2022年山東省濟南市高新區(qū)中考一模語文試題

精品文檔-下載后可編輯年山東省濟南市高新區(qū)中考一模語文試題2022年山東省濟南市高新區(qū)中考一模語文試題

一、選擇題

1.下列加點字注音完全正確的一項是（）

A．酵母（jiào）豢養(yǎng)（juàn）對峙（zhì）瞠目結舌（chēng）

B．召開（zhào）狡黠（xiá）偵緝（jī）弄巧成拙（zhuō）

C．緋聞（fēi）遒勁（jìng）狩獵（shǒu）空穴來風（xué）

D．脂肪（zhī）回溯（shuò）箴言（zhēn）嚴懲不貸（chéng）

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．坐鎮(zhèn)水蒸氣察顏觀色甘拜下風

B．寒暄病源體味同嚼蠟旁征博引

C．松弛制高點輕歌曼舞按部就班

D．售磬絆腳石振聾發(fā)聵如雷貫耳

3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．濟南地鐵時代的到來為城市注入了新的活力，一定會讓這座城市成為明日黃花。

B．當下，越來越多的百姓在短視頻平臺購物，相關部門亟需完善監(jiān)管手段，不能讓假貨大行其道。

C．對于警察的救命之恩，被救的小學生家人感激涕零地留下眼淚，真誠地表示感謝。

D．在魔方課上，他從容自信，展現(xiàn)出一副道貌岸然的姿態(tài)，為同學們講解魔方的知識。

4.下列句子中沒有語病的一項是（）

A．“雙減”后，不少中小學的課后服務存在著服務形式單一、內容相對單調、難以促進學生高素質發(fā)展。

B．冬奧會的口號融入了“更團結”的理念，發(fā)揚和繼承了奧林匹克不斷超越自我、突破自我的競技目標。

C．我國之所以能夠實現(xiàn)社會穩(wěn)定、人心安定，是因為我們手中有糧、心中不慌的原因。

D．我國的綠色富民產業(yè)發(fā)展取得新成效，全國經濟林面積保持在4000萬公頃以上。

5.結合語境，依次填入下面橫線上的內容順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

友好親近，和善共處。______________。____________。_____________。___________。時至今日，作為一種個人品質和倫理規(guī)范，它仍然被認為是構建和諧美好社會所必需的價值觀。

①這種關系的建立是以彼此秉持共同的道義原則為前提的

②“善”本義為美善、和善

③兩字連用形容超越血緣的人與人之間親密和善的關系狀態(tài)

④“友”的古字像方向相同的兩只手，引申為志趣相同，互為援手。

A．④②①③

B．④②③①

C．③①④②

D．③④②①

6.下列對傳統(tǒng)文化常識的表述不正確的一項是（）

A．《詩經》中的“六義”，是指“風、雅、興”三種詩歌形式與“賦、比、頌”三種表現(xiàn)手法。

B．冬奧會開幕式上展示了我國的“二十四節(jié)氣”，清明既屬于“二十四節(jié)氣”又是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

C．我國古代文人雅士喜歡以“居士”命名，如辛棄疾號“稼軒居士”，李清照號“易安居士”。

D．《送東陽馬生序》中“加冠”表示男子二十歲。古文中“始齔”“垂髫”等都是用來表示年齡的。

二、課內閱讀

閱讀下面的文段，完成下面小題。魚我所欲也魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。7．下列加點詞語解釋有誤的一項是（）8．下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（）9．下列對文章理解有誤的一項是（）

A．故患有所不辟也患：禍患、災難

B．蹴爾而與之蹴：踩踏

C．萬鐘于我何加焉加：施加

D．鄉(xiāng)為身死而不受鄉(xiāng)：同“向”，先前，從前

A．所欲有甚于生者于我如浮云

B．故不為茍得也此人一一為具言所聞

C．呼爾而與之面山而居

D．多助之至無絲竹之亂耳

A．本文開頭設喻類比，用“魚”和“熊掌”喻“生”和“義”，取義淺近，易為人接受，富于趣味。

B．第二段中，舉了乞人不受嗟來之食的事例從反面論證了“本心”賦予了人極大力量。

C．本文運用了舉例論證、對比論證和比喻論證等論證方法，有力地論證了的觀點。

D．孟子在文中使用排比的修辭手法，極大地增強了文章的氣勢，更好地闡述了文章的觀點。

三、課外閱讀

閱讀下面的文段，完成下面小題。公仲為韓、魏易地，公叔爭之而不聽，且亡。史惕謂公叔曰：“公亡，則易必可成矣。公無辭以后反，且示天下輕公，公不若順之。夫韓地易于上，則害于趙；魏地易于下，則害于楚。公不如告楚、趙，楚、趙惡之。趙聞之，起兵臨羊腸，楚聞之，發(fā)兵臨方城，而易必敗矣?！保ㄟx自《戰(zhàn)國策·韓策》）

【解釋】①公仲：韓朋，韓相國。②史惕：周臣。③上：指魏國。④下：指韓國。

10．用“／”給下面文字斷句。（畫一處）

公叔爭之而不聽且亡

11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

公無辭以后反，且示天下輕公，公不若順之。

12．請結合選文內容（用自己的話），說說史惕是一個怎樣的人。

四、詩歌鑒賞

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。太白嶺［宋］王安石太白巃嵷①東南馳，眾嶺環(huán)合青紛披。煙云厚薄皆可愛，樹石疏密自相宜。陽春已歸鳥語樂，溪水不動魚行遲。生民何由得處所，與茲魚鳥相諧熙。

【解釋】①巃嵷（lóngsǒng）：山勢高峻的樣子。

13．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?4．本詩頸聯(lián)“陽春已歸鳥語樂，溪水不動魚行遲”的景物描寫別具特色，請賞析其在寫景手法上的妙處。

A．首聯(lián)化靜為動，形象地寫出了太白嶺山勢的高聳綿延和山色的青翠紛披。

B．頷聯(lián)借厚薄變幻的煙云和疏密相間的樹石，表達了詩人跌宕起伏的心情。

C．詩人認為太白嶺這樣景色宜人的地方，正是人與自然和諧相處的理想處所。

D．本詩前六句寫景，后兩句抒情，體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和關注百姓的情懷。

五、句子默寫

15.根據(jù)原文默寫。

（1）峨眉山月半輪秋，_______。（李白《峨眉山月歌》）

（2）黑云壓城城欲摧，______。（李賀《雁門太守行》）

（3）氣蒸云夢澤，______。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（4）______，山雨欲來風滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）

（5）______，猿則百叫無絕。（吳均《與朱元思書》）

（6）杜甫在《望岳》中用虛實結合的手法寫出泰山神奇秀麗和巍峨高大的句子是：______，______。

（7）辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺與聽覺兩方面生動概括地再現(xiàn)緊張激烈戰(zhàn)斗場面的句子是：______，______。

六、名著閱讀

16.閱讀以下選段，回答問題。好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個老婦人，年滿八旬，手拄一根彎頭竹杖，一步一聲的哭著走來。八戒見了，大驚道：“師父！不好了！那媽媽兒來尋人了！”A道：“兄弟莫要胡說！斷乎是個假的，等老孫去看看來。”

(1)本段文字出自《_____》（作品），是_____，文段中“A”是指書中的_____（人名）。

(2)這部作品的前后兩個部分，正好構成具有人類普遍精神的兩大母題：桀驁不馴的個性自由精神和以造福人類為目的的不畏艱險的追求探索精神。請結合A的有關故事情節(jié)，談談作品是如何體現(xiàn)這兩種精神的。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，完成下面小題。國產壓雪車顯身手：在冬奧賽場做出“雪拉面”①在張家口崇禮的奧運雪道上，一陣寒風吹過，細碎紛飛的雪沫貼著雪白的地面俏皮地打了個滾兒。一臺“大塊頭”在雪地上穩(wěn)穩(wěn)駛過，所過之處，雪面變得服服帖帖，形成一道道漂亮的雪條，恍如拉面一般。②這個“大塊頭”就是我國高端大馬力壓雪車，由河鋼宣工研發(fā)生產的SG400。③這輛國產壓雪車，長8.3米、高2.9米、前鏟最大寬度為5.4米，行動起來卻同汽車一樣靈活，爬坡過坎不在話下。）④據(jù)了解，高端壓雪車是冰雪產業(yè)必需的大型裝備。《中國滑雪產業(yè)發(fā)展報告》顯示，我國壓雪車有廣闊的市場，但目前國際滑雪設備市場一直被國外企業(yè)壟斷。國內由于冰雪裝備的研發(fā)制造方面起步較晚，大、中功率的高端產品目前在國內尚屬空白。以前，國內沒有成熟的制造廠家生產這類型機械。⑤開發(fā)壓雪車要掌握在寒冷、大落差、低比壓、高強度作業(yè)環(huán)境下的特殊技術。為助力我國冬奧及冰雪產業(yè)發(fā)展，在充分調研論證的基礎上，2022年初，河鋼宣工壓雪車項目立項，先后投入研發(fā)試制人員60余人。⑥經歷艱難的研發(fā)之路，最終河北宣工完成16項重點技術攻關，實現(xiàn)了SG400壓雪車整機全部部件的設計開發(fā)，國內首臺高端大馬力壓雪機僅用一年時間就下線了，填補了國內工程機械行業(yè)在高端壓雪車領域的空白。⑦據(jù)悉，河鋼宣工SG400壓雪車不僅外觀新穎，還集合了耐低溫材料、靜液傳動電子控制等先進技術，在性能、結構、關鍵電液技術方面完全與國際接軌，部分核心技術擁有自主知識產權。⑧別看它塊頭大，爬坡能力卻很強，爬45度的陡坡照樣如履平地。還特別“抗凍”，能在-40℃-15℃范圍內正常工作。另外，控制系統(tǒng)充分考慮了國內雪情參數(shù)，利用存儲記憶功能可隨時調出各種參數(shù)，快速應對各種雪況。⑨而且考慮到雪場作業(yè)的環(huán)境、時間，河鋼宣工在壓雪車的研制中增添了許多貼心的設計。創(chuàng)新整機設計模式，駕駛室采用大型雙曲率加熱防爆前窗，應用加熱的形式應對高山陡坡大風的特殊工況，有效保護駕乘人員和精密儀器，即使在零下二十多度的環(huán)境中，儀表也能指示精準，操縱桿也能反應靈敏，保證夜間作業(yè)安全。⑩據(jù)悉，壓雪車履帶也是整機設計中的重中之重，冬奧組委對比賽用雪道的各項標準要求極為嚴苛，既要使雪道平整松軟不飛雪，又不能壓得過硬造成結冰打滑。咱們這款壓雪車應用了新型橡膠材質履帶，不僅使履帶達到了雪道平整要求，還大大降低了整機機重，在雪道實際工況首次測試時，SG400壓雪車就達到了98％的平整率。（選自《科技日報》，有改動）17．下列對于文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）18．第③段畫線句除了運用列數(shù)字的說明方法，還運用了什么說明方法，請簡要分析。

這輛國產壓雪車，長8.3米、高2.9米、前鏟最大寬度為5.4米，行動起來卻同汽車一樣靈活，爬坡過坎不在話下。

19．閱讀第④段，分析下面句子中“目前”能否刪去？為什么？

國內由于冰雪裝備的研發(fā)制造方面起步較晚，大、中功率的高端產品目前在國內尚屬空白。

A．文章題目運用比喻修辭，將壓雪車壓出的雪條比作“雪拉面”，生動形象地說明壓雪車的功用。

B．文章開頭由雪沫在地上打滾寫起，將雪沫人格化，引出說明對象是壓雪車并引起下文的具體介紹，激發(fā)讀者閱讀興趣。

C．文章按照邏輯順序，從壓雪車的外觀、研發(fā)、技術突破、投入應用等方面進行了介紹。

D．SG400壓雪車不僅外觀新穎，在性能、結構、關鍵電液技術方面完全與國際接軌，核心技術擁有自主知識產權。

閱讀下面文章，完成下面小題。墻上的鏟梁永剛（1）去年初夏，辦完父親的后事不久，我陪母親回了趟老家。（2）跨進老宅院的那一剎那，母親眼里閃過多天未有的亮光，光芒倏然消逝，重歸灰暗落寞。抬滿眼，一派衰敗和蕭寂，三間堂屋已經夷為平地，就連那條被一家人踩得瓷明的小徑，也被兇猛的草們吞噬了。我用手撥拉開齊腰深的荒草，攙扶著腿腳不好的母親，走向已經頹圮、僅留四壁的東屋，那里曾是農用工具的安身之所，如今連個頭最大，織出過一家老小穿戴鋪蓋的老織布機，也被砸斷了筋骨，分不清鼻子眼。（3）母親悲愴的目光四下游走，仔細搜尋著過往歲月的點點滴滴，試圖還原一幕幕鮮活生動的昔日場景。掛在南墻拐角處的那把鏟，幾乎是同時闖進了我和母親的視線，這是東屋坍塌后，唯一幸存殘留的完好農具。黑黢黢的木把，雨淋日曬，已經成為朽木，銹跡斑斑的鐵鏟，再也看不出當年凜然的鐵青，孤單單懸在木橛之上，滿腹委屈和心酸。）我在心中一遍遍默想，那個風雨飄搖的凄冷之夜，伴隨著電閃雷鳴，漫卷著肆虐狂風，撕開口子，揭掉房頂，一屋子的老物件，失去庇護，遭受侵襲，成了一群沒爹沒娘的孤兒。應該說，和篩子、簸箕、笸籮等蜷縮在地的農具相比，鏟因為懸掛于墻，躲過了從天而降的兇險，擺脫了粉身碎骨的災難，得以留存，可謂萬幸。（4）母親的右腳往前挪了挪，探探身子，伸手欲拿墻上的鏟。我趕緊向前一步，踩著碎磚爛瓦，小心摘取下來，雙手遞了過去。母親溫潤的目光，輕柔地落在鏟身上，一半是憐憫，一半是疼愛。母親摩挲著手中的鏟，就像小時候摩挲著我的后腦勺。我想，此時的鏟一定是欣喜寬慰的，經歷了風刀霜劍的侵襲，飽受了漫漫寒夜的煎熬，終于等來了與主人的久別重逢，此情此景，多么像離散多年的孩子，又一次投入娘懷之中。（5）母親心里比誰都清楚，這把老邁枯朽的鏟，當年是父親的左膀右臂，每年秋收，幾畝地的高粱稈、玉米稈，都是當鄉(xiāng)村教師的父親，一棵一棵砍倒，裝到架子車上拉回家的。這把鏟曾經為我們家出過力，流過汗，立過功，如今卻柄腐鏟銹，垂垂老矣，就像我父親的一生，經歷了年少輕狂，青春迷茫，壯年勞碌，老來無憂，走完了人生71個春秋的路程，陰陽相隔兩茫茫，不思量，自難忘。（6）父親師范畢業(yè)后當了教師，沒有傳承上一輩的衣缽，不過，因為母親在家務農，一頭沉的父親幾乎會干所有農活兒，即便這樣，祖父總嫌父親干活兒不細，為此沒少挨怪。父親也不爭辯，嘿嘿笑著，該干嗎干嗎，祖父拿他也沒有辦法。我知道，不是父親笨拙，學不精那些莊稼活兒，父親的心思沒放在種地上，他掛念的是班里那一群學生，還有我和哥哥姐姐的學業(yè)。（7）說起來，我對這把鏟也不陌生，關聯(lián)著少年時和父親相處的舊時光。猶記得，多年前一個秋日的清晨，天剛蒙蒙亮，父親騎自行車帶著我，從他任教的那所鄉(xiāng)村中學出發(fā)，去那塊叫作大塊地的地里砍玉米稈。一地沒有玉米穗的玉米稈，像一群吃了敗仗的士兵，打不起一點精神來，東倒西歪，威風盡失。父親那時候也就四十多歲吧，和我現(xiàn)在的年齡相仿，不怯力，更不惜力，伸手攬到懷里幾棵玉米稈，高高掄起鏟，手起鏟落，泥土飛濺，砍斷了根疙瘩的玉米稈，接連倒地，露水四濺。（8）那時我已經十五六歲，個頭比父親還高，渾身有使不完的力氣。父親有個底線，我干地里的其他活兒可以，但絕不能砍玉米稈。他有自己的理由，用鐮刀割麥割草，頂多指頭肚割流血，鏟的脾