廣東省佛山市華南師范大學(xué)附中南海實驗高級中學(xué)2023年高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

廣東省佛山市華南師范大學(xué)附中南海實驗高級中學(xué)2023年高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是()A.O2、CO2、血紅蛋白、H＋ B.H2O2酶、抗體、激素、H2OC.纖維蛋白原、Ca2＋、載體 D.Na＋、葡萄糖、氨基酸2．下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的敘述，錯誤的是A.用赤霉素處理生長期蘆葦，可促進其增高B.用細胞分裂處理水稻種子，可抑制其萌發(fā)C.用乙燒利處理番茄果實，可促進其成熟D.用脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可抑制其發(fā)芽3．有關(guān)生長素的說法正確的是（）A.植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的B.胚芽鞘的向光側(cè)生長素濃度高于背光側(cè)C.植物激素是信息分子，調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育等生命活動并可人工制備D.生長素催化細胞內(nèi)的代謝活動4．下列關(guān)于基因突變和基因重組的說法中，正確的是（）A.DNA分子中發(fā)生堿基的替換、增添或缺失不一定是基因突變B.若沒有外界誘發(fā)因素的作用，生物不會發(fā)生基因突變C.人的心肌細胞的一對同源染色體的多對基因之間，可以發(fā)生基因重組D.基因型為AaBB的個體自交，導(dǎo)致子代出現(xiàn)性狀分離的原因是基因重組5．下列關(guān)于植物生長素的敘述，正確的是（）A.生長素是由植物體內(nèi)特定器官產(chǎn)生的一類有機物B.頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制C.胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)D.植物的向光性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性6．張家界市某中學(xué)的生物興趣小組，在老師帶領(lǐng)下對校園周圍一個池塘進行調(diào)查研究。下列研究問題不屬于群落水平的是（）A.池塘中的鯉魚每年新增的個體數(shù) B.池塘的范圍和邊界大小C.池塘中各個種群分別占據(jù)的位置 D.池塘中群落的演替情況7．基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，結(jié)果符合孟德爾自由組合定律。在F2中與兩親本表現(xiàn)型相同的個體一共占全部子代的()A.1/4 B.3/4 C.3/8 D.5/88．（10分）下列敘述正確的是（）A.吞噬細胞、T細胞、漿細胞均具可識別抗原B.記憶細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成漿細胞C.T細胞接觸被抗原入侵的靶細胞，可導(dǎo)致靶細胞裂解D.體液免疫不能對侵入人體的病毒發(fā)揮相應(yīng)的作用二、非選擇題9．（10分）甲狀腺位于頸部，除了能分泌甲狀腺激素外，還能分泌降鈣素，調(diào)節(jié)血鈣的濃度．甲狀旁腺附在甲狀腺上，能分泌甲狀旁腺激素（PTH），能增加小腸對鈣、磷、鎂的吸收．機體的許多重要生理活動受激素調(diào)節(jié)．據(jù)圖分析回答下列問題：（1）PTH與降鈣素在血鈣調(diào)節(jié)上起_________作用。這是因為PTH能作用于小腸細胞，_________，從而增加血鈣濃度。鈣離子經(jīng)小腸黏膜吸收進入血液過程中，至少需要通過_____________層磷脂分子。（2）降鈣素能與腎小管壁細胞膜上____________結(jié)合，引起尿液中鈣離子濃度____________。（3）切除甲狀腺的病人往往需要定期服用“優(yōu)甲樂”，來替代甲狀腺激素起作用。甲狀腺激素可提高____________，使機體產(chǎn)生更多的熱量：也可影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。10．（14分）我國的抗蟲棉技術(shù)專利于2001年被國際知識產(chǎn)權(quán)組織及國家知識產(chǎn)權(quán)局授予發(fā)明專利金獎。這標志著我國成為繼美國之后，世界上第二個成功自主研制抗蟲棉的國家?？瓜x棉技術(shù)利用基因工程技術(shù)將抗蟲基因?qū)嗣藁毎校姑藁ň哂锌瓜x的性狀?；卮鹣铝袉栴}：（1）將抗蟲基因?qū)嗣藁毎倪^程中用到的“剪刀”和“針線”分別是_____和_____；若抗蟲基因成功導(dǎo)入并表達，則可以在棉花細胞中檢測到_____、_____和_____。（2）現(xiàn)讓基因型為AA與aa的棉花植株雜交，已知含基因A的雄配子的成活率為60%，則F2棉花種群中A與a的基因頻率分別是_____和_____。（3）將轉(zhuǎn)基因棉花植株和野生棉花植株一起種植并得到子代抗蟲棉，隨著種群數(shù)量的增加，棉花種群_____（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）進化，原因是_____。11．（14分）生長素能調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的H+外流，H+外流增加了細胞壁的延展性，使細胞生長，H+外流越多促進生長效果越強。將瓊脂（無色）加水溶解后再加溴甲酚紫指示劑，調(diào)pH到5后倒入2個培養(yǎng)皿中冷卻凝固。取培養(yǎng)了3天的玉米幼苗，將根部全部用手指輕輕壓入瓊脂，然后把培養(yǎng)皿直立放置使根成垂直或水平位置狀態(tài)，見下圖。請回答下列問題：注：溴甲酚紫指示劑在pH3．5~4．8時為黃色，pH4．8~5．5時為橙色，pH5．5~6．4時為紅色。（1）生長素是對植物生長發(fā)育有重要_______作用的一類化合物,主要在____________和___________中合成。在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進行__________(極性/非極性)運輸（2）生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素—受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的__________________________功能。生長素可調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的H+外流，促進植物細胞體積________________，從而促進細胞生長。圖1裝置放置一段時間后可觀察到根附近瓊脂的顏色變化可能為________________________。（3）圖2裝置放置一段時間后可觀察到根近地側(cè)瓊脂顏色及顏色的深淺與遠地側(cè)有差異，原因是受______影響，根的近地側(cè)生長素濃度____，_____生長，且和遠地側(cè)一起看，兩側(cè)的__________，導(dǎo)致如題實驗結(jié)果。12．人的ABO血型由三個復(fù)等位基因IA、IB和i決定，IA與IB之間表現(xiàn)為共顯性，而IA和IB對i都是完全顯性，請回答下列問題：（1）根據(jù)ABO血型的特點，人群中共有___________種基因型，4種表現(xiàn)型。（2）ABO血型紅細胞上有抗原，血清中有抗體，兩者對應(yīng)時可以發(fā)生凝集反應(yīng)，抗原A與抗體α相對應(yīng)，抗原B與抗體β相對應(yīng)。ABO血型中抗原和抗體的關(guān)系如下表所示：血型紅細胞上抗原血清中抗體ABA，B-AAβBBαO-α，β進行成分輸血時要避免發(fā)生凝集反應(yīng)，因此給A型血患者輸紅細胞時，可以選擇___________（填血型）的紅細胞，給B型血患者輸血清時，可以選擇______________（填血型）的血清。（3）有一對夫婦生了一個AB型血的孩子，其中丈夫的基因型是IAIB，其妻子的基因型可能為：______________。（4）科學(xué)家驚奇的發(fā)現(xiàn)，一個O型血的妻子和一個A型血的丈夫卻生出來一個AB型血的孩子，經(jīng)研究ABO型血型抗原有一個共同的前體，稱為H物質(zhì)，由常染色體上的基因H控制，H對h為完全顯性，hh不能產(chǎn)生H物質(zhì)，H物質(zhì)在IA或IB基因的作用下形成A抗原或B抗原。請嘗試解釋出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因：______________。（5）已知H、h基因和控制ABO血型的基因之間自由組合。如圖是一個家族的系譜圖，5號為A型血的概率為______________。若5號為A型血，6號為B型血的雙雜合子，則7號基因型為HhIAIB的概率為______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】血紅蛋白存在紅細胞中，A錯誤；H2O2酶存在于細胞內(nèi)，B錯誤；載體存在于細胞膜上，C錯誤；Na＋、葡萄糖、氨基酸都在內(nèi)環(huán)境中存在，D正確，所以選D。2、B【解析】A、用赤霉素處理生長期蘆葦，可促進其增高，A正確；B、用細胞分裂素處理理水稻種子，可促進其萌發(fā)，B錯誤；C、用乙燒利處理番茄果實，可促進其成熟，C正確；D、用脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可抑制其發(fā)芽，D正確。故選B。3、A【解析】生長素：（1）合成部位：生長旺盛的部位，主要是莖尖、芽尖、根尖和發(fā)育著的種子。（2）主要作用：促進細胞伸長生長。（3）運輸：縱向運輸：a、由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運輸；b、通過韌皮部進行非極性運輸；橫向運輸?！驹斀狻緼、植物的向光性與生長素分布不均勻有關(guān)，在莖尖單側(cè)光可以引起生長素的橫向運輸，使向光側(cè)生長素比背光側(cè)生長素少，導(dǎo)致背光側(cè)生長快，A正確；B、胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素在單側(cè)光的照射下橫向運輸，從向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè)，使向光側(cè)生長素濃度低于背光側(cè)，B錯誤；C、植物激素作為信息分子，幾乎參與調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育過程中所有的生命活動，人工制備的不是植物激素，是植物生長調(diào)節(jié)劑，C錯誤；D、植物激素對生命活動有顯著的調(diào)節(jié)作用，酶才具有催化作用，故生長素不能催化細胞內(nèi)的代謝活動，D錯誤。故選A。4、A【解析】基因突變和基因重組的比較：項目基因突變基因重組變異本質(zhì)基因分子結(jié)構(gòu)的改變原有基因的重新組合發(fā)生時間通常在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期減數(shù)第一次分裂的前期和后期發(fā)生范圍所有生物（普遍性）主要指能進行有性生殖的真核生物發(fā)生的場所所有細胞生殖細胞產(chǎn)生結(jié)果產(chǎn)生新基因產(chǎn)生新基因型生物變異根本來源重要來源對DNA分子結(jié)構(gòu)的影響改變DNA分子結(jié)構(gòu)自由組合型基因重組不改變DNA分子結(jié)構(gòu)；染色體互換型基因重組可改變DNA分子結(jié)構(gòu)聯(lián)系都使生物產(chǎn)生可遺傳的變異；在長期進化過程中，通過基因突變產(chǎn)生新基因，為基因重組提供了大量可供自由組合的新基因，基因突變是基因重組的基礎(chǔ)；兩者均產(chǎn)生新的基因型，可能產(chǎn)生新的表型【詳解】A、基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基的替換、增添或缺失而引起的基因堿基序列的改變，若堿基的替換、增添或缺失發(fā)生在DNA分子中的基因間區(qū)，就不會引起基因堿基序列的改變，則不屬于基因突變，A正確；B、在沒有外界誘發(fā)因素時，生物也會由于DNA復(fù)制偶爾發(fā)生錯誤等原因自發(fā)產(chǎn)生基因突變，B錯誤；C、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，而人的心肌細胞不能進行減數(shù)分裂，因此不能發(fā)生基因重組，C錯誤；D、基因型為AaBB的個體只含有一對等位基因，其自交導(dǎo)致子代出現(xiàn)性狀分離的原因是在減數(shù)分裂過程中，等位基因Aa隨同源染色體分離而分開，而基因重組至少要有兩對等位基因才可能發(fā)生，D錯誤。故選A。5、C【解析】生長素：1、產(chǎn)生：生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成。2、運輸：胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中：生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反過來運輸，稱為極性運輸；在成熟組織中：生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。3、分布：各器官均有分布，但相對集中地分布于新陳代謝旺盛的部分；幼根（葉）＞老根（葉）；分生區(qū)＞伸長區(qū)；頂芽＞側(cè)芽。4、作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育等。5．特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻緼、植物激素的分泌沒有專門的器官，生長素是由植物的一定部位產(chǎn)生的微量有機物，A錯誤；B、頂芽生長占優(yōu)勢時，側(cè)芽生長受到抑制，但側(cè)芽生長素合成正常，B錯誤；C、胚芽鞘中生長素的極性運輸是指從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，與光照方向無關(guān)，C正確；D、植物的向光性是由于單側(cè)光引起向光側(cè)生長素向背光側(cè)運輸，背光側(cè)生長素濃度高，促進生長快，使植物出現(xiàn)向光彎曲生長的現(xiàn)象，該現(xiàn)象只能體現(xiàn)生長素促進生長的作用，不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，D錯誤。故選C。6、A【解析】種群水平研究的問題有：種群密度、出生率、死亡率、年齡組成和性別比例、種群的數(shù)量變化等；群落水平上研究的問題有群落的豐富度、群落的優(yōu)勢種、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界以及群落演替等。【詳解】A、池塘中的鯉魚每年新增的個體數(shù)，屬于種群水平研究的問題，A正確；B、池塘的范圍和邊界大小為群落的邊界，屬于群落水平上研究的問題，B錯誤；C、池塘中各個種群分別占據(jù)的位置（生態(tài)位），屬于群落水平研究的問題，C錯誤；D、池塘中群落的演替情況，屬于群落水平研究的問題，D錯誤。故選A。7、C【解析】基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F(xiàn)1的基因型為AaBb．F1自交得到F2，結(jié)果符合孟德爾的基因自由組合定律定律，則后代有四種表現(xiàn)型，比例為9：3：3：1，據(jù)此答題?！驹斀狻炕蛐蜑锳Abb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F(xiàn)1的基因型為AaBb，F(xiàn)1AaBb自交得到F2，后代表現(xiàn)型為A-B-：A-bb：aaB-：aabb=9：3：3：1，其中與親本表現(xiàn)型相同的個體是A-bb、aaB-，占總數(shù)的。故選C。8、B【解析】體液免疫過程為：（1）除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)?！驹斀狻緼、吞噬細胞、T細胞可識別抗原，漿細胞不能識別抗原，A錯誤；B、記憶細胞具有增殖分化功能，當(dāng)被同種抗原再次刺激時，可增殖分化形成漿細胞，B正確；C、效應(yīng)T細胞與被抗原入侵的靶細胞密切接觸，可導(dǎo)致靶細胞裂解死亡，C錯誤；D、當(dāng)效應(yīng)T細胞將入侵的病毒等裂解露出時，需要體液免疫產(chǎn)生的抗體與之結(jié)合，再將其徹底消滅，故體液免疫也能對侵入人體的病毒發(fā)揮相應(yīng)的作用，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.拮抗②.將Ca2+釋放入血液③.8（2）①.特異性受體②.上升（3）細胞代謝速率【解析】據(jù)圖分析，血鈣濃度降低引起甲狀旁腺分泌甲狀旁腺激素（PTH），促進小腸將鈣吸收如血液、腎臟鈣重吸收、骨將鈣釋放如血液；血鈣濃度上升引起甲狀腺分泌降鈣素，促進腎臟排出鈣、促進骨吸收鈣?！拘?詳解】由分析可知，甲狀旁腺激素（PTH）可以增加血液中鈣的含量，與降鈣素在血鈣調(diào)節(jié)上起拮抗作用，前者能夠作用小腸細胞，將Ca2+釋放入血液；鈣離子經(jīng)小腸黏膜吸收進入血液過程中，需要經(jīng)過小腸絨毛上皮細胞的2層細胞膜、毛細血管壁細胞的2層細胞膜，因此至少需要通過8層磷脂分子?！拘?詳解】降鈣素具有降低血鈣濃度，能夠與腎小管壁細胞膜上的受體特異性結(jié)合，促進腎臟排出鈣，引起尿液中鈣離子濃度升高。【小問3詳解】甲狀腺激素可促進新陳代謝，加速物質(zhì)氧化分解，使機體產(chǎn)生更多的熱量；還可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握動物激素的相關(guān)知識點，能夠根據(jù)題干信息和圖形分析出血鈣濃度降低或升高后引起激素調(diào)節(jié)的機理，進而利用所學(xué)知識結(jié)合題干要求分析答題。10、（1）①.限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）②.DNA連接酶③.抗蟲基因④.抗蟲基因的mRNA⑤.抗蟲蛋白（2）①.43．75%②.56．25%（3）①.發(fā)生②.隨著子代的產(chǎn)生，抗蟲基因的數(shù)目會增多，使棉花種群基因庫中的基因頻率發(fā)生改變【解析】基因工程的工具：（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）運載體：常用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒?！拘?詳解】基因工程中的“剪刀”是限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶），“針線”是DNA連接酶；基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，抗蟲基因如果表達成功應(yīng)該產(chǎn)生相應(yīng)蛋白質(zhì)，所以可以在棉花細胞中檢測到抗蟲基因、抗蟲基因的mRNA和抗蟲蛋白?！拘?詳解】基因型為AA與aa的棉花植雜交，F(xiàn)1的基因型為Aa，F(xiàn)1自交，含基因A的雄配子的成活率為60%，則F2中AA的概率為1/4×3/5=3/20，Aa的概率為1/4×3/5+1/4=8/20，aa的概率為1/4，整理求得F2中AA：Aa：aa=3：8：5，則A的基因頻率為3/16+1/2×8/16=7/16；a的基因頻率為5/16+1/2×8/16=9/16?！拘?詳解】將轉(zhuǎn)基因棉花植株和野生棉花植株一起種植并得到子代抗蟲棉，隨著子代的產(chǎn)生，抗蟲基因的數(shù)目會增多，使棉花種群基因庫中的基因頻率發(fā)生改變，棉花種群發(fā)生進化?！军c睛】本題主要考查基因工程相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力。11、(1).調(diào)節(jié)(2).幼嫩的芽、葉(3).發(fā)育中的種子(4).非極性(5).信息交流(6).增大(7).橙色變?yōu)辄S色(8).重力因素(9).高(10).抑制(11).H+外流量不同【解析】生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用，因為濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子也植物＞單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根＞芽＞莖。【詳解】（1）生長素是一類植物激素，是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物；合成部位主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子；生長素在成熟組織中可通過韌皮部進行非極性運輸。（2）生長素調(diào)節(jié)作用的發(fā)揮需要與靶細胞表明的受體結(jié)合，形成“激素-受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的信息交流（或識別）功能；由題意可知，生長素通過調(diào)節(jié)H+外流，促進植物細胞體積增大，從而促進細胞生長；圖1裝置放置一段時間后可觀察到根的生長方向是垂直向下，由于生長素的調(diào)節(jié)作用，H+外流進入瓊脂內(nèi)，根附近的pH下降，瓊脂的顏色變化可能為由橙色變?yōu)辄S色。（3）圖2裝置放置一段時間后，由于受重力影響，根表現(xiàn)出向地生長的特性：即根近地側(cè)生長素濃度高，生長被抑制，意味著H+外流的較少；而遠地側(cè)生長素濃度低，促進生長，意味著H+外流的較多；綜上所述，由于近地側(cè)和遠地側(cè)的H+外流量不同，導(dǎo)致根近地側(cè)瓊脂顏色及顏色的深淺與遠地側(cè)有差異?！军c睛】本題以生長素的生理作用為切入點，考查學(xué)生提取信息并利用有用信息進行綜合分析、推理解答問題的能力。識記生長素作用的特點并能結(jié)合題意分析作答是解題關(guān)鍵。12、（1）6（2）①.A型血、O型血②.AB型血、B型血（3）IAIB、IAIA、IAi、IBIB、IBi（4）母親有IB基因，但其無H基因，無法形成A抗原和B抗原，故表現(xiàn)為O型血（5）①.3/8②.3/16【解析】人類的ABO血型是由常染色體上的等位基因控制的，其中A型血的基因型是IAIA或IAi；B型血的基因型是IBIB或IBi；AB型血的基因型是IAIB；O型血的基因型是ii