2024屆陜西省商洛市洛南縣九上化學(xué)期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

2024屆陜西省商洛市洛南縣九上化學(xué)期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．有報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了“通過(guò)催化劑把二氧化碳變成汽油”的新途徑。據(jù)此，你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是A．新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng) B．此技術(shù)可減少對(duì)化石燃料的依賴C．該轉(zhuǎn)化過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化 D．催化劑對(duì)轉(zhuǎn)化起著舉足輕重的作用2．下列各組生活中發(fā)生的變化，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化是（）A．酒精燃燒蠟燭熔化 B．冰雪融化工業(yè)制氧C．剩飯變餿高粱釀酒 D．滴水成冰鐵鍋生銹3．根據(jù)圖中提供的信息判斷，下列說(shuō)法正確的是A．③④屬于同種元素B．②表示的元素在形成化合物時(shí)化合價(jià)為+1價(jià)C．①③的化學(xué)性質(zhì)相似D．硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g4．甲醛是一種有特殊氣味的無(wú)色氣體，其化學(xué)式是CH2O。則下列說(shuō)法正確的是A．甲醛由4個(gè)原子構(gòu)成B．一個(gè)甲醛分子中含有1個(gè)水分子C．甲醛中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1∶2D．甲醛由三種元素組成5．道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了不斷探索下列敘述正確的是原子由原子核和核外電子構(gòu)成原子的質(zhì)量主要集中在原子核上原子核在原子中所占的體積極?。瓵． B． C． D．6．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，（不同小球代表不同的原子），下列說(shuō)法中不正確的是A．在此圖示變化中共有四種物質(zhì)B．該圖示變化中的分子沒(méi)有變化C．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子D．反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變7．4A＋5B＝4C＋5D反應(yīng)中，已知34克A與80克B完全反應(yīng)生成54克D，若已知C的相對(duì)分子質(zhì)量為30，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為()A．17 B．68 C．51 D．348．氧化銦(In2O3)可用來(lái)生產(chǎn)觸摸屏，其中銦(In)的化合價(jià)為()A．0 B．+l C．+2 D．+39．下列關(guān)于Na、Na+兩種粒子的判斷中，正確的是（）。①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相等③電子層結(jié)構(gòu)完全相同④質(zhì)量幾乎相等⑤化學(xué)性質(zhì)相等⑥Na+比Na穩(wěn)定A．①④⑤ B．①③⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．②③④10．取兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀，用x、y標(biāo)注，向x中加入適量的二氧化錳，y中不加入任何物質(zhì)，分別加熱制取氧氣。下列產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的圖示中正確的是()A．A B．B C．C D．D11．在光照或點(diǎn)燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是A．氯化氫屬于混合物B．所有化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化C．此反應(yīng)過(guò)程中只有物質(zhì)變化，沒(méi)有能量變化D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+Cl22HCl12．科學(xué)家用Xe（氙氣）首次合成了XePtF6，在XePtF6中Xe、F元素的化合價(jià)分別顯+1、-1價(jià)，則XePtF6中Pt元素的化合價(jià)是（）A．+5 B．+3 C．+4 D．+1二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_____。(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是__________(填字母序號(hào)，下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________，收集裝置是C或________。(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是_________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。該裝置還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。14．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_____（填字母序號(hào)），實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。（4）選用F裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是_____（填序號(hào)）。a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中b加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí)，立即收集氣體c待氣泡從集氣瓶口逸出時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上（5）已知甲烷（CH4）是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的混合物來(lái)制取，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為_(kāi)____。15．通過(guò)對(duì)我們吸入空氣和呼出氣體成分的研究，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含有二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少，得到初步結(jié)論，并完成下表。實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）用排水法收集兩瓶呼出的氣體

（2）向一盛空氣的集氣瓶中和一盛呼出氣體的集氣瓶中分別加入少量澄清石灰水

（3）將燃著的木條分別插入盛有空氣和

呼出氣體的集氣瓶中

（4）取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一

塊呼氣，觀察玻璃片上水蒸氣的情況，

并與另一塊放在空氣中的玻璃片作對(duì)比

16．某同學(xué)利用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：（1）用圖1實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)，若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，可能的原因之一是_________。（2）圖1燃燒結(jié)束時(shí)，試管里剩余氣體主要是______（填化學(xué)式），根據(jù)實(shí)驗(yàn)該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是_______（答一點(diǎn)即可）（3）圖1實(shí)驗(yàn)代替課本實(shí)驗(yàn)圖2的優(yōu)點(diǎn)是_____________。（答一點(diǎn)即可）（4）已知金屬鎂在空氣中燃燒，可分別與氧氣與氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)中的紅磷___________（填“能”獲“不能”）用鎂來(lái)代替。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．以下是初中教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖甲的儀器名稱是__________________，利用所學(xué)知識(shí)，收集一瓶你們班教室內(nèi)的空氣的操作是：____________________；（或利用其他生活中常見(jiàn)物品來(lái)收集也可以）（2）圖乙是驗(yàn)證人呼出氣體和空氣中二氧化碳含量區(qū)別的實(shí)驗(yàn)：方法：分別向收集到的氣體和呼出氣體中注入澄清石灰水，振蕩，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；現(xiàn)象：______________________；結(jié)論：呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量__________（填“高”或“低”）。18．今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器：藥品：高錳酸鉀過(guò)氧化氫溶液二氧化錳(1)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____________②__________________(2)張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是_________________，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)______________，如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，可以用___________________________檢驗(yàn)。(3)李芳同學(xué)想把二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液同時(shí)裝在裝置B的試管中，并用C進(jìn)行收集，針對(duì)她的做法，請(qǐng)你提出一個(gè)合理的建議是__________________，該建議的合理之處_________________________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）葡萄糖酸鋅是由_______種元素組成的，其中碳、氫、氧、鋅元素的原子個(gè)數(shù)比是______；（2）其中碳、氧元素的質(zhì)量比是_______。（3）葡萄糖酸鋅含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，精確到0.1%）_______

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解題分析】A、由題意，“通過(guò)催化劑把二氧化碳變成汽油”，新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng)，正確；B、由題意，“通過(guò)催化劑把二氧化碳變成汽油”，此技術(shù)可減少對(duì)化石燃料的依賴，正確；C、“通過(guò)催化劑把二氧化碳變成汽油”，該轉(zhuǎn)化過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；D、由題意，“通過(guò)催化劑把二氧化碳變成汽油”，催化劑對(duì)轉(zhuǎn)化起著舉足輕重的作用，正確。故選C。2、D【解題分析】

A、酒精燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；蠟燭熔化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、冰雪融化和工業(yè)制氧過(guò)程中都沒(méi)有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C、剩飯變餿和高粱釀酒過(guò)程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；D、滴水成冰過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；鐵鍋生銹過(guò)程中有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，故D正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。3、B【解題分析】A、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi)，③④核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不相同，不屬于同種元素，錯(cuò)誤；B、化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致；題干②圖是鈉原子失去1個(gè)電子得到的，帶1個(gè)單位的正電荷，鈉元素在形成化合物時(shí)的化合價(jià)為+1，正確。C、最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，①③的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，錯(cuò)誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96，錯(cuò)誤。故選B。4、D【解題分析】A、甲醛是由甲醛分子構(gòu)成的，1個(gè)甲醛分子是由4個(gè)原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、分子是由原子構(gòu)成的，一個(gè)甲醛分子是由一個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、甲醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：（1×2）=6：1，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、甲醛是由三種元素組成的化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選：D。5、D【解題分析】

道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了不斷探索，得出以下結(jié)論：①原子由原子核和核外電子構(gòu)成；②原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；③原子核在原子中所占的體積極小。故選D。6、B【解題分析】試題分析：A、在此圖示變化中共有四種物質(zhì)，正確；B、該圖示變化中分子的種類(lèi)發(fā)生變化，錯(cuò)誤；C、原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子，正確；D、反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，正確。故選B考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，原子概念。7、A【解題分析】因?yàn)樵?A+5B=4C+6D反應(yīng)中，已知34g

A與80g

B完全反應(yīng)生成54g

D，所以生成的C的質(zhì)量為：34g+80g-54g=60g，所以反應(yīng)中：A和C的質(zhì)量比為34：60；又因?yàn)榉磻?yīng)中A和C的質(zhì)量比等于：A的相對(duì)分子質(zhì)量×4：30×4，所以A的相對(duì)分子質(zhì)量×4：30×4=34：60，故A的相對(duì)分子質(zhì)量為：17，故選A。8、D【解題分析】

氧化銦中氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)，設(shè)銦元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為0，2×x+（-2）×3=0，x=+3，故銦的化合價(jià)為+3價(jià)。故選D。9、C【解題分析】

Na失去一個(gè)電子變?yōu)镹a+，最外層電子數(shù)、電子層、核外電子數(shù)均發(fā)生改變，由于核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，兩者均不變；由于原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故失去一個(gè)電子對(duì)質(zhì)量影響很小，質(zhì)量幾乎相等；Na+具有8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故比Na穩(wěn)定，故①④⑤⑥正確。故選C。10、C【解題分析】

A、無(wú)論有無(wú)催化劑，氯酸鉀均需要加熱一段時(shí)間才開(kāi)始分解，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、催化劑只改變反應(yīng)速率，不會(huì)改變生成物的質(zhì)量，且無(wú)論有無(wú)催化劑，氯酸鉀均需要加熱一段時(shí)間才開(kāi)始分解，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、無(wú)論有無(wú)催化劑，氯酸鉀均需要加熱一段時(shí)間才開(kāi)始分解，且催化劑只改變反應(yīng)速率，不會(huì)改變生成物的質(zhì)量，即反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量相同，選項(xiàng)正確；D、催化劑只改變反應(yīng)速率，不會(huì)改變生成物的質(zhì)量，即反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)該相同，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。11、D【解題分析】

根據(jù)氫氣和氯氣反應(yīng)的微觀示意圖，氫氣由氫分子構(gòu)成、氯氣由氯分子構(gòu)成、氯化氫氣體由氯化氫分子構(gòu)成；每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，每個(gè)氯分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成，每個(gè)氯化氫分子由1個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成；利用微觀圖所反映出的以上信息，對(duì)比分析反應(yīng)前后分子構(gòu)成、原子的種類(lèi)的關(guān)系，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷?！绢}目詳解】A、氯化氫是一種物質(zhì)，屬于純凈物；故A不正確；B、在化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)可能發(fā)生變化，故B不正確；

C、此反應(yīng)過(guò)程中吸收了光能，不僅有物質(zhì)變化，還有能量變化；故C不正確；

D、由上圖可知，該反應(yīng)是氫氣和氯氣中在光照條件下反應(yīng)生成了氯化氫，反應(yīng)的方程式是：H2+Cl22HCl；故D正確。

故選D。12、A【解題分析】

在XePtF6中Xe、F元素的化合價(jià)分別顯+1、-1價(jià)，設(shè)XePtF6中Pt元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，則有：(+1)+x+(-1)×6=0，x=+5。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】熟練掌握常見(jiàn)元素的化合價(jià)，能夠根據(jù)化合價(jià)原則來(lái)判斷指定元素的化合價(jià)，在判斷時(shí)要注意是“先定后變”，即根據(jù)具有唯一價(jià)態(tài)的元素的化合價(jià)并結(jié)合化合價(jià)原則來(lái)解答未知的化合價(jià)。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑DBCaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑2H2O22H2O＋O2↑【解題分析】(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是集氣瓶。(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是固固加熱型A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，收集裝置是C或D，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，可以用向上排空氣法收集?3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是固液常溫型B，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑。過(guò)氧化氫法制氧氣用該裝置，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。14、A防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑在集氣瓶口放置一根帶火星的木條，觀察木條是否復(fù)燃能控制產(chǎn)生氣體的速率CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑abbAE或AF【解題分析】

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，所以選擇裝置A來(lái)制取，為防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口放置一團(tuán)棉花，高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，；氣體的驗(yàn)滿在瓶口處進(jìn)行，氧氣具有助燃性，用向上排空氣法來(lái)收集氧氣時(shí)，需要在集氣瓶口放置一根帶火星的木條，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿；（2）通過(guò)控制注射器中液體的滴加速率，從而控制產(chǎn)生氣體的速率，故裝置C的優(yōu)點(diǎn)是：能控制產(chǎn)生氣體的速率；大理石主要成分是碳酸鈣，和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（3）氧氣的密度比空氣大，用裝置E收集氧氣時(shí)，氧氣進(jìn)入以后占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從b端排出，故氧氣應(yīng)從a端進(jìn)入；氧氣的密度比水小，若用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從短管進(jìn)入；（4）a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，此選項(xiàng)正確；b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí)，不能立即收集氣體，此時(shí)氣體中混有空氣，應(yīng)等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)才能收集，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上（因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?，此選項(xiàng)正確。故選b。（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷，屬于固體加熱型，甲烷密度比空氣小、難溶于水，能用排水法、向下排空氣法收集，故實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為AE（從裝置E的b管進(jìn)入）或AF?！绢}目點(diǎn)撥】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置，根據(jù)氣體的密度判斷萬(wàn)用瓶的進(jìn)氣管。15、實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

盛空氣的集氣瓶中澄清石灰水無(wú)明顯變化，盛呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁

空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量少

盛空氣的集氣瓶中木條燃燒無(wú)明顯變化，盛呼出氣體的集氣瓶中木條熄滅

空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量多

放在空氣中的玻璃片上無(wú)明顯變化，被吹氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn)

空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中水蒸氣的含量少

【解題分析】試題分析：人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸氣，所以人體呼出的氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量不同。應(yīng)根據(jù)這三種氣體的性質(zhì)：氧氣的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁、水蒸氣遇冷能凝結(jié)成小水滴來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)：人體吸入空氣和呼出氣體成分的研究16、紅磷的量不足N2不燃燒或不支持燃燒（答一點(diǎn)即可）不污染空氣不能【解題分析】

（1）足量的紅磷能耗盡氧氣，如果紅磷的量不足，消耗部分氧氣，使測(cè)量結(jié)果偏小。（2）空氣主要由氧氣、氮?dú)饨M成，燃燒結(jié)束時(shí)，試管里剩余氣體主要是氮?dú)?。根?jù)實(shí)驗(yàn)該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒。（3）課本實(shí)驗(yàn)圖2，要將紅磷點(diǎn)燃后再伸入集氣瓶中，伸入集氣瓶之前，產(chǎn)生的五氧化二磷會(huì)污染空氣，而圖1實(shí)驗(yàn)不污染空氣。（4）如果用鎂來(lái)代替紅磷，消耗的氣體除了氧氣之外還有氮?dú)?，使測(cè)量結(jié)果偏大。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、集氣瓶將裝滿水的集氣瓶帶進(jìn)教室，把水倒掉蓋上玻璃片空氣中無(wú)現(xiàn)象，呼出氣體蟲(chóng)石灰水變渾濁高【解題分析】

（1）圖甲是集氣瓶，利用所學(xué)知