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2021年浙江省溫州市中考英語(yǔ)試卷
一、單項(xiàng)填空(本題有10小題,每小題1分,共10分)請(qǐng)從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中
選出可以填入空白處的最佳答案。
1.TonyisakindboyandI'mveryluckytohavefriendlikehim.
A.aB.anC.theD./
【分析】托尼是個(gè)善良的男孩,我很幸運(yùn)有他這樣的一個(gè)朋友。
【解答】a一個(gè),修飾以輔音音素開頭的單詞;an一個(gè),修飾以元音音素開頭的單詞;the
表示特指;/零冠詞。這里泛指他這樣的一個(gè)朋友。friend是以輔音音素但開頭,用a修飾。
故選:Ao
【點(diǎn)評(píng)】不定冠詞包括a和an,a修飾以輔音音素開頭的單詞,an修飾以元音音素開頭
的單詞。要根據(jù)語(yǔ)境完成試題。
2.Theroadsarebecomingasmorepeoplegotoworkinthemorning.
A.widerB.longerC.cleanerD.busier
【分析】隨著越來(lái)越多的人早上上班,道路變得越來(lái)越繁忙。
【解答】從morepeoplegotoworkinthemorning判斷馬路變得更擁擠。使用busier;wider
更寬;longer更長(zhǎng):cleaner更干凈。
故選:D。
【點(diǎn)評(píng)】熟悉形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的基本用法,結(jié)合題意,給出答案。
3.Mike,a7-year-oldboy,hasagreattalentfor.Hecandrawnicepicturesthough
hehasneverlearnedit.
A.artB.sportC.musicD.science
【分析】邁克是一個(gè)7歲的男孩,他在美術(shù)方面有很大的天賦。雖然他從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)畫
畫,但是他能夠畫出漂亮的畫。
【解答】art藝術(shù),美術(shù);sport運(yùn)動(dòng);music音樂(lè);science科學(xué)。根據(jù)下文"Hecandraw
nicepicturesthoughhehasneverlearnedit."雖然他從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)畫畫,但是他能夠畫出漂
亮的畫。可知,邁克在繪畫方面有天賦,因此是"art”。
故選:A-
【點(diǎn)評(píng)】辨析名詞的含義,結(jié)合語(yǔ)境,給出答案。
4.Susanwentintoherbedroomandatechocolate,notlettingherparentsknowthat.
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A.slowlyB.calmlyC.secretlyD.properly
【分析】蘇珊進(jìn)臥室偷偷吃巧克力,不讓父母知道.
【解答】A.慢慢地;B.鎮(zhèn)定地;C.秘密地;D.可能地。根據(jù)題干和選項(xiàng)詞義,"不讓父母
知道”,可知蘇珊是偷偷吃的巧克力,C項(xiàng)"秘密地”符合題意。
故選:Co
【點(diǎn)評(píng)】掌握各選項(xiàng)詞義和用法,結(jié)合語(yǔ)境,選出最佳答案。
5.KatefeltexcitedtoseeagroupofsheepwalkingherintoavillageinQinghai.
A.overB.pastC.acrossD.through
【分析】看到一群羊從她身邊經(jīng)過(guò),走進(jìn)青海的一個(gè)村莊,凱特感到很興奮。
【解答】over越過(guò),past經(jīng)過(guò),across指在物體表面上橫穿,through通過(guò),指從物體內(nèi)
部通過(guò),此處指“從她身邊經(jīng)過(guò)",walkpastsb,從某人身邊經(jīng)過(guò)。
故選:B,
【點(diǎn)評(píng)】本題考查介詞的用法,在熟知所供詞的含義基礎(chǔ)上,根據(jù)句意,從而判斷出正
確答案。
6.—Simon,I'mafraidwecan'tcompletethemodelspaceshipthisafternoon.
—Well,wefinishittoday.It'sfineifwegiveittoMr.Wangtomorrow.
A.can'tB.mustn'tC.needn'tD.shouldn't
【分析】一西蒙,恐怕我們今天下午不能完成宇宙飛船模型。
一好吧,我們不必今天完成。明天交給王先生就可以了。
【解答】A不能,B禁止,C不必,D不應(yīng)該,根據(jù)漢語(yǔ)意思:我們不必今天完成。明
天交給王先生就可以了。
故選:Co
【點(diǎn)評(píng)】主要考查的是對(duì)句子意思的理解和對(duì)情態(tài)動(dòng)詞意思的掌握。
7.Atthemeeting,themanagerskeptarguingabouttheproblemtheyreachedan
agreement.
A.afterB.whenC.untilD.since
【分析】會(huì)上經(jīng)理們一直爭(zhēng)論這個(gè)問(wèn)題直到他們達(dá)成一致。
【解答】A表示在……之后,B表示當(dāng)……時(shí)候,C表示直到,D表示既然、自從。根
據(jù)題干可知會(huì)上經(jīng)理們一直爭(zhēng)論這個(gè)問(wèn)題直到他們達(dá)成一致,則此處應(yīng)用until,引導(dǎo)時(shí)
間狀語(yǔ)從句。
第2頁(yè)共20頁(yè)
故選:Co
【點(diǎn)評(píng)】本題考查連詞辨析,基礎(chǔ)題,熟悉常見連詞的含義及用法,再根據(jù)題干即可作
出選擇。
8.MyfathermeafunnyjokeandIcan'tstoplaughingeverytimeIthinkofit.
A.toldB.tellsC.willtellD.istelling
【分析】我爸爸給我講了一個(gè)有趣的笑話,我每次想到它就忍不住笑話。
【解答】根據(jù)Ican'tstoplaughingeverytimeIthinkofit,可知是指我爸爸過(guò)去給我講的笑
話。動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去,用動(dòng)詞過(guò)去式。
故選:Ao
【點(diǎn)評(píng)】熟悉實(shí)義動(dòng)詞過(guò)去式的用法,結(jié)合題意,給出答案。
9.—Linda,mayIknow?
一Certainly.Fmgoingtothecountrysidetovisitmygrandparents.
A.whyyouwillvisityourgrandparents
B.howyouplantospendyourweekend
C.whenyouareleavingforthecountryside
D.whoyouaregoingtothecountrysidewith
【分析】一琳達(dá),我能知道你打算怎么度過(guò)你的周末嗎?
一當(dāng)然。我要去鄉(xiāng)下看望我的祖父母。
【解答】A為什么你去看望你的祖父母.B我要去鄉(xiāng)下看望我的祖父母。C你什么時(shí)候
去鄉(xiāng)下。D你和誰(shuí)一起去鄉(xiāng)下。根據(jù)題干"mayIknow?"和選項(xiàng)可知,此題
考查賓語(yǔ)從句,賓語(yǔ)從句要用陳述句語(yǔ)序,四個(gè)選項(xiàng)都為陳述句語(yǔ)序。結(jié)合答語(yǔ)”我要去
鄉(xiāng)下看望我的祖父母"可知選項(xiàng)B符合題意。
故選:Bo
【點(diǎn)評(píng)】考查賓語(yǔ)從句,做題時(shí)一般先觀察是否使用陳述語(yǔ)序,;結(jié)合語(yǔ)境可確定句子的
時(shí)態(tài);最后根據(jù)答句來(lái)確定最終答案。
10.—Ihaveappliedtobeavolunteerforthe2022AsianGames.
一!Itwillbeameaningfulexperience.
A.YoubetB.Comeon
C.NoproblemD.That'scool
【分析】一我己經(jīng)申請(qǐng)成為2022年亞運(yùn)會(huì)的志愿者。
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一太好了。這將是一次有意義的經(jīng)歷。
【解答】Youbet當(dāng)然;Comeon加油;Noproblem沒(méi)問(wèn)題;That'scool太好了。根據(jù)“我
已經(jīng)申請(qǐng)成為2022年亞運(yùn)會(huì)的志愿者”可知選擇“太好了"符合語(yǔ)境。
故選:Do
【點(diǎn)評(píng)】了解各選項(xiàng)的含義及用法,根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的選項(xiàng)。
二、完形填空(本題有15小題,每小題1分,共15分)閱讀下面短文,掌握大意?然
后從每小題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
11.(15分)"WherecouldMichaelbe?"Iwonderedaloud.
Michaelwasmyclassmate.Helikedplayingpranksonothers.
Heonceputasignthatsaid"SingtoMe!”on(1)Aback.Itwasterrible.Everywhere1
went,peopleIdidn'tevenknowstartedsingingtome.WhenIrealizedwhatwashappening,I
gotreally(2)C.
Anothertime,heembarrassedNicoleduringsharingtime.Nicolewasshy.She(3)
shared;shealwayssaid,"Pass."ButwhatdidMichaeldowhenitwashisturntoshare?He
asked,"Dideverybody(4)ChowNicole'snewbluedressmatcheshereyes?"Nicole's
faceturnedbrightred.PoorNicole!
ItwasValentine'sDaythatday.IwassureMichaelwasuptosomethingsomewhere,(5)
D_healwayswas.NowaywasIgoingtolethimpullaprank-ruiningsomeone's
Valentine'sDay.
I(6)Dhimeverywhere.Lunchbreakwasalmostover.Imustfindhimandstop
him.WhenIgottotheclassroom,therewasMichaelPeterson,atMichaelRogers'sdesk,
digginginhis(7)Aofvalentines!
"Hurryandhelpme,"saidMichaelassoonashe(8)Ame.
AtfirstIthoughthewasstealingvalentinesfromMichaelRogers'sbox.However,the
moreIwatched,themorepuzzledIbecame.Hewasputtingvalentines(9).
Seeingmyexpressions,hetoldmethathefoundMichaelRogers'sboxwas(10)_C
whenhewaspassingouthisvalentines.MichaelRogerswasnewandMrs.Karchermusthave
forgottentoputhisnameonthelist,so(11)Amadehimacard.
IsuddenlyrealizedIhadalso(12)toprepareavalentinefbrMichaelRogers.
"Buteveryonemadeoneforme,"Michaelcontinued,"SoI'mgivinghimmy(13)
第4頁(yè)共20頁(yè)
D_.Sincewe'vegotthesamename—Michael.1'
Istoodthere,notquitebelieving(14)CIwashearing."IsMichaelPetersontheone
whoalwayspulledpranksonus?"Iaskedmyself.Maybehewaskindof(15)ina
hiddensortofway.
(1)A.myB.hisC.herD.its
(2)A.tiredB上oredC.angryD.nervous
(3)A.oftenB.neverC.alwaysD.sometimes
(4)A.mindB.recordC.noticeD.decide
(5)A.orB.butC.unlessD.because
(6)A.stayedwithB.talkedaboutC.shoutedatD.lookedfor
(7)A.boxB.pocketC.walletD.schoolbag
(8)A.sawB.metC.foundD.caught
(9)A.upB.inC.awayD.back
(10)A.oldB.prettyC.emptyD.special
(11)A.nobodyB.anybodyC.somebodyD.everybody
(12)A.refusedB.forgottenC.expectedD.remembered
(13)A.listB.deskC.signsD.cards
(14)A.howB.whyC.whatD.where
(15)A.politeB.sweetC.honestD.patient
【分析】本文主要講述了我的喜歡惡作劇的同學(xué)邁克爾的故事。他在情人節(jié)那天幫助同
學(xué)分發(fā)禮物,還有新來(lái)的同學(xué)的禮物他都細(xì)心地記著。我對(duì)他的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
【解答】(1)A.代詞辨析。A.my我的;B.his他的;C.her她的;D.its它的。句意:他曾
經(jīng)在我的后背放過(guò)一塊牌子,上面寫著“唱給我聽”。故選A。
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(2)C.形容詞辨析。A.tired疲倦;B.bored無(wú)聊;C.angry憤怒;D.nervous緊張。句意:
我真的很生氣。本文故選C。
(3)B.副詞辨析。A.often經(jīng)常;B.never從不;C.always總是;D.sometimes有時(shí)。句意:
妮可很害羞。她從不分享。故選B。
(4)C.動(dòng)詞辨析。A.mind注意;B.record記錄;C.notice注意到;D.decide決定。句意:
大家有沒(méi)有注意到Nicole的新藍(lán)裙子和她的眼睛相配嗎。故選Co
(5)D.副詞辨析。A.or或者;B.but但是;C.unless除非;D.because因?yàn)?。句?我確
信邁克爾一定在做什么事,因?yàn)樗恢倍际沁@樣。故選D。
(6)D.詞組詞辨析。A.stayedwith和…呆在一起;B.talkedabout討論;C.shoutedat對(duì)…
喊叫;D.lookedfor尋找。句意:我到處找他。故選D。
(7)A名詞辨析。A.box盒子;B.pocket口袋;C.wallet錢包;D.schoolbags書包。句意:
正在翻他的情人節(jié)盒子里的禮物。下文提到:他把情人節(jié)禮物放進(jìn)了盒子里。故選A。
(8)A.動(dòng)詞辨析。A.saw看見;B.met遇見;C.found找到;D.caught被抓到。句意:”
快來(lái)幫幫我,”邁克爾一看見我就說(shuō)。故選A。
(9)B.介詞辨析。A.up向上;B.in在…里;C.away離開;D.back后面。句意:他把情人
節(jié)禮物放進(jìn)了盒子里。故選B。
(10)C.形容詞詞辨析。A.old老的;B.pretty漂亮的;C.empty空的;D.special特別的。
句意:他在分發(fā)情人節(jié)禮物時(shí)發(fā)現(xiàn)邁克爾?羅杰斯的盒子是空。故選C。
(11)A.代詞辨析。A.nobody沒(méi)人,用于否定句;B.anybody任何人;C.somebody一些
人;D.everybody每個(gè)人。句意:邁克爾?羅杰斯是新來(lái)的,所以沒(méi)有人給他準(zhǔn)備卡片。
故選Ao
(12)B.動(dòng)詞辨析。A.refused拒絕;B.forgotten遺忘;C.expected期望;D.remembered
記住。句意:我突然意識(shí)到我也忘記為邁克爾?羅杰斯準(zhǔn)備一個(gè)情人節(jié)禮物。故選B。
(13)D.名詞辨析。A.list列表;B.desk辦公桌;C.signs標(biāo)志;D.cards卡片。句意:所
以我給了他我的卡片。故選D。
(14)C.副詞辨析。A.how怎樣;B.why為什么;C.what什么;D.where哪。句意:不太
相信我聽到了什么。故選C。
(15)B.形容詞辨析。A.polite禮貌B.sweet甜蜜C.honest誠(chéng)實(shí)D.patient耐心。句意:
也許他有點(diǎn)像那種甜蜜的隱藏的小淘氣。故選B。
【點(diǎn)評(píng)】完形填空題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力及對(duì)語(yǔ)境的理解能力,這類題同一
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小題的四個(gè)選項(xiàng)一般是同一詞性。做題時(shí)要先通讀短文,了解各題所在的語(yǔ)境,然后在
理解各選項(xiàng)意思的基礎(chǔ)上結(jié)合具體的上下文來(lái)選擇最佳答案填空。
三、閱讀理解(本題有15小題。第26-28小題,每小題6分;第29-39小題,每小題6
分;第40小題5分。共30分)閱讀下面短文,第26-39小題從所給的A、B、C、D四
個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng),第40小題在答題紙規(guī)定區(qū)域作答。
12.(6分)Everyyear,tensofthousandsofkidsaged3to13becomeJuniorRangersindifferent
nationalparksacrossAmerica.AtYosemitealone,morethan20,000kidstakepartinthe
YosemiteJuniorRangerProgram.IfyouwanttobeaJuniorRanger,youneedtolearnabout
thenaturalandculturalhistory.andmakeapromisetobeanationalparkprotector.
HereIsHowYOUCanBecomeaJuniorRanger!
EarnyourselfanofficialJuniorRangerBadge!YoucouldbecomeaYosemite'sJunior
Rangertodaybycompletingthefollowingsteps:
,BuyyourJuniorRangerHandbookinthenearestVisitorCenter.
?Completethepagesinthehandbook.
?Pickuprubbish.
?AttendaGuidedProgram.
?ReturnyourcompletedhandbookandabagofrubbishtotheVisitorCenter.
?MakeyourofficialJuniorRangerPromiseataceremony.
?GetyourofficialJuniorRangerBadge.
AfteryoubecomeaJuniorRanger,youareencouragedtoshareyourrangerstorieswith
yourfriends,teachersandfamilies.
(1)WhocanbecomeJuniorRangers?A
A.Children.
B.Parents.
C.Teachers.
D.Officers.
(2)WhatshouldJuniorRangerspromisetodo?D
A.Readthehandbook.
B.LearnAmericanhistory.
第7頁(yè)共20頁(yè)
C.Sharerangerstories.
D.Protectthenationalparks.
(3)BeforegettingYosemite'sJuniorRangerBadges,theyshouldcompleteC.
A.foursteps
B.fivesteps
C.sixsteps
D.sevensteps
【分析】文章講了每年,美國(guó)各地都有數(shù)萬(wàn)名3歲到13歲的孩子在不同的國(guó)家公園里成
為初級(jí)護(hù)林員。如果你想成為一名初級(jí)護(hù)林員,你需要了解自然和文化歷史,并承諾成
為一個(gè)國(guó)家公園保護(hù)者。以及你如何成為一名初級(jí)護(hù)林員!如何為自己贏得一個(gè)官方的
初級(jí)游騎兵徽章!
【解答】(1)A.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Everyyear,tensofthousandsofkidsaged3to13become
JuniorRangersindifferentnationalparksacrossAmerica.可知,每年,美國(guó)各地都有數(shù)萬(wàn)名
3歲到13歲的孩子在不同的國(guó)家公園里成為初級(jí)護(hù)林員。所以兒童能成為護(hù)林員。故選
A.
(2)D.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)IfyouwanttobeaJuniorRanger,youneedtolearnaboutthe
naturalandculturalhistory.andmakeapromisetobeanationalparkprotector.可知,如果你
想成為一名初級(jí)護(hù)林員,你需要了解自然和文化歷史,并承諾成為一個(gè)國(guó)家公園保護(hù)者。
所以初級(jí)護(hù)林員應(yīng)該承諾保護(hù)國(guó)家公園。故選D.
(3)C.總結(jié)歸納題。根據(jù)YoucouldbecomeaYosemite'sJuniorRangertodaybycompleting
thefollowingsteps:?BuyyourJuniorRangerHandbookinthenearestVisitorCenter.,
Completethepagesinthehandbook.*Pickuprubbish.eAttendaGuidedProgram.,Return
第8頁(yè)共20頁(yè)
yourcompletedhandbookandabagofrubbishtotheVisitorCenter.?Makeyourofficial
JuniorRangerPromiseataceremony.?GetyourofficialJuniorRangerBadge.可知,通過(guò)完
成以下步驟,您可以成為約塞米蒂的初級(jí)護(hù)林員:?在最近的游客中心購(gòu)買初級(jí)護(hù)林員手
冊(cè)。?完成手冊(cè)中的頁(yè)面。?撿垃圾。?參加指導(dǎo)課程。?將已完成的手冊(cè)和一袋垃圾送回游客
中心。?在儀式上做出正式的初級(jí)護(hù)林員承諾。?獲得你的官方初級(jí)護(hù)林員徽章。所以在獲
得約塞米蒂的初級(jí)護(hù)林員徽章之前,他們應(yīng)該完成六步。故選C.
【點(diǎn)評(píng)】首先要通讀全文,了解文章大意,緊緊抓住上下文語(yǔ)境所提供的信息,然后明
確詞意,結(jié)合排除法逐一選出答案,最后再通讀全文核對(duì)答案。
13.(8分)Lima,thecapitalofPeru,islocatedinthecentralcoastalpartofthecountry,
overlookingthePacificOcean.Withapopulationofmorethan9million,Limaisoneofthe
largestcitiesandtheonlycapitalinSouthAmericathatfacestheocean.
Limahasalonghistory.ThelostIncacivilization,isthoughttobeamystery.Thereare
manymuseums,whereyoucanlearn:howtheancientAmericanIndiansfoundedtheInca
EmpireandbuiltMachuPicchu,afamousancientcityintheAndesMountains;whathappened
in1532andwhyover90%ofPeruviansspeakSpanish.Visitingthehistoriccenter,aWorld
HeritageSiteyoumayfindyouarecommunicatingwithboththepastandthepresent.
Limaisalsoaplacewhereyoucanfindthelifestylesandfashions,createdbyitspeople
andculture.YouwillseePeruvianclothes,dances,andtastetheirdeliciousfoodsand
drinks.Youcanseebuildingsindifferentstyles,enjoythefantasticsunsetovertheancientruins,
climbthemountains,flyovertheocean,orsitintherestaurantsandbarstoexperience
Peruvians*relaxinglife.
Youmayhaveheard"ItneverrainsinLima."Infact,thespecialgeographicfeature
makesitnotasdryasitissaidtobeanditiswarmallyearround.Thoughitseldomrainsin
summer,itsometimesdrizzlesonearlywintermornings.Thedrizzleandthewetair"water"the
ground,whichmakesthecropsandtheplantsgrow.Moreover,moderntechnologyhelpsto
bringwaterfromthesnowandiceonthetopoftheAndes(over6,000mhigh)forthecityto
use.Peoplethereneverwastewater.
Limaissuchanamazingcitythatitisworthavisit.
(1)Accordingtothepassage,whereisLimaonthemap?D
第9頁(yè)共20頁(yè)
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(2)MostpeopleinLimaspeak.
A.Indian
B.Spanish
C.English
D.Incalanguage
(3)Theunderlinedword"drizzle"probablymeansD.
A.warmair
B.seawater
C.snowandice
D.verylightrain
(4)Limaisacity.
A.whichisrichinwaterresources
B.wherepeoplecanlearnIncaculture
C.whichisthelargestinSouthAmerica
D.wherethehousesareinthesamestyle
【分析】短文講了秘魯首都利馬,詳細(xì)地介紹了它的位置、歷史、文化和氣候等。
【解答】(1)D.細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)"Lima,thecapitalofPeru,islocatedinthecentralcoastal
partofthecountry,overlookingthePacificOcean.Withapopulationofmorethan9million,
LimaisoneofthelargestcitiesandtheonlycapitalinSouthAmericathatfacestheocean,秘
第10頁(yè)共20頁(yè)
魯首都利馬位于秘魯中部沿海,俯瞰太平洋,人口900多萬(wàn),是南美洲最大的城市之一,
也是南美洲唯一面向海洋的首都。"可知利馬在地圖上的位置是D圖,故選D。
(2)B.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"whathappenedin1532andwhyover90%ofPeruviansspeak
Spanish.1532年發(fā)生了什么事,為什么超過(guò)90%的秘魯人說(shuō)西班牙語(yǔ)?!笨芍蠖鄶?shù)利馬
人說(shuō)西班牙語(yǔ)。故選B。
(3)D.詞義猜測(cè)題。根據(jù)后句"thewetair"water"theground,whichmakesthecropsandthe
plantsgrow.潮濕的空氣給土地“澆水'使莊稼和植物得以生長(zhǎng)?!笨芍Y(jié)合選項(xiàng),應(yīng)說(shuō)毛
毛雨和潮濕的空氣“澆灌”了地面,所以“drizzle”意為毛毛雨。故選D。
(4)B.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Limahasalonghistory.ThelostIncacivilization,isthoughttobe
amystery.Therearemanymuseums,whereyoucanlearn:利馬有著悠久的歷史。失落的印
加文明被認(rèn)為是一個(gè)謎。有許多博物館,在那里你可以了解:”可知利馬是一個(gè)人們可以
學(xué)習(xí)印加文化的城市。故選B。
【點(diǎn)評(píng)】在通讀全文的基礎(chǔ)上,根據(jù)全文大意,展開邏輯思維,瞻前顧后,認(rèn)真觀察選
項(xiàng),仔細(xì)推敲,確定最佳答案。
14.(8分)Mostvirusescanbefoundandkilledbyourimmunesystemassoonastheyenterour
bodies.However,someviruses,forexample,thecoronavirus,aresneaky.Theyaredifficultto
recognizeandfind.Thesevirusescancausedeadlydiseases,likeCOVID-19.Human-to-
humantransmissioncaneasilyoccur,andpandemicwillthereforebreakout.Vaccinationisby
nowasimple,safeandeffectivewaytoprotectusfromthediseases.
AVaccinesaresomethingthat"looks"exactlythesameastheviruses,mainlymadefrom
thevirusesthatareweakenedorkilled.Theywillnotmakeusreallyill.Theyonlystimulateand
activateourimmunesystemtowork,tellingitsomethingharmfuliscomingin.Theimmune
systemwillknowwhatthe"viruses"looklike,andsendBcells(lymphocytes)orantibodiesto
findandkillthem.Meanwhile,Bcellswillrememberthemforthenextkill.Avaccinemayalso
giveuspassiveimmunitybyprovidingBcellstakenfromananimalorahumantoplaythe
samerole.
Scientistshavedevelopedmorethan180vaccinestofightagainstCOVID49.The
technicalapproachesofthesevaccinescanbealittledifferent,buttheiraimsarethesame.
Taketheinactivatedvaccineasanexample.Inaninactivatedvaccine,thecoronaviruses
arealreadykilledormadeintotheonesunabletoproducemorenewviruses.Whentheimmune
第11頁(yè)共20頁(yè)
system"sees"them,itwilltrytokillthem.Thequestionis:withoutenoughthesevirusesehow
canBcellsrememberthem?That'swhyweneedtotakethevaccinemorethanone
time.Thoughthisvaccineissafe,itmightnotbeaseffectiveasitisexpectedtobe.
Thelive-attenuatedvaccineisdifferent.Inthisvaccine,thevirusesareweakened,but
theyarealive.Theycanproduceenoughnewvirusestotraintheimmunesystemtokilland
rememberthem,sopeopleonlyneedtotakethevaccineonce.Thelive-attenuatedvaccineis
consideredthemosteffective,butthereisaworry:whatmighthappenoncetheseviruseswake
up?
Therefore,althoughvaccinationisbynowoneofthebestwaystoprotectusfromCOVID
-19,itcanbebetter.
(1)ThecoronaviruscanC.
A.notbekilled
B.notbefound
C.causedeaths
D.stoppandemic
(2)WhichofthefollowingcanbethebesttopicsentenceofParagraph2?2
A.VaccinationcanprovideuswithBcells.
B.Vaccinesaremadefromdifferentviruses.
C.Vaccinationcanprepareusagainstviruses.
D.Vaccineswon'tmakeusillasthevirusesdo.
(3)Comparedtotheinactivatedvaccine,thelive-attenuatedvaccineD.
A.needstakingmorethanonce
B.isequallysafe
C.containsvirusesthatarekilled
D.ismoreeffective
(4)Whatcanwelearnfromthepassage?
A.VaccinationisgoodenoughtotreatCOVID-19.
B.Theimmunesystemcanbemoreeffectivewithvaccines.
C.Thevirusesininactivatedvaccinescanmakenewviruses.
第12頁(yè)共20頁(yè)
D.180vaccineshavebeendevelopedtofightagainstdiseases.
【分析】本文主要介紹了疫苗是幫助身體免受病毒侵害最好的方法之一。
【解答】(1)C.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段However,someviruses,forexample,thecoronavirus,
aresneaky.Theyaredifficulttorecognizeandfind.Thesevirusescancausedeadlydiseases,
likeCOVID-19.然而,一些病毒,例如冠狀病毒,是偷偷摸摸的。他們很難識(shí)別和發(fā)現(xiàn)。
這些病毒可以導(dǎo)致致命的疾病,如C0VID-19。可知冠狀病毒能造成死亡。故選C。
(2)C.推理判斷題。根據(jù)第二段段意,疫苗是一種"看起來(lái)"與病毒完全相同的東西,主
要由被削弱或被殺死的病毒制成。它們不會(huì)讓我們真正生病。它們只是刺激和激活我們
的免疫系統(tǒng),告訴它有害的東西來(lái)了。免疫系統(tǒng)將知道這些“病毒”的樣子,并發(fā)送B細(xì)
胞(淋巴細(xì)胞)或抗體去發(fā)現(xiàn)并殺死它們。與此同時(shí),B細(xì)胞會(huì)記住它們以備下一次殺戮。
疫苗也可以通過(guò)提供從動(dòng)物或人身上提取的B細(xì)胞來(lái)起到同樣的作用,從而使我們產(chǎn)生
被動(dòng)免疫??芍?,本段主要介紹了接種疫苗可以使我們防備病毒。故選C。
(3)D.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段Thelive-attenuatedvaccineisconsideredthemost
effective,butthereisaworry:whatmighthappenoncetheseviruseswakeup?減毒活疫苗
被認(rèn)為是最有效的,但令人擔(dān)憂的是:一旦這些病毒蘇醒,可能會(huì)發(fā)生什么?可知,與滅
活疫苗相比,減毒活疫苗更加有效。故選D。
(4)B.推理判斷題。通讀全文可知,本文主要介紹了疫苗是幫助身體免受病毒侵害最好
的方法之一.因此免疫系統(tǒng)接種疫苗會(huì)更有效。故選B。
【點(diǎn)評(píng)】通讀全文,理解文章大意,閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對(duì)應(yīng)的內(nèi)
容,仔細(xì)核對(duì),選擇符合原文原意的答案,完成后再次閱讀并檢查。
15.(8分)Newspapersaredying.Electronicdeviceslikemobilephones,pads,TVsandcarradios
canallbethekillers.Mostpeoplebelieveinthelongrun,thereisnoreason,nopractical
reasonfornewspaperstosurvive.Nomatterwhatwedomayonlybuytime.
Cananythingsavenewspapers?Idecidedtohaveatry.
Manyyearsago,Bonnier,aSwedishpublisher,setanewspaperintheformerSoviet
countries.Afterafewyears,theyhadmorenewspapersincentralandeasternEurope.However,
第13頁(yè)共20頁(yè)
thesenewspaperswererunbyagroupofinexperiencedpeople,andtheydidn'thaveenough
money.Inmanyplacestherewerenotevenartdirectors.
IgotapositioninBonnier'snewspaperasanartdirector.
Itwasverydifficultatfirst.Iwasreallydisappointed,untiloneday,inLondonn,whenI
sawperformancebyCirqueduSoleil.''Theseguystooksomerun-downentertainment,and
putittothehighestpossiblelevelofperformanceart.MInspirationlightedmeup,"Whycan't
wedothesamewiththenewspapers.Westartedtoredesignthenewspapers,onebyone.
Weusedourimagination.Wetreatedthewholenewspaperasonepiece,onecomposition
—likemusic.
Musichasarhythm,hasupsanddowns.Designisresponsibleforthisexperience.Flipping
throughpageswasreaders1experienceandIwasresponsibleforthisexperience.
Thefrontpagebecamemypersonalchanneltotalktothereaders.Myapproachwas
simpleanddirect.Iwantedtoshowmyunderstandingofart,andofreality.Iwantedtomake
posters,notnewspapers.Notevenmagazines:posters.
Wehaddetermination,andwekeptontrying.Weexperimentedwithtype,withillustration
andwithphotos.Wekeptasking:Whydowedoit?What*sourgoal?
Designwasnotonlyaboutthefrontpage.ltwasapartoftheprocess.Tobegoodwasnot
enough.Theprocesswemadewasaboutimprovingtheproductcompletely.
Weadjustedthecontentaccordingly.Weimprovedeverythingtowhatourreadersthought
itshouldbeandhowtheylikedreadingit.Wekeptimprovingandwehadfun.
SooninPoland,ourpageswerenamed''CoversoftheYear"threetimesinarow.One
yearlaterthisnewspaper,inthesamecountry,theynameditthe"World'sBest-Designed
NewspaperH.Twoyearslater,thesameawardcametoEstonia.Thecirculationofthe
newspaperskeptgoingup.Theybecamemoreandmorepopular.
Someonemaythinkwearebuyingtime,butournewspapersarealive,andgrowing.
(1)Accordingtothepassage,mostpeoplethinknewspapersA.
A.willbereplaced
B.shouldbeimproved
C.needtobesaved
第14頁(yè)共20頁(yè)
D.maydieimmediately
(2)WhydidthewritergotoworkinBonnier'snewspaper?
A.Artdirectorwasawell-paidposition.
B.Itwoulddieandhewasgoingtosaveit.
C.Hehopedtogetmoreworkingexperience.
D.ItwasabigpublishingcompanyinEurope.
(3)Whichofthefollowingisprobablythewriter'sopinion?D
A.Newspaperscanbealiveiftheyaredesignedasposters.
B.TheothernewspaperscandevelopasquicklyasBonnier.
C.Wemayonlybuytimenomatterhowwesavenewspapers.
□.Newspaperswon'tsurviveunlesswekeepimprovingthem.
(4)Whatmakesthewriter'snewspaperssurviveandgrow?(請(qǐng)用約40詞回答)
Inspirationfromtheperfoimanceencouragedhimtoredesignthenewspapers.Imagination
helpedhimdesignthemcreativelytoletreadershaveapleasantreadingexperience.His
determinalionpushedhimtoadjustthenewspapersaccordingtothereaders'lasle.
【分析】本文是一篇記敘文,主要講述了作者從CirqueduSoleil的表演中得到靈感,利
用自己對(duì)報(bào)紙的專業(yè)想象力,憑借著自己的決心和恒心,從報(bào)紙封面入手,重新設(shè)計(jì)了
整份報(bào)紙。根據(jù)讀者需求不斷調(diào)整,提升讀者閱讀體驗(yàn),最終使自己的報(bào)紙得到讀者認(rèn)
可,發(fā)行量也逐步提高。
【解答】(1)A.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段Electronicdeviceslikemobilephones,pads.TVs
andcarradioscanallbethekillers.Mostpeoplebelieveinthelongrun,thereisnoreason,no
practicalreasonfornewspaperstosurvive.手機(jī)、平板、電視和汽車收音機(jī)等電子設(shè)備都可
能是殺手。大多數(shù)人認(rèn)為,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,報(bào)紙沒(méi)有理由也沒(méi)有實(shí)際的理由生存下去???/p>
知,大多數(shù)人認(rèn)為報(bào)紙將被替代。故選A。
(2)B.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Cananythingsavenewspapers?Idecidedtohaveatry.W
什么能拯救報(bào)紙嗎?我決定試一下??芍?,作者去邦尼埃的報(bào)社工作是因?yàn)樗鼤?huì)死去,而
他要拯救它。故選B。
(3)D.推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第三段Weimprovedeverythingtowhatourreadersthoughtit
shouldbeandhowtheylikedreadingit.Wekeptimprovingandwehadfun.我們改進(jìn)了所有
內(nèi)容,使其符合我們的讀者的想法和他們喜歡閱讀的方式。我們一直在進(jìn)步,也很開心。
第15頁(yè)共20頁(yè)
以及最后一段Someonemaythinkwearebuyingtime,butournewspapersarealive,and
growing.有人可能認(rèn)為我們是在爭(zhēng)取時(shí)間,但我們的報(bào)紙還活著,還在成長(zhǎng)。可知作者可
能同意”除非我們不斷改進(jìn),否則報(bào)紙將無(wú)法生存?!惫蔬xD。
(4)Inspirationfromtheperformanceencouragedhimtoredesignthenewspapers.Imagination
helpedhimdesignthemcreativelytoletreadershaveapleasantreadingexperience.His
determinationpushedhimtoadjustthenewspapersaccordingtothereaders'taste.推理判斷題。
文中作者從CirqueduSoleil的表演中得到靈感(inspiration),利用自己對(duì)報(bào)紙的專業(yè)想
象力(imagination),憑借著自己的決心(determination)和恒心(ke印ontrying),從報(bào)
紙封面入手,重新設(shè)計(jì)了整份報(bào)紙。根據(jù)讀者需求不斷調(diào)整(adjustthenewspapers
accordingly),提升讀者閱讀體驗(yàn),最終使自己的報(bào)紙得到讀者認(rèn)可,發(fā)行量也逐步提高。
因此答案可以是Inspirationfromtheperformanceencouragedhimtoredesignthe
newspapers.Imaginationhelpedhimdesignthemcreativelytoletreadershaveapleasant
readingexperience.Hisdeterminationpushedhimtoadjustthenewspapersaccordingtothe
readers1taste.
【點(diǎn)評(píng)】在通讀全文的基礎(chǔ)上,根據(jù)全文大意,展開邏輯思維,瞻前顧后,認(rèn)真辨析選
項(xiàng),仔細(xì)推敲,確定最佳答案。
四、詞匯運(yùn)用(本題有15小題,每小題5分,共15分)
16.(5分)用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空。每詞限用一次。
shesendexceptDecembersuccessful
(1)1won'tforgetthesuddensnowinWenzhoulastDecember.
(2)EverydancerwasinwhiteexceptJane,theleaddancer,whoworered.
(3)BettydoubtedifthewatchwasherswhenshesawtheLostandFoundnotice.
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