江蘇省常州市禮嘉中學(xué)2020-2021學(xué)年高一歷史下學(xué)期5月階段質(zhì)量調(diào)研試題

江蘇省常州市禮嘉中學(xué)20202021學(xué)年高一歷史下學(xué)期5月階段質(zhì)量調(diào)研試題一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共計45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1.黑格爾說：“平凡的土地、平凡的平原流域把人類束縛在土壤上，把他卷入無窮的依賴性里邊，但是大海卻挾著人類超越了那些思想和行動的有限的圈子?！边@句話意在說明A.地理差異使文明具有多元性C.社會歷史環(huán)境影響文明發(fā)展2．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“種植植物能養(yǎng)活的人口要比采集食物所能養(yǎng)活的人口多得多?！r(nóng)業(yè)生產(chǎn)率增長使食物有了剩余，能夠供養(yǎng)新產(chǎn)生的祭司階級、士兵和吏?！淖志褪羌浪緜兂鲇谟浭碌男枰龀龅囊淮蟀l(fā)明?！边@說明A．文字的產(chǎn)生是進入文明社會的唯一標(biāo)志B．農(nóng)耕畜牧產(chǎn)生，是人類邁向文明的前提C．古代文明產(chǎn)生于祭司對神靈的真誠的崇拜D．私有制的產(chǎn)生是人類邁向文明進步的結(jié)果3.遠征以前，亞歷山大認為只有希臘民族才真正具有開化的文明。隨著東征，他卻產(chǎn)生了一個偉大的想法.想讓波斯人、希臘人與馬其頓人結(jié)為友好的同伴。這表明()4.亞歷山大帝國曇花一現(xiàn)，但亞歷山大的東征開啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時代，希臘文化傳播到東方，東方文化也滲入希臘文化。這說明A.和平往來促進了文明的交融C.地區(qū)沖突導(dǎo)致了文明的衰落5．論及中古時期的歐洲，有學(xué)者認為：“無論如何，中世紀都不是一個沉睡的可怕的時代，而是一個充滿變化的時代?！跋铝惺穼嵵心軌蜃糇C該學(xué)者觀點的有①城市取得自治②大學(xué)開始興辦③封建王權(quán)加強④神權(quán)逐步衰落A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④6．在古代印度有這樣一戶家庭：有著自己的住房，在城市里開著一家棉布店，同時銷售自己手工制作的衣服。這戶人家的等級是A．婆羅門B．剎帝利C．吠舍D．首陀羅7.阿拉伯人被譽為“東西方文明交流的使者”，對世界文化的傳播與交流作出過重大的貢獻。下列史實不能說明這一結(jié)論的是（）A.指南針經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲B.佛教產(chǎn)生后經(jīng)阿拉伯人向西傳入歐洲

C.火藥和火藥武器經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲D(zhuǎn).改造印度人創(chuàng)制的從1到9十個數(shù)字計數(shù)法并傳入歐洲8.在津巴布韋的維多利亞博物館里，陳列著從“大津巴布韋遺址”出土的文物，其中有中東的陶瓷、阿拉伯的玻璃等。在遺址旁還保留著古代的梯田、水渠、水井，遺址地基上還找到了古代鑄造錢幣的泥模。博物館里還陳列著從“大津巴布韋遺址”中找到的4塊中國明代瓷器碎片。從已經(jīng)發(fā)掘到的文物看，曾經(jīng)的“大津巴布韋遺址”（）A.農(nóng)業(yè)、冶煉業(yè)、對外貿(mào)易都相當(dāng)發(fā)達9.“在美洲被開發(fā)、被殖民化以后的幾個世紀中，非洲仍是一塊黑暗的大陸。直到1865年，非洲還只是沿海地區(qū)和內(nèi)陸幾個不重要的地區(qū)為人們所知曉。甚至到1900年時，大約還有四分之一大陸未被開發(fā)。”非洲被開發(fā)較晚的原因是A.非洲人民的反抗C.非洲自身發(fā)展落后10.16世紀中期，英國谷物價格上漲了8倍。1495年，一個工人以15周的勞動就能掙得全家一年的口糧，1564年則要花40周的勞動，而到1593年，一個農(nóng)業(yè)工人甚至成年累月地勞動也不能保證全家一年的口糧。造成這一現(xiàn)象的主要原因是A.生產(chǎn)菱縮使農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)出現(xiàn)不足C.土地貴族對農(nóng)業(yè)工人殘酷的壓榨11.1520年，馬丁?路德在《致德意志民族基督徒貴族書》的小冊子中使用了“羅馬黨徒”一詞。這個詞在德意志人與羅馬人之間劃出一條界線，一邊是虔誠的基督徒，一邊是惡魔的羅馬黨徒。據(jù)此可知，德意志宗教改革A.實現(xiàn)了德意志思想上的統(tǒng)一C.有利于德意志民族意識覺醒12.有學(xué)者認為要理解光榮革命，必須了解1640年以來英國政治變革中復(fù)辟與反復(fù)辟、革命與反革命等一系列重大政治變量的復(fù)雜關(guān)系，考量這些政治歷史中的激進主義和保守主義的二元對峙沖突。該學(xué)者認為英國最終實現(xiàn)和解的關(guān)鍵因素是A.通過妥協(xié)原則重塑了憲制結(jié)構(gòu)C.基于法律條文限制了國王權(quán)力13.18世紀60年代，英國議員威爾克斯發(fā)表文章抨擊國王在議會的演說，國王下令將其逮捕，法庭以議員有豁免權(quán)為由將其釋放。國王又操縱議會剝奪了威爾克斯議員身份，指示政府下達逮捕令。這表明當(dāng)時A.輿論監(jiān)督的作用有限C.君主立憲制有待完善14.1781年，美國大陸會議主席約翰?杰伊發(fā)表致各州公開信，介紹當(dāng)時的財政狀況，呼吁各州為了共同的福利，向國庫交納應(yīng)繳的派款，但其呼吁收效甚微。這種狀況出現(xiàn)主要是由于A.戰(zhàn)爭對美國經(jīng)濟造成極大破壞C.美國各州之間存在著復(fù)雜矛盾15.1874年，明治政府將官辦“郵政蒸汽船會社”無償贈與私人企業(yè)三菱公司，并連續(xù)15年向其提供特殊補貼，補償其因同外國公司競爭所帶來的損失。三菱公司日漸壯大，先后擊敗美、英公司，獨占日本至上海的航線。這說明日本A.大力扶植私人企業(yè)增強競爭力C.工業(yè)化水平迅速超過歐美等國二、非選擇題：本大題共4小題，第16小題14分，第17小題10分，第18小題17分，第19小題14分，共計55分。16．(14分)閱讀下列材料，回答問題。材料一美索不達米亞(公元前4000～公元前2000年之間)、古埃及(公元前3200～公元前500年之間)、古印度(公元前3000～公元前1700年之間)、中國(公元前2000年開始)、古希臘(公元前800～公元146年)是世界上的“五大文明發(fā)源地”。這是學(xué)術(shù)界普遍認同的說法。材料二古代中國人開通了絲綢之路；鄭和七下西洋，張揚的是國威與和平，促進了不同文明的交往。馬其頓國王腓力二世對自己的兒子亞歷山大說：“我的兒子，找一個適合你的王國吧，馬其頓太小了?！背赡旰蟮膩啔v山大將300副波斯鎧甲作為給雅典娜的祭品送回雅典衛(wèi)城，帶著如下題字：“來自亞歷山大，腓力之子和希臘人(除了斯巴達人)的奉獻，從居住在亞細亞的野蠻人奪取?！辈牧先捌矫裾w”(民主政體)一詞的確切解釋應(yīng)該是自由而貧窮——同時又為多數(shù)——的人們所控制的政體；相似地，“寡頭政體”一詞的確切解釋應(yīng)該是富有而出身較高——同時又為少數(shù)——的人們所控制的政體?！猍古希臘]亞里士多德著，吳壽彭譯《政治學(xué)》根據(jù)自然地理環(huán)境，材料一中涉及的文明可以劃分為哪兩類？請指出造成兩類文明巨大差異的主要因素。(6分)結(jié)合材料二，說明不同文明的交往方式有哪些？(2分)(3)材料三中的哪種政體更能發(fā)揮公民的創(chuàng)造力，造就輝煌燦爛的古希臘文化？試舉兩例予以說明。(6分)17.(10分)閱讀材料，完成下列要求。材料一：早在羅馬共和國末期(公元前1世紀)漢朝與羅馬帝國就有了經(jīng)濟上得往來。公元2世紀以后，羅馬對中國漢朝絲綢的需要量越來越大，絲綢成了羅馬市場上的暢銷商品。史學(xué)家馬塞利阿努斯說：“以前絲綢只適用于貴族，而今已普及于社會各階層，甚至于社會的最下層。”——郭小紅《古羅馬向東方的探索與絲綢之路》材料二：(大秦)其人質(zhì)直，市無二價。谷食常賤，國用富饒。其王常欲通使于漢，而安息欲以繒彩與之交市，故遮閡不得自達。至桓帝延熹九年(166年)，大秦王安敦遣使自日南(漢朝郡名)微外(塞外)獻象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉?！薄逗鬂h書西域傳》材料三：1944年法國學(xué)者馬勒萊發(fā)掘越南南部古海港奧克.艾奧遺址，認為其為東西海上交通的中繼站。發(fā)掘出的中國物產(chǎn)包括西漢的規(guī)矩鏡、東漢三國時期的八鳳鏡等，羅馬特產(chǎn)包括152年和161~180年發(fā)行的羅馬金幣，這些金幣以及羅馬或仿羅馬式金銀裝飾品、雕像中安敦時代的風(fēng)格，表明二世紀中后期是羅馬帝國與東方交往的高潮時期。(1)漢朝與羅馬帝國是當(dāng)時世界上的兩大強國，兩國官方都有建立直接交往的愿望，根據(jù)材料一、二和所學(xué)知識分析這一愿望長期未能實現(xiàn)的原因，指出公元2世紀兩者的交流出現(xiàn)的變化。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括羅馬帝國與漢朝的交流產(chǎn)生的影響。(4分)18.(17分)地理大發(fā)現(xiàn)，將世界逐漸連成一個相互影響的整體。閱讀下列材料，回答問題。材料一新航路的開辟，有著深刻的經(jīng)濟根源和社會根源。由于歐洲各國商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽……對鑄造貨幣的黃金的需求量日益增大。商業(yè)危機促使歐洲人開辟新的航路，因為陸上交通被奧斯曼帝國切斷。材料二15世紀時，商人們把亞洲的茶葉、絲綢、瓷器、香料，非洲的黃金和象牙，美洲的黃金、白銀、玉米、煙草和歐洲的槍支、工藝品等運往世界各地。材料三馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中說：“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級開辟了新的活動場所。東印度和中國市場、美洲的殖民化、對殖民地的貿(mào)易、交換手段和一般商品的增加，使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高漲，因而使正在崩潰的封建社會內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展?！?1)根據(jù)材料一指出新航路開辟的原因。(9分)(2)根據(jù)材料二分析新航路的開辟產(chǎn)生了什么重大影響?(4分)(3)材料三中的“革命因素”具體指的是什么?(4分)19.（14分）人文精神是文明社會發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，作為人類寶貴的精神財富，推動了世界歷史的發(fā)展進程。閱讀下列材料:材料一:文藝復(fù)興時期，人們對文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)。——摘自保羅·富爾《文藝復(fù)興》材料二:啟蒙思想家對那個時代面臨的思想任務(wù)和社會要求進行反思，他們所提出的那些社會原則，如思想和信仰(宗教)自由、法律面前人人平等的思想、經(jīng)濟上的自由和不受(封建)國家干預(yù)、人民與統(tǒng)治者的相互制約等，已成為現(xiàn)代社會中的重要思想觀念?！幾院纹健⒃樵！稄母拍钍返慕嵌瓤磫⒚蛇\動》請回答：你如何理解材料一中“精神的新生”?結(jié)合所學(xué)知識，指出文藝復(fù)興的核心思想（2分）并列舉該時期的代表人物兩例（2分）。據(jù)材料二，概括啟蒙思想家的主要觀點（3分）。結(jié)合所學(xué)知識，分析產(chǎn)生這些思想的主要原因(4分)。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納人文精神的不斷發(fā)展對人類社會進步的影響。(3分)高一年級歷史階段質(zhì)量調(diào)研試卷答案一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共計45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。15ABDDA610CBADD1115CACBA二、非選擇題：本大題共4小題，第16小題14分，第17小題10分，第18小題17分，第19小題14分，共計55分。16.（14分）(1)類型：大陸文明、海洋文明或東方文明、西方文明。（2分）因素：自然地理環(huán)境的影響；經(jīng)濟發(fā)展方式的不同；政治體制的差異等。（4分）(2)暴力沖突、和平交往。（2分）(3)“平民政體”(民主政體)。希羅多德崇拜雅典的民主政治，他以希波戰(zhàn)爭為背景創(chuàng)作《歷史》；修昔底德成為政治史傳統(tǒng)的奠基人，柏拉圖和亞里士多德奠定西方哲學(xué)的基礎(chǔ)都是在雅典民主政體環(huán)境下實現(xiàn)的。（6分）17、（10分）（1）原因：生產(chǎn)力落后；地理環(huán)境的阻礙；安息在大秦和漢朝之間從事轉(zhuǎn)手貿(mào)易。（4分，任答兩點）變化：由間接交流到直接交流。（2分）（2）影響：推動了絲綢之路的發(fā)展；促進了東西方文化的交流。（4分）18.（17分）（1）原因：資本主義萌芽的出現(xiàn)，商品經(jīng)濟的發(fā)展；對黃金的需求；陸上交通被奧斯曼帝國切斷。（9分）（2）影響：新航路的開辟加強了歐洲與亞洲、非洲及美洲的聯(lián)系；逐漸結(jié)束了各地相對隔絕的狀態(tài)，