(jī)肥），從而減少了化肥的使用。鴨的穿行與啄食刺激了水稻根系的生長(zhǎng)，促進(jìn)了水稻對(duì)N、P的吸收。（3）RDS是以“稻—鴨（雜食動(dòng)物）—蝦（以浮游生物為食）”為種養(yǎng)模式，該模式下蝦和鴨取食浮游藻類(lèi)，以及N、P含量降低影響了藻類(lèi)的光合作用，從而導(dǎo)致RDS組浮游藻類(lèi)生物量顯著低于CK組。（4）RDS模式下，水稻和浮游藻類(lèi)均可進(jìn)行光合作用。其中鴨和蝦取食浮游藻類(lèi)，減少其與水稻的競(jìng)爭(zhēng)，使水稻能獲得更多光能；鴨捕食害蟲(chóng)，減少水稻流向害蟲(chóng)的能量，讓更多能量留在水稻體內(nèi)；從而使浮游藻類(lèi)的能量流入蝦和鴨體內(nèi)，害蟲(chóng)的能量流向鴨，最終實(shí)現(xiàn)水稻、鴨、蝦同時(shí)增產(chǎn)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、能量流動(dòng)及其穩(wěn)定性。解題的關(guān)鍵是需要熟知生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性的關(guān)系，以及生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義。10、（1）①.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)②.葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素（2）①.蛋白質(zhì)、脂肪、糖原②.細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（3）①.2②.高③.胰島素受體與抗體2結(jié)合后，胰島素不能發(fā)揮降低血糖的作用，機(jī)體血糖濃度高會(huì)持續(xù)引發(fā)胰島素的分泌【解析】題圖分析，當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，通過(guò)下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多，另外葡萄糖可直接與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合。胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成；圖中抗體1與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，使胰島B細(xì)胞無(wú)法接受相應(yīng)的刺激，使胰島素合成分泌減少，血糖濃度升高；抗體2與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使得胰島素?zé)o法起作用，進(jìn)而表現(xiàn)為血糖不能被組織細(xì)胞利用；從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異?？贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫病；抗體1引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療?！拘?wèn)1詳解】由圖可知：血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)血糖的神經(jīng)中樞位于下丘腦，結(jié)合圖示可知，在健康人體內(nèi)，能給胰島B細(xì)胞傳遞調(diào)節(jié)血糖相關(guān)信息的物質(zhì)有高濃度的血糖、神經(jīng)遞質(zhì)和胰高血糖素，這些都能促進(jìn)胰島素的合成和分泌?！拘?wèn)2詳解】據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，可通過(guò)以下兩個(gè)方面的作用來(lái)降低血糖濃度：一方面促進(jìn)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成；另一方面增加細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，進(jìn)而促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞，進(jìn)而使血糖水平下降。【小問(wèn)3詳解】某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀，此種抗體應(yīng)該與靶細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，進(jìn)而導(dǎo)致該受體受損，使胰島素?zé)o法傳遞降血糖的信息而引起高血糖，該抗體與圖中的抗體“2”作用機(jī)理相同，同時(shí)由于高血糖狀態(tài)的存在會(huì)刺激胰島B細(xì)胞合成并分泌較多的胰島素，即這種患者的胰島素水平比正常人高。【點(diǎn)睛】熟知血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，自身免疫病的概念和機(jī)理也是本題的重要考點(diǎn)。11、①.光反應(yīng)②.暗反應(yīng)③.氧氣(或“O2”)④.葉綠素⑤.紅光⑥.層析液⑦.二氧化碳(或“CO2”)⑧.C3【解析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ表示光反應(yīng)階段，Ⅱ表示暗反應(yīng)階段。①是氧氣，②是[H]，③是二氧化碳，④是有機(jī)物。2、光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類(lèi)等有機(jī)物?！驹斀狻浚?）圖中的Ⅰ階段稱(chēng)為光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上，Ⅱ是暗反應(yīng)，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，①是氧氣。（2）葉綠體中的色素