七年級地理上冊-第五章-發(fā)展與合作教案-人教新課標版

PAGE第五章發(fā)展與合作第一課時國家和地區(qū)學習目標:（1）知識與技能：懂得國家面積大小、人口多少、政治制度各不相同，但地位應一律平等。明確領(lǐng)土、國界的含義及表示。（2）過程與方法：讀圖法

比較法情感態(tài)度與價值觀：國家領(lǐng)土神圣不可侵犯，邊界糾紛和平解決，反對戰(zhàn)爭。自主預習情況驗收2004年奧運會已經(jīng)落下帷幕。在哪個國家舉行的？你還能說一其他國家的名字嗎？今天我們來學習…學生展示交流（1）在“世界政治圖上”找到埃及、土耳其、俄羅斯（2）仔細觀察這些國家的版圖，識別所跨的大洲和首都的位置。導學過程創(chuàng)新訓練：主動提問

大膽質(zhì)疑踐訓練：畫出面積較大的國家輪廓主要教法：比較法學法指導：學會分析，學會比較…新授：一、國家和地區(qū)

教師講述：目前，世界人口總數(shù)突破60億。居住在不同的國家和地區(qū)，共有200多個，分布在南極洲之外的各大洲。分析思考：我們生活在哪個大洲？南極洲為什么沒有常住人口？你還能說出哪些大洲的名稱呢？說明：國與國之間各有特點，有哪些不同呢？多媒體顯示：《世界上面積前六位的國家輪廓圖》由學生讀出來，并在“世界政治地圖找一找。小結(jié)：這些國家面積大小不同。世界上面積最大的國家是俄羅斯，中國面積960萬平方千米，居世界第三位。補充說明：世界上也有面積很小的國家。如歐洲的摩那哥不到2平方千米。多媒體顯示：《人口超過1億的國家》由學生讀一讀，并在圖上找出來。小結(jié)：國家之間人口多少不同。中國人口12.95億，是世界上人口最多的國家。思考：從社會制度看，中國和美國一樣嗎？歸納：政治制度不同，主要有資本主義制度和社會主義制度兩種。承轉(zhuǎn)：盡管各國的面積、人口、政治制度有差異，但它們在世界上的地位是平等的。閱讀課文：從中找出我國在處理國際關(guān)系中遵循的五項原則。歸納：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，和平共處，平等互利。說明：沒有獲得獨立的殖民地和屬地，叫“地區(qū)”。目前，世界上有30多個地區(qū)。學生活動，設(shè)計如下：（1）在“世界政治圖上”找到埃及、土耳其、俄羅斯（2）仔細觀察這些國家的版圖，識別所跨的大洲和首都的位置。（3）完成表格國家所跨的大洲埃及亞、非土耳其亞、歐俄羅斯歐、亞承轉(zhuǎn)：國與國之間都有明確的界限，它是國家主權(quán)的邊界，是人為劃分的，依據(jù)不同。請同學們說一說。讀圖：5.3《不同的國界》說一說：它們是根據(jù)什么劃分的。分組交流：1、你對領(lǐng)土這個概念是怎樣認識的？2、你還了解有關(guān)領(lǐng)土的哪些內(nèi)容呢？

方法設(shè)計：通過分析、比較，學生發(fā)言，教師最后歸納。課堂練習：多媒體顯示本節(jié)練習題目。二、發(fā)達國家與發(fā)展中國家：

多媒體顯示兩幅圖片：一幅是羅斯一家的照片及簡介，另一幅是納米亞家的照片及簡介

讀圖分析：圖片所反映的內(nèi)容，有什么不同？由此你想到了什么？

學生回答：兩家的生活狀況有差異，羅斯家生活好，納米家困難

分析思考：為什么人們的生活狀況會有不同呢？

小結(jié)：因為不同國家的經(jīng)濟發(fā)展不一樣。

講述：根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平的差異，通常把世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家。

閱讀課文：說一說，發(fā)達國家和發(fā)展中國家各分布在什么地區(qū)？包括哪些國家？并從《世界政治地圖上》找出來，說出它們的分布特點。

承轉(zhuǎn)：那么發(fā)達國家與發(fā)展中國家經(jīng)濟水平存在多大差距呢？

讀圖表：5.6《發(fā)達國家和發(fā)展中國家人口和國內(nèi)生產(chǎn)總只值比較》引導學生進行分析比較二者的差異。

動手操作：根據(jù)剛才的觀察繪制圖表：發(fā)達國家和發(fā)展中國家用不同圖例，繪成柱狀圖，比一比，評一評，看誰繪的好。

分析思考：通過剛才讀圖、繪圖分析比較，同學們知道了發(fā)展中國家經(jīng)濟落后于發(fā)達國家，那么，是什么原因造成的呢？

歸納：原因是多方面的，主要原因在于大多數(shù)發(fā)展中國家長期受帝國主義和殖民主義的侵略與剝削，資源被掠奪，導致其產(chǎn)品種類單一，經(jīng)濟發(fā)展落后，人民生活貧困。方法設(shè)計：學生親自動手，繪制圖表，培養(yǎng)審美情趣，提高繪圖能力。

講述：近60年來，許多發(fā)展中國家抓住新機遇，加強合作交流，實現(xiàn)了經(jīng)濟的快速發(fā)展。

學生自由發(fā)言；說一說，發(fā)展中國家飛速發(fā)展的實例，進而增強自豪感，自信心。

學生活動，設(shè)計如下：

以小組為單位，通過報刊、訪談、家庭調(diào)查、搜集當?shù)刭Y料，完成下面的問題：

20年前10年前現(xiàn)在飲食

居住

交通狀況

著裝

課上交流：（1）、與以前相比，當?shù)匕l(fā)生了哪些顯著變化？

（2）、設(shè)想一下，再過10年，當?shù)貢l(fā)生怎樣的變化？方法設(shè)計：搜集資料，展示、交流。最后，教師小結(jié)：隨著社會的不斷進步，人民生活水平的提高，綜合國力的增強，相信我們的明天會更好。課堂練習：多媒體顯示課堂練習內(nèi)容小結(jié)：通過今天的學習，同學們了解了發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差異，同時，進一步認識了發(fā)展中國家的飛速發(fā)展，增強了努力學習，報效祖國的雄心壯志。三、國際合作：

多媒體顯示：《美國的一個汽車制造車間》讀圖然后回答問題：1、該公司的汽車生產(chǎn)與哪些國家有著密切的生產(chǎn)關(guān)系？（韓國、馬來西亞、巴西、墨西哥）

2、這種生產(chǎn)方式有什么好處？小結(jié)：在經(jīng)濟發(fā)展中，無論是發(fā)展中國家還是發(fā)達國家，都需要在彼此之間進行積極的交往和合作。但發(fā)展中國家與發(fā)達國家的經(jīng)濟合作并不是平等的。分析思考：為什么是不平等的呢？歸納：發(fā)展中國家由于受殖民地統(tǒng)治，經(jīng)濟落后，大多出售以原料為主的初級產(chǎn)品。這樣，價格低廉，在國際貿(mào)易中是吃虧的。承轉(zhuǎn)：發(fā)展中國家與發(fā)達國家除了經(jīng)濟合作外，你還知道哪些重要的國際合作組織？比一比，誰知道的多？知識拓展指導學生讀《閱讀材料》和本框題第二段，回答以下問題：多媒體顯示：1、世界有哪些重要的國際組織？

2、世界上最大的國際組織是什么？

3、聯(lián)合國是什么時間成立的？總部在哪里？

4、聯(lián)合國基本宗旨是什么？

5、聯(lián)合國的主要機構(gòu)是什么？作用是什么？學生活動1：指導學生閱讀材料，并把A環(huán)、B環(huán)補充完整后，組織學生討論：在這種條件下的經(jīng)濟合作中，發(fā)展中國家除了利潤流失外，還有哪些方面受到了損害？小結(jié)：大量材料被制成商品，森林資源有可能遭到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化；石油等礦產(chǎn)開采一點，少一點，大量開采出售已有的礦產(chǎn)，能源就大量減少，不利于發(fā)展本國的制造工業(yè)。說明：事情是一分為二的，這種合作交流也有其有利的方面，請同學們談一談學生活動2：通過看電視，聽廣播，讀報刊等多種形式，說一說近期的國際熱點問題，講一講，聯(lián)合國參與了其中哪些問題的調(diào)解和解決。學生回答完后，教師簡要總結(jié)。方法設(shè)計：通過分析、比較，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。課堂練習：多媒體顯示練習題目。達標練習優(yōu)化設(shè)計77—78頁課堂小結(jié)1，通過今天的學習，同學們應明白，國與國之間應當求同存異，平等相待。2，目前，世界上有20多個發(fā)