《工程測(cè)量》課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告

PAGE《工程測(cè)量》課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程編號(hào)：0900750001-5實(shí)驗(yàn)編號(hào)：2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：普通水準(zhǔn)測(cè)量-兩次儀器高法選課班級(jí)：____________________________組別：No._________________________組長(zhǎng)：___________學(xué)號(hào)：______________組員：___________學(xué)號(hào)：__________________________________________________________________________________________________________________報(bào)告日期：________年_________月________日深圳大學(xué)土木工程學(xué)院教師評(píng)語(yǔ)：成績(jī)?cè)u(píng)定：評(píng)閱人簽名：評(píng)閱時(shí)間：年月日深圳大學(xué)土木工程學(xué)院《工程測(cè)量》實(shí)驗(yàn)任務(wù)書實(shí)驗(yàn)二：普通水準(zhǔn)測(cè)量-兩次儀器高法PAGEPAGE9《工程測(cè)量》實(shí)驗(yàn)任務(wù)書實(shí)驗(yàn)二：普通水準(zhǔn)測(cè)量-兩次儀器高法

一、目的與要求掌握水準(zhǔn)測(cè)量原理，高差和高程的計(jì)算公式；掌握水準(zhǔn)測(cè)量中“兩次儀器高法”的施測(cè)、記錄、計(jì)算、閉合差調(diào)整及高程計(jì)算方法；理解轉(zhuǎn)點(diǎn)的作用及設(shè)置原則。二、計(jì)劃與儀器準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)主要設(shè)備： 自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀1臺(tái)

三角架 1副

水準(zhǔn)尺（塔尺） 2把

鋼釬 5支

記錄板 1塊

遮陽(yáng)傘 1把（如果有需要）

三、方法與步驟場(chǎng)地布置：選一開闊場(chǎng)地，其中一點(diǎn)作為已知高程點(diǎn)A（高程假定為HA＝100.000m），另分別選定B、C、D、E四個(gè)堅(jiān)實(shí)點(diǎn)作為待測(cè)高程點(diǎn)，并組成一條閉合水準(zhǔn)路線A-B-C-D-E-A（具體要求詳見“四、水準(zhǔn)路線要求”）；安置水準(zhǔn)儀于A點(diǎn)和待測(cè)水準(zhǔn)點(diǎn)B（圖例為TP1）大致等距離處，進(jìn)行粗平、瞄準(zhǔn)和對(duì)焦；瞄準(zhǔn)后視水準(zhǔn)尺A，精平后讀取后視讀數(shù)a，記入手??；轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)前視水準(zhǔn)尺B，精平后讀取前視讀數(shù)b，記入手薄。并計(jì)算兩點(diǎn)間高差hAB；按照上述步驟依次設(shè)站并觀測(cè)，最后測(cè)回至A點(diǎn)，形成一條閉合水準(zhǔn)路線；計(jì)算高差閉合差fh，并判定閉合差fh是否符合限差要求；限差公式為： （mm）或（mm）式中：n——水準(zhǔn)路線測(cè)站數(shù)的總和；L——水準(zhǔn)路線的長(zhǎng)度總和，以km為單位。如果符合限差要求，則將閉合差fh分配改正，求出改正后各待測(cè)點(diǎn)的高程；如果閉合差fh超限，則尋找原因，并重新測(cè)量。

四、水準(zhǔn)路線要求要求每組獨(dú)立測(cè)量一條閉合水準(zhǔn)路線，每位組員負(fù)責(zé)主測(cè)其中的一個(gè)測(cè)站工作（其余組員配合施測(cè)工作）；各水準(zhǔn)點(diǎn)之間至少相隔20～30m，并宜有較明顯的高差。如有需要，各測(cè)段間可以增設(shè)若干轉(zhuǎn)點(diǎn)TPi（i=1、2、3……），轉(zhuǎn)點(diǎn)作用是傳遞高程，其觀測(cè)值亦應(yīng)記入手簿；在施測(cè)前，請(qǐng)先勘察場(chǎng)地并選定A、B、C、D、E各水準(zhǔn)點(diǎn)的位置（可根據(jù)場(chǎng)地的實(shí)際情況分別采用鋼釬、記號(hào)、油漆等工具做定位標(biāo)記）；按照“兩次儀器高法”對(duì)閉合水準(zhǔn)路線上各待測(cè)水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行觀測(cè)。五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求每組同學(xué)共同完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，觀測(cè)、記錄、計(jì)算等環(huán)節(jié)應(yīng)輪換進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上，每位同學(xué)須獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告“基礎(chǔ)知識(shí)”；實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫要求字跡工整、清晰，不宜涂改。萬(wàn)一發(fā)生書寫錯(cuò)誤，請(qǐng)用雙實(shí)線段將錯(cuò)誤之處劃去，并在其邊上將正確的文字或者數(shù)字補(bǔ)上；組長(zhǎng)將本組實(shí)驗(yàn)報(bào)告及組員的“基礎(chǔ)知識(shí)”收齊后裝訂成冊(cè)，統(tǒng)一上交給指導(dǎo)老師。六、注意事項(xiàng)在操作之前，組長(zhǎng)應(yīng)召集組員認(rèn)真學(xué)習(xí)并理解任務(wù)書的要求和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并制定具體實(shí)驗(yàn)計(jì)劃；以組為單位領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)儀器，各組應(yīng)清點(diǎn)數(shù)量、檢查儀器（外觀和部件）是否有損壞之處；一旦簽字領(lǐng)取后，借出的儀器將被視為外觀及性能均完好；歸還儀器時(shí)，應(yīng)按照領(lǐng)取時(shí)的狀況歸還實(shí)驗(yàn)室。如發(fā)現(xiàn)儀器損壞、丟失，將會(huì)追究相關(guān)責(zé)任，并可能承擔(dān)支付相關(guān)維修費(fèi)用或賠償損失的經(jīng)濟(jì)責(zé)任；三腳架應(yīng)確保安置穩(wěn)妥后，才能安置水準(zhǔn)儀并牢固連接于腳架的承臺(tái)，防止儀器摔落；調(diào)節(jié)各種螺旋應(yīng)注意力度,儀器操作時(shí)切勿用力過猛，腳螺旋、水平微動(dòng)螺旋等均有一定的調(diào)節(jié)范圍，使用時(shí)不應(yīng)超出可調(diào)節(jié)的范圍；選擇好測(cè)站和待測(cè)點(diǎn)的位置，盡量避開人流和車輛的干擾；掌握完整、正確的操作方法，儀器操作練習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)依次輪流進(jìn)行，每次只能一人操作儀器。每位同學(xué)完成操作后，應(yīng)將儀器放回保護(hù)箱，并將腳架收攏放好，然后才輪到下一位同學(xué)進(jìn)行練習(xí)；讀數(shù)前、后均應(yīng)檢查圓水準(zhǔn)器氣泡是否居中，若不居中則必須重新調(diào)整儀器水平后再讀取數(shù)值；實(shí)習(xí)區(qū)域：土木工程學(xué)院院館附近區(qū)域。

七、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)二普通水準(zhǔn)測(cè)量-兩次儀器高法儀器型號(hào)：儀器編號(hào)：測(cè)區(qū)位置：天氣情況：_____日期：年月日測(cè)量時(shí)間：自：測(cè)至：____表1 水準(zhǔn)測(cè)量記錄（兩次儀器高法）測(cè)站點(diǎn)號(hào)水準(zhǔn)尺讀數(shù)(mm)高差h(m)平均高差(m)主測(cè)人員簽字后視前視（）（）（）（）（）檢核計(jì)算

表2水準(zhǔn)測(cè)量成果處理（閉合水準(zhǔn)路線）點(diǎn)號(hào)測(cè)站數(shù)n實(shí)測(cè)高差hi(m)高差改正數(shù)Vi(mm)改正后高差hi’(m)高程Hi(m)A100.000BCDEA100.000∑成果校核計(jì)算過程閉合水準(zhǔn)路線示意簡(jiǎn)圖（水準(zhǔn)點(diǎn)相對(duì)位置及觀測(cè)高程）授課班級(jí)：________組別：第__________組姓名：學(xué)號(hào)：______________基礎(chǔ)知識(shí)2普通水準(zhǔn)測(cè)量-兩次儀器高法1、什么是水準(zhǔn)點(diǎn)？2、什么是水準(zhǔn)路線？標(biāo)出下面水準(zhǔn)路線的名稱：水準(zhǔn)路線水準(zhǔn)路線水準(zhǔn)路線4、水準(zhǔn)測(cè)量的成果整理內(nèi)容包括：5、請(qǐng)完成下列水準(zhǔn)高程計(jì)算（兩次儀器高法）測(cè)站點(diǎn)號(hào)水準(zhǔn)尺讀數(shù)（mm）高差（m）平均高差（m）高程（m）備注后視前視1BM-A144410.0001624TP1132415082TP