北京市海淀區(qū)首都師范大學附屬育新學校2024屆生物高二第一學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

北京市海淀區(qū)首都師范大學附屬育新學校2024屆生物高二第一學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖是細胞內(nèi)囊膜運輸過程示意圖，囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的T-SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡膜和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準確地運送到相應(yīng)的位點。下列敘述正確的是（）A.圖中T-SNARE與V-SNARE的結(jié)合依賴于膜上的載體蛋白B.囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜依次參與DNA聚合酶的分泌過程D.分泌蛋白的運輸過程中高爾基體的膜面積持續(xù)增加2．動物細胞的有絲分裂過程與植物細胞明顯不同的是（）A.間期有染色體的復(fù)制B.后期有著絲點的分裂C.中心粒周圍出現(xiàn)星射線，形成紡錘體D.后期到末期染色體平均分配到兩個子細胞中3．郁閉度是指群落中林冠層遮蔽地面的程度。森林中林下植物的種群密度主要取決于林冠層的郁閉度，以下相關(guān)敘述錯誤的是（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，采用間作、套種的方式，提高對陽光的利用率B.郁閉度的不同，群落中動物、植物的垂直結(jié)構(gòu)都有不同C.林冠層落葉為土壤小動物提供食物來源，常用記名計算法統(tǒng)計土壤小動物的豐富度D.在自然界中種群數(shù)量的變化受到陽光、溫度、降水等多種非生物因素的影響4．宋代詩人梅堯臣用“原上種良桑，桑下種茂麥”來描寫民間桑麥種植的情景，這種現(xiàn)象屬于（）A.種群的空間特征 B.種群的數(shù)量變化C.群落的垂直結(jié)構(gòu) D.群落的水平結(jié)構(gòu)5．下圖為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，a、b、c、d代表各激素。有關(guān)敘述錯誤的是A.大腦皮層是體溫調(diào)節(jié)中樞，下丘腦是水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞B.當受到寒冷刺激時，a、b、c的分泌均會增加C.大量飲水后d的分泌減少，腎小管和集合管對水的重吸收減少D.體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果6．下列生物中屬于種群的是（）A.一個校園里生長著的各種各樣高大的樹B.生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥C.一塊菜地上生長著的大白菜、大蒜、大蔥D.生活在青海湖鳥島保護區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）回答下列與植物激素相關(guān)的問題。（1）為驗證幼苗頂端彎曲生長的原理，某同學按圖甲進行了實驗，其實驗結(jié)果為_____。（2）將黃化豌豆幼苗莖切段用不同濃度的生長素溶液處理，結(jié)果如圖乙所示。①該結(jié)果_____（填“能”或“不能”）體現(xiàn)生長素對離體的豌豆莖段的生長具有兩重性。②將相同的莖切段浸沒在某一未知濃度的生長素溶液中，測得其生長量為acm，為進一步確定其濃度，將待測生長素溶液稀釋為原濃度的一半，取原相同切段浸入，測得其生長量為bcm，則結(jié)論是：若_____，若_____。8．（10分）多數(shù)真核生物基因包括編碼區(qū)和非編碼區(qū)，編碼區(qū)中編碼蛋白質(zhì)的序列被一些不編碼蛋白質(zhì)的序列隔開，每一個不編碼蛋白質(zhì)的序列稱為一個內(nèi)含子。這類基因的表達過程如圖所示。（1）基因的非編碼區(qū)__________________（填“具有”或不具有”）遺傳效應(yīng)，內(nèi)含子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換____________________________________（填“影響”或“不影響”）肽鏈中氨基酸序列。（2）由圖可知，如果通過mRNA逆轉(zhuǎn)錄得到DNA分子，該DNA分子中______________________（填“含有”或“不含有”）非編碼區(qū)。欲在體外得到大量該DNA分子，可采用的技術(shù)為_____________，該技術(shù)的原理為_________________________。如果利用該技術(shù)從基因文庫中提取目的基因時，首先要根據(jù)目的基因的核苷酸序列設(shè)計并合成出______________________。在第________________________輪開始出現(xiàn)目的基因片段。9．（10分）鵝掌楸是我國多地重要的園林綠化植物，其移栽成活的關(guān)鍵是生根狀況。某研究者利用吲哚丁酸（IBA）處理鵝掌楸的插條，進行了扦插生根實驗，結(jié)果如圖所示。請回答以下問題∶（1）在正式實驗之前，通常要進行____________，以便為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的_________________________，以免由于設(shè)計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費。（2）本實驗的因變量是____________________________。（3）該實驗________（填“能”或“不能”）說明IBA對插條的生根作用具有兩重性，理由是___________________________________。（4）促進插條生根狀況最佳的處理組合是____________________________。10．（10分）一處棄耕農(nóng)田經(jīng)歷了一系列演替階段以后，可以演變?yōu)橐黄?。演替過程大體經(jīng)歷從農(nóng)田到草本植物，到灌木植物，最后到喬木植物這幾個階段。（1）從農(nóng)田演替到森林過程屬于__________演替。在該演替的過程中，群落的豐富度將會_________（填“增大”或“不變”或“減小”），其___________穩(wěn)定性將會不斷增強。（2）在演替到草本植物階段，鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為特征躲避獵捕。可見，信息能夠_______________，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（3）在森林生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的能量來自于_________，生產(chǎn)者的能量可以直接流向_______（答出2點即可）。（4）隨著時間的推移，一個群落會被另一個群落代替。發(fā)生代替的可能原因是________________（答出1點即可）。11．（15分）下圖是利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程，請據(jù)圖回答：（1）在基因工程中，A→B為_____________技術(shù)，利用的原理是_____________________。（2）加熱至94℃的目的是使DNA中的________鍵斷裂，這一過程在細胞內(nèi)是通過____________酶作用來完成的。（3）當溫度降低時，引物與模板鏈互補結(jié)合，在___________酶的作用下，引物沿模板鏈延伸，最終合成兩個DNA分子，此過程中的原料是___________________。（4）目的基因?qū)刖d羊受體細胞常用_____________法，而圖中④導入植物細胞時，若該植物是雙子葉植物最常用_____________法。（5）B→D為抗蟲棉的培育過程，要確定目的基因（抗蟲基因）導入受體細胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達，需進行檢測和鑒定工作，請寫出檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的方法是______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】細胞內(nèi)分泌蛋白合成的過程最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。然后由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的囊泡包裹運輸?shù)鞍踪|(zhì)離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達高爾基體，與高爾基體膜融合。高爾基體對蛋白質(zhì)進一步的修飾加工，然后又由囊泡包裹蛋白質(zhì)將其移動到細胞膜，與細胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細胞外?！驹斀狻緼、囊泡上有一個特殊的V-SNARE蛋白，它與靶膜上的T-SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準確地運送到相應(yīng)的位點，故圖中T-SNARE與V-SNARE的結(jié)合存在特異性，該結(jié)合過程依賴于膜的信息交流功能，與糖蛋白質(zhì)有關(guān)，與載體蛋白無關(guān)，A錯誤；B、細胞內(nèi)所有的膜組成了細胞的生物膜系統(tǒng)，顯然，囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，B正確；C、DNA聚合酶是胞內(nèi)蛋白，在細胞核中起作用，是由游離的核糖體合成，不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細胞膜參與運輸，C錯誤；D、由分析可知，分泌蛋白的運輸需要囊泡的參與，該過程中高爾基體的膜面積先增大后減小，D錯誤。故選B。2、C【解析】動物和高等植物細胞有絲分裂過程的異同：高等植物細胞動物細胞前期由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射，形成紡錘體末期赤道板出現(xiàn)細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷，把細胞質(zhì)隘裂為二，形成兩個子細胞詳解】A、動植物細胞有絲分裂間期都有染色體的復(fù)制，A錯誤；B、動植物細胞有絲分裂后期都有著絲點的分裂，B錯誤；C、動物細胞有絲分裂前期，中心粒周圍出現(xiàn)星射線，形成紡錘體，而高等植物細胞有絲分裂前期，細胞兩極發(fā)生紡錘絲形成紡錘體，C正確；D、動植物細胞有絲分裂后期到末期，染色體都平均分配到兩個子細胞中，D錯誤。故選C。3、C【解析】1、植物的垂直分層與光照有關(guān)，動物的垂直分層與棲息空間和食物條件有關(guān)。2、調(diào)查土壤小動物的豐富度常用的方法是取樣器取樣法，計數(shù)方法有記名計算法和目測估計法。【詳解】A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，采用間作、套種的方式，利用群落的空間結(jié)構(gòu)原理，充分利用光能，提高了對陽光的利用率，A正確；B、郁閉度的不同，群落下層的陽光強度不同，群落中動物、植物的垂直結(jié)構(gòu)都有不同，B正確；C、調(diào)查土壤小動物的豐富度常用的方法是取樣器取樣法，計數(shù)方法有記名計算法和目測估計法，C錯誤；D、在自然界中種群數(shù)量的變化受到陽光、溫度、降水等多種非生物因素的影響，D正確。故選C。4、C【解析】群落的空間結(jié)構(gòu)包括：（1）垂直結(jié)構(gòu)：植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性，其中植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動物的垂直分層。（2）水平結(jié)構(gòu)：水平方向上由于光線明暗、地形起伏、濕度的高低等因素的影響，不同地段上分布著不同的生物種群?！驹斀狻俊霸戏N良桑，桑下種茂麥”表明了桑和麥在垂直方向上具有分層現(xiàn)象，且兩者是不同的物種，不屬于同一種群，因此這種現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。故選C。5、A【解析】A、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞，A錯誤；B、當受到寒冷刺激時，下丘腦通過分級調(diào)節(jié)使甲狀腺激素分泌增多，a促甲狀腺激素釋放激素、b促甲狀腺激素、c甲狀腺激素的分泌均會增加，B正確；C、大量飲水后d抗利尿激素的分泌減少，腎小管和集合管對水的重吸收減少，C正確；D、體溫和水鹽平衡的維持都需要神經(jīng)和相關(guān)激素的參與，因此體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果，D正確。故選A。6、D【解析】種群指生活在同一地點同種生物的全部個體，且符合種群的特征；群落：同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。【詳解】A、一個校園里生長著的各種各樣高大的樹，這些樹不是一個物種，故不是一個種群，A錯誤；B、生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥，這些鳥類不一定是一個物種，故不是一個種群，B錯誤；C、一塊菜地上生長著的大白菜、大蒜和大蔥不是同一個物種，故不是一個種群，C錯誤；D、生活在青海湖鳥島保護區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗為同一個物種的全部個體，故為一個種群，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）幼苗頂端向右彎曲生長（2）①.不能②.b>a，則該未知濃度的生長素的濃度為16mol/L③.b<a，則該未知濃度的生長素的濃度為4mol/L【解析】1、生長素產(chǎn)生的部位是胚芽鞘的尖端，以極性運輸?shù)姆绞较蛳逻\輸，作用部位為胚芽鞘尖端下面的伸長區(qū)。2、圖甲處理可使胚芽鞘尖端下部左右兩側(cè)生長素分布不均，圖乙表示在一定的生長素濃度范圍內(nèi)，隨著生長素濃度的增加，離體的莖段生長量逐漸增加，約在10左右，離體莖段生長量達到最大值，說明此時的生長素濃度為最適濃度，超過該濃度，隨著生長素濃度的增加，促進作用減弱。【小問1詳解】圖甲操作使胚芽鞘尖端下部的左側(cè)生長素含量大于右側(cè)，左側(cè)生長比右側(cè)快，故幼苗頂端向右彎曲生長。【小問2詳解】①乙圖中與生長素濃度為0umol/L的組比較可知，不同生長素濃度處理離體莖段，生長量均大于不同生長素處理的組，故均為促進作用，不能體現(xiàn)生長素對離體的豌豆莖段的生長具有兩重性。②分析圖示可知，離體莖段生長量為a時對應(yīng)兩個不同的生長素濃度（4umol/L、16umol/L），若生長素濃度在兩個濃度范圍之間，則莖段伸長量大于a，若未知生長素溶液濃度為16umol/L，則稀釋為原來濃度的一半時，對應(yīng)8umol/L，此時的莖段伸長量大于a。若未知生長素溶液濃度為4umol/L，則稀釋為原來濃度的一半時，對應(yīng)2umol/L，此時的莖段伸長量小于a。【點睛】本題主要考查生長素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，通過分析曲線，考查學生對基礎(chǔ)內(nèi)容的理解與掌握，準確把握題圖信息是解題關(guān)鍵。8、①.具有②.不影響③.不含有④.PCR⑤.DNA雙鏈復(fù)制⑥.兩種引物⑦.三【解析】1.真核生物基因包括編碼區(qū)和非編碼區(qū)，編碼區(qū)中有內(nèi)含子和外顯子，外顯子能夠控制蛋白質(zhì)的合成。

PCR全稱為聚合酶鏈式反應(yīng)，是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。依據(jù)DNA復(fù)制的原理進行的。該技術(shù)需要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物。還需要模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）。其過程為：①高溫變性：DNA解旋過程；②低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。注意：PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開?！驹斀狻浚?）基因的非編碼區(qū)具有遺傳效應(yīng)，該區(qū)域中有RNA聚合酶識別的序列。由于內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄的部分不參與翻譯過程，所以內(nèi)含子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換不影響肽鏈中氨基酸序列。（2）從上圖可知，如果通過mRNA逆轉(zhuǎn)錄得到DNA分子，該DNA分子中不含有非編碼區(qū)。若要在體外得到大量該DNA分子，可采用PCR技術(shù)，該技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制的原理。利用PCR技術(shù)從基因文庫中提取目的基因時，首先要根據(jù)目的基因的核苷酸序列設(shè)計并合成出兩種引物。由于設(shè)計的兩種引物均不在模板DNA片段的端點與模板鏈形成堿基對，因此第一輪循環(huán)后，得到的子代DNA片段中兩條脫氧核苷酸鏈都不等長；第二輪中亦不會出現(xiàn)完全為兩個引物之間的DNA片段（即目的基因），只有在第三輪循環(huán)產(chǎn)物中才開始出現(xiàn)兩條核苷酸鏈等長的DNA片段（即目的基因）?！军c睛】熟知真核細胞基因的結(jié)構(gòu)組成是解答本題的關(guān)鍵，能正確辨析圖中基因的結(jié)構(gòu)及其表達過程是解答本題的前提，掌握PCR技術(shù)的流程及其產(chǎn)物特點是解答本題的另一關(guān)鍵。9、(1).預(yù)實驗(2).科學性和可行性(3).生根百分率和根長(4).能(5).濃度為1∶1000和1∶1200時，生根百分率和根長均大于清水組，表現(xiàn)為促進作用；而濃度為1∶200時，生根百分率和根長均小于清水組，表現(xiàn)為抑制作用，說明IBA對插條生根作用具有兩重性(6).IBA濃度1∶1000、處理時間4h【解析】分析柱形圖可知，圖為IBA對鵝掌柴插條生根的影響，實驗自變量是IBA濃度和處理時間，因變量是生根百分率和根長，隨著IBA濃度的提高，生根百分率和根長都先增加后降低，當濃度達到1∶200時，兩個指標低于清水處理組，因此對其有抑制作用。【詳解】（1）正式實驗前，需要進行預(yù)實驗，可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學性和可行性。（2）根據(jù)分析，本實驗的因變量是生根百分率和根長。（3）從圖中看出濃度為1∶1000和1∶1200時，生根百分率和根長均大于清水組，表現(xiàn)為促進作用；而濃度為1∶200時，生根百分率和根長均小于清水組，表現(xiàn)為抑制作用，說明IBA對插條生根作用具有兩重性。（4）從圖中看出在IBA濃度1∶1000、處理時間4h，生根百分率和根長都達到最大值，說明了此時是促進插條生根狀況最佳的處理組合。【點睛】本題結(jié)合柱形圖，考查植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的綜合應(yīng)用的能力。10、①.次生②.增大③.抵抗力④.調(diào)節(jié)生物之間的種間關(guān)系⑤.太陽能⑥.初級消費者、分解者⑦.后一個群落中的物種競爭能力強（或：前一個群落為后一個群落的產(chǎn)生提供了良好的環(huán)境）【解析】演替分為初生演替和次生演替，在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替是初生演替。演替結(jié)果是生物種類越來越多，群落的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，穩(wěn)定性越來越高。群落是由一定的動物、植物和微生物種群組成。信息傳遞有利于生命活動的正常進行、有利于生物種群的繁衍、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)?！驹斀狻浚?）在棄耕的農(nóng)田上發(fā)生的演替類型屬于次生演替。由農(nóng)田變成森林的過程中，物種豐富度增大，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性不斷增強。（2）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕，體現(xiàn)信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（3）在森林生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的能量來自于生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能。生產(chǎn)