六下期末試卷

一、積累運(yùn)用。（24%）1、看拼音寫漢字。（5%）dǐyùcuǐcànchèdǐjīngzhànkāncè（）（）（）（）（）2、把下面的成語補(bǔ)充完整，再寫出幾個(gè)來自寓言的成語。6%興國安（）排山（）海應(yīng)接不（）完（）歸趙理直氣（）衣（）楚楚3、將句子補(bǔ)充完整。5%（1）鍥而舍之，朽木不折；___________________，___________________。（2）又譽(yù)其矛曰：“___________________，_________________________。”（3）____________________，__________________。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。（4）本學(xué)期，課文中的許多人物一定給我們留下了深刻的印象，有_________________的廉頗，有_____________的諸葛亮，有__________________的張思德，有________________的李大釗，有_________________的桑娜，有_________________的詹天佑。4、按要求填空。（8%）（1）杜甫是唐代的三大詩人之一，本學(xué)期我們學(xué)了他的《聞官軍收河南河北》，還在積累運(yùn)用中學(xué)了他的。你課外還學(xué)過他的____________________等詩篇。（2）你在課外還積累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”這類的詞。（3）時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可是，王剛就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時(shí)候，你真想對(duì)他說：_______________________________（名人名言）（4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫兩句。二、句子訓(xùn)練。（19%）1、辨別下面的句子是什么句。（4%）（1）這個(gè)人好像是我的老師。（）（2）時(shí)間這么寶貴，我們能不珍惜嗎？（）（3）老師，你去過北京嗎？（）（4）我背著書包去學(xué)校。（）（5）誰讓人民過上了幸福的生活？共產(chǎn)黨。（）（6）黃老師耐心地教我寫字。（）（7）事情這么緊急，他非親自去一趟不可。（）（8）他臉上綻開了鮮花般的笑容。（）2、修改病句。（8%）（1）一陣勇猛的炮火，把敵人堅(jiān)硬的工事全部摧毀了。（2）張燕和李紋約定一起在自己家里溫習(xí)功課。（3）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神。（4）趙強(qiáng)和王剛并肩走著，突然，他碰了他一下，然后他一溜煙地跑了。3、句子轉(zhuǎn)述。（7%）（1）將下面的陳述句改為把字句和被字句。戰(zhàn)斗才打響五分鐘，尖刀排就殲滅了這股敵人?！?）將下面的陳述句改為反問句。①要想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)不行。②勾踐臥薪嘗膽，最后打敗了吳王夫差。（3）轉(zhuǎn)述他人的話。①爸爸對(duì)小堅(jiān)說：“我今天加班，你到叔叔家吃飯。”②老師說：“我去過桂林，那里真美。你們有機(jī)會(huì)也去游覽一番?！雹畚覍?duì)他說：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃飯。三、閱讀理解。（17%）打傘的女孩南天門是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先當(dāng)還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點(diǎn)錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個(gè)人了。她說，帶過一個(gè)，得了兩塊錢?？礃幼?，花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個(gè)帶路歌吧?！袄怖怖?，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)?！毕Ｍ院笏齻兡艹@首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號(hào)。（3分）打量（liánglìang）上?。╢úfóu）興（xīngxìng）旺2、從文中找出一個(gè)成語寫下來：這個(gè)成語的意思是。（2分）3、從第3自然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字，改正過來。改。（1分）4、從文中找出一個(gè)比喻句，畫上“～～”線。在這個(gè)句子中，作者把比成。（2分）5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指，“制宜”在文中指。（2分）6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個(gè)詞可以理解為。（2分）7、從文中的敘述和描寫中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？（2分）8、請(qǐng)你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。（3分）四、口語交際。（10%）學(xué)校舉行為四川汶川大地震的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，你準(zhǔn)備怎樣對(duì)媽媽說，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段你和媽媽的對(duì)話。（不少于5句）五、作文（30%）在你的身邊一定有你喜歡的動(dòng)物、植物或人物，請(qǐng)選擇你最喜歡的一項(xiàng)寫下來。要求：題目自擬，注意語句通順，條理清晰，富有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)最好不少于400。卷首語：親愛的同學(xué)們，經(jīng)歷過春天的辛勤耕耘，終于到了采擷盛夏的碩果時(shí)刻！相信你一定能夠發(fā)揮最好的狀態(tài)，在試卷上留下你美觀的字跡，反復(fù)推敲的答案，同時(shí)還有你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和充滿希望的期待。加油?。簿砻嬲麧?分〕一、字詞小博士。（學(xué)習(xí)語文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧?。?4分）1、根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。(8分)méi

guī

pú

sa

xī

shēng

táng

láng

bǔ

chán(

)

(

)

(

)

(

)shòu

xuē

zhàng

peng

jiào

huì

yù

zhuó

bīng

diāo(

)

(

)

(

)

(

)2、按照要求填上成語。（6分）評(píng)一評(píng)人物：孔子（

）

孫悟空（

）

贊一贊景物：煙臺(tái)的海（

）

三亞落日（

）聊一聊話題：抗震救災(zāi)（

）

珍惜時(shí)光（

）二、句子小精靈。（句子練習(xí)，請(qǐng)看清要求?。?分）1、把句子寫生動(dòng)有趣。（2分）螢火蟲在夜空飛來飛去。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話。（2分）天游峰的掃路人年過七十了。

天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。天游峰的掃路人自信、豁達(dá)、以苦為樂。

______________________________________________________________________3、同學(xué)們，課外，你一定積累了很多古詩句吧！試著補(bǔ)充這些膾炙人口的詩句：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壺。”“我勸天公重抖擻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?分）三、小小美文家。（調(diào)動(dòng)平時(shí)積累，完成填空?。?7分）1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，無日＿＿＿＿＿＿。（《夾竹桃》）（3分）2、孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?分）3、老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使，永遠(yuǎn)是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是＿＿＿＿＿＿。劉老師通過放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的種子。（3分）4、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。請(qǐng)你用一句話來表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)爭的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）5、“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時(shí)，就會(huì)一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。”這段描寫出自＿＿＿＿＿（誰）的小說《＿＿＿＿＿＿》，寫的是＿＿＿＿＿。（誰）我還知道小說中這些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分）四、閱讀小能手。（短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦?。?0分）（一）廣玉蘭（12分）廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn

dìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuān

zhuān)了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo

tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似（sì

shì）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。1、選擇正確的讀音。（用橫線畫出來）（2分）2、按要求寫詞語。（2.5分）“迫不及待”的近義詞是＿＿＿＿＿＿，“熱熱鬧鬧”的反義詞是＿＿＿＿＿＿，再寫三個(gè)AABB式的詞＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，這樣比的好處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+0.5+0.5+1=3分）4、本段是按＿＿＿的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+2=3分）5、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族?！笔亲髡叩穆?lián)想，請(qǐng)選擇一種喜歡的花，也寫一個(gè)由此花引起的聯(lián)想。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分）

（二）西湖的“綠”（18分）

（作者：宗璞pú）六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡?？諝庵校瑥浡?jīng)了雨的梔(zhī

zhì)子花的甜香?！曛腥ピL靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙（cóng

zōng），說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tí

dī)，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進(jìn)看時(shí)，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們的印象怎樣。在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機(jī)。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèi

quē)飛揚(yáng)，翩然起舞了。1、劃去不正確的讀音。（2分）2、按要求寫詞語。（1.5分）寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的：

，表示綠得時(shí)間長的：

，表示綠得面廣的：

。3、仿寫句子，注意帶點(diǎn)的詞語。（2分）（1）六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。（寫排比句）____________________________________________________________________。（2）水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。（寫比喻句）__________________________________________________________________。4、閱讀短文，填空。（4.5分）（1）短文通過描寫＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了

。（3.5分）（2）在花港觀魚，作者看了一種綠，那是

。（1分）5、細(xì)讀第2自然段，回答問題。（8分）（1）用“~~~~”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語，并說說是一種什么樣的感受？（1+1=2分）

。（2）這一自然段寫了西湖怎樣的特點(diǎn)？（2分）

。（3）你去過杭州嗎？除了杭州西湖，你還知道哪些風(fēng)景名勝（寫兩處）？請(qǐng)你寫下來。（1分）

。（4）請(qǐng)你仿照作者寫西湖“綠”的寫法，抓住某一景物的特點(diǎn)，寫下來。（3分）

。五、未來小作家。（審清習(xí)作要求，大膽表達(dá)吧?。?0分）題目：我真想＿＿＿＿友情提示：一直以來，你有沒有特別想做的事？或者特別想說的話？給你一次機(jī)會(huì)，用你的筆寫下來吧！要求：1、先把題目補(bǔ)充完整。

2、圍繞一個(gè)中心展開敘述，真實(shí)地表達(dá)自己的想法。

3、內(nèi)容具體，語句通順，敘述有條理，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。

（卷尾語：同學(xué)們！終于完成了這張?jiān)嚲恚遣皇呛苡谐删透?？可不要驕傲，仔?xì)檢查喲！希望你取得理想的成績?。?/p>

參考答案：一、1、玫瑰菩薩犧牲螳螂捕蟬瘦削帳篷教誨玉琢冰雕2、孔子（誨人不倦、見賢思齊等）孫悟空（大鬧天宮、火眼金睛等）

煙臺(tái)的海（水平如鏡等）三亞落日（美妙絕倫等）抗震救災(zāi)（眾志成城等）

珍惜時(shí)光（白駒過隙等）二、1、寫擬人或比喻都行。2、由于……雖然……但是……

3、六年級(jí)必背古詩：萬里長征人未還。洛陽親友如相問。不拘一格降人才。三、1、略。2、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎！溫故而知新，可以為師矣。等。有德行、有情義、有志向、善施教化。問渠那得清如許，為有源頭活水來。3、略。4、《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶將軍與日本小姑娘》。表達(dá)對(duì)和平的向往、對(duì)正義的堅(jiān)持、對(duì)侵略者的憎恨都可以得分。5、曹文軒，《草房子》，陸鶴（或禿鶴），寫出另外三個(gè)即可。四、（一）1、綻(zhàn)放,

鉆（zuān）,凋（diāo）,似（shì）2、爭先恐后、冷冷清清、略。3、略。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處并適當(dāng)分析即可。4、總分，含羞帶放、剛剛綻放、盛開、花瓣凋謝。5、對(duì)花的描寫得1分，由此引起的聯(lián)想得0.5分。(二)1、正確讀音：梔（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）。2、蒼翠欲滴，

萬古長青，一碧千里。3、排比句詞語出現(xiàn)必須要有3次及以上。比喻句要能抓住事物間的相似處。4﹙1﹚、短文通過描寫飛來峰、黃龍洞、屏風(fēng)山、蘇堤、花港觀魚幾方面的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山（或西湖美景）的真摯感情﹙2﹚滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，……5、（1）遍體生涼、心曠神怡，每個(gè)詞0.5分。感受1分。（2）寫了西湖靈隱寺綠得發(fā)黑、發(fā)藍(lán)的景色。（3）答出兩處即得一分。（4）圍繞一個(gè)中心，按一定的順序記敘，就給分。五、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、字跡工整、美觀。2分。2、內(nèi)容具體，中心明確，層次清楚，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)符合要求。即為一等文，扣0-3分；依次為二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。3、錯(cuò)別字、病句等，酌情扣1-3分?；A(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30%）

（一）字音游戲（6分）

1、看拼音，我能規(guī)范地寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

Yù

jùn

téng

huī

抵（

）

（

）工

（

）寫

春（

）

2、我能用橫線畫出下列句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）

（1）武術(shù)擂（léi

lèi）臺(tái)賽正在激烈地進(jìn)行著，雙方的拉拉隊(duì)毫不示弱，拼著勁兒擂（léi

lèi）鼓吶喊。

（2）躲在屏（bǐng

píng）風(fēng)后面的她，屏（bǐng

píng）住呼吸，惟恐被同伴發(fā)現(xiàn)。

3、用橫線畫出句子中的錯(cuò)別字，并把正確的字寫在括號(hào)里。（2分）

廉頗說他功無不克，戰(zhàn)無不勝，藺相如沒有什么能奈。（

）（

）

（二）詞語大本營（10分）

1、把詞語補(bǔ)充完整，再按要求分類。（6分）

千（

）一發(fā)

精兵（

）政

千山一（

）

自（

）自受

應(yīng)接不（

）

罪（

）禍?zhǔn)?/p>

盛氣（

）人

（

）轅北轍

含贊美意思的詞語：

含批評(píng)意思的詞語：

2、我還能寫出形容很專心的四字詞語：（

）（2分）

3、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（2分）

祝愿

心愿

（1）這也是全世界愛好和平的人民的共同（

）。

（2）世紀(jì)寶鼎表達(dá)了中國人民對(duì)聯(lián)合國的美好（

）

（三）句子萬花筒（5分）

1、在（）里用“√”或“×”判斷下列句子表達(dá)是否正確。（2分）

（1）“《將相和》這篇課文的內(nèi)容和插圖都很精美?！边@個(gè)句子表達(dá)上沒有毛病。（

）

（2）“元宵、端午、中秋、除夕”是按時(shí)間的順序排列的。（

）

2、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來，并在橫線上寫一條課內(nèi)外積累的關(guān)于節(jié)約的名言警句。（本卷出現(xiàn)的除外）（3分）

海納百川

大好春光看今朝

鍥而不舍

有容乃大

風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代

人情練達(dá)即文章

世事洞明皆學(xué)問

金石可鏤

（四）詩園采風(fēng)（3分）

1、我能把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（2分）

（1）

，青春作伴好還鄉(xiāng)。

（2）“青山遮不住，

?！边x自

的《

》

2、我不僅積累,我還能恰當(dāng)運(yùn)用。（1分）

春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩來

。

（五）才情展示（6分）

1、博古通今：盤古、女媧、夸父、后羿都是我國古代神話中的人物，其中創(chuàng)造人類的是（

）（2分）。

A盤古

B女媧

C夸父

D后羿

2、親情放送：據(jù)天氣預(yù)報(bào)，明天將有寒流過境，我市平均氣溫會(huì)下降十度左右。如果你此時(shí)要給住在市郊的奶奶打電話，你應(yīng)該怎么說？請(qǐng)把要說的內(nèi)容寫在下面的橫線上。（2分）

。

3、妙筆生花：學(xué)校的花池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請(qǐng)你寫下來。（2分）

。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

閱讀大挑戰(zhàn)之一：閱讀《賣火柴的小女孩》片段，完成下面的練習(xí)。（12分）

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

1、本文段的作者是

，他被人們譽(yù)為“

”。你還讀過他

和

這兩部作品。（4分）

2、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為擦不擦火柴而（

），隨后，為火柴帶來的溫暖而（），后來，又為火柴的熄滅而（

）。（3分）

3、請(qǐng)就文中畫橫線的句子提問并作答。（3分）

問題：

回答：

4、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。”這句話讓你體會(huì)到

。（2分）

閱讀大挑戰(zhàn)之二：閱讀短文《他要感謝那只手》，完成練習(xí)。（18分）

他要感謝那只手

感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是他想感謝的東西。

孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。

是誰的手?這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個(gè)說:“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！?/p>

女教師走到小道格拉斯——一個(gè)皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”

“這是你的手，老師?！?/p>

孩子小聲答道。

她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

我們每個(gè)人都有要感謝的，其中既有物質(zhì)上的給予，也包括精神的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

1、“喝酒”的“喝”用音序查字法應(yīng)查

，用部首查字法應(yīng)查

部。（1分）

2、從文中找出下列詞語的近義詞：（2分）

無足掛齒（

）

估計(jì)（

）

貧窮（

）

推測（

）

3、這個(gè)文段主要寫

（3分）

4、請(qǐng)你認(rèn)真閱讀短文，提一個(gè)你認(rèn)為最有價(jià)值的問題，寫下來。（3分）

問題：

解答：

5、女教師猜想這些孩子會(huì)畫什么？為什么？（3分）

6、道格拉斯畫的是什么？他為什么要這樣畫？（3分）

7、這篇充滿人情味兒的小散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是：

（3分）

第三部分：作文積累與運(yùn)用（40分）

（一）小試牛刀：小練筆。（5分）

現(xiàn)在很多同學(xué)有這樣的閱讀習(xí)慣：喜歡讀圖畫，而不喜歡讀文字。即喜歡看圖畫書而不喜歡讀文字書。對(duì)此，你有何看法？請(qǐng)用50-100字左右的一段通順的話談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

（二）大顯身手：根據(jù)要求寫一篇不少于400字的文章。（35分）

在小學(xué)階段的眾多科目里，你最喜歡的是哪一門功課？為什么？請(qǐng)敞開心扉，盡情地表達(dá)你對(duì)它的熱愛吧。

要求：

1、事例要具體、生動(dòng)，語句通順，寫出自己的真情實(shí)感。

2、有一定的條理，書寫工整，正確應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫錯(cuò)別字。

3、不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。小學(xué)六年級(jí)語文期末試卷（答題時(shí)間：80分鐘）一.看拼音寫詞語。（5分）jiǎnchá jiǎnpǔ tiāojiǎn jiǎnfǎ jiǎnzhí（） （） （） （） （）二.判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（10分）1.“自以為有功勞而驕傲自大”的意思寫出詞語是“功高蓋世”。（）2.“渲”字的音節(jié)是由“xüan”三個(gè)字母組成。（）3.“插柳之恩，我怎能忘？”這句話如改為“插柳之恩，我不能不忘記。”意思不變。（）4.《花潮》和《林?！返淖髡呤抢仙?；《凡卡》的作者是俄國著名作家契訶夫。（）5.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”里的“千尺”是“實(shí)指”，“不及”是“比不上”的意思。（）6.《開國大典》一文依次寫了“會(huì)場”、“閱兵”、“大典”、“游行”四個(gè)場面的盛況。（）7.“每棵樹都在微風(fēng)中炫耀著自己的鼎盛時(shí)代?！边@是作者的聯(lián)想。（）8.“群嶺起伏是林海的波浪”是一句比喻句。（）9.“口若懸河、斗志昂揚(yáng)、舍己為人”三個(gè)詞都是褒義詞。（）10.“她沒哭，嘴唇微微抖動(dòng)，平靜地吐出仿佛經(jīng)過千百次考慮的話。”這句話的意思是：江姐內(nèi)心無比悲憤，但理智控制著感情，把革命利益放在首位。（）三.選擇題。（將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里）（20分）1.《景陽岡》是根據(jù)（）這部書的有關(guān)章節(jié)改寫的。A.《西游記》 B.《三國演義》 C.《水滸傳》2.沒有錯(cuò)別字的一組是（）。A.斬釘截鐵秉燭夜游張冠李戴三年五栽B.囫圇吞棗聚精會(huì)神不計(jì)其數(shù)萬籟俱寂C.拔苗助長垂頭喪氣贊嘆不己花團(tuán)錦簇D.興國安幫應(yīng)接不暇接踵摩肩盛氣凌人3.下面沒有語病的一句是（）。A.這次數(shù)學(xué)考試，全班同學(xué)普遍成績提高了。B.小剛的肩頭被沉重的擔(dān)子壓得喘不過氣來。C.經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，爺爺很快就恢復(fù)了健康。D.盡管天氣多冷，亮亮每天早晨都鍛煉身體。4.下面的句子都運(yùn)用了修辭手法，按句子順序正確的一組是（）。小秧苗整整齊齊排著隊(duì)，向春風(fēng)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，鞠個(gè)躬。彎彎的月亮猶如一只小船。有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，這就是養(yǎng)花的樂趣。黃河掀起了萬丈巨浪。A.比喻擬人排比夸張 B.擬人比喻夸張排比C.夸張比喻排比擬人 D.擬人比喻排比夸張5.下面詞語中搭配全對(duì)的一組是（）。A.改正方法改變態(tài)度 B.發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)樹立理想C.嚴(yán)格批評(píng)嚴(yán)厲打擊 D.增長體質(zhì)提高質(zhì)量6.“在寫第一個(gè)字以前，他擔(dān)心地朝門口和窗戶看了幾眼?！边@句話最能說明凡卡當(dāng)時(shí)心理的是（）。A.凡卡膽小，夜里一個(gè)人在鞋鋪有些害怕。B.凡卡擔(dān)心有人來找他，會(huì)打擾他寫信。C.凡卡是第一次寫信，生怕被人發(fā)現(xiàn)，覺得難為情。D.凡卡擔(dān)心老板、老板娘突然回來，發(fā)現(xiàn)自己在寫信，會(huì)被狠狠揍一頓。7.下面三個(gè)詞，其兩個(gè)音節(jié)之間要用隔音符號(hào)的是（）。A.kùài Β.dǎjiǎo C.zīxún D.yāoxīe8.“船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的軍艦。”這句話在朗讀時(shí)應(yīng)（）。Α.語速由慢到快，語氣由平靜到激昂。Β.語速由慢到快，語調(diào)平緩自然。C.語速由快到慢，語調(diào)由高到低。9.“三顧茅廬”中“顧”的意思是（）。A.看，拜訪。 B.照管。 C.文言連詞。10.“這次期末考試，我非爭個(gè)前三名不可。”這是（）A.否定句 B.肯定句 C.雙重否定表示肯定。四.請(qǐng)按順序排列句子。（5分）（）這里出口和生產(chǎn)香料的歷史一去不復(fù)返了，但香港的地名卻傳到今天。（）清朝時(shí)實(shí)行海禁，政府又強(qiáng)迫這里的居民遷往內(nèi)地，種香業(yè)徹底衰敗。（）古詩候，東莞縣生產(chǎn)一種優(yōu)質(zhì)沉香——莞香。其中女兒香最為著名，被譽(yù)為“海南珍奇”。（）久而久之，海灣這地方被稱為“香港”了。（）明朝時(shí)，當(dāng)?shù)鼐用褚呀?jīng)普遍以種香為業(yè)了。那時(shí)，每天都有一種叫“大眼雞”的漁船將大批香料送往各地。五.按課文或課文內(nèi)容填空。（15分）1.《春》一文是按（），（），（），（）的順序?qū)懙?。?分）2.（）東入海，（）上摩天。（）胡塵里，南望王師（）。這首詩是（）時(shí)代的詩人（）寫的，全詩表達(dá)了詩人（）的思想感情。（3.5分）3.《委屈》一文用“委屈”作題，那是因?yàn)椤拔摇钡谋疽馐牵ǎ?，而爸爸卻認(rèn)為（），“我”為自己（）而感到委屈。從中可以看出“我”是一個(gè)（）的孩子。（4分）4.《我的伯父魯迅先生》一文通過作者的（），記敘了她對(duì)伯父印象最深刻的四件小事（）、（）、（）、（）。反映了魯迅先生（“”）的偉大精神。（3.5分）六.理解語段，完成作業(yè)。（10分）（一）現(xiàn)在正是枝葉（繁茂繁榮）的季節(jié)。這棵榕樹好象在把它的全部生命力（展示展現(xiàn)）給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色（響亮明亮）地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在（抖動(dòng)顫動(dòng)）。1.劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。（2分）2.這段話主要是在寫（）。（1分）3.在文中用“”劃出作者看到的景物的句子，用“”劃出表示作者聯(lián)想的句子。（2分）（二）朋友，在大自然中，你最喜歡什么？是藍(lán)天上的縷縷白云？是蒼翠的座座山峰？是香味四溢的奇花異草？還是碧波蕩漾的湖水……至于我，我卻要向綠葉獻(xiàn)上一片癡情。1.文中的“……”起（）作用。（1分）2.這段話中一共有（）個(gè)問句，第一個(gè)問句是（）句，后幾句是（）句，其作用是（）。（4分）七.閱讀短文，完成作業(yè)。（10分）以勤奮為起點(diǎn)我在少年時(shí)代，曾看到過不少天資聰明，敏銳過人的學(xué)生?？墒怯行┤俗砸詾椴湃A超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。這就應(yīng)驗(yàn)了中國一句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根究底。終于在攀登科學(xué)道路上，做出了優(yōu)異的成績。這些事例說明了一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。因此，我要告訴全國少年朋友一句心里話：你們?cè)诂F(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的工作中，與其相信“天才”，不如相信勤奮。只有這樣，你們才能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性，才會(huì)愿意作出艱苦的努力，去攻克學(xué)習(xí)和工作的難關(guān)，把自己鍛煉成攀登科學(xué)高峰的勇士。在向現(xiàn)代化的雄偉目標(biāo)進(jìn)軍的時(shí)代，少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現(xiàn)在所希望的，卻是要求你們?cè)趧倓傞_始邁步的時(shí)候，就要以勤奮作為自己的起點(diǎn)！1.這篇文章三個(gè)小節(jié)就是三個(gè)段落，請(qǐng)劃出各段的中心句。（3分）2.用“/”給第一段劃分為兩層意思。（1分）3.“只有這樣，你們才能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性，才會(huì)愿意作出艱苦的努力，……”一句中的“這樣”指什么？（2分）4.“少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現(xiàn)在所希望的，卻是要求你們?cè)趧倓傞_始邁步的時(shí)候，就要以勤奮作為自己的起點(diǎn)！”一句中，前一個(gè)“希望”指（），后一個(gè)“希望”指（）。（2分）5.文章最后一句話跟題目有（）關(guān)系。（2分）八.作文。（25分）根據(jù)開頭續(xù)寫作文，要求想象合理，思想健康，中心明確。（題目自擬）“五一”長假的一天下午，張佳向媽媽要了50元錢，跑出了家門。

【試題答案】一.看拼音寫詞語。（5分）jiǎnchá jiǎnpǔ tiāojiǎn jiǎnfǎ jiǎnzhí（檢查） （簡樸/儉樸） （挑揀） （減法） （簡直）二.判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（10分）1.“自以為有功勞而驕傲自大”的意思寫出詞語是“功高蓋世”。（×）2.“渲”字的音節(jié)是由“xüan”三個(gè)字母組成。（×）3.“插柳之恩，我怎能忘？”這句話如改為“插柳之恩，我不能不忘記?！币馑疾蛔?。（×）4.《花潮》和《林海》的作者是老舍；《凡卡》的作者是俄國著名作家契訶夫。（×）5.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”里的“千尺”是“實(shí)指”，“不及”是“比不上”的意思。（√）6.《開國大典》一文依次寫了“會(huì)場”、“閱兵”、“大典”、“游行”四個(gè)場面的盛況。（×）7.“每棵樹都在微風(fēng)中炫耀著自己的鼎盛時(shí)代?！边@是作者的聯(lián)想。（√）8.“群嶺起伏是林海的波浪”是一句比喻句。（√）9.“口若懸河、斗志昂揚(yáng)、舍己為人”三個(gè)詞都是褒義詞。（√）10.“她沒哭，嘴唇微微抖動(dòng)，平靜地吐出仿佛經(jīng)過千百次考慮的話?！边@句話的意思是：江姐內(nèi)心無比悲憤，但理智控制著感情，把革命利益放在首位。（√）三.選擇題。（將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里）（20分）1.《景陽岡》是根據(jù)（C）這部書的有關(guān)章節(jié)改寫的。A.《西游記》 B.《三國演義》 C.《水滸傳》2.沒有錯(cuò)別字的一組是（B）。A.斬釘截鐵秉燭夜游張冠李戴三年五栽B.囫圇吞棗聚精會(huì)神不計(jì)其數(shù)萬籟俱寂C.拔苗助長垂頭喪氣贊嘆不己花團(tuán)錦簇D.興國安幫應(yīng)接不暇接踵摩肩盛氣凌人3.下面沒有語病的一句是（C）。A.這次數(shù)學(xué)考試，全班同學(xué)普遍成績提高了。B.小剛的肩頭被沉重的擔(dān)子壓得喘不過氣來。C.經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，爺爺很快就恢復(fù)了健康。D.盡管天氣多冷，亮亮每天早晨都鍛煉身體。4.下面的句子都運(yùn)用了修辭手法，按句子順序正確的一組是（D）。小秧苗整整齊齊排著隊(duì)，向春風(fēng)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，鞠個(gè)躬。彎彎的月亮猶如一只小船。有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，這就是養(yǎng)花的樂趣。黃河掀起了萬丈巨浪。A.比喻擬人排比夸張 B.擬人比喻夸張排比C.夸張比喻排比擬人 D.擬人比喻排比夸張5.下面詞語中搭配全對(duì)的一組是（B）。A.改正方法改變態(tài)度 B.發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)樹立理想C.嚴(yán)格批評(píng)嚴(yán)厲打擊 D.增長體質(zhì)提高質(zhì)量6.“在寫第一個(gè)字以前，他擔(dān)心地朝門口和窗戶看了幾眼?！边@句話最能說明凡卡當(dāng)時(shí)心理的是（D）。A.凡卡膽小，夜里一個(gè)人在鞋鋪有些害怕。B.凡卡擔(dān)心有人來找他，會(huì)打擾他寫信。C.凡卡是第一次寫信，生怕被人發(fā)現(xiàn)，覺得難為情。D.凡卡擔(dān)心老板、老板娘突然回來，發(fā)現(xiàn)自己在寫信，會(huì)被狠狠揍一頓。7.下面三個(gè)詞，其兩個(gè)音節(jié)之間要用隔音符號(hào)的是（A）。A.kùài Β.dǎjiǎo C.zīxún D.yāoxīe8.“船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的軍艦?！边@句話在朗讀時(shí)應(yīng)（A）。Α.語速由慢到快，語氣由平靜到激昂。Β.語速由慢到快，語調(diào)平緩自然。C.語速由快到慢，語調(diào)由高到低。9.“三顧茅廬”中“顧”的意思是（A）。A.看，拜訪。 B.照管。 C.文言連詞。10.“這次期末考試，我非爭個(gè)前三名不可?！边@是（C）A.否定句 B.肯定句 C.雙重否定表示肯定。四.請(qǐng)按順序排列句子。（5分）（5）這里出口和生產(chǎn)香料的歷史一去不復(fù)返了，但香港的地名卻傳到今天。（4）清朝時(shí)實(shí)行海禁，政府又強(qiáng)迫這里的居民遷往內(nèi)地，種香業(yè)徹底衰敗。（1）古詩候，東莞縣生產(chǎn)一種優(yōu)質(zhì)沉香——莞香。其中女兒香最為著名，被譽(yù)為“海南珍奇”。（3）久而久之，海灣這地方被稱為“香港”了。（2）明朝時(shí)，當(dāng)?shù)鼐用褚呀?jīng)普遍以種香為業(yè)了。那時(shí)，每天都有一種叫“大眼雞”的漁船將大批香料送往各地。五.按課文或課文內(nèi)容填空。（15分）略六.理解語段，完成作業(yè)。（10分）（一）略（二）朋友，在大自然中，你最喜歡什么？是藍(lán)天上的縷縷白云？是蒼翠的座座山峰？是香味四溢的奇花異草？還是碧波蕩漾的湖水……至于我，我卻要向綠葉獻(xiàn)上一片癡情。1.文中的“……”起（列舉省略）作用。（1分）2.這段話中一共有（5）個(gè)問句，第一個(gè)問句是（設(shè)問）句，后幾句是（疑問）句，其作用是（引出下文）。（4分）七.閱讀短文，完成作業(yè)。（10分）以勤奮為起點(diǎn)我在少年時(shí)代，曾看到過不少天資聰明，敏銳過人的學(xué)生?？墒怯行┤俗砸詾椴湃A超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。這就應(yīng)驗(yàn)了中國一句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根究底。終于在攀登科學(xué)道路上，做出了優(yōu)異的成績。這些事例說明了一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。因此，我要告訴全國少年朋友一句心里話：你們?cè)诂F(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的工作中，與其相信“天才”，不如相信勤奮。只有這樣，你們才能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性，才會(huì)愿意作出艱苦的努力，去攻克學(xué)習(xí)和工作的難關(guān)，把自己鍛煉成攀登科學(xué)高峰的勇士。在向現(xiàn)代化的雄偉目標(biāo)進(jìn)軍的時(shí)代，少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現(xiàn)在所希望的，卻是要求你們?cè)趧倓傞_始邁步的時(shí)候，就要以勤奮作為自己的起點(diǎn)！1.這篇文章三個(gè)小節(jié)就是三個(gè)段落，請(qǐng)劃出各段的中心句。（3分）“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。與其相信“天才”，不如相信勤奮。要以勤奮作為自己的起點(diǎn)。2.用“/”給第一段劃分為兩層意思。（1分）……聰明反被聰明誤。/而相反……3.“只有這樣，你們才能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性，才會(huì)愿意作出艱苦的努力，……”一句中的“這樣”指什么？（2分）與其相信“天才”，不如相信勤奮4.“少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現(xiàn)在所希望的，卻是要求你們?cè)趧倓傞_始邁步的時(shí)候，就要以勤奮作為自己的起點(diǎn)！”一句中，前一個(gè)“希望”指（所想達(dá)到的某種目的和愿望），后一個(gè)“希望”指（期望和要求）。（2分）5.文章最后一句話跟題目有（點(diǎn)明題意）關(guān)系。（2分）八.略一、認(rèn)認(rèn)真真讀音節(jié)，工工整整寫詞語。

duàn

liàn

kū

wěi

pái

huái