《2、期末復習（2）：兩、三位數的加法和減法復習》教學設計(江蘇省市級優(yōu)課)-二年級數學教案

期末復習二——兩三位數的加法和減法復習教學內容：蘇教2013版二年級下冊期末復習第7-11題教學目標：是學生進一步掌握兩三位數加減口算及筆算方法，能正確的口算和筆算；能估計口算及筆算結果的大致范圍，并用于驗算；能結合具體題目解決相應的加減計算的解決問題。使學生通過系統的梳理和練習，提高兩三位數加減的運算能力，溝通知識間的聯系，發(fā)展綜合、歸納、概括等初步思維能力；加深對加減實際問題數量關系的理解，培養(yǎng)“說”的能力。發(fā)展細心計算的意識和習慣；在學習中感受難關被攻克的喜悅，產生對數學的積極情感。數學思想：觀察，比較，發(fā)現，應用教學重點：加減法筆算中的進退位處理，解決問題中的數量關系。教學難點：口算、筆算、估算思想的相互融合。教學過程：引入課題談話今天我們要復習兩三位數加減法的相關知識。過渡：加減法計算一般從口算開始。二、復習口算方法比較、溝通。(1)35+24=29+45=50+90=500+900=59-24=74-45=140-90=1400-90=先一組一組計算，然后比較歸納理解。①都要相同數位上的數相加減②加減法互為逆運算（可以用來驗算）(2)根據第一個算式，寫出另外兩個算式的結果48+25=7384-26=5873-48=26+58=73-25=84-58=（3）判斷下面的計算是幾十多91-4536+3764-1660-2647+2527+45過渡：口算以后可以用加減法之間的關系進行驗算（估算）做期末復習第7題84-47=44+25=300+400=30+90=93-36=500+600=52+18=150-80=1300-700=獨立完成。核對。訂正。統計做題情況。過渡：口算以后就是筆算。復習筆算法則梳理加法：相同數位對齊，從個位加起，哪一位上相加滿十，向前一位進一。減法：相同數位對齊，從個位減起，哪一位不夠減，從前一位退一，在本位加十再減。結合具體例子對法則進行解釋。期末復習第8題369+504=823-415=705-153=399+504=823-445=705-158=談收獲：法則理解結果大小規(guī)律補充：(1)計算587+26=43+875=661-48=608-289=（2）比較大小548+326○376+548827-315○827-355604-152○604-178過渡：這是我們的意外收獲，言歸正傳繼續(xù)筆算。期末復習第9題458+542620-328900-807要我們驗算，如何驗算。可以先大致估算，然后再用筆算驗算。加法：和減一個加數，看是否等于另一個加數。減法的驗算：差加減數是否等于被減數。簡要地說一般加法用減法驗算，減法用加法驗算。獨立完成后讓做得快的學生上前板演。評判正誤。過渡：有時我們的確需要先估算，然后在筆算驗證。期末復習第10題。從學校到少年宮有哪幾條路可走？用語言描述。哪條路近一些，先估算在筆算。綜合運用知名小學一至六年級人數如下表年級一二三四五六人數214282302195404187學校劇場有800個座位，準備分兩批觀看演出，怎樣安排比較合適？總結，布置作業(yè)提問：你在本節(jié)課的復習中，對兩三位數加減法的計算有哪些收獲？期末復習第11題。板書：兩三位數加減法復習口算估算加法：①相同數位要對齊②從個位算起③哪一位上的數相加滿十，要向前一位進一筆算減法：①相同數位要對齊②從個位算起③哪一數位上的數不夠減，要從前一位退一，在本位