《彩色的中國》教學設計(陜西省縣級優(yōu)課)-七年級音樂教案

音樂七年級上人音新課標第1課《彩色的中國》教案課題：《彩色的中國》教材分析：《彩色的中國》選自2012年新版七年級音樂教材上冊第一單元。歌曲表達了對祖國山河與中華文化的熱愛。曲調(diào)生動流暢的表達了對祖國未來發(fā)展的關(guān)注和建設和諧社會的追求，讓歌唱者正真感受到“神州處處好，祖國處處好”。情感態(tài)度與價值觀目標：通過學唱歌曲培養(yǎng)學生的愛國情感。過程與方法目標：通過學唱歌曲了解歌唱的基本要求。知識與技能目標：通過學唱歌曲了解演唱形式、音階、調(diào)號等樂理常識。學情分析：歌曲生動活波，曲作者采用了大調(diào)式、3/4拍的創(chuàng)作手法，讓學生更愛、更懂，容易體會，更賦予歌曲歡快、優(yōu)美之感，好似孩子們在邊歌邊舞，親切地表達著熱愛祖國河山的幸福情感。課型：教唱課課時：本學期第一課時教具：鋼琴，黑板，多媒體課件，合唱臺教學方法：講授法：創(chuàng)設彩色中國情境，帶入學生情感體驗。

2.演示法：教師針對歌曲難點部分及旋律部分進行示范教學演唱，讓學生更好的去模仿演唱。

3.參與法：采用合唱形式，鞏固歌曲，引導指揮，讓學生展現(xiàn)自我。

教學目標：1、能夠在演唱和欣賞音樂作品的基礎上，感受、體驗、理解其深厚的、豐富多彩的愛國主義思想感情。2、學習演唱《彩色的中國》，能夠準確的把握歌曲的三拍子節(jié)拍特點及旋律中的休止，能按照歌唱的基本要求用輕快活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲。3、合唱歌曲，旋律準確，節(jié)奏清晰，和諧優(yōu)美的表現(xiàn)歌曲。教學重點：孩子們能夠用親切、贊美的口吻，跳動優(yōu)美的旋律，表達質(zhì)樸的愛國之情。教學難點：用和諧、均衡、飽滿的感情，準確的合唱歌曲。教學步驟：發(fā)聲練習1、和聲練習（養(yǎng)成學生輕聲、傾聽的良好和聲習慣，先發(fā)聲練習，提出歌唱的基本要求與姿勢。）2、音階、琶音練習（歌曲為c大調(diào)式，盡快使學生知道每個音唱什么。同時提高學生的識譜能力，要有音高，不能光讀譜。可以采用聽唱、視唱相結(jié)合的方式進行。）二、欣賞視頻導入新課：通過欣賞小蘋果版《大中國》視頻內(nèi)容，激發(fā)學生的愛國之情。歌曲分析3/4拍出示指揮圖示播放歌曲《彩色的中國》歌曲錄音（學生用手和老師一起畫拍欣賞歌曲）學唱歌曲1、C大調(diào)（學生用跟唱法學唱樂譜）2、為歌曲填詞，女生只唱第一聲部。難點：注意填詞“我第一眼，就看到了，彩色的中國”。（彩色的“色”唱在強拍上，學生在這一拍上拍手,表示強拍.）黃河的“河”延長三拍。（學生用手畫拍學唱）藝術(shù)處理：前兩句力度怎樣？休止符有什么樣的作用？（教師范唱休止和不休止的唱法，學生討論，休止符讓歌曲更生動，更親切）（學生用手畫旋律線，小線段和大線段來表現(xiàn)休止符聲斷氣不斷的歌唱）（力度應該弱）（第二樂段力度開始強）（請同學們有感情的歌唱全曲，并用手畫旋律線的方式，體會歌曲的情緒）第二聲部學習教師范唱第二聲部（男生學唱第二聲部，首先為歌曲打節(jié)奏，注意一、二兩個聲部的填詞，節(jié)奏有什么不同）（學生準確歌唱第二聲部）為了對第二聲部的熟悉，教師打開示范曲，示范歌曲第一聲部，教師鋼琴彈唱第二聲部，（學生小聲輕唱，讓學生進行對比。）再一次聆聽第二聲部，打開示范曲，教師用鋼琴彈奏第二聲部，和范唱演奏的第一聲部形成對比。（學生擊拍，為第二聲部打節(jié)奏，注意填詞的準確。）4、合唱全曲合唱的過程中，學生一定要學會傾聽，傾聽伴奏、傾聽個聲部的和諧優(yōu)美，傾聽節(jié)奏的準確，使合唱成為渾然一體的整體，通過不同的力度，情感，有表情的表現(xiàn)歌曲。（歌唱中教師伴奏，及時作出評價，在合唱中，要求學生聲音放到最小，使其能聽到其他聲部的旋律，訓練學生的合唱意識。并提出更高要求，學生可以歌唱兩遍）五、拓展練習。歌唱祖國的方式有很多種，整體處理歌曲。用輪唱、合唱，不同的方式對歌曲進行表演唱（教師指揮，學生用站唱式有