江蘇省江門中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末達標檢測試題含解析

江蘇省江門中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末達標檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖，輕繩OB將球A掛于豎直墻壁上，設(shè)繩對球的彈力為T，墻對球的彈力為N，不計摩擦，若將繩長縮短，小球再次靜止時，則A.T減小，N減小B.T減小，N增大C.T增大，N減小D.T增大，N增大2、放在粗糙水平面上物塊A、B用輕質(zhì)彈簧測力計相連，如下圖所示，物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ，今對物塊A施加一水平向左的恒力F，使A、B一起向左勻加速運動，設(shè)A、B的質(zhì)量分別為m、M，則彈簧測力計的示數(shù)為：()A. B.C. D.3、2011年8月10日，中國改裝的瓦良格號航空母艦出海試航，它的滿載排水量為64000噸，有四臺50000馬力的蒸汽輪機提供其動力．設(shè)想如能創(chuàng)造一理想的沒有阻力的環(huán)境，用一個人的力量去拖這樣一艘航空母艦，則從理論上可以說（）A.航空母艦慣性太大，所以完全無法拖動B.一旦施力于航空母艦，航空母艦立即產(chǎn)生一個加速度C.由于航空母艦慣性很大，施力于航空母艦后，要經(jīng)過一段很長時間后才會產(chǎn)生一個明顯的加速度D.由于航空母艦在沒有阻力的理想環(huán)境下，施力于航空母艦后，很快會獲得一個較大的速度4、某同學(xué)站在電梯的水平地板上保持不動，在電梯沿豎直方向運動的過程中地板對該同學(xué)的支持力F隨時間t的變化關(guān)系如圖所示，其中G為該同學(xué)的重力．下列說法正確的是A.0～t1時間內(nèi)，電梯一定豎直上升Bt2～t3時間內(nèi)，電梯一定豎直下降C.0～t1時間內(nèi)，該同學(xué)處于失重狀態(tài)D.t2～t3時間內(nèi)，該同學(xué)處于失重狀態(tài)5、如圖所示，物塊a靜止在水平地面上，物塊b疊放在物體a上?，F(xiàn)對物體a施加一個水平向左的恒定拉力F，a、b仍然都處于靜止狀態(tài)。以下說法正確的是A.a受b向右的摩擦力B.b受a向左的摩擦力C.a、b接觸面間的動摩擦因數(shù)一定為零D.地面對a的摩擦力大小等于F6、如圖所示，質(zhì)量為m的小球固定在桿的一端，在豎直面內(nèi)繞桿的另一端O做圓周運動，球心到O點的距離為L．當小球運動到最高點時速率為，此時球?qū)U的作用力A.大小為mg B.大小為mgC.方向豎直向下 D.方向豎直向上7、甲、乙兩質(zhì)點在同一直線上運動，其位移-時間（x-t）圖像如圖所示，其中甲質(zhì)點的圖像為直線，乙質(zhì)點的圖像為經(jīng)過原點的曲線，兩圖像交點A、B的坐標如圖所示。下列說法正確的是A.甲、乙兩質(zhì)點同時從同一位置出發(fā)B.0~t1時間內(nèi)，甲質(zhì)點在乙質(zhì)點前面C.在t2時刻，甲質(zhì)點的瞬時速度小于乙質(zhì)點的瞬時速度D.t1~t2時間內(nèi)乙質(zhì)點的平均速度與甲質(zhì)點勻速運動的速度相等8、如圖甲所示，某人正通過輕繩利用定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處，滑輪和繩的摩擦不計，貨物獲得的加速度a與繩子對貨物豎直向上的拉力T之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示，已知重力加速度為g，由圖判斷下列說法正確的是A.圖線與橫軸的交點P的值B.圖線與橫軸的交點N的值C.圖線的斜率等于物體的質(zhì)量mD.圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)9、如圖所示，繩OA、OB懸掛重物于O點，開始時OA水平現(xiàn)緩慢提起A端而O點的位置保持不變，則()A.繩OB的張力逐漸減小B.繩OB的張力逐漸增大C.繩OA的張力先變小，后變大D.繩OA的張力先變大，后變小10、甲、乙兩汽車在某平直公路上做直線運動，某時刻經(jīng)過同一地點，從該時刻開始計時，其v－t圖象如圖所示．根據(jù)圖象提供的信息可知()A.從t＝0時刻起，開始時甲在前，6s末乙追上甲B.從t＝0時刻起，開始時甲在前，在乙追上甲前，甲、乙相距最遠12.5mC.8s末甲、乙相遇，且距離t＝0時的位置40mD.在0～4s內(nèi)與4～6s內(nèi)甲的平均速度相等二、實驗題11、（4分）在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點,則下列說法中正確的是（）A.同一次實驗中,O點位置不允許變動B.實驗中，橡皮條、細繩和彈簧秤應(yīng)與木板保持平行C.實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧秤之間的夾角必須取90°D.實驗中，要始終將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點12、（10分）物理興趣小組的同學(xué)們做了“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗，采用如圖所示的裝置，實驗中保持小車質(zhì)量不變，探究加速度和力的關(guān)系，主要實驗步驟如下：（1）先安裝好實驗裝置。（2）小車左端不掛細線，把長木板右端適當墊高，輕推小車使它勻速下滑。（3）細線一端連接小車，另一端掛砝碼盤，在砝碼盤中加入適量砝碼，放開小車打出紙帶。（4）改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量重復(fù)實驗再打出幾條紙帶，同時記下砝碼和砝碼盤總質(zhì)量。（5）實驗完畢，整理好器材。通過紙帶研究在小車質(zhì)量不變時加速度和力的關(guān)系。針對以上實驗，回答下列問題：（1）實驗前將木板右端墊高，是為了平衡小車所受到的______。（填“重力”、“拉力”或“摩擦力”）（2）為了方便，可以認為砝碼和砝碼盤的重力等于小車所受的拉力，那么就要求砝碼和砝碼盤的質(zhì)量______小車的質(zhì)量。（填“遠大于”、“遠小于”或者“等于”）（3）某小組同學(xué)作出了小車的加速度a與細線拉力F的a—F圖像，發(fā)現(xiàn)圖線不過原點，造成這一現(xiàn)象的可能原因是：______。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）有一水平傳送帶以v0=2.0m/s的速度順時針轉(zhuǎn)動，水平部分長L=2.0m，其右端與一傾角為θ＝37°的光滑斜面平滑相連，斜面長為0.4m，一個可視為質(zhì)點的物塊無初速度地放在傳送帶的最左端，已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2，g取10m/s2，sin37°＝0.6⑴物塊從從傳送帶左端運動到右端所用的時間t⑵物塊能否到達斜面頂端？若能則說明理由，若不能則求出物塊上升的最大距離⑶求物塊從出發(fā)到4.5s末通過的路程14、（14分）隨著“共享單車”的普及，越來越多的人騎著電動單車去上班，．十字路口信號燈由紅燈變?yōu)榫G燈，一小汽車從靜止開始以3m/s2的加速度行駛，恰有一哈羅電動單車以6m/s的速度從小汽車旁邊勻速行駛過，試求出汽車追上哈羅電動單車花費的時間以及此時小汽車的速度15、（13分）在一段限速為60km/h的平直道路上，一輛汽車遇緊急情況剎車，剎車后車輪在路面上滑動并留下9.0m長筆直的剎車痕，如圖所示．從監(jiān)控錄像中得知該車從剎車到停止的時間為1.5s．請根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算該車剎車前的速度，并判斷該車有沒有超速行駛？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】試題分析：據(jù)題意，球處于靜止狀態(tài)，根據(jù)物體的平衡條件和據(jù)圖可知，當細繩縮短時，細繩與墻的夾角a變大，所以有：N=mgtana，則墻對球的支持力變大；T=mg/cosa,所以細繩對球的拉力增大，則D選項正確考點：力的平衡.【名師點睛】本題考查力的動態(tài)平衡問題．關(guān)鍵是畫出球的受力圖，然后結(jié)合平行四邊形法則求解兩個力的表達式進行討論；此題還可以用圖解法，繩長縮短時，細繩與豎直方向的夾角變大，然后通過變換平行四邊形的形狀來判斷兩力的大小變化.2、B【解析】A、B一起向左勻加速運動，設(shè)加速度大小為．以A、B整體為研究對象，受力分析，由牛頓第二定律可得：設(shè)彈簧測力計示數(shù)為，以B為研究對象，受力分析，由牛頓第二定律可得：聯(lián)立解得：，故B項正確，ACD三項錯誤【點睛】加速度相同的連接體模型，一般先整體后隔離3、B【解析】由牛頓第二定律可知，加速度與合外力成正比，與物體的質(zhì)量成反比，即加速度與力存在瞬時對應(yīng)關(guān)系A(chǔ)、雖然航空母艦慣性太大，但只要有力作用在它上面，就會產(chǎn)生加速度，只是比較小而已；錯誤BC、加速度具有瞬時性，有力作用在物體上，不管物體質(zhì)量大小，同時就會產(chǎn)生加速度；B正確C錯誤D、根據(jù)牛頓第二定律可知，加速度與合外力成正比，與物體的質(zhì)量成反比，即使在沒有阻力的理想環(huán)境下，施力于航空母艦后，也不會獲得一個較大的速度；錯誤故選B考點：牛頓第二定律點評：容易題．牛頓第二定律表明了物體的加速度與物體所受合外力的瞬時對應(yīng)關(guān)系，a為某一時刻的加速度，F(xiàn)為該時刻物體所受合外力4、D【解析】0～t1時間內(nèi)，該同學(xué)處于超重狀態(tài)，則加速度向上，電梯可能豎直上升加速，也可能豎直向下減速，選項AC錯誤；t2～t3時間內(nèi)，該同學(xué)處于失重狀態(tài)，加速度向下，則電梯可能豎直加速下降，也可能減速向上運動，選項B錯誤，D正確；故選D.5、D【解析】ABC．a(chǎn)、b相對靜止且相對地面也靜止，以b為研究對象，由平衡條件知，a對b的摩擦力為0，則a與b之間摩擦力為0，因ab間無相對運動趨勢，則ab接觸面間可能光滑或粗糙，故ABC錯誤；D．對a受力分析：由平衡條件知F=f，即a與地面之間的摩擦力大小為F，故D正確。故選D。6、AC【解析】在最高點，設(shè)桿對球的彈力向下，大小為F，根據(jù)牛頓第二定律得：又解得方向向下。故選AC。7、CD【解析】A．從圖中可知兩質(zhì)點從同一位置出發(fā)，但不同時刻開始運動，A錯誤；B．時間內(nèi)，甲對應(yīng)的位移小于乙的位移，即乙在甲前面，B錯誤；C．圖像的斜率表示運動的速度，從圖中可知時刻乙的速度大于甲的速度，C正確；D．時間內(nèi)，兩質(zhì)點的始末位置都相同，即位移相同，所有時間又相同，故兩者的平均速度相等，D正確。故選CD。8、ABD【解析】對貨物受力分析，受重力和拉力，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度的表達式進行分析，根據(jù)表達式結(jié)合圖象，運用數(shù)學(xué)知識分析物理問題【詳解】對貨物受力分析，受重力mg和拉力FTN，根據(jù)牛頓第二定律，有：FTN-mg=ma,得：.A、當FTN=0時，a=-g，即圖線與縱軸的交點M的值aM=-g，故A正確；B、當a=0時，F(xiàn)TN=mg，故圖線與橫軸的交點N的值FTN=mg，故B正確；C、D、圖線的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù)，故C錯誤，D正確；故選ABD.【點睛】本題關(guān)鍵是根據(jù)牛頓第二定律求出加速度的表達式，再根據(jù)數(shù)學(xué)知識進行討論9、AC【解析】對O點受力分析，受到三個拉力，根據(jù)共點力平衡條件并運用合成法進行作圖分析即可；【詳解】對點O受力分析，如圖所示：通過作圖，可以看出繩OA張力先變小后變大，繩OB的張力逐漸減小，故AC正確，BD錯誤【點睛】本題關(guān)鍵對點O受力分析，然后根據(jù)共點力平衡條件并運用合成法進行作圖分析10、BC【解析】A．在內(nèi)，甲的位移乙的位移所以6s末乙未追上甲，故A錯誤；B．當兩者速度相等時，距離最遠，即5s末距離最遠，此時最遠距離為故B正確；C．6s以后，甲停止運動，因此相遇時，距離t=0的位置為40m，所用時間為故C正確；D．根據(jù)圖象可知，在04s內(nèi)甲的平均速度在46s內(nèi)甲的平均速度故D錯誤。故選BC。二、實驗題11、AB【解析】明確實驗原理和實驗步驟，了解具體操作細節(jié)即可正確解答本題【詳解】A．為了使彈簧兩次拉橡皮條的效果相同，要求在同一次實驗中，O點位置不動，故A正確；B．測量力的實驗要求盡量準確，為了減小摩擦對實驗造成的影響，實驗中，橡皮條、細繩和彈簧秤應(yīng)與木板保持平行而且不能直接接觸，故B正確；C．實驗中對兩彈簧之間的夾角沒有具體要求，只要夾角適當，便于作圖即可，故C錯誤；D．實驗中彈簧彈力不能超過最大量程，大小適當即可，對其大小并沒有具體要求，故D錯誤故選AB【點睛】對于實驗題12、①.摩擦力②.遠小于③.沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足【解析】（1）[1]為了保證細繩的拉力就是小車所受的合外力，需要將木板右端墊高平衡木板的摩擦力，即利用小車所受的重力的分力等于滑動摩擦力，從而使兩個力抵消；（2）[2]設(shè)小車的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的質(zhì)量為m，設(shè)繩子上拉力為F，以整體為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律有：解得：以M為研究對象有繩子的拉力，根據(jù)牛頓第二定律有：代加速度a，則細繩的拉力為：故要砝碼和砝碼盤的重力近似等于小車所受的拉力，需要滿足，有，即砝碼和砝碼盤的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量；（3）[3]圖像有橫截距，表示外力為時，小車的加速度為零，即小車沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）1.5s（2）不能，m（3）5m【解析】在傳送帶上，通過受力分析可得物塊會先做勻加速直線運動，再比較加速階段位移與傳送帶的長度，可判斷物塊會再做一段勻速運動，由牛頓第二定律結(jié)合運動學(xué)公式可求得時間；在斜面上，物塊往上做勻減速運動；由牛頓第二定律結(jié)合運動學(xué)公式可求得沿斜面上升的最大距離，可判斷能否到達斜面頂端；分段求出物塊的位移，則總的路程可求解【詳解】物塊在傳送帶上先做勻加速直