初二語文下學期工作計劃

初二語文下學期工作計劃

一、學情分析

從上學期期末檢測狀況來看，跟其它平行班級相比擬，學生有肯定的進步，初二語文下學期工作規(guī)劃

。但學生仍舊存在成績懸殊的狀況，優(yōu)秀率不高，差生較多，及格率70%左右，平均分90多分。

思想表現(xiàn)方面，大局部學生的（學習）積極性一般，處于模糊狀態(tài)，有相當一局部學生的預習習慣尚未形成，上課學生合作力量差，發(fā)言不夠活潑。

學習心理方面，125、126各班，有局部學生學習目標明確，仔細勤奮，他們的學習心情比擬穩(wěn)定，有的盡管根底較差，也能堅持不懈，能有秩序地安排自己的學習，能夠準時與教師溝通溝通，調(diào)整自己的（學習方法）;有大半的學生屬于鞭策進步型，學習自覺性和穩(wěn)定性缺乏，上課精神不振，回家很少復習功課，需要教師的催促才會有所作為。

二、教材簡析

八年級下冊四個現(xiàn)代文單元、兩個文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標這兩個方面來考慮的。

第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手。其次單元，主要由散文詩構成，這是學生接觸的第一個散文詩單元。第三單元，是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文藝作品，以不同題材、不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思索。第四單元，以民間文化為主題編寫。第五單元、第六單元，都是文言文單元，每單元五篇。教學時我會盡力做好以下兩點：(一)狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦。(二)提倡探究式的學習，著力培育學生自主領悟的.力量。

三、教學目標

課程目標依據(jù)學問和力量、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設計了單元教學目標。本學期教學的設計學習目標如下：

1.要留意把握敘事性作品中的人物和大事，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質量和速度。

2.熟讀這些課文，要從中了解表達、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要留意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明挨次，把握常用的說明方法，體會說明文精確、周密的語言。

3.默讀有肯定的速度;能根據(jù)要求篩選信息。

4.要先借助解釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領悟它們豐富的內(nèi)涵和精練的語言，并積存一些常用的文言詞語。

四、教學措施

1.依據(jù)語文學科的特點，以及社會進展對語文的新要求，使學生在潛移默化的過程中,提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育審美情趣，做到既教書又育人，資料共享平臺《初二語文下學期工作規(guī)劃》(https://.)。

2.在語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注意學問之間，力量之間以及學問、力量、情意之間的聯(lián)系，重視積存、感悟、熏陶和培育語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3.重視學生思維力量的進展。在語文教學的過程中，指導學生運用比擬、分析、歸納等方法，進展他們的觀看、記憶、思索、聯(lián)想和想象的力量，尤其要重視培育學生的制造性思維。

4.教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獵取學問，科學地訓練技能，全面提高語文力量。每堂課教師依據(jù)學生實際細心備課，尤其要備好學生，轉變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。

5.實行分層目標教學，依據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進展分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

6.引導鼓舞學生積極背誦文章，曾經(jīng)有一位云師大附屬試驗中學的教師講過：“語文，在肯定程度上還是需要死背，只有死去，才能活來?！苯?jīng)過上學期與125、126兩個班學生的接觸，我自己認為，背誦照舊是特別重要的語文學習環(huán)節(jié)。培育學生自主學習，自我催促，加強科代表，小組長的榜樣帶頭作用和監(jiān)視作用，力爭做到每課過關，單元過關。文言文背誦三遍以上。我力爭以此方式幫忙中下生提高學習興趣和成績。

五、教學進度準時間安排

這一學期時間比擬緊，2月12號開學，留給我們的教學時間有二十二周，要想保質保量地完成教學任務，必需切實提高課堂效率。鑒于此，特安排如下：

第1周第3周，第一單元：1《藤野先生》2《我的母親》3《我的第一本書》4《列夫托爾斯泰》5《再塑生命》綜合性學習。

第4周第6周，其次單元：6《雪》、7《雷電頌》、8《短文兩篇》、9《海燕》、10《組歌(節(jié)選)》、寫作口語交際綜合性學習。

第7周第9周，第三單元：11《敬畏自然》12《羅布泊，消逝的仙湖》13《旅鼠之謎》14《大雁歸來》15《喂出來》綜合性學習寫作口語交際。

第10周第12周，第四單元：16《云南的歌會》17《端午的鴨蛋》18《叫賣》19《春酒》20《俗世奇人》綜合性學習寫作口語交際。

第13周第15周，第五單元：21《與朱元思書》22《五柳先生傳》23《馬說》24《送東陽馬生序》25《詩詞曲五首》寫作口語交際綜合性學習。

第16周第18周，第六單元：26《小石潭記》27《岳陽樓記》28《醉翁亭記》29《滿井游記》30《詩五首》寫作口語交際綜合性學習。

第19周第21周，期末復習備考。

初二語文下學期工作規(guī)劃(二)

依據(jù)學校教育處的工作安排，根據(jù)學校的教學工作規(guī)劃要求，本學期我要仔細學習新課程標準，學習《吉林省義務教育教學常規(guī)》，適應教學改革