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文檔簡(jiǎn)介

2023年小學(xué)音樂老師述職報(bào)告范文小學(xué)音樂老師述職報(bào)告范文篇1

立足自我專業(yè)發(fā)展和學(xué)校事業(yè)發(fā)展,有安排有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)理論和專業(yè)學(xué)問,把握素養(yǎng)教化和課程改革的內(nèi)涵,指導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新。做到了平常多讀書,讀好書,多一些學(xué)問的積淀,形成比較劇烈的教科研意識(shí)。主動(dòng)提高自身專業(yè)水平,使自己真正成為引領(lǐng)、推動(dòng)新課程的帶頭人。

1、勤——時(shí)時(shí)到處皆學(xué)習(xí)。

俗話說:夜精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。我始終把工作放在第一位,在工作中勤于思索,力爭(zhēng)做一名有思想的老師。20xx年10月學(xué)習(xí)《音樂新課程改革理論》并寫成心得,20xx年12月學(xué)習(xí)《中學(xué)音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》并寫成心得。20xx年3月與全校的名師骨干老師一起赴青島學(xué)習(xí)“高效課堂”,寫成了《在探究中前行,在反思中成長(zhǎng)——新課程背景下的音樂高效課堂教學(xué)的反思與對(duì)策》一文,后又聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐寫成了《音樂課有效教學(xué)行為》的反思。20xx年5月赴北京參與“全國(guó)校內(nèi)合唱指揮研修班”,回來后寫了學(xué)習(xí)心得。

20xx年2月正值寒假期間,我靜心拜讀了《你能成為優(yōu)秀的老師》一書,從這項(xiàng)山東省中小學(xué)人文教化探討與實(shí)踐成果中學(xué)習(xí)了成為名師的6大職業(yè)素養(yǎng)和49個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié),閱讀中一次次被書中多位名師的肺腑之言所打動(dòng),同時(shí)被書中多位名師所闡述的教化哲理深深折服,寫成《做優(yōu)秀的音樂老師》讀后感。20xx年7月,參與全縣老師暑期培訓(xùn),寫了總結(jié)《音樂鑒賞與作品分析之感想》。20xx年9月觀摩其次輪立標(biāo)課后寫了心得體會(huì)。20xx年12月寫了學(xué)習(xí)《中國(guó)教化報(bào)》的總結(jié)。

2、廣——博采眾長(zhǎng)。

讀書使我心靈充盈,眼界開闊,為吸取養(yǎng)分,提升自己,我制定了學(xué)習(xí)安排,并根據(jù)安排,自主學(xué)習(xí)了《中國(guó)音樂教化》、《中小學(xué)音樂教化》、《初中音樂新課程教學(xué)法》、《新課程教學(xué)問題解決實(shí)踐探討》、《中小學(xué)音樂老師手冊(cè)》、《中學(xué)音樂老師人文素養(yǎng)培育》、《奧爾夫?qū)W校音樂教材入門》、《中小學(xué)音樂教化課題探討與論文寫作》。每月有安排的撰寫業(yè)務(wù)理論筆記及教學(xué)隨筆多篇,提升自己的理論高度和實(shí)踐深度。尤其是在我今年生病養(yǎng)病的幾個(gè)月時(shí)間里,忍著病痛,我把《中國(guó)教化報(bào)》、《人民教化》進(jìn)行了細(xì)致的研讀,為自己“充電”,或做批注書寫自己的靈感,或做摘抄記錄自己的感想,感覺受益匪淺。

3、深——讀原著,明精髓。

學(xué)無止境,“學(xué),然后知不足”。我盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),把書籍作為我進(jìn)步的階梯。仔細(xì)研讀、學(xué)習(xí)了蘇霍姆林斯基的《給老師的一百條建議》、鄭杰的《給老師的一百條新建議》、《你能成為優(yōu)秀的老師》、《與優(yōu)秀老師同行》、《與名師同行》、《骨干老師成長(zhǎng)的秘訣》等專業(yè)書籍,從專家學(xué)者身上吸取理論精華,充溢自己的教化教學(xué)思想。

有心人,多視察,多思索,擅長(zhǎng)積累,勤于動(dòng)筆。將自己的隨思隨想化為文字,主動(dòng)投稿報(bào)刊雜志。20xx年撰寫論文《論音樂教化在學(xué)校素養(yǎng)教化中的作用》發(fā)表于《現(xiàn)代教化報(bào)》老師周刊,20xx年撰寫論文《以音樂為本實(shí)施初中音樂新理念》發(fā)表于國(guó)家教化部主管的《新課程探討?;A(chǔ)教化》刊物,20xx年撰寫論文《變更教學(xué)方法打造高效音樂課堂》發(fā)表于國(guó)家教化部主管的《教化學(xué)》刊物。

20xx年撰寫論文《談?wù)勔魳酚^賞課教學(xué)》在“感動(dòng)中國(guó)——20xx年全國(guó)第三屆音樂教案、論文大賽”中獲三等獎(jiǎng);20xx年創(chuàng)作歌曲《我把祖國(guó)愛心窩》在“感動(dòng)中國(guó)——20xx年全國(guó)第三屆新創(chuàng)歌曲、歌詞大賽”中獲二等獎(jiǎng)并發(fā)表收錄于《感動(dòng)中國(guó)——建國(guó)六十周年優(yōu)秀原創(chuàng)音樂作品精選》一書。

主動(dòng)參與專業(yè)技能實(shí)踐熬煉,提高自己的專業(yè)技能水平。忘不了與學(xué)校部分老師參與的20xx年春節(jié)文藝匯演文化廣場(chǎng)展演健身操,展示了錦秋中學(xué)老師們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。也忘不了與全校老師一起拼搏20xx年“紀(jì)念改革開放三十周年”博興教化系統(tǒng)合唱競(jìng)賽,喜獲二等獎(jiǎng),呈現(xiàn)了錦秋人的主動(dòng)豪邁。更忘不了與錦秋辦事處的全體職工一起參與縣委宣揚(yáng)部組織舉辦的“慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年及我縣躋身全國(guó)經(jīng)濟(jì)百?gòu)?qiáng)”大型廣場(chǎng)歌詠競(jìng)賽,榮獲二等獎(jiǎng)。并且珍惜和主動(dòng)投身于全縣教化藝術(shù)團(tuán)的每次排練和演出。

20xx年9月被評(píng)為博興縣首批“骨干老師”,20xx年10月被評(píng)為“濱州市藝術(shù)教化優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”,20xx年3月入選全縣學(xué)科中心教研組成員,20xx年9月被評(píng)為“博興縣第七批初中音樂學(xué)科教學(xué)能手”,20xx年12月被評(píng)為“濱州市第七批教學(xué)能手”。

小學(xué)音樂老師述職報(bào)告范文篇2

在這一年的工作中始終勞碌著、辛苦著、奔波著,同時(shí)也收獲著。下面我就把這一年來的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào),以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。

一、思想方面

作為一名老師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針,留意培育自己良好的師德,關(guān)切和愛惜每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)到處為人師表;作為一名黨員,在思想政治上,時(shí)刻能以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,關(guān)切集體,以校為家。并踐行自己在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中的承諾。

二、教化教學(xué)

本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)三至六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中不斷領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。在教化教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力氣來教化學(xué)生的思想,敬重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,賜予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求,注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng),讓音樂真正成為他們的摯友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜愛音樂。在課堂教學(xué)中,我大膽實(shí)施課前五分鐘音樂觀賞,讓美麗的音樂平撫學(xué)生躁動(dòng)的心。以達(dá)到維持課堂紀(jì)律的目的。另外,為了讓學(xué)生聽好歌、唱好歌,我特意建立一個(gè)公共郵箱,把一些優(yōu)秀的歌曲放進(jìn)去,同時(shí)把用戶名及密碼都告知他們,好讓他們下載傾聽、學(xué)唱。

三、業(yè)務(wù)提高

為了提高自己的教學(xué)相識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教化工作。我還堅(jiān)持參與校內(nèi)外各種教學(xué)研討活動(dòng),不斷吸取他人的珍貴閱歷以此來提高自己的教學(xué)水平。XX年8月,我利用假期前往北京參與第29屆世界音樂教化大會(huì),這是音樂上的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次參會(huì)使我大開眼界,同時(shí)也堅(jiān)決要為音樂教化奮斗終身的信念。XX年9月,在古都開封,我很榮幸地成為“國(guó)培安排——XX年中小學(xué)藝術(shù)骨干老師培訓(xùn)”工程的.一名旁聽學(xué)員,接受了諸如:萬(wàn)麗君、周蔭昌、賴元奎、**富、孟大鵬、李存及陳家海等各級(jí)各類專家的指導(dǎo)、培訓(xùn)。通過這次的培訓(xùn),讓我感受到了合唱的魅力,了解了合唱訓(xùn)練的技巧,駕馭了指揮揮拍的動(dòng)作要領(lǐng)。所以我才能在短時(shí)期內(nèi)一邊備戰(zhàn)省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,一邊組隊(duì)參與區(qū)首屆合唱節(jié)的競(jìng)賽,并取得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成果。此外,我認(rèn)為光有理論是不行的,還要化理論為實(shí)踐,所以我在大量聽課的同時(shí)堅(jiān)持多上課,上公開課、上觀摩課。只有這樣才能發(fā)覺自己教學(xué)中出現(xiàn)的問題,才能豐富自己的教學(xué)閱歷。正因如此,我始終活躍在省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的舞臺(tái)上。

四、成果收獲

俗話說:一份耕耘一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持、同事的幫助及本人的努力下,取得了一點(diǎn)成果。

(一)公開課

1、、XX、3執(zhí)教的《走四方》獲市音樂優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

2、XX、10執(zhí)教的《走四方》獲省中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課第7名。

(二)教學(xué)設(shè)計(jì)及課件

3、XX、8教學(xué)設(shè)計(jì)《銀杯》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

4、XX、8課件《草原放牧》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

(三)論文、成果

5、XX、9論文《音樂療法在小學(xué)心理健康教化中的應(yīng)用》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。

6、XX、9教學(xué)成果《淺談“課前五分鐘音樂觀賞”》獲市二等獎(jiǎng)。

(四)輔導(dǎo)

7、XX年輔導(dǎo)的學(xué)生獲市嬉戲節(jié)二等獎(jiǎng)。

8、XX獲輔導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。

9、XX年輔導(dǎo)的合唱獲區(qū)首屆合唱節(jié)一等獎(jiǎng)。

小學(xué)音樂老師述職報(bào)告范文篇3

始終自覺以一個(gè)骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,嚴(yán)于律己,從各個(gè)方面樹立老師的良好形象。

生活中,遵紀(jì)遵守法律、孝敬父母、善待鄰舍;工作中,細(xì)心備課,課堂精致,與同事開心相處,對(duì)學(xué)校真心維護(hù)。把酷愛學(xué)生、酷愛本職工作落實(shí)到詳細(xì)的工作中。以老師職業(yè)道德為準(zhǔn)則,自我奮斗目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一,以關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)的培育和特性發(fā)展為核心,做“學(xué)生喜愛、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心的老師”。并做到時(shí)時(shí)刻刻,事事到處。

堅(jiān)持愛心育人,身正為范。曾經(jīng)做過一學(xué)年的班主任,后因身體緣由脫離了班主任工作。在工作中,情愿蹲下身來傾聽學(xué)生的心聲,甘做學(xué)生的摯友、師長(zhǎng)。關(guān)注教化中的細(xì)微環(huán)節(jié),關(guān)注學(xué)生的心理,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。全面了解、探討、評(píng)價(jià)學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的主動(dòng)性,培育學(xué)生全面發(fā)展和特性發(fā)展。開發(fā)校內(nèi)外課程資源,利用現(xiàn)代教化技術(shù),拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,培育學(xué)生有自主、合作、探究的習(xí)慣,反思學(xué)習(xí)過程和自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。通過自己的實(shí)際行動(dòng),一心一意的教化好學(xué)生。

1、潛心教學(xué)探討,有明確的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

以素養(yǎng)教化和新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)探討和教學(xué)實(shí)踐,有教化教學(xué)改革的決心與行為。能依據(jù)新課程的理念與要求,實(shí)施師生之間、學(xué)生之間的合作、互動(dòng)。教后能夠進(jìn)行理性反思,將教學(xué)方法、技能看成是一種藝術(shù),時(shí)刻以探討的眼光諦視自己的教學(xué)行為。積累豐富的教化理論和學(xué)科學(xué)問,能把握所教教材內(nèi)涵,駕馭教學(xué)規(guī)律,體現(xiàn)教學(xué)特性,把構(gòu)建高效音樂課堂作為自己每天的教學(xué)目標(biāo)。我的老師專業(yè)自主發(fā)展目標(biāo):基礎(chǔ)型老師——閱歷型老師——探討型老師。

2、奮斗目標(biāo)明確,教學(xué)改革愿望劇烈。

不循常規(guī),敢想敢做,既關(guān)注自身的發(fā)展,又關(guān)切事業(yè)的創(chuàng)新。對(duì)自己,抓課前鉆研教材,學(xué)情分析,充分做好課前打算;抓課堂教學(xué)效果,抓課后反思,問題探討。對(duì)學(xué)生,抓良好習(xí)慣培育;抓基本實(shí)力訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的愛好,培育學(xué)生良好的審美實(shí)力。在平常的音樂課堂教學(xué)中,我依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,把全體學(xué)生的普遍參加與發(fā)展不同特性、因材施教有機(jī)結(jié)合起來,為學(xué)生的特性發(fā)展供應(yīng)了可能和空間。努力在課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生素養(yǎng)提高、班級(jí)管理等方面有所創(chuàng)新。

3、創(chuàng)新教學(xué)模式,形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

專心上好每一堂課,仔細(xì)做好教后札記,探討教學(xué)案例評(píng)析,不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn),體現(xiàn)教學(xué)特性和教藝美感。靜心撰寫教化隨筆,記錄對(duì)教化教學(xué)的感悟及其成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、有效促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。每學(xué)期供應(yīng)2節(jié)高質(zhì)量的有特色的研討課或公開課,上學(xué)年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了兩節(jié)公開課,即初一年級(jí)的唱歌課《DOREMI》和初二年級(jí)的觀賞課《廣東民歌觀賞》。為傳承京劇文化魅力,構(gòu)建校內(nèi)文化特色,讓京劇藝術(shù)走進(jìn)孩子們心中,兩年來我在我的初一、初二課堂上按部就班的開展了傳統(tǒng)學(xué)問普及《京劇基礎(chǔ)學(xué)問觀賞》,激起了學(xué)生的探討學(xué)習(xí)愛好,取得了良好的學(xué)習(xí)效果,并且曾在課外活動(dòng)時(shí)間排練了男生、女生的現(xiàn)代京劇聯(lián)唱、表演節(jié)目。

小學(xué)音樂老師述職報(bào)告范文篇4

回顧工作,總結(jié)閱歷,以啟迪來年的工作。下面我就匯報(bào)一下自己這學(xué)期的工作狀況:

一。教化教學(xué)方面

在教化教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力氣來教化學(xué)生的思想,敬重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教化。在教學(xué)工作中,本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)和三年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我仔細(xì)依據(jù)學(xué)校這學(xué)期開展的以學(xué)定教的課改理念和學(xué)生實(shí)際狀況備教案?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力提倡學(xué)校的教化教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以生為本,把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展作為根本的教化目標(biāo),把學(xué)習(xí)還給學(xué)生。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂中我開設(shè)了小舞臺(tái)才藝展示等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級(jí)的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂的愛好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時(shí)我還注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教化為核心,注意培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好,注意以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。老師必需擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己當(dāng)作學(xué)生的摯友,與學(xué)生同等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的摯友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜愛音樂。

二、教學(xué)實(shí)力及自身素養(yǎng)方面

適逢學(xué)校教化改革的大趨勢(shì)及實(shí)施課改的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕老師,我主動(dòng)響應(yīng)上級(jí)教化部門及本學(xué)校的號(hào)召,利用業(yè)余時(shí)間,閱讀有關(guān)教化改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進(jìn)的教化意識(shí)及理念,為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論學(xué)問。同時(shí)將理論學(xué)問與自己的實(shí)踐結(jié)合,為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。這學(xué)期學(xué)校組織了以學(xué)定教的教學(xué)改革,學(xué)期起先老師們便起先了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探究課

三、課外活動(dòng)

一年來我始終和侯老師擔(dān)當(dāng)校合唱小組的輔導(dǎo)工作,我們不辭辛苦,專心鉆研,大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,取得了特別喜人的成果。音樂老師要主動(dòng)組織學(xué)校各項(xiàng)文藝活動(dòng),這學(xué)期我們組織的低碳伴我行六一聯(lián)歡活動(dòng),提倡讓各班主動(dòng)參加,爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì),并在活動(dòng)中滲透地碳環(huán)保理念。

四、其它方面

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