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精品文檔-下載后可編輯浙江省2022年1月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代教育技術(shù)試題浙江省2022年1月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代教育技術(shù)試題
一、填空題(每空1分,共26分)
1.現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展,將使教師從單純地講授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕猒__,學(xué)生從單純地接收知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽孔詫W(xué)。[每空1分]
2.現(xiàn)代教育技術(shù)是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和___進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。[每空1分]
3.表征教育信息的符號(hào)可分為語(yǔ)言符號(hào)和___兩大類。[每空1分]
4.___主要利用模型、圖像等,它比實(shí)物直觀和語(yǔ)言直觀更為優(yōu)越。[每空1分]
5.學(xué)習(xí)資源包括學(xué)習(xí)過(guò)程中所需要的物質(zhì)條件、___、___及學(xué)校衛(wèi)生條件等等。[每空1分]
6.現(xiàn)代教育技術(shù)是一門邊緣學(xué)科,其理論基礎(chǔ)是___、___及傳播理論,而系統(tǒng)科學(xué)理論是它的方法論基礎(chǔ)。[每空1分]
7.被譽(yù)為現(xiàn)代教學(xué)論的三大典型代表是蘇聯(lián)贊可夫的“新教學(xué)體系”,美國(guó)布魯納的___教學(xué)論和聯(lián)邦德國(guó)瓦根舍因的___教學(xué)論。[每空1分]
8.加涅提出的五類學(xué)習(xí)結(jié)果是理智技能,認(rèn)知策略,___,動(dòng)作技能,態(tài)度。[每空1分]
9.在教學(xué)方法的運(yùn)用中,必須遵循的兩個(gè)原則是綜合性和___。[每空1分]
10.有一只鏡頭焦距為50mm的照相機(jī),標(biāo)有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16,如果拍照時(shí)選用的光圈值8,則此時(shí)相機(jī)鏡頭的進(jìn)光孔直徑為_(kāi)__mm。[每空1分]
11.盒式錄音機(jī)主要由___、音頻放大電路、超音頻振蕩電路、走帶機(jī)構(gòu)和喇叭等組成。[每空1分]
12.錄像電視教材從表現(xiàn)形式上有講授型、圖解型、___和表演型等四種。[每空1分]
13.錄像機(jī)錄像過(guò)程是通過(guò)磁頭將電信號(hào)轉(zhuǎn)換成磁信息記錄在磁帶上的___過(guò)程。[每空1分]
14.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)中的“教師”是負(fù)責(zé)___和___工作。[每空1分]
15.有時(shí)在播放錄像帶時(shí),電視機(jī)圖像畫面出現(xiàn)白色水平橫條干擾并伴有噪聲,這時(shí)可以嘗試調(diào)節(jié)錄像機(jī)上___旋鈕來(lái)消除此干擾。[每空1分]
16.教學(xué)設(shè)計(jì)以___為目的,以學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和信息傳播理論作為理論基礎(chǔ),將___作為研究對(duì)象。[每空1分]
17.PC機(jī)的硬件系統(tǒng)主要由主機(jī)、內(nèi)存儲(chǔ)器、外存儲(chǔ)器、___和___組成。[每空1分]
18.當(dāng)代學(xué)習(xí)理論的三大學(xué)派分別是___、___和聯(lián)結(jié)—認(rèn)知學(xué)派。[每空1分]
19.課的劃分依據(jù)一般為:教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),教學(xué)目標(biāo)之間的聯(lián)系,兩課之間的間隔時(shí)間和___。[每空1分]
二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確答案,并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分,共16分)
20.教育傳播中,用來(lái)傳遞和取得教育、教學(xué)信息的工具是()[1分]
A.教育傳播模式
B.教育傳播媒體
C.教育傳播通道
D.教育傳播環(huán)境
21.現(xiàn)代教育技術(shù)的方法論基礎(chǔ)是()[1分]
A.學(xué)習(xí)理論
B.教學(xué)理論
C.傳播理論
D.系統(tǒng)科學(xué)
22.國(guó)外現(xiàn)代教育技術(shù)是在()的促進(jìn)下興起的。[1分]
A.系統(tǒng)科學(xué)理論研究發(fā)展
B.學(xué)習(xí)與教學(xué)理論研究發(fā)展
C.教育傳播理論研究發(fā)展
D.直觀教育與媒體技術(shù)
23.校風(fēng)和班風(fēng)是屬于教育傳播活動(dòng)中的()[1分]
A.教育傳播媒體
B.教育傳播環(huán)境
C.教育傳播通道
D.教育傳播系統(tǒng)
24.按斯金納的觀點(diǎn),為了盡量有效地強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的反應(yīng),有必要()[1分]
A.在反應(yīng)后即時(shí)強(qiáng)化
B.先給予刺激,再觀察其反應(yīng)
C.將教材抽象化
D.將教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化
25.“經(jīng)驗(yàn)之塔”可分為三大類,按直觀程度從高到低排序,依次是()[1分]
A.做的經(jīng)驗(yàn)、觀察的經(jīng)驗(yàn)、抽象的經(jīng)驗(yàn)
B.抽象的經(jīng)驗(yàn)、觀察的經(jīng)驗(yàn)、做的經(jīng)驗(yàn)
C.觀察的經(jīng)驗(yàn)、做的經(jīng)驗(yàn)、抽象的經(jīng)驗(yàn)
D.觀察的經(jīng)驗(yàn)、抽象的經(jīng)驗(yàn)、做的經(jīng)驗(yàn)
26.可用來(lái)制作投影片的材料必須是()[1分]
A.絕緣的
B.隔熱的
C.透明的
D.磁性的
27.擴(kuò)音機(jī)與信號(hào)源聯(lián)接時(shí)要注意()匹配。[1分]
A.功率
B.阻抗
C.電壓
D.電流
28.錄像機(jī)上音頻磁頭相對(duì)磁帶的運(yùn)動(dòng)速度要比視頻磁頭()[1分]
A.快100倍左右
B.慢100倍左右
C.快200倍左右
D.慢200倍左右
29.CAI系統(tǒng)中的教學(xué)媒體是()[1分]
A.黑板和粉筆
B.教材和練習(xí)冊(cè)
C.計(jì)算機(jī)和課件
D.系統(tǒng)軟件
30.CAI系統(tǒng)主要輔助的對(duì)象是()[1分]
A.學(xué)生
B.教師
C.校長(zhǎng)
D.教導(dǎo)主任
31.認(rèn)知學(xué)派最有影響的代表人物是()[1分]
A.布盧姆
B.布魯納
C.加涅
D.斯金納
32.教學(xué)設(shè)計(jì)的成果是經(jīng)過(guò)驗(yàn)證、能實(shí)現(xiàn)預(yù)期功能的()[1分]
A.教學(xué)理論
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)系統(tǒng)
D.教學(xué)方法
33.對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的作用,下列說(shuō)法中,哪種比較合適?()[1分]
A.教學(xué)目標(biāo)為教學(xué)工作指明了方向,按照目標(biāo)施行,可以保證教學(xué)的成功
B.教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的依據(jù),是教學(xué)過(guò)程中的參照系
C.教學(xué)目標(biāo)為教師、學(xué)生和教學(xué)材料之間的相互作用活動(dòng)規(guī)定了明確的方向,在教學(xué)中起關(guān)鍵性作用
D.教學(xué)目標(biāo)有許多優(yōu)點(diǎn),也有局限性,在教學(xué)中需要根據(jù)具體情況靈活處理
34.奧蘇伯爾提倡的“講解式教學(xué)法”和布魯納倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”相比較()[1分]
A.形式相似,指導(dǎo)思想不同
B.是兩種顯然不同的學(xué)習(xí)與教學(xué)方法
C.形式不同,指導(dǎo)思想一致
D.是兩種完全一致的學(xué)習(xí)與教學(xué)方法
35.下面說(shuō)法中,正確的是()[1分]
A.教學(xué)測(cè)量是教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段
B.教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)測(cè)量是完全不同的
C.教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)測(cè)量的一種方法
D.教學(xué)評(píng)價(jià)就是教學(xué)測(cè)量
三、名詞解釋(每小題3分,共18分)
36.模象直觀[3分]
37.教育傳播效果[3分]
38.系統(tǒng)論[3分]
39.分鏡頭稿本[3分]
40.CAT[3分]
41.教學(xué)策略[3分]
四、簡(jiǎn)答題(每小題6分,共30分)
42.國(guó)外現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)主要階段?[6分]
43.簡(jiǎn)敘要取得好的教育傳播效果,利用
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