六年級互評作文的點(diǎn)要求課件

1、小組內(nèi)互相評改2、每位同學(xué)的作文至少找兩個人評改，每人至少給兩位同學(xué)評改作文。3、要認(rèn)真評改同學(xué)的作文，要有旁批和尾批，寫完評語后，要寫下評改人姓名。1第1頁/共14頁操作方法4、每組推薦一篇好作文，在全班交流，全班共同分析評價(jià)。5、評完后上交，老師再評，并選出作文優(yōu)秀的同學(xué)和評改認(rèn)真的同學(xué)。2第2頁/共14頁操作方法1、看格式是否正確拿到別人的作文本，先看作文格式，用紅筆寫上批語。細(xì)化操作：標(biāo)題位置，首尾行數(shù)，段落開頭，段落數(shù)目，全文字?jǐn)?shù)（450字及以上）等。3第3頁/共14頁作文自改互改10條要求2、看卷面是否整潔這一條相信大家都能看得出來。細(xì)化操作：有無污損，書寫質(zhì)量。凡卷面整潔，清爽悅目，書寫美觀者

應(yīng)給予肯定。4第4頁/共14頁作文自改互改10條要求3、看錯別字有幾個發(fā)現(xiàn)錯字，要將錯字在原文處打上標(biāo)記，并且寫到批語處，再在后面寫上正字。友情提醒：平時(shí)要養(yǎng)成勤查字詞典的好習(xí)慣，才能增強(qiáng)辨別錯字的能力。5第5頁/共14頁作文自改互改10條要求4、看共有幾處病句挑出作文中的病句，在下面劃上橫線，寫出病在何處，要在文后批語中，寫清病句有幾處，在原句處給予糾正。友情提醒：平時(shí)作文要養(yǎng)成勤于

推敲和總結(jié)的好習(xí)慣，避免出現(xiàn)病句。6第6頁/共14頁作文自改互改10條要求5、看標(biāo)點(diǎn)符號使用注意句號、頓號、引號、嘆號、問號、書名號的使用。細(xì)化操作：要準(zhǔn)確記憶標(biāo)點(diǎn)符號書寫形式和使用規(guī)范。7第7頁/共14頁作文自改互改10條要求作文自改互改10條要求8第8頁/共14頁6、看文章的中心細(xì)化操作：結(jié)合我們課本上的優(yōu)秀課文，透徹理解和把我中心的鮮明與集中這一概念。以《我眼中的同學(xué)》為例，圍繞他/她的愛好、特長和性格來寫。7、看文章的選材這條批語提三點(diǎn)要求：①是否圍繞中心；②是否符合生活實(shí)際；③是否具有典型性。友情提醒：材料真實(shí)、典型、有時(shí)代意義者應(yīng)給予肯定。9第9頁/共14頁作文自改互改10條要求8、看文章的結(jié)構(gòu)要寫清三點(diǎn)批語：①層次段落是否清晰；②過渡是否自然；③開頭和結(jié)尾是否照應(yīng)。10第10頁/共14頁作文自改互改10條要求9、看文章的表達(dá)表達(dá)方式是否符合文章體裁的要求，是否靈活自如，記敘文以記敘為主，說明文以說明為主，議論文以議論為主。細(xì)化操作：記敘詳實(shí)完整，描寫具體生動，說明準(zhǔn)確明白，抒情自然真切，議論嚴(yán)密深刻者應(yīng)給予肯定。11第11頁/共14頁作文自改互改10條要求10、看文章的語言主要看是否簡練、通順、準(zhǔn)確。詞匯豐富，形象生動，情感真摯，句式多樣，修辭新穎（比喻、夸張、排比、擬人等），表達(dá)簡明連貫得體者應(yīng)給予肯定。細(xì)化操作：文中將優(yōu)美的語句用波浪線畫出來。12第12頁/共14頁作文自改互