2021年浙江省溫州市中考英語(yǔ)試卷及答案解析_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

2021年浙江省溫州市中考英語(yǔ)試卷

一、單項(xiàng)填空(本題有10小題,每小題1分,共10分)請(qǐng)從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中

選出可以填入空白處的最佳答案。

1.TonyisakindboyandI'mveryluckytohavefriendlikehim.

A.aB.anC.theD./

【分析】托尼是個(gè)善良的男孩,我很幸運(yùn)有他這樣的一個(gè)朋友。

【解答】a一個(gè),修飾以輔音音素開頭的單詞;an一個(gè),修飾以元音音素開頭的單詞;the

表示特指;/零冠詞。這里泛指他這樣的一個(gè)朋友。friend是以輔音音素但開頭,用a修飾。

故選:Ao

【點(diǎn)評(píng)】不定冠詞包括a和an,a修飾以輔音音素開頭的單詞,an修飾以元音音素開頭

的單詞。要根據(jù)語(yǔ)境完成試題。

2.Theroadsarebecomingasmorepeoplegotoworkinthemorning.

A.widerB.longerC.cleanerD.busier

【分析】隨著越來(lái)越多的人早上上班,道路變得越來(lái)越繁忙。

【解答】從morepeoplegotoworkinthemorning判斷馬路變得更擁擠。使用busier;wider

更寬;longer更長(zhǎng):cleaner更干凈。

故選:D。

【點(diǎn)評(píng)】熟悉形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的基本用法,結(jié)合題意,給出答案。

3.Mike,a7-year-oldboy,hasagreattalentfor.Hecandrawnicepicturesthough

hehasneverlearnedit.

A.artB.sportC.musicD.science

【分析】邁克是一個(gè)7歲的男孩,他在美術(shù)方面有很大的天賦。雖然他從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)畫

畫,但是他能夠畫出漂亮的畫。

【解答】art藝術(shù),美術(shù);sport運(yùn)動(dòng);music音樂(lè);science科學(xué)。根據(jù)下文"Hecandraw

nicepicturesthoughhehasneverlearnedit."雖然他從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)畫畫,但是他能夠畫出漂

亮的畫。可知,邁克在繪畫方面有天賦,因此是"art”。

故選:A-

【點(diǎn)評(píng)】辨析名詞的含義,結(jié)合語(yǔ)境,給出答案。

4.Susanwentintoherbedroomandatechocolate,notlettingherparentsknowthat.

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A.slowlyB.calmlyC.secretlyD.properly

【分析】蘇珊進(jìn)臥室偷偷吃巧克力,不讓父母知道.

【解答】A.慢慢地;B.鎮(zhèn)定地;C.秘密地;D.可能地。根據(jù)題干和選項(xiàng)詞義,"不讓父母

知道”,可知蘇珊是偷偷吃的巧克力,C項(xiàng)"秘密地”符合題意。

故選:Co

【點(diǎn)評(píng)】掌握各選項(xiàng)詞義和用法,結(jié)合語(yǔ)境,選出最佳答案。

5.KatefeltexcitedtoseeagroupofsheepwalkingherintoavillageinQinghai.

A.overB.pastC.acrossD.through

【分析】看到一群羊從她身邊經(jīng)過(guò),走進(jìn)青海的一個(gè)村莊,凱特感到很興奮。

【解答】over越過(guò),past經(jīng)過(guò),across指在物體表面上橫穿,through通過(guò),指從物體內(nèi)

部通過(guò),此處指“從她身邊經(jīng)過(guò)",walkpastsb,從某人身邊經(jīng)過(guò)。

故選:B,

【點(diǎn)評(píng)】本題考查介詞的用法,在熟知所供詞的含義基礎(chǔ)上,根據(jù)句意,從而判斷出正

確答案。

6.—Simon,I'mafraidwecan'tcompletethemodelspaceshipthisafternoon.

—Well,wefinishittoday.It'sfineifwegiveittoMr.Wangtomorrow.

A.can'tB.mustn'tC.needn'tD.shouldn't

【分析】一西蒙,恐怕我們今天下午不能完成宇宙飛船模型。

一好吧,我們不必今天完成。明天交給王先生就可以了。

【解答】A不能,B禁止,C不必,D不應(yīng)該,根據(jù)漢語(yǔ)意思:我們不必今天完成。明

天交給王先生就可以了。

故選:Co

【點(diǎn)評(píng)】主要考查的是對(duì)句子意思的理解和對(duì)情態(tài)動(dòng)詞意思的掌握。

7.Atthemeeting,themanagerskeptarguingabouttheproblemtheyreachedan

agreement.

A.afterB.whenC.untilD.since

【分析】會(huì)上經(jīng)理們一直爭(zhēng)論這個(gè)問(wèn)題直到他們達(dá)成一致。

【解答】A表示在……之后,B表示當(dāng)……時(shí)候,C表示直到,D表示既然、自從。根

據(jù)題干可知會(huì)上經(jīng)理們一直爭(zhēng)論這個(gè)問(wèn)題直到他們達(dá)成一致,則此處應(yīng)用until,引導(dǎo)時(shí)

間狀語(yǔ)從句。

第2頁(yè)共20頁(yè)

故選:Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查連詞辨析,基礎(chǔ)題,熟悉常見連詞的含義及用法,再根據(jù)題干即可作

出選擇。

8.MyfathermeafunnyjokeandIcan'tstoplaughingeverytimeIthinkofit.

A.toldB.tellsC.willtellD.istelling

【分析】我爸爸給我講了一個(gè)有趣的笑話,我每次想到它就忍不住笑話。

【解答】根據(jù)Ican'tstoplaughingeverytimeIthinkofit,可知是指我爸爸過(guò)去給我講的笑

話。動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去,用動(dòng)詞過(guò)去式。

故選:Ao

【點(diǎn)評(píng)】熟悉實(shí)義動(dòng)詞過(guò)去式的用法,結(jié)合題意,給出答案。

9.—Linda,mayIknow?

一Certainly.Fmgoingtothecountrysidetovisitmygrandparents.

A.whyyouwillvisityourgrandparents

B.howyouplantospendyourweekend

C.whenyouareleavingforthecountryside

D.whoyouaregoingtothecountrysidewith

【分析】一琳達(dá),我能知道你打算怎么度過(guò)你的周末嗎?

一當(dāng)然。我要去鄉(xiāng)下看望我的祖父母。

【解答】A為什么你去看望你的祖父母.B我要去鄉(xiāng)下看望我的祖父母。C你什么時(shí)候

去鄉(xiāng)下。D你和誰(shuí)一起去鄉(xiāng)下。根據(jù)題干"mayIknow?"和選項(xiàng)可知,此題

考查賓語(yǔ)從句,賓語(yǔ)從句要用陳述句語(yǔ)序,四個(gè)選項(xiàng)都為陳述句語(yǔ)序。結(jié)合答語(yǔ)”我要去

鄉(xiāng)下看望我的祖父母"可知選項(xiàng)B符合題意。

故選:Bo

【點(diǎn)評(píng)】考查賓語(yǔ)從句,做題時(shí)一般先觀察是否使用陳述語(yǔ)序,;結(jié)合語(yǔ)境可確定句子的

時(shí)態(tài);最后根據(jù)答句來(lái)確定最終答案。

10.—Ihaveappliedtobeavolunteerforthe2022AsianGames.

一!Itwillbeameaningfulexperience.

A.YoubetB.Comeon

C.NoproblemD.That'scool

【分析】一我己經(jīng)申請(qǐng)成為2022年亞運(yùn)會(huì)的志愿者。

第3頁(yè)共20頁(yè)

一太好了。這將是一次有意義的經(jīng)歷。

【解答】Youbet當(dāng)然;Comeon加油;Noproblem沒(méi)問(wèn)題;That'scool太好了。根據(jù)“我

已經(jīng)申請(qǐng)成為2022年亞運(yùn)會(huì)的志愿者”可知選擇“太好了"符合語(yǔ)境。

故選:Do

【點(diǎn)評(píng)】了解各選項(xiàng)的含義及用法,根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的選項(xiàng)。

二、完形填空(本題有15小題,每小題1分,共15分)閱讀下面短文,掌握大意?然

后從每小題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。

11.(15分)"WherecouldMichaelbe?"Iwonderedaloud.

Michaelwasmyclassmate.Helikedplayingpranksonothers.

Heonceputasignthatsaid"SingtoMe!”on(1)Aback.Itwasterrible.Everywhere1

went,peopleIdidn'tevenknowstartedsingingtome.WhenIrealizedwhatwashappening,I

gotreally(2)C.

Anothertime,heembarrassedNicoleduringsharingtime.Nicolewasshy.She(3)

shared;shealwayssaid,"Pass."ButwhatdidMichaeldowhenitwashisturntoshare?He

asked,"Dideverybody(4)ChowNicole'snewbluedressmatcheshereyes?"Nicole's

faceturnedbrightred.PoorNicole!

ItwasValentine'sDaythatday.IwassureMichaelwasuptosomethingsomewhere,(5)

D_healwayswas.NowaywasIgoingtolethimpullaprank-ruiningsomeone's

Valentine'sDay.

I(6)Dhimeverywhere.Lunchbreakwasalmostover.Imustfindhimandstop

him.WhenIgottotheclassroom,therewasMichaelPeterson,atMichaelRogers'sdesk,

digginginhis(7)Aofvalentines!

"Hurryandhelpme,"saidMichaelassoonashe(8)Ame.

AtfirstIthoughthewasstealingvalentinesfromMichaelRogers'sbox.However,the

moreIwatched,themorepuzzledIbecame.Hewasputtingvalentines(9).

Seeingmyexpressions,hetoldmethathefoundMichaelRogers'sboxwas(10)_C

whenhewaspassingouthisvalentines.MichaelRogerswasnewandMrs.Karchermusthave

forgottentoputhisnameonthelist,so(11)Amadehimacard.

IsuddenlyrealizedIhadalso(12)toprepareavalentinefbrMichaelRogers.

"Buteveryonemadeoneforme,"Michaelcontinued,"SoI'mgivinghimmy(13)

第4頁(yè)共20頁(yè)

D_.Sincewe'vegotthesamename—Michael.1'

Istoodthere,notquitebelieving(14)CIwashearing."IsMichaelPetersontheone

whoalwayspulledpranksonus?"Iaskedmyself.Maybehewaskindof(15)ina

hiddensortofway.

(1)A.myB.hisC.herD.its

(2)A.tiredB上oredC.angryD.nervous

(3)A.oftenB.neverC.alwaysD.sometimes

(4)A.mindB.recordC.noticeD.decide

(5)A.orB.butC.unlessD.because

(6)A.stayedwithB.talkedaboutC.shoutedatD.lookedfor

(7)A.boxB.pocketC.walletD.schoolbag

(8)A.sawB.metC.foundD.caught

(9)A.upB.inC.awayD.back

(10)A.oldB.prettyC.emptyD.special

(11)A.nobodyB.anybodyC.somebodyD.everybody

(12)A.refusedB.forgottenC.expectedD.remembered

(13)A.listB.deskC.signsD.cards

(14)A.howB.whyC.whatD.where

(15)A.politeB.sweetC.honestD.patient

【分析】本文主要講述了我的喜歡惡作劇的同學(xué)邁克爾的故事。他在情人節(jié)那天幫助同

學(xué)分發(fā)禮物,還有新來(lái)的同學(xué)的禮物他都細(xì)心地記著。我對(duì)他的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

【解答】(1)A.代詞辨析。A.my我的;B.his他的;C.her她的;D.its它的。句意:他曾

經(jīng)在我的后背放過(guò)一塊牌子,上面寫著“唱給我聽”。故選A。

第5頁(yè)共20頁(yè)

(2)C.形容詞辨析。A.tired疲倦;B.bored無(wú)聊;C.angry憤怒;D.nervous緊張。句意:

我真的很生氣。本文故選C。

(3)B.副詞辨析。A.often經(jīng)常;B.never從不;C.always總是;D.sometimes有時(shí)。句意:

妮可很害羞。她從不分享。故選B。

(4)C.動(dòng)詞辨析。A.mind注意;B.record記錄;C.notice注意到;D.decide決定。句意:

大家有沒(méi)有注意到Nicole的新藍(lán)裙子和她的眼睛相配嗎。故選Co

(5)D.副詞辨析。A.or或者;B.but但是;C.unless除非;D.because因?yàn)?。句?我確

信邁克爾一定在做什么事,因?yàn)樗恢倍际沁@樣。故選D。

(6)D.詞組詞辨析。A.stayedwith和…呆在一起;B.talkedabout討論;C.shoutedat對(duì)…

喊叫;D.lookedfor尋找。句意:我到處找他。故選D。

(7)A名詞辨析。A.box盒子;B.pocket口袋;C.wallet錢包;D.schoolbags書包。句意:

正在翻他的情人節(jié)盒子里的禮物。下文提到:他把情人節(jié)禮物放進(jìn)了盒子里。故選A。

(8)A.動(dòng)詞辨析。A.saw看見;B.met遇見;C.found找到;D.caught被抓到。句意:”

快來(lái)幫幫我,”邁克爾一看見我就說(shuō)。故選A。

(9)B.介詞辨析。A.up向上;B.in在…里;C.away離開;D.back后面。句意:他把情人

節(jié)禮物放進(jìn)了盒子里。故選B。

(10)C.形容詞詞辨析。A.old老的;B.pretty漂亮的;C.empty空的;D.special特別的。

句意:他在分發(fā)情人節(jié)禮物時(shí)發(fā)現(xiàn)邁克爾?羅杰斯的盒子是空。故選C。

(11)A.代詞辨析。A.nobody沒(méi)人,用于否定句;B.anybody任何人;C.somebody一些

人;D.everybody每個(gè)人。句意:邁克爾?羅杰斯是新來(lái)的,所以沒(méi)有人給他準(zhǔn)備卡片。

故選Ao

(12)B.動(dòng)詞辨析。A.refused拒絕;B.forgotten遺忘;C.expected期望;D.remembered

記住。句意:我突然意識(shí)到我也忘記為邁克爾?羅杰斯準(zhǔn)備一個(gè)情人節(jié)禮物。故選B。

(13)D.名詞辨析。A.list列表;B.desk辦公桌;C.signs標(biāo)志;D.cards卡片。句意:所

以我給了他我的卡片。故選D。

(14)C.副詞辨析。A.how怎樣;B.why為什么;C.what什么;D.where哪。句意:不太

相信我聽到了什么。故選C。

(15)B.形容詞辨析。A.polite禮貌B.sweet甜蜜C.honest誠(chéng)實(shí)D.patient耐心。句意:

也許他有點(diǎn)像那種甜蜜的隱藏的小淘氣。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】完形填空題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力及對(duì)語(yǔ)境的理解能力,這類題同一

第6頁(yè)共20頁(yè)

小題的四個(gè)選項(xiàng)一般是同一詞性。做題時(shí)要先通讀短文,了解各題所在的語(yǔ)境,然后在

理解各選項(xiàng)意思的基礎(chǔ)上結(jié)合具體的上下文來(lái)選擇最佳答案填空。

三、閱讀理解(本題有15小題。第26-28小題,每小題6分;第29-39小題,每小題6

分;第40小題5分。共30分)閱讀下面短文,第26-39小題從所給的A、B、C、D四

個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng),第40小題在答題紙規(guī)定區(qū)域作答。

12.(6分)Everyyear,tensofthousandsofkidsaged3to13becomeJuniorRangersindifferent

nationalparksacrossAmerica.AtYosemitealone,morethan20,000kidstakepartinthe

YosemiteJuniorRangerProgram.IfyouwanttobeaJuniorRanger,youneedtolearnabout

thenaturalandculturalhistory.andmakeapromisetobeanationalparkprotector.

HereIsHowYOUCanBecomeaJuniorRanger!

EarnyourselfanofficialJuniorRangerBadge!YoucouldbecomeaYosemite'sJunior

Rangertodaybycompletingthefollowingsteps:

,BuyyourJuniorRangerHandbookinthenearestVisitorCenter.

?Completethepagesinthehandbook.

?Pickuprubbish.

?AttendaGuidedProgram.

?ReturnyourcompletedhandbookandabagofrubbishtotheVisitorCenter.

?MakeyourofficialJuniorRangerPromiseataceremony.

?GetyourofficialJuniorRangerBadge.

AfteryoubecomeaJuniorRanger,youareencouragedtoshareyourrangerstorieswith

yourfriends,teachersandfamilies.

(1)WhocanbecomeJuniorRangers?A

A.Children.

B.Parents.

C.Teachers.

D.Officers.

(2)WhatshouldJuniorRangerspromisetodo?D

A.Readthehandbook.

B.LearnAmericanhistory.

第7頁(yè)共20頁(yè)

C.Sharerangerstories.

D.Protectthenationalparks.

(3)BeforegettingYosemite'sJuniorRangerBadges,theyshouldcompleteC.

A.foursteps

B.fivesteps

C.sixsteps

D.sevensteps

【分析】文章講了每年,美國(guó)各地都有數(shù)萬(wàn)名3歲到13歲的孩子在不同的國(guó)家公園里成

為初級(jí)護(hù)林員。如果你想成為一名初級(jí)護(hù)林員,你需要了解自然和文化歷史,并承諾成

為一個(gè)國(guó)家公園保護(hù)者。以及你如何成為一名初級(jí)護(hù)林員!如何為自己贏得一個(gè)官方的

初級(jí)游騎兵徽章!

【解答】(1)A.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Everyyear,tensofthousandsofkidsaged3to13become

JuniorRangersindifferentnationalparksacrossAmerica.可知,每年,美國(guó)各地都有數(shù)萬(wàn)名

3歲到13歲的孩子在不同的國(guó)家公園里成為初級(jí)護(hù)林員。所以兒童能成為護(hù)林員。故選

A.

(2)D.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)IfyouwanttobeaJuniorRanger,youneedtolearnaboutthe

naturalandculturalhistory.andmakeapromisetobeanationalparkprotector.可知,如果你

想成為一名初級(jí)護(hù)林員,你需要了解自然和文化歷史,并承諾成為一個(gè)國(guó)家公園保護(hù)者。

所以初級(jí)護(hù)林員應(yīng)該承諾保護(hù)國(guó)家公園。故選D.

(3)C.總結(jié)歸納題。根據(jù)YoucouldbecomeaYosemite'sJuniorRangertodaybycompleting

thefollowingsteps:?BuyyourJuniorRangerHandbookinthenearestVisitorCenter.,

Completethepagesinthehandbook.*Pickuprubbish.eAttendaGuidedProgram.,Return

第8頁(yè)共20頁(yè)

yourcompletedhandbookandabagofrubbishtotheVisitorCenter.?Makeyourofficial

JuniorRangerPromiseataceremony.?GetyourofficialJuniorRangerBadge.可知,通過(guò)完

成以下步驟,您可以成為約塞米蒂的初級(jí)護(hù)林員:?在最近的游客中心購(gòu)買初級(jí)護(hù)林員手

冊(cè)。?完成手冊(cè)中的頁(yè)面。?撿垃圾。?參加指導(dǎo)課程。?將已完成的手冊(cè)和一袋垃圾送回游客

中心。?在儀式上做出正式的初級(jí)護(hù)林員承諾。?獲得你的官方初級(jí)護(hù)林員徽章。所以在獲

得約塞米蒂的初級(jí)護(hù)林員徽章之前,他們應(yīng)該完成六步。故選C.

【點(diǎn)評(píng)】首先要通讀全文,了解文章大意,緊緊抓住上下文語(yǔ)境所提供的信息,然后明

確詞意,結(jié)合排除法逐一選出答案,最后再通讀全文核對(duì)答案。

13.(8分)Lima,thecapitalofPeru,islocatedinthecentralcoastalpartofthecountry,

overlookingthePacificOcean.Withapopulationofmorethan9million,Limaisoneofthe

largestcitiesandtheonlycapitalinSouthAmericathatfacestheocean.

Limahasalonghistory.ThelostIncacivilization,isthoughttobeamystery.Thereare

manymuseums,whereyoucanlearn:howtheancientAmericanIndiansfoundedtheInca

EmpireandbuiltMachuPicchu,afamousancientcityintheAndesMountains;whathappened

in1532andwhyover90%ofPeruviansspeakSpanish.Visitingthehistoriccenter,aWorld

HeritageSiteyoumayfindyouarecommunicatingwithboththepastandthepresent.

Limaisalsoaplacewhereyoucanfindthelifestylesandfashions,createdbyitspeople

andculture.YouwillseePeruvianclothes,dances,andtastetheirdeliciousfoodsand

drinks.Youcanseebuildingsindifferentstyles,enjoythefantasticsunsetovertheancientruins,

climbthemountains,flyovertheocean,orsitintherestaurantsandbarstoexperience

Peruvians*relaxinglife.

Youmayhaveheard"ItneverrainsinLima."Infact,thespecialgeographicfeature

makesitnotasdryasitissaidtobeanditiswarmallyearround.Thoughitseldomrainsin

summer,itsometimesdrizzlesonearlywintermornings.Thedrizzleandthewetair"water"the

ground,whichmakesthecropsandtheplantsgrow.Moreover,moderntechnologyhelpsto

bringwaterfromthesnowandiceonthetopoftheAndes(over6,000mhigh)forthecityto

use.Peoplethereneverwastewater.

Limaissuchanamazingcitythatitisworthavisit.

(1)Accordingtothepassage,whereisLimaonthemap?D

第9頁(yè)共20頁(yè)

yRam

OMB

一?

A.M

d\JRL,

I

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B.l

-r,w

?ua?Jjjjfc

Hm

OML.

C.-5

產(chǎn)??I

FMMIF

OK*?g

D.l

(2)MostpeopleinLimaspeak.

A.Indian

B.Spanish

C.English

D.Incalanguage

(3)Theunderlinedword"drizzle"probablymeansD.

A.warmair

B.seawater

C.snowandice

D.verylightrain

(4)Limaisacity.

A.whichisrichinwaterresources

B.wherepeoplecanlearnIncaculture

C.whichisthelargestinSouthAmerica

D.wherethehousesareinthesamestyle

【分析】短文講了秘魯首都利馬,詳細(xì)地介紹了它的位置、歷史、文化和氣候等。

【解答】(1)D.細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)"Lima,thecapitalofPeru,islocatedinthecentralcoastal

partofthecountry,overlookingthePacificOcean.Withapopulationofmorethan9million,

LimaisoneofthelargestcitiesandtheonlycapitalinSouthAmericathatfacestheocean,秘

第10頁(yè)共20頁(yè)

魯首都利馬位于秘魯中部沿海,俯瞰太平洋,人口900多萬(wàn),是南美洲最大的城市之一,

也是南美洲唯一面向海洋的首都。"可知利馬在地圖上的位置是D圖,故選D。

(2)B.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"whathappenedin1532andwhyover90%ofPeruviansspeak

Spanish.1532年發(fā)生了什么事,為什么超過(guò)90%的秘魯人說(shuō)西班牙語(yǔ)?!笨芍蠖鄶?shù)利馬

人說(shuō)西班牙語(yǔ)。故選B。

(3)D.詞義猜測(cè)題。根據(jù)后句"thewetair"water"theground,whichmakesthecropsandthe

plantsgrow.潮濕的空氣給土地“澆水'使莊稼和植物得以生長(zhǎng)?!笨芍Y(jié)合選項(xiàng),應(yīng)說(shuō)毛

毛雨和潮濕的空氣“澆灌”了地面,所以“drizzle”意為毛毛雨。故選D。

(4)B.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Limahasalonghistory.ThelostIncacivilization,isthoughttobe

amystery.Therearemanymuseums,whereyoucanlearn:利馬有著悠久的歷史。失落的印

加文明被認(rèn)為是一個(gè)謎。有許多博物館,在那里你可以了解:”可知利馬是一個(gè)人們可以

學(xué)習(xí)印加文化的城市。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】在通讀全文的基礎(chǔ)上,根據(jù)全文大意,展開邏輯思維,瞻前顧后,認(rèn)真觀察選

項(xiàng),仔細(xì)推敲,確定最佳答案。

14.(8分)Mostvirusescanbefoundandkilledbyourimmunesystemassoonastheyenterour

bodies.However,someviruses,forexample,thecoronavirus,aresneaky.Theyaredifficultto

recognizeandfind.Thesevirusescancausedeadlydiseases,likeCOVID-19.Human-to-

humantransmissioncaneasilyoccur,andpandemicwillthereforebreakout.Vaccinationisby

nowasimple,safeandeffectivewaytoprotectusfromthediseases.

AVaccinesaresomethingthat"looks"exactlythesameastheviruses,mainlymadefrom

thevirusesthatareweakenedorkilled.Theywillnotmakeusreallyill.Theyonlystimulateand

activateourimmunesystemtowork,tellingitsomethingharmfuliscomingin.Theimmune

systemwillknowwhatthe"viruses"looklike,andsendBcells(lymphocytes)orantibodiesto

findandkillthem.Meanwhile,Bcellswillrememberthemforthenextkill.Avaccinemayalso

giveuspassiveimmunitybyprovidingBcellstakenfromananimalorahumantoplaythe

samerole.

Scientistshavedevelopedmorethan180vaccinestofightagainstCOVID49.The

technicalapproachesofthesevaccinescanbealittledifferent,buttheiraimsarethesame.

Taketheinactivatedvaccineasanexample.Inaninactivatedvaccine,thecoronaviruses

arealreadykilledormadeintotheonesunabletoproducemorenewviruses.Whentheimmune

第11頁(yè)共20頁(yè)

system"sees"them,itwilltrytokillthem.Thequestionis:withoutenoughthesevirusesehow

canBcellsrememberthem?That'swhyweneedtotakethevaccinemorethanone

time.Thoughthisvaccineissafe,itmightnotbeaseffectiveasitisexpectedtobe.

Thelive-attenuatedvaccineisdifferent.Inthisvaccine,thevirusesareweakened,but

theyarealive.Theycanproduceenoughnewvirusestotraintheimmunesystemtokilland

rememberthem,sopeopleonlyneedtotakethevaccineonce.Thelive-attenuatedvaccineis

consideredthemosteffective,butthereisaworry:whatmighthappenoncetheseviruseswake

up?

Therefore,althoughvaccinationisbynowoneofthebestwaystoprotectusfromCOVID

-19,itcanbebetter.

(1)ThecoronaviruscanC.

A.notbekilled

B.notbefound

C.causedeaths

D.stoppandemic

(2)WhichofthefollowingcanbethebesttopicsentenceofParagraph2?2

A.VaccinationcanprovideuswithBcells.

B.Vaccinesaremadefromdifferentviruses.

C.Vaccinationcanprepareusagainstviruses.

D.Vaccineswon'tmakeusillasthevirusesdo.

(3)Comparedtotheinactivatedvaccine,thelive-attenuatedvaccineD.

A.needstakingmorethanonce

B.isequallysafe

C.containsvirusesthatarekilled

D.ismoreeffective

(4)Whatcanwelearnfromthepassage?

A.VaccinationisgoodenoughtotreatCOVID-19.

B.Theimmunesystemcanbemoreeffectivewithvaccines.

C.Thevirusesininactivatedvaccinescanmakenewviruses.

第12頁(yè)共20頁(yè)

D.180vaccineshavebeendevelopedtofightagainstdiseases.

【分析】本文主要介紹了疫苗是幫助身體免受病毒侵害最好的方法之一。

【解答】(1)C.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段However,someviruses,forexample,thecoronavirus,

aresneaky.Theyaredifficulttorecognizeandfind.Thesevirusescancausedeadlydiseases,

likeCOVID-19.然而,一些病毒,例如冠狀病毒,是偷偷摸摸的。他們很難識(shí)別和發(fā)現(xiàn)。

這些病毒可以導(dǎo)致致命的疾病,如C0VID-19。可知冠狀病毒能造成死亡。故選C。

(2)C.推理判斷題。根據(jù)第二段段意,疫苗是一種"看起來(lái)"與病毒完全相同的東西,主

要由被削弱或被殺死的病毒制成。它們不會(huì)讓我們真正生病。它們只是刺激和激活我們

的免疫系統(tǒng),告訴它有害的東西來(lái)了。免疫系統(tǒng)將知道這些“病毒”的樣子,并發(fā)送B細(xì)

胞(淋巴細(xì)胞)或抗體去發(fā)現(xiàn)并殺死它們。與此同時(shí),B細(xì)胞會(huì)記住它們以備下一次殺戮。

疫苗也可以通過(guò)提供從動(dòng)物或人身上提取的B細(xì)胞來(lái)起到同樣的作用,從而使我們產(chǎn)生

被動(dòng)免疫??芍?,本段主要介紹了接種疫苗可以使我們防備病毒。故選C。

(3)D.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段Thelive-attenuatedvaccineisconsideredthemost

effective,butthereisaworry:whatmighthappenoncetheseviruseswakeup?減毒活疫苗

被認(rèn)為是最有效的,但令人擔(dān)憂的是:一旦這些病毒蘇醒,可能會(huì)發(fā)生什么?可知,與滅

活疫苗相比,減毒活疫苗更加有效。故選D。

(4)B.推理判斷題。通讀全文可知,本文主要介紹了疫苗是幫助身體免受病毒侵害最好

的方法之一.因此免疫系統(tǒng)接種疫苗會(huì)更有效。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】通讀全文,理解文章大意,閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對(duì)應(yīng)的內(nèi)

容,仔細(xì)核對(duì),選擇符合原文原意的答案,完成后再次閱讀并檢查。

15.(8分)Newspapersaredying.Electronicdeviceslikemobilephones,pads,TVsandcarradios

canallbethekillers.Mostpeoplebelieveinthelongrun,thereisnoreason,nopractical

reasonfornewspaperstosurvive.Nomatterwhatwedomayonlybuytime.

Cananythingsavenewspapers?Idecidedtohaveatry.

Manyyearsago,Bonnier,aSwedishpublisher,setanewspaperintheformerSoviet

countries.Afterafewyears,theyhadmorenewspapersincentralandeasternEurope.However,

第13頁(yè)共20頁(yè)

thesenewspaperswererunbyagroupofinexperiencedpeople,andtheydidn'thaveenough

money.Inmanyplacestherewerenotevenartdirectors.

IgotapositioninBonnier'snewspaperasanartdirector.

Itwasverydifficultatfirst.Iwasreallydisappointed,untiloneday,inLondonn,whenI

sawperformancebyCirqueduSoleil.''Theseguystooksomerun-downentertainment,and

putittothehighestpossiblelevelofperformanceart.MInspirationlightedmeup,"Whycan't

wedothesamewiththenewspapers.Westartedtoredesignthenewspapers,onebyone.

Weusedourimagination.Wetreatedthewholenewspaperasonepiece,onecomposition

—likemusic.

Musichasarhythm,hasupsanddowns.Designisresponsibleforthisexperience.Flipping

throughpageswasreaders1experienceandIwasresponsibleforthisexperience.

Thefrontpagebecamemypersonalchanneltotalktothereaders.Myapproachwas

simpleanddirect.Iwantedtoshowmyunderstandingofart,andofreality.Iwantedtomake

posters,notnewspapers.Notevenmagazines:posters.

Wehaddetermination,andwekeptontrying.Weexperimentedwithtype,withillustration

andwithphotos.Wekeptasking:Whydowedoit?What*sourgoal?

Designwasnotonlyaboutthefrontpage.ltwasapartoftheprocess.Tobegoodwasnot

enough.Theprocesswemadewasaboutimprovingtheproductcompletely.

Weadjustedthecontentaccordingly.Weimprovedeverythingtowhatourreadersthought

itshouldbeandhowtheylikedreadingit.Wekeptimprovingandwehadfun.

SooninPoland,ourpageswerenamed''CoversoftheYear"threetimesinarow.One

yearlaterthisnewspaper,inthesamecountry,theynameditthe"World'sBest-Designed

NewspaperH.Twoyearslater,thesameawardcametoEstonia.Thecirculationofthe

newspaperskeptgoingup.Theybecamemoreandmorepopular.

Someonemaythinkwearebuyingtime,butournewspapersarealive,andgrowing.

(1)Accordingtothepassage,mostpeoplethinknewspapersA.

A.willbereplaced

B.shouldbeimproved

C.needtobesaved

第14頁(yè)共20頁(yè)

D.maydieimmediately

(2)WhydidthewritergotoworkinBonnier'snewspaper?

A.Artdirectorwasawell-paidposition.

B.Itwoulddieandhewasgoingtosaveit.

C.Hehopedtogetmoreworkingexperience.

D.ItwasabigpublishingcompanyinEurope.

(3)Whichofthefollowingisprobablythewriter'sopinion?D

A.Newspaperscanbealiveiftheyaredesignedasposters.

B.TheothernewspaperscandevelopasquicklyasBonnier.

C.Wemayonlybuytimenomatterhowwesavenewspapers.

□.Newspaperswon'tsurviveunlesswekeepimprovingthem.

(4)Whatmakesthewriter'snewspaperssurviveandgrow?(請(qǐng)用約40詞回答)

Inspirationfromtheperfoimanceencouragedhimtoredesignthenewspapers.Imagination

helpedhimdesignthemcreativelytoletreadershaveapleasantreadingexperience.His

determinalionpushedhimtoadjustthenewspapersaccordingtothereaders'lasle.

【分析】本文是一篇記敘文,主要講述了作者從CirqueduSoleil的表演中得到靈感,利

用自己對(duì)報(bào)紙的專業(yè)想象力,憑借著自己的決心和恒心,從報(bào)紙封面入手,重新設(shè)計(jì)了

整份報(bào)紙。根據(jù)讀者需求不斷調(diào)整,提升讀者閱讀體驗(yàn),最終使自己的報(bào)紙得到讀者認(rèn)

可,發(fā)行量也逐步提高。

【解答】(1)A.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段Electronicdeviceslikemobilephones,pads.TVs

andcarradioscanallbethekillers.Mostpeoplebelieveinthelongrun,thereisnoreason,no

practicalreasonfornewspaperstosurvive.手機(jī)、平板、電視和汽車收音機(jī)等電子設(shè)備都可

能是殺手。大多數(shù)人認(rèn)為,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,報(bào)紙沒(méi)有理由也沒(méi)有實(shí)際的理由生存下去???/p>

知,大多數(shù)人認(rèn)為報(bào)紙將被替代。故選A。

(2)B.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Cananythingsavenewspapers?Idecidedtohaveatry.W

什么能拯救報(bào)紙嗎?我決定試一下??芍?,作者去邦尼埃的報(bào)社工作是因?yàn)樗鼤?huì)死去,而

他要拯救它。故選B。

(3)D.推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第三段Weimprovedeverythingtowhatourreadersthoughtit

shouldbeandhowtheylikedreadingit.Wekeptimprovingandwehadfun.我們改進(jìn)了所有

內(nèi)容,使其符合我們的讀者的想法和他們喜歡閱讀的方式。我們一直在進(jìn)步,也很開心。

第15頁(yè)共20頁(yè)

以及最后一段Someonemaythinkwearebuyingtime,butournewspapersarealive,and

growing.有人可能認(rèn)為我們是在爭(zhēng)取時(shí)間,但我們的報(bào)紙還活著,還在成長(zhǎng)。可知作者可

能同意”除非我們不斷改進(jìn),否則報(bào)紙將無(wú)法生存?!惫蔬xD。

(4)Inspirationfromtheperformanceencouragedhimtoredesignthenewspapers.Imagination

helpedhimdesignthemcreativelytoletreadershaveapleasantreadingexperience.His

determinationpushedhimtoadjustthenewspapersaccordingtothereaders'taste.推理判斷題。

文中作者從CirqueduSoleil的表演中得到靈感(inspiration),利用自己對(duì)報(bào)紙的專業(yè)想

象力(imagination),憑借著自己的決心(determination)和恒心(ke印ontrying),從報(bào)

紙封面入手,重新設(shè)計(jì)了整份報(bào)紙。根據(jù)讀者需求不斷調(diào)整(adjustthenewspapers

accordingly),提升讀者閱讀體驗(yàn),最終使自己的報(bào)紙得到讀者認(rèn)可,發(fā)行量也逐步提高。

因此答案可以是Inspirationfromtheperformanceencouragedhimtoredesignthe

newspapers.Imaginationhelpedhimdesignthemcreativelytoletreadershaveapleasant

readingexperience.Hisdeterminationpushedhimtoadjustthenewspapersaccordingtothe

readers1taste.

【點(diǎn)評(píng)】在通讀全文的基礎(chǔ)上,根據(jù)全文大意,展開邏輯思維,瞻前顧后,認(rèn)真辨析選

項(xiàng),仔細(xì)推敲,確定最佳答案。

四、詞匯運(yùn)用(本題有15小題,每小題5分,共15分)

16.(5分)用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空。每詞限用一次。

shesendexceptDecembersuccessful

(1)1won'tforgetthesuddensnowinWenzhoulastDecember.

(2)EverydancerwasinwhiteexceptJane,theleaddancer,whoworered.

(3)BettydoubtedifthewatchwasherswhenshesawtheLostandFoundnotice.

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