牛津譯林版七年級Unit《Letsplaysports》Grammar課件

xx年xx月xx日牛津譯林版七年級unit《let’splaysports》grammar課件CATALOGUE目錄引言教學內(nèi)容與過程教學反思相關課件與材料01引言理解并掌握情態(tài)動詞can的用法。學習并掌握情態(tài)動詞must，may和need的用法。學習并掌握情態(tài)動詞的肯定句和否定句的表達方式。教學目標情態(tài)動詞can，must，may和need的用法和區(qū)別。情態(tài)動詞的肯定句和否定句的表達方式及其使用語境。教學重難點02教學內(nèi)容與過程常見運動單詞與短語football/basketball/pingpong/badminton足球/籃球/乒乓球/羽毛球running/swimming/climbing跑步/游泳/爬山boxing/taekwondo拳擊/跆拳道fitnesstraining/yoga健身/瑜伽運動話題常用句型Ilikedoing…/Idon’tlikedoing…Let’splay…/Howaboutplaying…Myfavouritesportis…/I’mgoodat…Whendoyouusuallydo…?/Howoftendoyou…?時態(tài)和語態(tài)概述表示習慣、性格、狀態(tài)等，常與always,usually,often等連用一般現(xiàn)在時現(xiàn)在進行時一般將來時現(xiàn)在完成時表示正在進行的動作，常與now,atpresent等連用表示將來要發(fā)生的動作或情況，常與will,shall,begoingto等連用表示已經(jīng)完成的動作或狀態(tài)，常與already,yet等連用常見運動種類及表達如跑步、游泳等，有助于提高心肺功能有氧運動如舉重、俯臥撐等，可增強肌肉力量和耐力力量訓練如瑜伽、普拉提等，有助于提高身體柔韌性和平衡能力柔韌性訓練如足球、籃球、羽毛球等，可培養(yǎng)團隊合作精神和協(xié)調(diào)能力球類運動，運動項目賽車：MotorRacing網(wǎng)球：Tennis壁球：Squash高爾夫球：Golf冰球：IceHockey板球：Cricket01020304050603教學反思成功之處通過多種教學方法的運用，例如講解、示范、游戲等，使學生更好地理解和掌握語法知識。教學過程中，注重與學生的互動，鼓勵學生積極參與，增強了學生的參與意識和自信心。教學內(nèi)容貼近學生生活，選取了學生日常喜歡的運動話題，容易引起學生興趣和共鳴。需要改進之處部分學生在語法練習環(huán)節(jié)表現(xiàn)不夠積極，需要進一步了解學生的學習情況和需求，以便更好地調(diào)動他們的學習熱情。在教學過程中，有些語法點可能講解不夠清晰，需要加強語言表達能力和教學技能的提高。部分學生在完成課后練習時出現(xiàn)困難，需要加強對學生的作業(yè)輔導和反饋，并及時糾正學生出現(xiàn)的錯誤。今后改進方向加強對學生的關注和引導，更好地調(diào)動他們的學習積極性和主動性。不斷提高自己的語言表達能力和教學技能，注重與學生的溝通和互動，更好地滿足學生的學習需求。不斷優(yōu)化和改進教學方法和手段，注重與現(xiàn)代技術的結(jié)合，提高教學效果和質(zhì)量。04相關課件與材料本課件及相關練習可在牛津譯林版官網(wǎng)及學科網(wǎng)等網(wǎng)站找到。網(wǎng)站本課件以牛津譯林版七年級英語教材為基礎，可結(jié)合課本進行學習。課本課件來源學習目標通過本課件，學生應掌握一般現(xiàn)在時的用法、動詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則、情態(tài)動詞can的用法等。學習重點與難點一般現(xiàn)在時的用法、情態(tài)動詞can的用法是本課的重點，動詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則是難點。課本內(nèi)容分析《牛津譯林版七年級上冊》配套練…有助于鞏固所學知識，提高語言運用能力。可鍛煉學生的聽力技能，提高口語表達能力?？膳囵B(yǎng)學生的閱讀理解能力和閱讀速度，擴大詞匯量?？慑憻拰W生的寫作技